高一班主任家长会发言稿2篇1.docx

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高一班主任家长会发言稿2篇1

高一班主任家长会发言稿2篇

Speechbyheadteacherofseniorone

高一班主任家长会发言稿2篇

小泰温馨提示：

演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

高一班主任家长会发言稿

2、篇章2：

高一家长会讲话稿

篇章1:

高一班主任家长会发言稿

本篇家长会发言稿，围绕的主题是初高中衔接，详见下文：

家长会发言稿

各位家长朋友大家好：

欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。

我是高一四班班主任***，很高兴有这么一个机会和大家见面，我的电话号码是***********（同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处）欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联系。

同时也希望通过今天家长会这样一个平台，我们共同交流教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，相信我们的出发点和落脚点是完全一致的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。

首先，请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况：

我高一四班共有学生**人。

其中，男生**人，女生**人;住校生**人，走读生**人。

我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。

我们的教师都是有着丰富教学经验的一线教师，以年富力强的中青年教师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。

相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的教师学习，学生必能有较大的进步与收获。

我们今天家长会的议题是，如何做好初高中衔接的工作。

大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历，在大多数人眼中，高中都和“苦”息息相关，学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。

不管是孩子主观认识，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队，家长应该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。

一、了解您的孩子心理发展特点。

经研究发现，中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。

“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。

敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。

社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有自己独立的见解。

动荡性是指情绪容易激动对事既积极热情，又焦虑不安。

闭锁性是指开始有了自己的“小秘密”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。

“四高峰”即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。

生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。

智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。

如果以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐渐达到100，判断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。

社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。

创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。

孩子会有较强的自尊心、自信心和渴求独立的愿望，其独立思考能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。

高中阶段孩子的自尊心特别强烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较出色的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。

二、了解高中学科教学特点。

高中教学与初中教学有着很大的差别：

一是知识量大。

高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加许多。

如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。

高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。

二是难度大。

表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。

三是高中学习进度快。

以语数外三门功课为例：

高一第一学期，每门功课都有两本必修必须讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。

如果跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。

四是综合性强。

要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。

五是系统性强。

学生必须学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。

六是能力要求高。

如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。

七是理解要求高。

要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法，才能把知识学到手。

高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找适合自己学习的方式方法。

如果不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。

家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。

三、对家长的几点建议

一是优化孩子成长的环境。

孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。

为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。

二是指导孩子科学安排时间，制订两张表。

一张是一天的学习生活作息时间表。

从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。

正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。

三是放下架子，与子女做朋友。

父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有平等之心，设法与孩子做深入的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，沟通情感与思想。

四是家长要会展现爱之情感。

相信每个家长都深深的爱着自己的孩子，但是会正确的表达自己对子女的爱，并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。

家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。

孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励;孩子遇到困难，家长要全身心帮助。

这样最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。

一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。

五是改进育儿方法，多请教教育书籍。

现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。

今天家长会的主要内容我就介绍到这里。

我想沟通是相互的，在这里我准备了一份调查表，希望各位家长能如实填写，为我们教育教学工作的有效开展提供必要的依据。

（班干部发表，家长填表，班干部收表）

最后，我希望家长、学校之间加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在方便的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或不足，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

但请大家相信，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。

篇章2:

高一家长会讲话稿【按住Ctrl键点此返回目录】

通过家长会,教师了解了学生在家庭中的学习和生活情况,家长对子女的教育状况;家长也通过家长会了解到子女在学校的学习和生活等情况。

本文是小泰为大家整理的高一家长会讲话稿，仅供参考。

高一家长会讲话稿一：

尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们：

我是咱们高一

（21）班彭春阳同学的妈妈，非常感谢一中给我们提供了一个好的机会，让我们高一

（21）班的学生家长能够坐今天在一起，与学校和老师零距离地探讨子女的教育问题，今天能作为家长代表坐在这里，深感荣幸。

请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了!

”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。

在这里，我想跟大家交流一下几点：

1、首先要谈的是学习，这也是所有的老师、家长、学生共同关注的重要话题。

滕州一中是省xxx中学，每年都有千余名毕业生踏入了更高的学府，科任老师都很敬业，都会有一整套有效地教学计划，班主任马老师年轻有为，送过三届毕业班，而且每届都是硕果累累，既精力充沛，更富有经验。

所以在座的各位家长不必要过多的干涉，跟着学校的进度就可以了。

需要特别关注的是：

学生的适应心理问题（可能现在讲适应有点晚，但每年孩子都会重新分班，都会遇到新的环境去适应）能考进一中的学生，肯定都有过辉煌的过去，在原来的学校都是出类拔萃的学生，可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成长起来的，优越感很强。

一中，群英荟萃之地!

