高考精选作文写景散文精选.docx

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高考精选作文写景散文精选

高考精选作文写景散文精选

　　篇一：

高考写景精选作文乡情篇——趑趄的梦

　　一条长长的覆雪之路伸向远方，风是那么的凛冽，雪是那么的寒冷，路是那么的崎岖。

看着路面上折返的脚印，十八岁远行的少年倔犟而孤单地继续前进。

　　一位年迈的老人深邃而犀利地凝视着远方。

那远去少年的背影，忽地被风吹散，而那老人的嘴角边，似乎还存留着淡淡的浅笑。

一座曾经古朴的村庄位于“灿烂”的远方，它似乎在诠释着什么，又似乎在默默地祝福着什么。

但谁又会知道村庄中的那条覆雪之路到底伸向何方？

又有谁会知道老人明眸深处的期望终究是为了什么。

　　村庄位于半山腰上，远远望去，好似一个巨大的梯田，又似一座古代的城池。

空气中夹杂着泥土的气息，散发并弥漫着悠久的历史。

少年漫步其中，心中升起阵阵暖意，大概是因为跋涉后恬静的休憩，竟使他那摇曳的梦开始举棋不定。

他茫然地面对着这山，这雪，这村，这人，这里的一切！

一条主道将村庄从中劈开，两边是新建的楼房，仿佛两军对峙。

这永远对峙着的楼房一字排开，每层都有五十米左右，而高处的楼层比这低处的还要高出两米多，它们就这样层层推进。

在这里有这样一个现象至今使人一头雾水——越是年迈的老人往往住的是最上层。

少年曾经这样猜测，大概是出于晚辈对他们的尊重吧，要不就是为了老人们“走街坊”时可以顺便锻炼锻炼身体吧！

梯田的最顶层，有一座庙，近年来香火昌盛，可庙里并没有僧人。

门前有棵粗壮的树，大概需要两个成年人才可以抱得住吧！

这是本村唯一的一棵老树，它代表着这个村子的历史与繁盛，但也只有在每年的正月十五时，乡亲们才会聚在这里一起扭扭秧歌儿，踩踩高跷。

　　盛夏到来，庙里的香火仍然很旺，门前的松树也更加茂盛了。

梯田式布局的村庄，主道两旁的“新生军队”仍然默默地对峙，不一样的是少了人们可以自由地从我家里到你家里的老房子以及如土地一般的沙土路。

“新生军队”一色都是欧美式的，中间的那条水泥路更是平坦至极。

原先愿意聚在一起晒太阳的老人大都被孝敬的儿女们安排在楼里住下了，村子改变后他们也大都不愿走动了，只是偶尔在阳台上单独看看前面的楼房。

就是从前最爱活动的老人现在也都销声匿迹了。

　　路在改变，人也在改变，当然生活也在改变。

村里的人们似乎有了文化，有了素质，生活也变得越来越滋润，越来越富足，但同时也日渐少了一份自然、一份惬意、一份朴实、一份简单。

　　伸向远方的覆雪之路仍然是那么的漫长，风仍然是那么的凛冽，雪仍然是那么的寒冷。

出门远行的少年在风雪中忘情地凝神、凝视，他拿出照相机——一个日本产的佳能相机想拍下这变化中的家园：

那曾经古朴的村庄现在的“灿烂”，那年迈的老人深邃而模糊的眼神里莫名的期望，还有那棵庙前的大树以及那正在消失的供养我们的田野看着远方消失的梦，不屈的少年笑笑，继续困难而孤单地前进，但他的心里永远挂念着那个从古朴走向“灿烂”的村庄。

