先进少先队大队事迹材料.docx

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太乙一小少先队大队先进事迹材料

长期以来，我校少先队工作紧紧围绕县团工委、学校工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以育人为本，认真践行胡总书记的“八荣八耻”，贯彻

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照全国少代会“全面抓基层，全面抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，努力开创我校少先队工作的新局面。

一、少先队组织健全

1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，工作制度也十分完善，专人专管，分工合作，队的组织发展良好。

2、队干部实行民主选举和轮换制。

严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。

3、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。

4、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。

二、辅导员年轻强干

我校建立了一支高素质、高水平的辅导员队伍，成为队员们的亲密朋友和指导者，富有成效地开展工作。

1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。

2、经常组织辅导员开展大、中队会观摩，互相交流与学习。

3、每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。

三、阵地建设富有特色

我校大队有标准的队部室，布置规范而有特色，有红领巾广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。

订阅了《少年百科知识报》、《辅导员》、《少先队员》、

《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。

四、队活动形式多样

升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅仪式、“手拉手互助活动”、“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”等主题教育活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。

1、有传统意义的队活动

有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。

如：

（1）元旦的迎新春文艺晚会

（2）三月份，开展“学雷锋树新风”活动。

（3）清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。

（4）三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动：

用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。

（5）六一儿童节：

①举办“放飞童心”文艺晚会。

②召开热烈的庆祝表彰大会，表彰先进中队、优秀辅导员、优秀少先队员。

③开展丰富多彩的游园活动，如：

文娱、体育、科技相结合的游戏，语文、数学、英语分科的知识抢答等。

既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，培养了他们的各种能力。

④举办形式多样的“才艺展示”大赛。

内容分别有：

“捏橡皮泥”、“制作六一贺卡”、“动物头饰制作”、“剪纸折纸”、“自制玩具”、“水果拼盘”、“变废为宝”等（6）教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：

“老师，您辛苦了！

”为每一位教职员工送上最深情、最真挚的祝福。

全校一片浓浓的节日气氛，每一位老师心里都充满了幸福感和自豪感。

同时，更进一步激发了学生对教师发自内心的尊敬与爱戴。

（7）建队日庆祝活动：

①10月13日早上，全体队员一起参加庆祝大会，批准一年级各班建队，吸收一批新同学入队，壮大少先队队伍。

②开展中队队会仪式检阅比赛，以整齐美观的队列，庄重严肃的队礼，悦耳动听的队歌，响亮有力的呼号，展现我校少先队员的精神风貌。

2、有针对性的主题活动，根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定一个有针对性的主题，整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。

如：

在低年级开展“到野外找春天”、“我为校园献爱心——弯腰行动”、“比比谁的手儿巧”等活动；在中年级开展“勤劳的双手”（出一期好的黑板报，写一手好字，炒一道好菜，画一幅好画）、“智慧的大脑”（谁的点子妙——为班为校出谋献策）活动；在高年级开展“读一本好书、看一部好电影”，“我为理想而努力”主题活动等。

既让队员们明白要树立远大崇高的理想，又让他们懂得为实现理想而努力奋斗的道理，并且选学一些伟人从小树立理想并为之而终身奋斗的典型事例。

3、经常性的阵地活动

阵地活动是指少先队组织建设的定时间、定地点在基本阵地里开展的活动。

我们的阵地活动每周五坚持开展（以中队为单位），使队员们有事做，使活动经常化、制度化。

少先队活动的阵地，我们不贪多求全，面面俱到，而是从实际出发，有选择地建立。

如：

读书报告会、下棋、手工制作，或者专题讨论，或者文娱活动，或者体育活动等。

通过开展这些经常化、制度化的活动，不仅培养了队员们的好品德好思想，还发展了他们的智力，锻炼身体，培养他们的组织观念，增强他们对少先队组织的责任感和荣誉感。

五、创建社会化的服务渠道

充分利用各种校外教育资源，加强对队员的教育、培养。

队组织围绕队员学习、生活的实际，联合社会各方面力量，探索建立社会化的服务体系。

六、良好的队风队纪

我校队员们热爱队的组织，对组织有较强的认同感和归属感，队组织已经成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。

队员在队组织里团结友爱、相互尊重、相互帮助，能发扬民主、勇于开展批评与自我批评，形成人人力争上游、个个比学赶帮的良好氛围。

七、取得的荣誉

2005年11月，被遂宁市宣传部、共青团遂宁市委、遂宁市教育局、遂宁市少工委评为《红领巾示范学校》。

2006年10月，被市妇联、市教育局、市关工委评为《遂宁市百所示范家长学校》。

2006年12月，我校送展十件科技作品，四件获市一等奖、五件获县二等奖。

2007年12月，我校送展八件科技作品，六件获县一等奖、二件获县二等奖。

2007年12月，我校选送一名队员参加“故事演讲比赛”获县三等奖。

2008年4月，我校选送一名队员参加“迎奥运，促和谐”演讲比赛荣获县级一等奖。

近年来，我校少先队工作虽取得一定的成绩，但也存在许多不足。

在以后的日子里，在上级领导的关怀和支持下，太乙镇第一中心小学校所有少先队工作者将继续努力，务实创新，与时俱进，争取更可喜的成绩。

太乙镇第一中心小学校

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008年4月28日