学校工作要点.docx

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学校工作要点

神木五中2017——2018学年度第二学期

学校工作要点

一、指导思想：

以2018年教育局工作要点统领工作全局，全面贯彻党的教育方针，以校长任期目标任务书为目标，以“狠抓落实年”为主题，坚持稳中求进工作总基调，牢固树立“四个意识”，着力实现“追赶超越”既定目标。

坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路,着力培养学生核心素养，细化学校内部管理，深化课堂教学改革，强化优质服务意识，确保校园安全稳定，稳步提升教学质量，不断提升学校教育整体实力。

二、工作目标：

本学期，我校将继续以“深化改革、提升质量”为总目标；以“主题教育月”为主线，“八礼四仪”、“八大习惯”养成为核心，深入开展学生行为习惯养成教育，着力培养学生核心素养；以深化高效课堂改革为突破口，全员读书年为契机，深入开展“我读书、我实践、我反思、我成长”系列读书活动，大力提升教师专业素养和课堂教学水平；以精细化管理为抓手，以达标抓落实促规范，以创建抓提升促发展为依托，积极开展立德树人“四新四大”活动，全力推进“达标创建”活动。

初步形成自主管理、艺体教育、高效课堂、校园文化建设特色校。

三、主要工作及具体措施：

（一）、党建工作：

1、强化理论学习，提升党员政治素质。

党支部要积极开展“十九大精神进校园”、“重温党的誓词”、“不忘初心、牢记使命”主题教育和“延安精神再教育”等学习教育系列活动。

全面提高领导干部的思想站位和党员教师的政治觉悟。

继续组织广大党员教师深入开展“两学一做”学习教育活动，力争使学习制度化、常态化，确保全体党员保质保量完成政治学习任务。

2、不断完善党建工作制度体系，力促各项工作落实到位。

党支部要制定有效的工作方案和措施，狠抓工作落实，保证党建工作与教育教学常规工作有效融合。

紧紧围绕党建七项常规工作，把党风廉政建设主题责任制和精神文明建设责任制扛稳、抓牢、做实。

3、发挥好干部、党员的先锋模范作用。

党支部要以“党员岗位创优争先”为举措，继续开展党员示范岗、党员优质课和党员帮带活动，教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用，争做“四有”党员，带动全体教师立足岗位争先创优。

4、发挥领导核心作用，做好工会、团委、妇工委督查工作。

党支部要围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的形式和内容。

指导工会、团委、妇工委积极开展丰富多彩的文体活动，不断充实广大教职工的文化生活。

5、深入开展以“爱国、奋斗、成才、筑梦”为主题的党、团日活动和社会实践活动。

积极创建星级党支部和省级文明校园，充分利用橱窗、校报、校园网站等宣传阵地的作用，加大宣传力度，强化舆论导向。

进一步激励广大教师牢记使命，教育全体学生树立正确的人生观、价值观、历史观，培养青少年家国情怀。

（二）、校务管理工作

1、科学调整管理思路，深入推进学校精细化管理。

学校领导班子要以更强烈的责任、更积极的态度、更有力的担当、更过硬的作风，遵循：

计划—布置—落实—检查—反馈—整改的工作方法，在学校管理过程中要做到事事精细化、时时精细化，确保各项工作落小落细落实，从而使精细管理效益最大化。

一是要依据《新标准—大规范》进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，建立更完善的现代学校管理制度。

二是实施扁平化管理，下移管理重心，成立年级部，全权管理年级教育教学科研常规工作。

三是重新细化校委会成员权责清单，严格实行领导问责制。

四是摸索建立教师“公开晒岗”全员聘用机制，逐步完善教师师德和业绩“双考核”制度，严格执行考核奖罚制度。

五是按照上级要求，结合学校实际，扎实开展教育精准扶贫专项工作。

2、坚持校务公开，不断推进学校民主化建设。

学校领导班子要坚持群众路线，充分发扬民主，广开言路。

设立校长接待日，发挥工会民主监督职能，组织好教代会；利用好神木五中工作公告群，给教师搭建参议学校大事的平台；充分发挥家长委员会组织协调作用，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

