中班春季各项计划班务安全德育特色教育.docx

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中班春季各项计划班务安全德育特色教育

中班班务工作计划

（2012----2013学年春季学期）

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。

本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验。

本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析

本班现有幼儿47名，其中男孩20名，女孩27名。

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：

系鞋带、扣扣子、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活动、合群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

（2）好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。

我班幼儿喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

3、其它个别情况：

（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。

同时，不不愿主动参与集体活动。

与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

措施：

进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。

这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。

措施：

在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。

（3）我班有部分幼儿幼儿在动手能力方面有待于提高。

如：

李鑫枚、黄俊等小朋友，要么不敢动手操作，要么就乱涂乱画。

二、班级管理

1、营造与家庭氛围相似的宽松、安全，温馨的环境。

2、树立良好的班风，帮助幼儿养成更多良好的生活习惯和行为习惯。

3、班级的四位保教人员认真开展班级的各项工作，保教并重，关注个别差异，促进幼儿身心健康和谐的发展。

4、加强安全教育、礼仪教育、增强幼儿的安全意识，讲文明、讲礼貌。

5、开展经典教育，提高幼儿的认知能力。

6、搞好家园联系工作，多与家长沟通，取得家长的理解、支持，使各项工作顺利开展。

三、班级保教人员的配合

1、三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。

3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。

教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

四、家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2、运用“家园共育”平台，向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验经等。

3、开家长会：

对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。

介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。

4、家长开放日：

请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

5、写好《家园联系册》，实事求是的让家长了解近阶段孩子的发展情况。

6、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

7、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

五、勤工俭学

1、根据季节，在种植角种植适宜生长的蔬菜，为班级创收。

2、培养幼儿勤俭节约的习惯，爱护物品，为班级收集旧书、旧报纸、废瓶子等废弃物，为班级创收。

3、教师与幼儿一起从身边的小事做起，节约用水、节约用电、爱护公物，节约资源。

六、保育工作安排：

1、晨间接待目标：

（1）衣着整洁，愉快入园，主动向老师问好、问早。

（2）有礼貌的与家长告别。

（3）告诉老师有无不舒服的地方。

措施:

（1）热情，亲切的态度接待幼儿，积极与家长交换意见。

（2）认真观察幼儿的精神面貌，询问、检查是否带异物入园或有无不舒服的感觉。

（3）教育幼儿在身体不舒服的情况下要及时告诉老师。

（4）配合晨检老师做好晨检工作，确保幼儿的健康。

（5）做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

2、课间活动目标：

（1）学会收拾学习用品、用具，不乱扔。

（2）学会自理大小便，在活动过程有便意即上厕所。

（3）在活动室里不乱跑，不推，不挤，不乱翻柜子里的玩具、用具。

（4）喝水、上厕所、上下楼梯、玩大型玩具时讲秩序，不拥挤。

措施：

（1）集体活动结束后提醒并带领幼儿一起收拾学习用品、用具。

（2）课间休息教师不离开幼儿，认真组织幼儿排队上厕所，排队喝水。

（3）继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

（4）努力做好班级体弱幼儿的护理工作。

3、盥洗目标：

（1）学习用正确的方法洗手，洗手时不玩水。

（2）幼儿在盥洗时不拥挤，要排队。

（3）大小便自理，便后洗手。

措施：

（1）组织幼儿有秩序的盥洗。

（2）指导幼儿用正确的方法洗手。

4、进餐目标：

（1）能独立，安静，愉快的进餐。

（2）进餐时不挑食，不泼洒饭粒，能吃完分给自己的饭菜。

（3）饭后收拾餐桌，餐具，擦嘴。

措施：

（1）鼓励幼儿独立，安静的进餐，能吃完分给自己的饭菜。

（2）教育幼儿不挑食，不浪费饭粒，吃得饱，长得高。

5、午睡目标：

（1）养成良好的午睡习惯，盖好被子，安静入睡，不玩异物，醒后不影响他人。

（2）睡前把衣裤叠放整齐，鞋子放在固定的地方，摆整齐。

（3）睡眠时不蒙头大睡。

措施：

（1）睡前提醒幼儿自理大小便，然后迅速上床脱衣裤，帮助能力弱的孩子脱衣裤。

（2）随时观察幼儿的睡眠情况，帮助入睡困难的孩子尽快入睡，及时、细致的为每一个孩子盖好被子。

6、起床，午检目标：

（1）按时起床，学习穿裤子，鞋子。

（2）自理大小便，吃午点。

（3）组织幼儿梳头，整理床铺。

措施：

（1）鼓励幼儿自己穿衣裤，鞋子。

指导并帮助能力弱的孩子穿衣裤、鞋子。

（2）检查幼儿服装是否整齐。

（3）提醒幼儿上厕所，喝水。

（4）帮幼儿梳理头发，整理床铺。

7、离园活动目标：

（1）组织幼儿收拾用具、用品。

（2）要求幼儿穿戴整齐，有序离园，能主动与老师告别。

措施：

（1）要求家长排队等候，有序接走幼儿。

（2）组织幼儿排队，有序离园，提醒幼儿与老师告别。

8、保健目标：

（1）认真做服药记录，并按照服药记录给幼儿服药。

（2）做好卫生保健工作，预防流行病的发生。

（3）提醒幼儿根据气温变化和活动量的变化增减衣服。

（4）了解保护五官的基本常识。

措施：

（1）教师按时让幼儿吃药，不错服、漏服。

（2）提醒幼儿多喝水，知道多喝水的好处。

（3）户外活动归来提醒幼儿穿衣服。

（4）教幼儿认识自己的身体，了解保护五官的常识。

七、卫生工作

目标：

1、让孩子们在干净、整洁、温馨的环境中生活。

2、在活动时要求孩子们注意保持衣服的整洁，不随便坐地上，躺在地上。

3、培养幼儿良好的卫生习惯，讲究个人卫生。

措施：

1、按时开窗通风换气。

2、每天认真室内外卫生，随时注意保持活动场所的整洁，每周彻底打扫卫生，清理卫生死角。

3、做好每天的消毒工作，坚持1人1杯1巾制。

4、教育幼儿在活动时不要弄脏衣服。

5、定期检查幼儿的个人卫生。

八、班级每月的工作安排

三月份：

1、幼儿报名、交费。

2、稳定幼儿情绪，让本学期入园的幼儿喜欢上幼儿园。

3、橱窗更新。

4、园舍设备安全、卫生检查，晒被子、用具清洗、消毒。

5、入园礼仪教育、进行常规训练、安全教育。

6、家长培训及家长会。

7、开展主题教育、感恩教育、安全教育。

8、春季流行病预防知识的宣传工作。

9、玩具设施火、电、水、等各类安全隐患排查。

10、认真开展安全工作，并坚持安全疏散演练。

11、认真制定好各科教学计划。

12、引导幼儿养成勤俭节约的良好习惯。

四月份：

1、引导幼儿对“清明节”的认识。

2、开展主题教育、感恩教育、安全教育。

。

3、家长开放日。

4、开展好春季流行病预防知识培训工作。

5、认真开展好班级的各项工作，并做好记录。

6、培养幼儿良好的进餐习惯，学习收拾残渣、餐具。

7、培养幼儿良好的卫生习惯。

不随地大小便、乱丢垃圾，不乱用他人的口杯、毛巾。

8、发展幼儿的自理能力。

学习自己入厕、按正确顺序洗手、穿脱衣服，争当“小帮手”。

9、培养幼儿良好的学习习惯。

学习正确地翻阅、认识幼儿用书，知道举手回答问题，上课保持端正的坐姿。

10、培养幼儿良好的活动习惯。

进一步引导幼儿上下楼梯，进出门口靠右行，培养幼儿良好的行为习惯。

11、培养幼儿良好的户外活动常规习惯。

五月份：

1、开展主题教育、感恩教育、安全教育。

2、排练“六一”儿童节节目，做好“六一”节的筹备工作。

3、培养幼儿的生活自理能力。

4、培养幼儿自我保护的意识和能力。

5、加强幼儿在活动中的安全教育及教师对幼儿的安全管理。

6、加强幼儿良好的卫生习惯的培养。

能保持小桌椅干净整洁、用品用具的整洁。

7、活动后自己主动、及时地喝水。

8、搞好家访、家园联系，鼓励家长积极配合新年排练工作、特色教育工作。

9、进一步巩固幼儿良好的进餐习惯、午睡习惯。

10、节日教室美化。

11、欢度“六一”儿童节，让幼儿感受活动的乐趣，展示自己。

六月份：

1、开展主题教育、安全教育。

2、既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

并且记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

3、培养幼儿良好的课堂常规。

教育幼儿上课坚持专心听讲、不打闹、不讲小话、不四散走。

4、培养幼儿的自理能力。

学会排队喝水、入厕，能够按正确的顺序洗手，继续学习自己穿脱衣服。

5、培养幼儿良好的进餐习惯。

吃饭时不讲话、不嬉笑、不打闹，饭后主动擦嘴、漱口。

6、培养幼儿良好的卫生习惯。

勤洗手、洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，不含手指。

7、做好家长工作，家园共同携手，培养幼儿良好的学习《三字经》、《唐诗》的习惯。

8、配合幼儿园做好幼儿进食量测算工作。

七月份：

1、开展主题为幼儿假期安全教育。

2、做好经典诵读复习、巩固工作。

3、按计划完成各科教学内容，做好复习工作。

4、填写教养册，做好幼儿发展情况评价。

5、向家长宣传寒假安全注意事项，安排假期经典诵读背诵内容。

中班特色教育计划

在教育形势日新月异的今天，学校特色教育越来越成为学校提高办学层次的客观需要。

2013年度内，我们继续要以“学校有特色、教师有专长、学生有特长”作为办学追求的境界，在氛围营造、师生素养的全面提高和能力的全面发展等方面进一步加大力度，强化管理，群策群力，共同把我校的“文明礼仪教育”“经典诵读”和“美术教育”的特色教育工作推上一个崭新的层面。

