定语从句语法.docx
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定语从句语法
定语从句(AttributiveClauses)
先试着翻译以下句子:
1.HeistheboywhoItalkaboutyesterday.
2.Thehighbuildingisourschoolwhichtheyvisitedlastmonth.
3.ThehighbuildingisourschoolwhereIstudiedtwoyearsago.
4.Thehousewhosewindowsaregreenismyuncle’s.
5.Iwillneverforgetthedayswhenwestayedtogether.
6.Iwillneverforgetthedayswhichwespenttogether.
1.定义:
用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。
即:
定语从句在主句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。
2.组成(必备要素):
先行词+关系词+从句
3.分类---限制性定语从句&非限制性定语从句
1、限制性定语从句:
从句与主句关系密切,去掉从句,主句意义不完整,甚至不合逻辑。
Iwastheonlypersoninourofficewhowasinvited.(去掉定语从句,意思就不完整)
2、非限制性定语从句:
从句对先行词关系不密切,去掉定从句,意思仍然完整。
形式上用逗号隔开,不能that用引导。
e.g.Tom'sfather,whoisoversixty,stillworksharddayandnight.(who引导非限制性定语从句,整个句子可分成两句来翻译)
比较:
1.Thegirlwhoisdressedinredismysister.
2.Thegirl,whoismyneighbour,isillinhospital.
4.关系词的分类
1.关系代词:
{代人who,whom,whose,that,which,(as)
{代物which,whose,that,(as)
2.关系副词:
时间when
地点where
原因why
关系代词和关系副词必须位于从句之首,主句先行词之后,起着连接先行词和从句的作用,同时在从句中又充当句子成分。
e.g.Sheisthegirlwhosingsbestofall.(关系代词who在从句中作主语)
3.关系代词和关系副词的用法:
1)当先行词为人时用who作主语,whom作宾语;
2)当先行词为物或整个句子时用which,可作主语或宾语;
3)先行词为人、物时用that,可作主语或宾语;
4)whose用作定语,可指人或物;
5)关系副词when(指时间,在定语从句中作时间状语,where(指地点,在定语从句中作地点状语),why(指原因,在定语从句中作原因状语)。
5.关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等主要成分。
关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1)who,whom,that
这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中所起作用如下:
Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?
他就是那位想见你的人吗?
(who/that在从句中作主语)
Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.
他就是我昨天见的那个人。
(whom/that在从句中作宾语)
2)Whose用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同ofwhich互换),例如:
Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人车坏了,大家都跑过去帮忙。
Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.请递给我那本绿皮的书。
3)which,that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等,例如:
Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。
(which/that在句中作宾语)
Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。
(which/that在句中作宾语)
6.关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。
1)when,where,why
关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构,因此常常和"介词+which"结构交替使用,例如:
Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。
Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的出生地。
Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?
这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
关系副词与"介词+which"结构的互换如下:
when=表时间的介词+which
where=表地点的介词+which
why=for+which
2)that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句,在口语中that常被省略,例如:
Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。
Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhich)helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
Sheisangryattheway(that/inwhich)sheistreatedinthehotel.她对自己在那家酒店所受到的待遇感到很气愤。
7.判断关系代词与关系副词
方法一:
用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。
及物动词vt后面无宾语,就必须要求用关系代词;而不及物动词vi则要求用关系副词。
例如:
ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.
I'llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.
判断改错
(错)ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.
(错)IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.
(对)Thisisthemountainvillage(which)Ivisitedlastyear.
(对)I'llneverforgetthedays(which)Ispentinthecountryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。
此两题错在关系词的误用上。
方法二:
还原法。
把先行词还原到定语从句中去,判断先行词在定语从句中作何成分(主、宾、定、状),也能正确选择出关系代词/关系副词。
先行词
关系词
人
who/whom/that
物
which/that
人的/物的
whose
时间
when(状语)/which/that(主语或宾语)
地点
where(状语)/which/that(主语或宾语)
原因
why(状语)/which/that(主语或宾语)
例一:
Thestudentsdon’tstudyhardwillnotpasstheexam.
先行词:
thestudents
从句:
thestudentsdon’tstudyhard
判断:
先把先行词还原到从句中,由此可以判断先行词thestudents在从句中作主语,且指人,故关系代词可选who/that
例二:
ThewomanyousawintheparkisourChineseteacher.
先行词:
从句:
判断:
先行词在从句中作语,且指,所以可行的答案有
注意:
如果先行词在定语从句中作动词宾语,此时关系代词也可省略。
8.that&which的区别
⒈定语从句中,关系代词只用that,不能用which的情况:
①先行词为不定代词all,anything,nothing,…;
②先行词有表数量的词no,much,many,few,little,afew,alittle等词
③先行词有最高级修饰,有序数词修饰;
④先行词有only,very,any等强调词修饰;
⑤先行词既有人又有物时。
e.g.Thereisnothingthatcanpreventhimfromdoingit.没什么能阻止他不干那事。
ThefirstplacethattheyvisitedinGuilinwasElephantTrunkHill.在桂林他们所参观的第一个地方是象鼻山。
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.这部电影是我看过的最好的一部。
MrSmithistheonlyforeignerthatheknows.史密斯先生是他认识的唯一的外国人。
2.只用which而不用that的情况:
①引导非限制性定语从句;
②引导词代表整个主句的意思;
③在“介词+which/whom”的结构中。
e.g.Hehadfailedinthemathsexam,whichmadehisfatherveryangry.他数学考试没有及格,这使他的父亲很生气。
Thisistheroominwhichmyfatherlivedlastyear.这是父亲去年居住过的房子。
9.as引导定语从句时的用法
①as引导限制性定语从句,通常用于thesame…as,such…as结构中。
e.g.Iwantthesameshirtasmyfriend's.我要一件跟我朋友一样的衬衫。
SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.我们车间使用的这种机器是中国制造的。
②as引导非限制性定语从句,既可放在主句之前,也可放在主句之后,用来修饰整个句子,可译为“正如”,通常用下列句型:
asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。
e.g.AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所预料的那样,他在这次期中考试中又获得了第一名。
③as引导非限制性定语从句时与which的区别
1)当主句和从句语义一致时,用as;反之,用which来引导非限制性定语从句。
窍门:
as可译为“正如”,which可译为“这”
e.g.Hemadealongspeech,asweexpected.
