教学比赛初赛主持稿.docx
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教学比赛初赛主持稿
教学比赛初赛主持稿
篇一：
初赛主持稿
我有一个梦想
我有一个梦想
我要成为一名主持人
我要站上梦想的舞台
我要自信的站在聚光灯下
我要释放我所有的激情
我要展示我所有的才华
我的年轻我的活力我是未来
我要告知全世界
我有我的梦想
我要成为一名主持人
[再也不犹豫】
主持人上场
韩：
尊重的列位宾客；
李：
亲爱的同窗们；
合：
大家晚上好！
韩：
这里是“活力秀场，梦想起跑”沈医之声校园主持人大赛的初赛现场。
我是主持人······
李：
我是······
韩：
四月的阳光，分外灿烂。
洗澡在阳光下，咱们激情四射。
李：
四月的春风，是如此的温暖。
倘佯在四月的春天，咱们活力无穷。
韩：
走上舞台是每一个人心中潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹，鲜花掌声是每一个人的追求与向往。
李：
六十位选手怀揣着她们的梦想站上这个舞台，他们尽力，他们自信，他们拼搏。
韩：
首先请允许我为大家介绍今晚到场的列位评委，他们别离是······让咱们以热烈的掌声对列位评委的到来表示衷心的感激！
李：
本次比赛必然会秉承公平公正公开的原则，希望今天的每位选手都能发挥出自己的最高水平，让咱们感受到你们的主持魅力。
韩：
出色的对决，视听的盛宴，即将绚丽登场！
李：
现场的60位选手你们准备好了吗？
韩：
今晚，让咱们点燃热情，超越自我！
李：
我宣布，“活力秀场，梦想起跑”沈医之声主持人大赛的初赛正式开始！
韩：
本次初赛分为两个环节，第一个环节为自我介绍，第二个环节为现场朗诵。
话不多说马上让咱们进入到第一环节
李：
每五位选手为一组上台按顺序进行形式新颖的自我介绍，时间规定为一分钟，究竟咱们的选腕表现会如何呢？
让咱们拭目以待
韩：
有请第一组选手上场
韩：
第一环节的比赛到这里就结束了，喂？
李璞宸，你对第一环节中咱们选手的表现有什么评价呢？
李：
我感觉大家的表现真的是很棒，可以看出他们必然是用心准备了好久
韩：
为何这么说呢？
李：
你想啊！
不是通过用心准备怎么会有这么出色的自我介绍啊，所以咱们的选手在台下必然是用足了功夫
韩：
对！
虽然有些选手可能是因为紧张没有发挥好，可是在接下来的比赛中希望他们能以轻松愉快的心情来面对，发挥出更好的水平
李：
那就让咱们马上进入到第二个环节吧！
韩：
第二个环节为现场朗诵，选手从箱中抽取所需朗诵的稿件进行现场朗诵，请工作人员把箱子拿上来
李：
咱们的选手就从这个箱中抽取朗诵稿件，出色的比赛马上开始，有请一号选手上台
李：
韩佳慧，你喜欢那个主持人啊？
韩：
我啊，我喜欢很多主持人啊！
李：
例如呢？
韩：
例如说少儿频道的董浩叔叔，快乐大本营的海涛！
李：
这都是跟咱们一个体型的啊！
韩：
像咱们这个体型的怎么了啊？
咱们都是美貌与智慧并重，英雄与才艺的化身！
李：
你说的是唐伯虎吧！
韩：
李璞宸，若是你做了主持人你会选择什么节目？
李：
比如说且说且行，电影情报站，心灵氧吧···顺便说一下这些都是咱们沈医之声广播电台的主打节目，请大家锁定天天下午的五点到六点，准时收听咱们的节目哦！
韩：
你是在插播广告么？
不要再啰嗦了！
赶快看一下咱们最后一组选手的得分吧！
韩：
比赛进行到这里，就要暂时告一段落了
李：
以上就是咱们初赛的全数内容，晋级选手的名单将于明日发布于各教学楼，各宿舍楼的楼下，请列位选手留意观察！
韩：
感激列位评委，你们的到来是咱们最大的动力
李：
感激列位选手，你们的出色演出是咱们最大的骄傲
韩：
绚烂的主持盛宴
李：
出色的声音对决
韩：
让咱们再一次把掌声送给列位选手
李：
我宣布“活力秀场，梦想起跑”沈医之声校园主持人大赛的初赛到此结束！
篇二：
讲课大赛主持人串词
尊重的列位领导，列位老师，亲爱的列位同窗们，大家晚上好！
今天咱们在这里隆重地举行“绿荫杯”课堂十星大赛的决赛。
欢迎列位的到来！
首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的佳宾。
他们是：
让咱们以热烈的掌声欢迎列位佳宾的到来！
同时，也欢迎现场的所有热情的同窗们！
本次讲课大赛本着“查验教学实践能力，张扬个性化教学风度，展示个人材华，”的主题，旨在为同窗们提供一个张扬个性，展现自我的平台，希望同窗们通过比赛进一步锻炼自身能力，未来更好的服务于教育事业。
我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。
此刻，让咱们用热烈的掌声有请***为本次大赛致辞。
让咱们再一次用热烈的掌声感激***对本次大赛的全力支持和良好祝愿。
通过初赛与复赛阶段激烈的比赛，共有6位选手凭借自己的实力脱颖而出，闯入咱们今天的决赛。
他们别离是：
***，***，?
?