确保权力在阳光下运行，实行教师质询、评议制。

3、全面加强师德建设，努力提升全体教师的师德修养。

一要按照习总书记对教师提出的“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的要求，进一步增强全体教师的责任感和使命感。

二是要按照《师德十条禁令》和《神木县教师从教行为十个不准》，严格要求全体教师，坚决执行师德建设“六项制度”和师德“一票否决”制，不断规范师德评议机制，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教。

大力惩治教师有偿补课、滥订教辅资料、校外机构兼职等不良行为。

三是要积极开展“我最喜爱的教师”和“师德标兵”评选活动，树立好典型，传递正能量。

4、严格落实副校级领导包年级责任制。

要严格按照《神木五中实施目标责任管理办法》，与包年级领导签订目标责任书，进一步夯实领导职责，增强级部领导在教育教学工作中的责任意识和质量意识，将包年级领导目标任务完成情况与自身绩效考核相挂钩，包年级领导要深入一线、深入教师、深入学生，做好所包年级教育教学的各项工作。

5、严格落实安全工作责任制，巩固好省级平安校园成果。

按照“安全稳定是硬任务、是第一责任”的要求，不断强化校园安全管理，层层签定安全工作责任书，做到各司其职，各负其责。

要继续抓好班主任包班，科任教师包课堂的分级管理工作责任制。

重点做好交通、食品、消防、疾病防控、网络安全、校园周边矛盾等方面的安全排查整治工作。

高度重视校园安全文化建设，进一步巩固省级平安校园成果。

6、进一步加强校园文化建设，不断厚实学校文化底蕴。

一是积极创建省级文明校园。

全校师生要在思想上高度重视，行动上高度统一，按照《神木五中创建省级文明校园规划》逐步推进省级文明校园创建活动。

二是做好校园环境文化、制度文化、节日文化、传统文化、安全文化的有效融合，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。

三是要积极开展学校文化建设“新体系—大构建”活动，力争于2018年建成市级校园文化示范校。

7、积极开展各类达标创建及“316”督导评估迎验工作。

我们要思想上高度重视，对照各类达标创建体系及“316”督导评估细则，提前谋划，统一部署，精心实施，稳扎稳打，逐步开展各类达标创建工作，为达标创建及“316”督导评估准备详实的过程性材料，力争顺利通过各类达标创建及“316”督导评估验收。

（三）、德育工作

1、强化班主任队伍建设，努力提升德育工作水平。

一是要加强班主任培训研修，大力提升班主任队伍业务水平。

二是要举办优秀班主任经验交流、最佳主题班会示范课、新任班主任汇报课活动。

三是要加强主题班会集体研讨制度，根据不同年级学生特点规划好主题班会主题，组织班主任进行班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。

尝试进行体验式主题班会，让学生在活动中体悟、在实践中感知。

四是要积极引导班主任撰写德育论文、参与德育课题研究、收集德育案例。

五是努力构建全员育人德育模式。

全体教师要坚信三分教学、七分管理，教育永远大于教学的教育理念，严格落实课前三分钟德育教育。

2、坚持不懈，狠抓常规管理。

要花大力气，狠抓班务一日常规工作。

坚持抓好抓实每天的出勤、两操、晨读、早练、晚省、社团活动、卫生、纪律、课间行为以及每周一次的主题班会和每月一次的班务常规检查。

严格落实班主任坐班制。

3、培养学生核心素养，深入推进素质教育。

一要落实立德树人根本任务，深入开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求、大实践”系列教育活动。

二要全面落实素质教育“三个一”工程。

继续以体、音、美课程课内教学、每天的社团课为主阵地，积极开展“体艺2＋2项目”活动，不断加强学生干部队伍建设，提高学生自主管理水平，推动“学生全面发展11项目”活动的开展。

精心打造学生社团活动，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探索社团活动、研究性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式，进一步强化体育艺术2+1项目。