这里集结了全滕州市的尖子生，现在大家聚到一起，不可能都是第一，势必要分出个高下。

这就需要家长提前给孩子打两支预防针：

第一针是信心——你不比任何人差，这么多年的成绩证明了你的实力和能力;第二针是定位——你也不比任何人强，大家的基础都很好，你没有优势，要想出人头地，所拼的只有踏踏实实、认认真真、要做好失利但不气馁的准备，要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服输的精神。

特别是学生出现了不适应个别课任老师的问题时，（因为老师的讲课特点不一样，再有每个班都要求师资力量均衡，有好的就有弱的，容易出现学生和以前的老师比较的问题）这时候家长就要多鼓励，告诉孩子要相信老师。

每一位老师都是一个团队，每一个站在讲台上的老师无论有多么年轻，都不是一个人在战斗，他传授给你的，都是整个备课组的集体智慧与结晶，所以，尽快适应并跟上老师的节奏，将老师当做真理的化身，喜欢并信任老师，才是你提高成绩最有效的保障。

俗话说“亲其师，方能信其道”。

千万不能跟着学生埋怨老师，这样就容易导致学生把学不好的原因归结为老师，从而推卸责任，但可学习一落千丈，影响了整体成绩的提高。

再有，多鼓励少指责，给动力不给压力。

我们家长在与孩子沟通时，当着孩子的面也不要太过关注孩子的名次和成绩。

我们要允许孩子有起伏和波动，给孩子适应的时间和空间。

每次与孩子沟通，我们要多关心他过得快不快乐，身体情况如何，一定要控制住自己不提、少提成绩，不要叫孩子认为你只关心成绩，不关心他的健康和感受。

和孩子的通话也要讲求技巧，怎样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说，孩子怎么快乐我们就怎么说;如果家长不会说，做个倾听者也比指责者要好得多。

孩子考不好，他已经很自责了，如果他再有“无法向父母交待”的负担，那就说明来自父母的压力太大了。

适当的压力会推动孩子进步，但过大的压力就是孩子难以承受的了。

其实家长能够做到的，主要是生活方面的照顾。

保证孩子的每餐饭要有足够的营养，尤其是早餐。

不要简单的牛奶加面包，我觉得早上起来喝一碗热乎乎的粥或汤很好，尽量少让学生出去吃早点，一则不卫生;二则时间紧张学生带到教室里吃，或者不吃早餐，会影响孩子的精力，因为一饿，血糖降低，大脑就没有足够的精力去学习，最好多吃五谷类的，消化时间慢，耐饿。

（我每天早餐变着花样，五谷俱全，主食是鸡蛋一只，面包、玉米、紫薯、山药、粽子、馄饨等）中午准备好水果和一盒奶（苹果、）放入保鲜盒，带着下午吃（苹果、橘子、橙子、小西红柿，应季水果）因为水果里维生素丰富，增强抵抗力，有一句话：

每天一只苹果，远离疾病，也可以准备一些夜宵，通常是干果类的：

核桃、开心果、松子等，保证每日有足够的肉类、蔬菜、和水果。

孩子能够有足够的体力，应对繁重的学习。

关注天气。

适当增减衣服，每周最好参加一次体育锻炼、打篮球或乒乓球。

平时我鼓励孩子上好每一节体育课，增强体质，避免生病而影响学习。

生活中最重要的是陪孩子吃饭，因为吃饭时是最放松的时候，这时最有利于沟通。

我会利用这个时间倾听孩子，（男孩子不太容易主动给你讲，这时家长就要主动找话题，讲讲自己的工作中遇到的事，或者网上书上看到的媒体上出现的新闻，特别是焦点、热点等，男孩子比较关注，开阔孩子视野，关心国内外大事，提供成长中的正能量，还可以借此机会给孩子进行安全方面的教育，作家长的一定要细心收集这方面的材料，比如孩子离家出走被坏人拉到黑砖窑、如何和陌生人打交道、不要贪图小便宜上了骗子的当，女孩不要出去会网友等等，让孩子学会如何保护自己，说说二中学生打架的事，就此展开讨论，还有我给孩子定了读者、意林等杂志），时间一长，孩子就会主动与你交流他身边的事。