相信他们必然会为在场的列位奉献一场出色的，高水准的比赛。
预祝所有选手都能超卓发挥，取得好成绩！
下面，我来宣读评分标准
附件：
本次比赛共设6位评委，他们别离是：
***，***，?
?
每位评委均按照选腕表现，参照评分细则为每位选手打出一个分数。
6位评委的平均分即为该选手的最终得分。
比赛进程中，咱们会一一发布选手的最终得分。
最后，由分数从高到低排列，决定选手名次。
本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并设十星，前六星之前三名当选出，其中后四星的取得者从复赛中产生。
下面，比赛正式开始，
有请一号选手***他讲课的题目是：
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有请二号选手***（来自:
小龙文档网:
教学比赛初赛主持稿）他讲课的题目是：
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有请三号选手***他讲课的题目是：
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比赛已经进行了一半，下面咱们来进行一些趣味问答，来舒缓一下比赛的紧张气氛。
题目不难，请大家踊跃参加，答对了还有精美奖品。
一、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是出自哪个诗人的哪首诗？
——白居易《长恨歌》
2.世界最顶峰是_____,它的高度是_________
珠穆朗玛峰;（中国国家测绘局）；（1975中国）
3、中国古代将圆周率推算至小数点后7位的数学家是______,它的值为_____
4、一、二、五、六、7、8打一成语
丢三落四
五、在两个数2和3之间加个什么记号可以取得一个比2大比3小的数字？
小数点
好的，问答就到此结束。
接下来咱们继续比赛。
有请四号选手***他讲课的题目是：
?
?
有请五号选手***他讲课的题目是：
?
?
有请六号选手***他讲课的题目是：
?
?
六位选手的讲课都已全数结束，工作人员正在进行分数统计。
下面咱们有请评委对咱们列位选手进行点评
感激评委老师的点评。
下面由我宣布个选手最终分数：
一、
二、
3、
4、
五、
6
取得一等奖的选手为：
***
取得二等奖的选手为：
***，***
取得三等奖的选手为：
***，***，***
取得***的选手为：
***
取得***的选手为：
***
取得***的选手为：
***
取得***的选手为：
***
让咱们以热烈的掌声恭喜列位参赛选手。
下面有请评委老师为他们颁发荣誉证书及奖品。
首先为咱们的四星颁奖：
老师们，同窗们，本次讲课大赛到此圆满结束，感激大家的热情参与。
篇三：
片段教学比赛主持稿
说课比赛主持稿
列位评委、老师、同窗们们大家晚上好！
这里是周南梅溪湖中学首届梅花节暨青年教师片段教学比赛的第二赛场，首先要感激领导的信赖，让我这个步入中年的人有机缘登上这个青年教师比武的舞台，不过我是主持人，没有机缘和青年教师同场较量了。
本次比赛是为青年教师搭建展示课堂风度的舞台，为使我校教师在竞争中提高业务素质，使我校教育教学质量取得提高，并通过切磋比武彼此交流，达到彼此提高，一路发展的目
的提供一次机缘，今天就让咱们一路来欣赏青年教师的魅力在这个舞台上激情绽放！
一、下面发布一下本组选手的抽签结果，本组共有8位老师参加比赛，1号***老师；每位参赛选手控制在15分钟内，赛课的最终目的是为了更好的上好课，所以亲爱的老师们在此预祝你们在本次教学比赛中取得优越的成绩。
二、下面我宣布：
首届周南梅溪湖中学暨青年教师片段教学比赛此刻开始！
三、首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的评委。
他们
是：
***、***；让咱们以热烈的掌声欢迎列位评委。
本次大赛本着“彼此学习、彼此交流、一路提升”的目的，宗旨在为老师们提供学习交流、展现自我的平台，希望参赛老师们通过比赛进一步锻炼自身教学能力和业务水平的提高，为更好的服务于学校的教育教学事业。
四、本次比赛采用百分制，评分以选手五部份的表现为准，其中，三维目标占15分，教学内容占20分，教学方式占20分，教师素养占15分，教学效果占30分。
时间严格控制在15分钟内，正负误差在30秒之内，不扣分；超过30秒以上，每相差10
秒内扣1分，扣分不封顶（需要发挥的教师在这里仍是略微控制一下为妙，不然就负分了）。
评委当场打分，主持人当场报分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加分值的平均分为该教师最后得分。
依照得分从高到低，每组评选出一个一等奖，两个二等奖，其余为三等奖。
（列位选手放轻松，妈妈再也不用当心我拿不到奖了。
）
五、
下面有情一号选手***上场！
她的讲课题目是*****，大家掌声欢迎。
感激一号选手的讲课，请评委老
师为一号选手的讲课进行点评和打分。
感激一号选手。
接下来,有请二号选手****上台，她的讲课题目是****（掌声）
感激2号选手的说课展示，请评委老师为二号选手的讲课进行点评和打分。
感激二号选手。
。
。
。
接下来，请全数选手上台。
请评委老师为本次比赛做一下讲评。
感激****点评，请选手退场。
接下来，最激动人心的时刻快要
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