语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案.docx

语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案.docx

《语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案

2021年语文版三年级语文下学期期末综合复习水平练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

旧（______）异（______）跨（______）匠（______）历（______）

旦（______）导（______）垮（______）匹（______）厉（______）

2.比一比，再组词。

票________   欠________   载________   钓________

飘________   饮________   栽________   沟________

3.比一比，再组词。

胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）

账（_________）检（_________）阻（_________）佛（_________）

4.给形近字组词。

钓（_________）耍（_________）拢（_________）喊（_________）

钩（_________）要（_________）笼（_________）减（_________）

拼音词组

5.看拼音写词语。

jiāowàidǒudòngnǎodaizhīzhū

lǚxíngchéngshízhǔnbèipáiliè

6.看拼音，写词语。

érqiělìshǐwěidàjìlù

（________）（________）（________）（________）

shěngchéngdàyuējiùfújīngyàn

（________）（________）（________）（________）

7.读拼音，写词语。

féizàoyíchuànmùwǎntòumíng

yǎngtóufēiyuèxīwànglāchě

8.看拼音写词语。

hǎibīnlǐcǎihàohànhǎiōu

gēbomǎnzàixuānnàoróngshù

补全词语

9.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

摇头（____）（____）张（____）（____）爪（____）（____）吊胆

口是（____）（____）（____）（____）滑舌（____）干（____）燥

（1）解释了半天，我都说得____了，他还是不明白。

（2）他紧张地缩着脖子，我静静地看着他那___的样子，突然觉得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎俩了。

10.把下面的词语补充完整。

（______）（______）夺目（______）（______）粼粼

旷亮（______）（______）（______）（______）有力

伶俐（______）（______）（______）（______）无比

11.将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。

（_____）（_____）累累天（____）云（____）（____）（____）尽染

春（____）秋（____）五（____）（____）登（____）红（____）赤

（____）疾（____）快（____）忙（____）乱张（____）舞（____）

1.他们总是为一些小事争辩得（________）。

2.李林球技高超，每次打起球来（______），灵活机动。

3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（______）啊！

12.把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。

人（____）人（____）　　（____）（____）于怀　夺（____）而（____）

和（____）相（____）　　相（____）并（____）翻（____）覆（____）

写句子：

_______________________________________________

句子训练营

13.按要求完成下面的句子。

1.仿写句子。

（1）王老师急得直跺脚。

妈妈累得_______________________________________________。

（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子。

它把_________给了_______，_________好像_____________。

2．最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“把”字句___________

“被”字句_______________________________________________

3．修改病句。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

4．把句子写具体：

_________的草地上盛开着_______的野花。

14.按要求写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）

________________________________

（2）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

（修改病句）

_______________________________________________________________

（3）每片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）

______________________________________________

（4）练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。

（缩句）

______________________________________________

15.按要求完成句子练习。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（换成带句号的句子，意思不变）

________________________________________________

2．照样子，把句子补充完整。

例：

她高声喊道：

“有两只蜜蜂飞回来了！

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

”

（1）小弟弟__________________：

“我的玩具熊不见了！

”

（2）我________________：

“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？

”

3．在回家路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。

（修改病句）

_____________________________________________

16.读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当作人来写）

_____________________________

2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为“被”字句）

_____________________________

3．小女儿喊道：

“有两只蜜蜂回来了！

”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）

_____________________________

聪明小判官

17.阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。

1．燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。

（_______）

2．这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。

（________）

3．一“飞”一“睡”，体现了有动有静，这样动静结合的画面，使人觉得生动而有趣。

（_______）

4．燕子也有停歇的时候，鸳鸯也有活动的时候，诗中的“飞”与“睡”表现了动物有时是活动的，有时是静止的。

（________）

18.判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等词语。

（____）

2．丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事人物。

（____）

3．叶圣陶在《自报家门》中用简洁朴实的语言，描写了路上的场景。

（_____）

4．从动作、神态描写中，我体会到“青头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。

（____）

5．形声字“螃蟹、蝌蚪”中的部首“虫”表示这些字与昆虫有关。

（_____）

19.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。

（_______）

2．《秋天的雨》全文以秋雨为线索,为我们勾勒出一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。

（_______）

3．《铺满金色巴掌的水泥道》表现了作者对水泥道的喜爱之情。

（_______）

4．《听听秋的声音》一文作者以散文的形式抒发了对秋天的喜爱之情。

（_______）

20.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋代的诗人苏轼。

（____）

2．《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》《搭船的鸟》都是童话故事。

（____）

3．“群儿戏于庭”中“戏”的意思是演戏。

（____）

4．童话故事《丑小鸭》的作者是丹麦的安徒生。

（____）

阅读理解

21.阅读语段。

完成练习。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。

她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。

妈妈心疼地说：

“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！

”庆龄仰起脸回答道：

“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”

1．结合句子，给画线的字词选择正确的解释。

（填序号）

①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

________

A．成熟   B．程度深   C．熟练

②我的女儿一个人在家，该多没意思啊！

________

A．意义   B．趣味   C．心意

2．读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现（   ）

A．惴惴不安B．心神不宁C．忧心忡忡

3．联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”

______________________________________________

4．读了这个故事，我知道了小庆龄是一个________的孩子。

（   ）

A．执着B．守信C．善良D．真诚

5．宋庆龄等了一天，小珍也没有来。

你是怎么看待这件事的？

_____________________________________________________

22.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

_______________

啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1．给这篇短文加上一个合适的题目。

2．用“_____”画出短文中的中心句。

3．用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

4．写出下列词语的近义词。

环绕（_________）艳丽（_________）徐徐（___________）

5．按短文的内容填写。

（_____________）的湖水（______________）的水晶石

典雅秀丽的（___________）（______________）的珍珠

6．作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：

_________、___________、___________。

7．把你认为写得最美的句子摘抄下来。

_______________________________

23.阅读短文，完成练习。

雁群宿营了。

跟往常一样。

领头雁派好守望的岗哨。

才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。

在伙伴们入睡以后。

想到白天长远的飞行。

听到伙伴们均匀的呼吸。

感到疲倦了。

他想：

明天还有艰苦的旅程哩。

这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说：

“当然啦。

我的任务是保卫大家的安全。

不能放心大胆地睡大觉。

但是。

能打一会儿盹儿也是好的。

不见得刚巧就在这时出事情吧？

”于是，他打起盹儿来了。

当他刚闭上眼睛一会儿。

忽然被一阵喧哗声惊醒。

但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。

所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。

因此。

这是一只是_________的大雁。

2．读完短文，我明白了（）

A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有

B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责

C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常

24.课内阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

”运用了什么手法？

____________________________________________

2．“花在草地上跳舞、狂欢。

”这符合实际吗？

为什吗？

_____________________________________________

3．“地下的学校”的含义是什么？

____________________________________________

4．“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）

_____________________________________________

5．为什么“雨一来，它们便放假了”？

____________________________________________

写作

25.习作表达。

题目：

我最爱的__________

要求：

你最爱的人是谁？

把上面的作文题目补充完整。

他（她）长什么样子？

写出这个人最显著的特点。

他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？

把事情写清楚。

语句通顺，300字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作训练营。

童话的世界多么神奇啊！

我们也来编一个童话故事吧！

1．狐狸春天森林学校

2．厨师早晨农场

3．蝴蝶清明节湖边

从上面的词语中任选一组，把你想到的童话故事写下来。

注意把语句写通顺，把故事写清楚。

不要忘记加个题目哟！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作表达。

有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！

大家都不理解它。

有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃……

接下来会发生什么事？

请你为自己插上想象的翅膀，写写吧！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________