就这样，我们每顿饭都吃得开开心心，既满足了口腹之欲，又达到了精神上满足。

注意，此时家长一定要放低姿态，站在朋友的角度去和孩子平等对话，切记不能以势压人，对孩子横挑鼻子竖挑眼，更不能高高在上地说教。

这样孩子也不逆反，亲子关系也和谐，我们也能最快最好地达到目的。

孩子在校期间，我们家长起来的是辅助作用，但当每2周放假回家休息的那两天，家长就要发挥主导作用了，大家曾听说过这样的算式：

5+2=?

是等于7、等于5，还是等于0呢?

这个问题我想大家都明白其中的深意，它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。

我们好多家长，感觉孩子在学校已经够累了，好不容易回家一天，爱干啥干啥吧睡懒觉、看电视、玩游戏，即便24小时黑白颠倒，也概不干涉。

结果孩子返校后，两三天甚至一周时间，都恢复不了状态，您这可是两周+2军训教育活动，磨练了学生坚强的意志，规范了学生日常行为。

开展了体育运动会，锻炼了学生体质，增进了班级团结，展示了体育运动员们的风采!

完成了第一次月考工作，检测了开学来学生学习的效果，引导学生们以学习为核心，良好的品行为保障，健康的身体和心理为依托，快乐学习快乐生活!

我们每次月考后召开班、科任联席会，对每位学生的成绩认真分析，查找原因，及时弥补。

此次家长会其中一项主要内容就是对每位学生进行成绩分析，让我们老师、家长和学生共同努力形成合力，最终取得20xx年高考好成绩!

目前我们大多数学生学习状态良好，行为趋于规范的目标。

我们提出“|入楼即静，入室即坐，入座即学”的口号，为学生学习创设良好的氛围。

我们培养学生主动问好，养成良好的文明礼貌

习惯，增进和谐的师生关系。

对高一家长的建议：

不能走两个极端，一个极端是完全放手不管学生，另一个极端是非常急躁，不了解学生实际总给学生施加压力。

家长要做到心态要平和，看到孩子的点点进步，以鼓励表扬为主，为孩子创造一个安静的学习环境，做好孩子后勤保障。

我们不但要关心孩子的物质需要，还要关心孩子的心理健康。

我们高一的学生一直就很努力，考试后都能查找到自己的不足，入学以来他们长大了，懂事了，自信了，阳光了。

相信他们会克服困难，在20xx年的高考中取得让自己满意、让家长满意、让学校满意的成绩。

学生的成长，学校的进步，离不开家长您的支持，我们年组将成立的“家长委员会”将发挥不可估量的作用，家长想加入的把您的愿望写在问卷上或主动和班主任沟通。

本学期，家长委员会将在学校规划、学生管理、教师行为督导方面发挥更大的作用，期待你的参与!

欢迎你的身影出现在我们的教学楼、学生公寓等管理岗位，哪怕是1天或半天，真正了解我们的工作，为我们提供宝贵的批评或建议。

我们的努力，我们的付出取得一些成绩，但还是有许多不尽如人意的地方，我们一方面会通过不懈的努力教育学生，另一方面，我们必须在家长会上重申学校的一些重要管理制度，希望得到家长的理解和支持，我们对以下方面存在问题的学生一定依据校规依据制度严肃处理。

⑴上课上自习睡觉、不学习;⑵男女生交往过密;⑶吸烟;⑷打架;

⑸带手机入校;⑹旷课;⑺不服从学校管理，顶撞师长;⑻和社会闲杂人员联系多。

尽管以上问题在我校学生中只占极少数，但已经严重破坏了我们四中的形象，影响了四中其他学生的进步。

我们在此一方面是希望家长协助我们一起严格管理，保证学生的安全、健康、进步，另一方面是希望得到家长及社会的理解，对我们的制度给予支持。

家长朋友们，四中进入一个跨步发展时期，和xxx大学联合办学的步伐正在加快，我们将得到更加先进教育理念的引领，更加先进教育方法的指导，更加直接的培训，我们的学生也将更快的受益。

四中教师决心在马国柱校长的领导下，励精图治，勇攀高峰，和您一起创造四中佳绩。

为了便于沟通，把学校的相关电话留给您，也请您记下班主任的电话，我们会在最短的时间给你合理的解决或解答。

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