一、特色教育目标：

培养幼儿良好的科学基础和人文情怀，促进文明意识和高雅品位的养成，构建学习型校园。

（一）文明礼仪教育目标：

1、引导幼儿进一步学习基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯。

2、教育幼儿积极参加交际实践，提幼儿生人际交往能力。

3、培养幼儿热爱生活，初步形成积极健康的人生态度。

4、初步建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成

（二）经典诵读教育目标：

1、培养幼儿的注意力和记忆力。

2、帮助幼儿养成良好的行为习惯，能初步记忆经典教育教学内容。

3、培养幼儿良好的诵读习惯。

4、引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。

（三）美术教育目标：

1、进一步培养孩子参与美术活动的兴趣。

2、进一步培养孩子良好的绘画习惯。

3、在手工活动中初步培养孩子的折纸技能与良好习惯。

4、鼓励幼儿学习合理布局画面。

二、具体内容：

三月份：

（一）文明礼仪教育：

1、着装（漂亮宝宝）。

让幼儿了解着装的基本礼仪，培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯。

2、爱护眼睛（用眼卫生）。

让幼儿懂得正确的用眼方法，培养幼儿看书、看电视的正确姿势。

3、爱护眼睛（书写习惯）。

让幼儿知道哪些行为对眼睛有害，哪些行为对眼睛有益，培养幼儿养成良好的用眼习惯。

4、待客（接待客人）。

让幼儿学会有礼貌地接待客人，学会正确的礼貌用语。

（二）经典诵读教育：

1、唐诗：

（1）《墨梅》（朱熹）

（2）《从张仲谋乞腊梅》（黄庭坚）

（3）《钓雪舟倦睡》（杨万里）

（4）《红梅》（苏东坡）

2、三字经：

（1）马可·波罗

（2）明朝太监魏忠贤

（3）清太宗努尔哈赤

（4）司马迁宫刑写《史记》

（三）绘画活动内容：

1、手工：

美丽的花

2、绘画：

梅花

3、绘画：

妈妈的头发

4、绘画：

梅花

四月份：

（一）文明礼仪教育：

1、待客（不影响客人）。

懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。

2、待客（接待小客人）。

学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意，初步培养幼儿解决问题的能力。

3、在外用餐（用餐）。

在进餐过程中实践所学的礼仪，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

（二）经典诵读教育：

1、唐诗：

（1）《红梅》（苏东坡）

（2）《梅花》（王冕）

（3）《梅花》（王冕）

2、三字经：

（1）顾炎武读书法

（2）苏秦刺骨

（3）朱买臣负薪读书

（三）、绘画活动内容：

1、手工：

撕贴梅花

2、绘画：

小鱼

3、绘画：

梅花

五月份：

（一）礼仪教育：

1、节日礼仪（五·一国际劳动节）。

培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。

2、游园（逛公园）礼仪。

培养孩子持票进公园，不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪、攀折花朵的意识。

3、游园（不随便喂小动物）礼仪。

教育幼儿在公园里不乱跑，要爱护小动物。

4、不随地吐痰。

培养幼儿良好的公共场所礼行为。

5、节日（六·一国际儿童节）礼仪。

让幼儿了解六·一儿童节的日期，庆祝活动及馈赠礼物的礼仪。

（二）经典诵读教育：

1、唐诗：

（1）《鹿柴》王维

（2）《鹿柴》王维

（3）《回乡偶书》贺知章

（4）《回乡偶书》贺知章

（5）《山中》王勃；

2、三字经：

（1）苏洵发愤

（2）终身学习

（3）李泌赋棋

（4）咏絮才

（5）刘宴正字

（三）、绘画活动内容：

1、手工：

美丽的纸杯花

2、绘画：

梅花（点画）

3、绘画：

美丽的花蝴蝶

4、绘画：

小鸟飞飞

5、梅花（点画）

六月份：

（一）礼仪教育：

1、遇火灾。

引导孩子知道火灾时一些自救的安全常识。

2、地震。

引导孩子知道地震时一些自救的安全常识。

3、交通规则（过马路）。

教育幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。

4、复习。

（二）经典诵读教育：

1、唐诗：

（1）《山中》王勃

（2）《咏柳》贺知章

（3）《咏柳》贺知章

（4）复习

2、三字经：

（1）闻鸡起舞

（2）宗悫少年立志

（3）勤学好问的孔圉

（4）复习

（三）绘画活动内容：

1、手工：

剪梅花

2、绘画：

蚂蚁蹦蹦乐

3、梅花（点画）

4、复习

七月份

1、复习

2、布置假期经典诵读任务

中班德育工作计划

幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。

《幼儿园指导纲要（试行）》中指出：

“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。

遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划，促进我班幼儿健康、和谐地发展。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿47名，其中男孩20名，女孩27名，有1名幼儿是今年插班生，经过一年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。

喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。

知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。

二、思想品德的任务

从幼儿的年龄特点，身心发展的特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性，重点是培养幼儿最基本的品德行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

为此，对幼儿进行礼貌教育，友爱教育，规则意识教育，使他们养成礼貌待人，尊敬长辈，对同伴友爱，不用暴力手段解决问题，富有爱心，积极主动参与活动，遵守纪律、诚实、文明的品德行为和习惯。

三、每月的具体要求

3月份

1、着装（漂亮宝宝）。

让幼儿了解着装的基本礼仪，培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯。

2、爱护眼睛（用眼卫生）。

让幼儿懂得正确的用眼方法，培养幼儿看书、看电视的正确姿势。

3、爱护眼睛（书写习惯）。

让幼儿知道哪些行为对眼睛有害，哪些行为对眼睛有益，培养幼儿养成良好的用眼习惯。

4、待客（接待客人）。

让幼儿学会有礼貌地接待客人，学会正确的礼貌用语。

4月份：

1、待客（不影响客人）。

懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。

2、待客（接待小客人）。

学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人的意，初步培养幼儿解决问题的能力。

3、在外用餐（用餐）。

在进餐过程中实践所学的礼仪，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

5月份：

1、节日礼仪（五·一国际劳动节）。

培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。

2、游园（逛公园）礼仪。

培养孩子持票进公园，不乱扔果皮纸屑，不践踏草坪、攀折花朵的意识。

3、游园（不随便喂小动物）礼仪。

教育幼儿在公园里不乱跑，要爱护小动物。

4、不随地吐痰。

培养幼儿良好的公共场所礼行为。

5、节日（六·一国际儿童节）礼仪。

让幼儿了解六·一儿童节的日期，庆祝活动及馈赠礼物的礼仪。

6、7月份：

1、遇火灾。

引导孩子知道火灾时一些自救的安全常识。

2、地震。

引导孩子知道地震时一些自救的安全常识。

3、交通规则（过马路）。

教育幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。

4、复习。

5、复习。

四、实施的途径

1、在一日生活常规和生活制度中渗透教育的内容。

2、在各种情感，体验的基础上，不断丰富幼儿的道德认识，培养孩子基本的品德行为习惯。

3、取得家长的配合，家园联系，共同培养幼儿积极健康的道德情感和行为习惯。

4、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

5、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。

（1）家园密切配合。

家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。

教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。

不断提高幼儿的生活自理能力。

自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。

（2）继续加强幼儿的礼貌教育。

我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

对于别人的帮助要说谢谢。

不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。

（3）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。

我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？

”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

（4）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。

认识一些交通，危险性等标志。

（5）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。

同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。

（6）为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生。

中班安全教育工作计划

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐地成长是我们每位教育者的职责。

为了进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，我们中班组决定通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

特制定了一份安全教育计划：

一、目标：

1、对幼儿进行安全教育，让幼儿知道哪些地方不能爬，哪些地方应注意安全。

2、让幼儿了解日常生活中的一些安全知识：

不玩火，不完弄刀子、钉子等尖锐物品。

3、让幼儿了解遇到陌生人、走失时的自救的基本常识。

4、了解保护我们身体的基本常识：

不随便增减衣服，不钻到桌子下、床底下去玩，不从高处往下跳，不把异物放在嘴里、鼻、耳内，不随身携带尖锐的物品。

5、知道保护五官和牙齿的一般常识：

不用手揉眼睛，不用手指挖鼻孔，不用牙齿咬玩具、汽水瓶等硬物。

6、知道一些保健知识，知道多喝水，多吃蔬菜、水果对身体的好处。

7、早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开教师的视线。

二、措施：

1、增强幼儿的自我保护意识。

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。

因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。

2、加强晨检力度，消除事故隐患。

教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。

定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏及时修补或更新。

3、加强身体锻炼，增强孩子体能。

由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调能力差，遇到情况反应慢，容易受到意外伤害。

因此，教师要增强幼儿的体能训练来提高幼儿的自我保护能力。

4、家园联系共同对幼儿进行安全教育。

严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

5、进行安全工作自查。

及时对班级的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些不安全隐患的存在；班里老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。

6、安全教育渗