　　点评：

　　开篇描写了一个在风雪中远行的少年形象，渲染了凄清的气氛，为全文定下了感伤叹惋的情感基调。

　　通过连续的发问来暗示本文的主旨，也吸引了读者的阅读趣味。

作者细致地描绘了村庄曾经的古朴与今日的“灿烂”。

今昔景象的叠加，特别是对老人们生活的细致描绘，突出了农村文化与现代文化的冲突。

　　这一段是作者情感的集中抒发，由此可以看出作者对两种文明冲突的迷惘。

　　作者选取“拍照”这一细节进行描写，表明了对传统的农耕文明的留恋，但继续在风雪中远行又表明了对现代文明的追求。

这样写既照应了习题目“趑趄的梦”，又进一步深化了主习题，同时也使得文章的结尾余音绕梁，很有神韵。

　　真情感言：

　　本文作者以独特的视角审视了农耕文化、乡村文化与现代文明的冲突，形象地再现了现代文明带给乡村的巨大变化以及这一变化带给人们（特别是老人）的不适应，表达了作者对自然、自足、简单、惬意的乡村文化的眷恋，以及对现代文明的反思。

全文描写细腻，将自己的心理感觉诉诸文字，表现了作者完成一篇佳作的必备能力；同时清晰的思路，深入的思考，也体现了当代实验中学生关心国事、关注社会、思考生活的使命感和责任感。