三要组织开展形式多样的道德实践活动。

继续在全校范围内举行最美少年、文明宿舍及品牌班级评选创建活动。

积极参加市上组织的“汉字听写大赛”、“诗词大会”、“经典诵读”等活动。

组织八年级歌咏比赛、九年级足球篮球竞技比赛和文明离校仪式等活动，全面提升学生的核心素养。

4、以培养“八大习惯”和“六大创建”活动为载体，加大学生行为习惯养成教育。

继续开展以“八大习惯”和“八礼四仪”为主要内容的养成教育活动；结合重大节假日开展形式多样的主题教育活动。

要做到“月月有主题、周周有活动、天天有抓手”。

力争做到有计划、有布置、有检查、有落实、有反馈、有整改，坚持不懈收到预期的教育效果。

政教处要化大德育为小水滴，精准落点，一如既往的抓好抓实问题学生培训、和学生综合素质评价工作。

5、强化学生自主管理。

要继续坚决执行学生自主管理有关规定，进一步明确学生自主管理委员会的职责，做到事事有人管,处处有人查。

加大工作方式方法的培训，不断规范检查程序。

积极打造自主化班级，实行民主管理、精细分工、默契合作,做到人人都是管理者,人人都是被管理者，充分调动学生积极性,使学生人人有事做,事事有人做,逐步形成班主任“无事可管”,秩序井然的良好局面。

坚持每月一次的“十佳之星”评比活动，促进学生自我教育、自我管理、自我评价能力的提升。

6、搭建家校联系平台，形成德育工作合力。

一是要畅通家校联系途径，充分发挥家校微信平台的作用。

全体教师要利用微信平台答疑解惑、发布通知、及时与家长沟通，了解学生在家表现情况反馈学生在校表现情况，从而达到家校共育的目的。

二是积极开展“千名教师访万家,万名家长进校园”为主题的“大家访”活动。

班主任要邀请家长走进校园、深入班级全程参与班级一日常规活动及学校重大活动。

邀请每位家长每学期至少来学校听一节课，参与一次主题班会活动。

充分利用家长会，与家长积极商讨如何搞好家庭教育，广泛听取家长意见，从而形成德育工作合力。

7、夯实值周值日工作。

值日领导和值周教师要认真履行岗位职责，做到全天候无缝隙管理，从各个方面认真检查、督促当日工作，要善于发现问题、分析问题、解决问题，特别要加强两饭时间、晚自习和放学时段的安全检查，值周老师要仔细查、认真记，根据值周细则客观公正打分。

（四）、教学教研工作

1、夯实常规教学六个环节，注重常规教学过程管理。

要严格落实《榆林市教学常规工作基本要求》和《神木五中教学工作“六认真”实施方案》的基本要求，狠抓常规教学管理。

一是要做细做精每学期的四查、四考、两总结和两调查工作，争取使每次活动能落到实处。

二是要夯实集体备课，大胆创新导学案的编写模式。

集体备课要改变以往备课模式，由一人主备变为人人主备。

各备课组要严格落实课前个人自备、集体研备、校正复备、课后再备的备课流程。

导学案编制要充分考虑学情，要体现针对不同学生的层次性，合理选用教学资源，要充分发挥导学案的“导学、导思、导练”功能，力争做到“一课四备”，从而不断提高导学案的编写质量。

三是课堂教学要遵循“加强四基、培养能力、发展智力”的要求，灵活体现五环导学高效课堂的基本要求与流程操作。

课堂教学要解决好五个问题：

（教师讲课激情高，学生参与度低的问题；学生听听懂、想想会、做做错的问题；教师提出问题不给学生留思考时间的问题；重难点在黄金时间段讲解的问题；一味追求容量与学生实际接收效果的问题）。

四是作业批改要做到“四精四有四必”即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

五是辅导要有计划、讲方法、重效果。

六是全体教师要遵循艾宾浩斯遗忘规律，结合学科特点及时组织学生展开行之有效的经常性复习，精心组织好每一次单元过关测试，力争使每一位学生对所学知识能牢固掌握。

七是教务领导要加大对教师常态课的巡查和管理，采取推门听课的形式，在听课中发现的问题要及时指出，帮助上课教师改正教学中的缺点和不足。

听课领导要从课堂教学和导学案使用情况两个方面对上课教师进行打分，并将分值纳入常规教学课堂考核中。

从而保证常规管理高效运行，常规工作落地生根。

2、深入推进高效课堂改革，稳步提升教学