Hemadealongspeech,whichwasunexpected.
2)当非限制定语从句为否定时,常用which引导。
e.g.Tomdrinksaloteveryday,whichhiswifedoesn'tlikeatall.
10.补充
1.定语从句有时不直接紧靠先行词,中间由一个定语、状语或谓语隔开。
e.g.ThereisanexpressioninhiseyesthatIcan'tunderstand.
2.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时,短语动词的各个固定部分不要拆开。
e.g.Thesickmanwhomsheislookingafterisherfather.
3.介词在关系代词前,只能用which和whom,且不能省略;介词在句尾,关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who,且可省略。
e.g.Theman(whom/who/that)youweretalkingabouthascometoschool.
4.如何确定定语从句的范围?
(1)其前必须出现先行词,通常情况下,是直接位于定语从句之前,但有时为了增加难度,故意用其他词语把两者分开。
(2)把暂定的定语从句范围用括号括起来,忽略不看,判断剩下的主句是否完整,若不完整,则说明原定的定语从句范围是错误的!
(3)可根据整个句子中的不同动词来定。
同一个句子中不会出现两个毫不相干的动词,可能的情况就是一个属于主句,一个属于从句。
5.先行词为situatiion,point,occasion,way等词是,关系副词可用where,此时,where表示抽象的地点,可与inwhich互换(occasion=onwhich)
e.g.Sheisangryatthewaysheistreatedinthehotel.
Shewasagainstthewayherbossadvisedatthemeeting.
定语从句专项练习
单项填空
1.Ithinkyou’regottothepoint_______achangeisneeded,otherwiseyou’llfail.
A.whenB.thatC.whereD.which
2.Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreal-lifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
3.Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes________peoplewereeatenbythetiger.
A.thatB.bywhichC.whichD.inwhich
4.Thereweredirtymarksonhertrousers______shehadwipedherhands.
A.whereB.whichC.whenD.that
5.______isoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.
A.WhichB.WhenC.WhatD.As
6.______isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.
A.ItB.AsC.ThatD.What
7.Therearemanypeople_________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mails.
A.whoB.thatC.whichD.whose
8.EBay,AmazonandWalMartarepopularwebsites_______peoplecansellgoodstoeachother.
A.whereB.whichC.whenD.whose
9.Onhis10thbirthday.Martymanagestoescapefromthezooandgetsontothesubway,_____hebelievesthathecangotothewild.
A.whichB.fromwhatC.throughwhichD.that
10.Ihope________thelittle_____Ihavebeenabletodohasbeenofsomeuse.
A.that;thatB./;bywhichC.what;whatD./;withwhich
11.Thefarmersusewoodtobuildahouse______tostoregrainsalltheyeararound.
A.withwhichB.towhichC.whichD.inwhich
12.Thiswasafilm_________Spielbergusedrealactorsinsteadoftoys.
A.whichB.whenC.inwhichD.there
13.Thethoughtofgoinghometohisfamilywasallkepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A.thatB.whatC.thoseD.which
14.Acontainerweighsmoreafterairisputin_____provesthatairhasweight.
A.asB.itC.thatD.which
15.—CanyoutellmewherePeterlives?
—Overthere.Thetwostoreyhouse,_____thereisagarden.
A.nearitB.fromwhichC.infrontofitD.infrontofwhich
16.MissGreentookupthestoryatthepoint______thethiefhadjustmadeoffwiththejewels.
A.whereB.whichC.asD.when
17.—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_______,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
18.Theyearbeforelast,partofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,from_____effectsthepeoplearestillsuffering.
A.thatB.whoseC.thoseD.what
19.Nowadaysteenagersliketogotofastfoodrestaurants,___asthenamesuggests,eatingdoesn’ttakemuchtime.
A.whoB.whereC.whichD.what
20.LaterIwanttoreturnhomebutcouldn’tfindacompany________Icoulduse_____Ihadlearnt.
A.where;thatB.where;whatC.when;whatD.that;that
21.Governmentreports,legalpapersandmostbusinesslettersarethemainsituations________Englishisused.
A.whenB.thatC.howD.where
22.Wehopethemeasurestocontrolhouseprices,__________aretakenbythegovernment,willsucceed.
A.asB.whenC.sinceD.after
23.Theboytheteachersconsidered_______failedinthefinalexam,surprisedthemverymuch.
A.tobethebest;whichB.asthebeststudent;that
C.tohavebeenstudyingwell;itD.suchasagoodstudent;which
24.Thepresident,togetherwithhisbodyguards,_______tothenuclearstation_______therewasanaccident20minutesago.
A.havecome;whichB.came;inwhich
C.hascome;whereD.come;inwhich
25.Isthereagasstationaround____________________Icangetsomepetrol?
A.whichB.what
C.whereD.that
26.Therewas_____