作者善于通过环境与景物的描写来铺垫情节、衬托心情、抒发情感。

如对曾经古朴的村庄走向灿烂的描写，

　　不仅衬托了作者对往昔的眷恋和今日的迷茫之情，也为后面写自己思念“那正在消失的供养我们的田野”埋下伏笔，更为作者抒发情感作了精巧的铺垫。

同时文章的开头与结尾都描写了“风雪”之景，这使得文章前后照应，天衣无缝。

　　篇二：

高一写景精选作文精选

　　1教室窗里一方冬

　　熟悉的下课铃声敲碎了教室中的沉寂，我推开窗，一阵冰凉的风将一幅冬画吹进窗来。

抬头远望，那一方冬景，如一场梦般，美丽，纯净……

　　雪是冬的精灵，朵朵纷飞如春花般多姿。

雪花落在树上，草上，世界银装素裹，一片洁白。

操场上，一群群少年热火朝天的打着雪仗，空中飞舞的雪球与这欢声笑语，为冬画添上了绚烂多彩的一笔。

　　雪后初晴，才是最美的冬景。

冬天的太阳，不似夏阳那般苍白而炙热，而总是带给人间一束温暖的金黄色的阳光。

阳光照在雪上，雪也映出了金色，又微微夹杂着些心爱的淡粉。

雪上的小冰晶如同天上的繁星，一闪一闪的发出动人的亮光。

操场工地里的土堆，被融化的雪水浸湿，在阳光下也现出了棕红，透着几分庄重。

　　成群的喜鹊驻足在树梢，静静地欣赏着初冬的雪景。

夕阳中，它们白色的颈如同被镶上了一条橙红色的边，雪白的肚皮也显露出了迷人的金。

随后，它们展翅飞去，只留下树枝还在风中轻轻摇摆，甩落几片或黄或绿的树叶，叶子纷纷扬扬，落在微润的泥土中。

　　低头看窗下的松，枝干和针叶如同强健的大手，托起一层层厚厚的白雪，我突然记起了那句“大雪压青松，青松挺且直”。

还有那屋檐上的雪，上面印着一串脚印，那是鸟儿留下的印迹。

看那匆匆的脚步，它要飞向哪里？

它是要飞到南方温暖的天空，还是迫不及待地欣赏这雪后初晴的美景？

　　冰雪在阳光里逐步消融，世界渐渐显露出她的姿色。

雪后的松针不再绿油油地闪着光，而是变得昏暗，甚至显着些灰色。

几日前，路旁的树还顶着一头黄绿相间的茂密的头发，如今却只留下几片枯叶孤单地垂在枝头，在寒风中颤巍巍地晃动着薄弱的身躯，而小路上早已铺满了多彩的落叶地毯。

远方雾蒙蒙的，似乎被蒙上了一层浅橙色的薄纱。

　　倚窗眺望西北，母校模糊的轮廓似乎渐渐映入眼帘。

今年的第一场雪，也是如此的美，依稀记得我们拥到走廊上，赞赏着画一般的冬景。

而如今，陪伴了我们一百多个白天黑夜的树叶也已化作泥土了吧？

定睛再看，远处除了一栋又一栋高高低低的楼房，我什么也看不见。

冰已融，人已散，独留那冬天的记忆彷徨在脑海，久久地，不肯褪去……

　　教室窗里的那一方冬景，亦如一场梦，带我走近这最美的冬。

　　2冬景

　　又到了银装素裹的季节。

　　前几天下了一场大雪。

下雪前整个天空都灰蒙蒙的，像是谁在空中遮蔽起一片幕布般，层层云朵消减了太阳散发的光辉，寒风迎面吹来，穿透树冠，树叶沙沙作响，风仿佛要将那些枯叶撕碎，将枯枝劈断。

　　此时坐在教室的我们正在听课。

教室的窗户上蒙了一层水汽。

隔着朦胧的玻璃，我仿佛感受到了窗外风的凛冽、刺骨。

到了课间，突然听到有人兴奋地喊“下雪啦！

”教室骚乱一片，有人打开了窗户，顺着窗户的方向望去，天空中果然飘着柳絮般的雪花，她们小巧，在空中如起舞般飘下，她们轻盈，风向稍一改变，她们的舞姿就发生了变化，有的甚至又往上方飘去。

她们不畏严寒，傲慢地在寒风中舞出了自己的身姿。

这真是美好的雪花世界呀！

　　思绪回到了九年前，那是中小学的第一个寒假，我是在妈妈的老家度过的。

外公外婆住在山坡上的一个窑洞里，他们还有一个小小的菜园。

记得那年腊月的雪下得特别大，外面寒风肆虐，窑洞却温暖如春。

每天早上，外公都会到附近买回新鲜羊奶，盛在玻璃瓶里，到家后把奶在锅里煮沸，然后将表皮厚厚的一层刮来给我们吃（，羊奶也是尽可能多地分给我们）。

早上吃饱喝足后，就可以出门了。

打开门，外面白雪皑皑，我心情十分激动——到处是洁白的一片，白色的菜园子，白色的栅栏，白色的房顶，地面上也落上了厚厚的洁白的一层，阳光微照，雪被反射出点点耀斑，地面上被踩出一串脚印——外公已经开始劳作了……

　　突然传来一阵“甜蜜蜜”的乐曲，又开始上课了。

此时窗外仍然飘着漫天雪花，真正刺骨寒风吹来，靠窗的同学将窗户又关上了。

窗户又朦胧一片。

　　雪一直下着。

　　第二天早上，睡眼惺忪中，听到室友说：

“你看外面的雪景特别漂亮！

”心生好奇，匆匆洗漱完毕就跑下楼，刚走出楼道口，迎面而来的是凛冽的寒风，刀割般的，接着，映入眼帘的是图画一样的世界，没想到雪下了一夜，也没想到今年的第一场雪可以在地上堆积那么厚，天基本上还是黑着，微微泛青，四周静得出奇，没有鸟儿的叽喳和鸣，没有同学的嬉笑吵闹，地面上已经被踩出几条弯弯曲曲的小道，远处高大的松树上落满了厚厚的积雪，遮住了松树的墨绿色，松枝被雪压得向下低垂着，但雪洁白的颜色让松树看起来鲜活了许多。

　　是的，外公家附近的雪景也是这样子的。

顺着外公家门前的一条小路一直走，就能走到一片河滩，河边结了薄薄的冰，在河滩旁边有一片小树林，在下雪的季节在那里总有无穷的乐趣。

从地上捧起一堆雪，在手中迅速揉团挤压成雪球，和小伙伴们一起打雪仗，互相扔雪球，雪球砸在小伙伴的头上，衣服上，裂开，重新成了散状的，落回地面。

树林都被雪覆盖，四周一片宁静，除了我们的追逐，嬉笑，打闹。

　　到了第二节下课，学校的操场上热闹极了。

雪已经没过脚踝，四处都是白茫茫的一片。

又到了银装素裹的季节。

我又想起了那窑洞，那树林……

　　3雪——灵魂与种子

　　行走于被枯黄残缺的树叶所覆盖了的道路上，听着鞋底敲打冰冷大地所发出的声音，望着那花坛中一寸一寸死寂着的土地，只有角落里的松柏仍穿着墨绿色的单衣，在寒风中瑟瑟发抖着。

　　冬风驱逐了几乎全部的绿色，只剩下由冰冷的钢筋混凝土所堆砌的灰色世界,吞噬着人们早已冰冷的内心。

此刻,没有春季夹岸桃花的浪漫,没有夏季轻盈垂柳的优美,没有秋季云霞般枫叶的绚烂。

几乎什么也没有—除了把人心一点一点染灰了的苍凉的灰色。

在这比单调函数还要单调的冬天里,还有何乐趣呢？

　　大自然非凡的创造力与强烈的艺术气息从未消减过。

它在我感到疲惫，感到厌倦时，便拿起身边的云朵，随意地拍了一拍，便魔幻般地变出万千晶莹的花朵，轻柔的撒向人间。

　　雪花，跳着华尔兹，在空中缓缓落下。

在微风的伴舞下，雪优雅地轻盈地飞旋着、飞旋着。

仿佛在留恋天空的广阔，又似乎对大地热情的怀抱显得有些忸怩，它们在空中彷徨着，彷徨着。

留下一道道平缓的曲线。

渐渐地，雪静悄悄飘落在泥土上，霎时便化作甘露融入大地的肌肤。

那一刻，只在那短短的一瞬，我仿佛感到时空在顷刻间凝固，唯有那雪挣脱了一切的束缚，在优雅地飘着，飘着。

所有一切一切的声音也戛然而止,唯有耳畔回响着自然对雪的赞美。

北国的雪何尝没有它温柔的一面，又哪次没有给人带来心灵的慰籍。

　　雪是无根无叶无茎的鲜花，它承载着纯洁的白色，是在寒风中凋谢了的植物的灵魂。

这些灵魂眷念着故土，以雪这样一般圣洁躯体回归泥土。

原来，外表凶恶的冬风并没有驱逐绿色。

相反，它带来雪—这一蕴含春天生机与希望的种子。

雪被播种在大地上，来年的春天就蛰伏其中。

　　人的一生亦不是这样。

当我们在经历人生的严冬时，理想幻灭，将来显得那样渺茫。

信仰在彷徨与自怨自艾中轰然倒塌，灵魂不知丢失在何方,只—剩下心灰意冷的躯壳。

这时心中总是有种东西在飞舞、在飘动，那是希望的种子，是雪。

　　雪，缓缓地飘吧飘吧。

灵魂已回归泥土，希望就此被播种。

　　4冬天的校园

　　作为一个以校为家的学生，我对校园的景色是再熟悉不过，其中冬天的校园最令我迷恋。

初冬的早晨，天不如以前亮，薄雾笼罩着整个校园。

朦胧中，从远处传来一阵清脆的鸟叫，认真一看，是几只鸟儿在草坪上嬉闹。

冷风吹过，树叶沙沙作响，随后又零散地落下。

　　冬天是冷清的，但冬天的校园却活力不减。

要是下过雪，就更热闹了。

　　傍晚飘起了雪，不一会儿，大地就披上了一层银白的外衣。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，第二天一早，校园成了一个美好的冰雪世界。

不管是草坪的绿色，跑道的红色还是水泥地面的灰色，都通通换上了一身白衣。

操场中间有几个黑色的句号，几只鸟儿在雪白的大地跳动，之后又排成一排，省略号似的飞向天空。

　　下课了，我也和同学们一样，迫不及待地冲向操场，融入到了这雪的天地。

在雪地里奔跑，即便摔倒，在这柔软的雪上，也不会感到疼痛。

即便每个人的手都冻得通红，但脸上还是弥漫出开心的笑容。

还有那独特的冰上足球，也是别有一番乐趣。

即便在雪中冷得瑟瑟发抖，也丝毫影响不到我们的快乐。

　　雪停了，太阳出来，树抖动自己的枝叶，脱去了它那层白色外衣，迎接这温暖的阳光。

雪后的天空透澈碧蓝，雪地被照得闪闪发亮。

　　记得去年雪后，我和重点初中的同学在校园里嬉闹，放学后，一起踏着雪回家，一步一个脚印。

今年雪后，我和新的朋友在校园里奔跑，放学后，一起向宿舍走去，脚下发出吱吱的响声。

改变的是时间，不变的是对雪的热爱；改变的是环境，不变的是美丽的冬景；改变的是身边的人，不变的是欢乐。

　　冬天还有很长，美景还有很多。

在紧张学习的同时，不妨看看窗外，冬天枝枯叶落的树来年又是郁郁葱葱，明年冬天的校园又会是一片生机。

　　5记忆中的冬日

　　每当冬天来到时，我总是想起陪伴了我九年的母校。

　　母校的初冬总是带着些深秋的气息，空气因为学校附近流淌的渠水而染上了湿润，即便在枯燥的冬日空气中仍然有水汽的味道，为寒冷的空气多添了几分柔和。

　　而运动场的墙外，那几棵早就开始落叶的梧桐被冬天凛冽的寒风带走了更多的树叶，有些飘进墙里来静静躺在地上，像是给大地铺上的一层暖黄色地毯，装点了冷色调的冬季，使人感到微微的暖意。

偶尔会有淘气的孩子经过，成心追逐着那些被风吹起在地上滚动的落叶，跳格子一般在一片片树叶间蹦来蹦去。

他们开心的笑容和树叶被踩到发出的清脆声响交错在一起，演绎出初冬的交响乐，是灰暗天空下的一抹亮色。

　　树叶的飘落仿佛是倒计时的一段，计算着雪前的日子。

当最后一片落叶在寒风中轻轻落地，雪的脚步也轻轻地走近了。

　　雪花的飘落通常极轻极轻----也或许是被琅琅的读书声掩盖了。

但总有那么一两个同学，突然看到窗外的青松上覆盖的一点白色，立即喊起来“下雪了！

”很快整个班的同学都拥到窗边，争着看外面飘落的雪花，紧接着整个班都一起跑下去，享受着雪带来的快乐。

　　雪后的校园是最静谧也是最美丽的，雪吸收了吵闹的声音同时也覆盖了整个校园，将那些灰暗的颜色替换成干净耀眼的白。

校园里伫立着的两棵松树的年纪虽然已经和这所学校一样大了，但仍然傲然矗立在那里，站得笔挺，那松枝上的白雪像是它们身上披着的白色斗篷。

这或许就是所谓的“大雪压青松，青松挺且直”吧。

　　相比松树下的静谧，后操场上又是另一番场景。

同学们跑着，笑着，闹着，抓起一捧雪就扔出去，被砸中的人露出不甘心的表情转身便开始还击……与之相对的是在跑道上三三两两漫步的同学，他们不紧不慢的走着，享受着雪中漫步的美妙，几串脚印踏在积着薄雪的地面上，延伸向跑道的尽头。

　　回到教室里，站在窗边，将玻璃上的白雾抹去，看向窗外。

这是我最喜欢的事，因为可以看到雪花如精灵般从白茫茫仿佛没有边际的空中飘落，最终落在树上或地面，整个过程没有一点声音，也没有痕迹。

雪总是这样安静，也带来一种无声的美。

　　我离开母校已经有一段时间了，但每到冬天，每当第一片雪飘落在地上，我记忆的深处总会出现那么一所静谧又喧闹的学校，夹杂着那里独有的湿润空气和回忆的味道。