学校政教管理制度.docx

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学校政教管理制度

XX学校政教管理制度目录

一、政教处值周制度

二、班主任管理

（一）、中学班主任工作暂行规定

（二）班主任工作条例

（三）、班主任工作若干规定

（四）、班主任安全教育管理工作制度

（五）、指导新班主任工作条例

（六）XX学校优秀班主任评比条例

（七）、XX学校班主任津贴发放方案

三、学生管理

（一）、学生日常行为规范

（二）、学生一日常规

（三）、学生礼仪常规

（四）、学生违纪处罚规定

（五）、学生证管理制度

（六）、通学生管理制度

（七）、学生请假制度

（八）、男女生交往若干规定

（九）XX学校学生行为习惯养成教育实施方案

（十）、中午休息期间教学楼纪律要求

（十一）、严肃校纪、纯正校风十条禁令

（十二）、学生寝室管理制度

（十三）、XX学校学生思想品德评价指标

（十四）、XX学校学生思想品德操行学分评定办法

（十五）、XX学校学生思想品德操行评分表

四、班级管理

（一）XX学校常规管理量化考核条例

（二）XX学校先进班级评比细则

（三）XX学校学生养成教育考核及奖励办法

（四）XX学校早操、眼保健操评比条例

五　安全保卫

（一）、学校家庭共教责任书

（二）、校园安全工作制度

（三）、安全保卫制度

（四）、门卫制度

（五）、关于加强学校安全工作确保学生人身安全的规定

（六）、体育课学生安全教育与管理制度

（七）、防火制度

六、环境卫生

（一）、XX学校卫生公约

（二）XX学校卫生管理条例

（三）、文明教室评比细则

（四）、文明寝室评比方案

（五）XX学校南北校区卫生检查标准

XX学校政教管理制度

一、政教处值周制度

一、 值周时间：

周一至周日，上下周交接时间为周一上午八时。

二、实行值周组长负责制，值周人员须服从值周组长领导。

有特殊情况不能到位时，须向值周组长请假说明。

值周组长因故不能到位，应向同组人员作好委托说明。

三、 值周任务：

负责学校安全、处理突发性事件，接待来客来访，保证环境卫生，处理日常事务。

双休日执行办公无休日制度。

四、 值周中，值周人员须按规定作息时间坚守岗位，值周室不得离人，并认真做好值周记录。

五、值周时间内无故不到位者，按旷工论处。

二、班主任管理

（一）、中学班主任工作暂行规定

［国家教委（88）教中字013号附件4］

1988年8月20日

第一章班主任的地位和作用

第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任是班集体的组织者、教育者。

是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。

班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章班主任的任务和职责

第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条班主任的职责是：

（一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义自选品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》（试行稿）。

（二）教育学生努力完成学习任务。

会同各科老师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（三）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（四）关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

（五）进行班级的日常是。

建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（六）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和负担。

（七）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（八）联系本班学生家长，争取　社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

第三章　班主任工作的原则和方法

　第四条调查研究、全面了解学生。

要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。

讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

　第五条正面教育、积极引导。

寓教育于活动和管理之中。

要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。

对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人，要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

　第六条热爱学生、尊重学生。

对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。

要努力做好后进生的转化工作。

工作中发扬民主作风。

严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。

注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

　第七条以身作则、言传身教。

衣着整洁，仪表端庄。

在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第四章　班主任的条件和任免

第八条　班主任的条件：

拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护四项基本原则；热爱教育事业、教育思想端正、工作责任心强；作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。

第九条对于不履行班主任职责、玩忽职守或其它原因不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。

第十条班主任由校长任免。

第五章　班主任的待遇和奖励

第十一条班主任任职期间一律享受班主任津贴（包括民办教师）。

各地可根据实际情况，在国家拨发的班主任津贴基础上，适当增加津贴。

第十二条建立班主任表彰制度。

各地应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任进行表彰奖励。

国家教委对成绩突出，贡献卓著的班主任予以表彰和奖励。

第六章　班主任工作的领导和管理

第十三条　校长和教导主任应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十四条　教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。

对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十五条　学校建立班主任工作档案，作为考核晋级，评定职务、评先进的重要依据。

第七章　附则

第十六条　本规定自1988年9月1日起施行。

（二）班主任工作条例

第一条：

班主任在年级主任、政教处和分管副校长的领导下开展班级日常管理和教育常规工作。

并完成其他分管副校长及职能科室下达的班级需完成的工作任务。

第二条：

班主任必须在开学初制订工作计划，期末撰写工作总结。

按规定时间分别上交年级主任和政教处各一份（打印件）。

每天须对“班级日记”进行批阅。

每学期开学初对班级全体学生进行一次基本情况调查，由政教处统一设计样表，装订成册。

第三条：

班主任必须在早读课、读报课、课间操、眼保健操、集会等时段提前到岗。

必须坚持每日常规放学制度，上午第4节课和下午最后一节课上体育课的班级，体育老师必须提前五分钟集合并要求学生速回教室，然后由班主任统一放学。

第四条：

班主任负责全班学生的政治思想品德教育、学习纪律教育法纪教育、行为规范教育、卫生教育、礼仪教育、心理教育、安全教育、健康人格教育。

有寄宿生的班主任负责寄宿生的全程管理。

班级学生异常情况须及时报告相关部门或主管领导，并积极处理突发事件。

班主任是全班学生安全的第一责任人。

第五条：

班主任必须严格管理班级学生的日常行为和形象。

对染发、戴首饰、着奇装异服、穿拖鞋、穿不适合在公共场所的休闲装、吸烟、校园内骑自行车、迟到、早退、旷课、上网吧、玩电游、课间用餐、破坏公物等不严肃的现象和坏习惯、坏行为进行耐心细致的教育，并责令改正。

班主任是以上内容的第一管理责任人。

第六条：

班主任每周撰写一个主题班会课教案。

由政教处统一编制主题班会课教案本，由年级主任和政教处负责检查评价。

并作为“优秀班主任”、“优秀德育工作者”、“十佳师德标兵”评定的必备依据。

班会课课堂实施情况采用召开学生座谈会方式反馈。

第七条：

班主任不得私自接收学生，不得随意劝退，变相辞退学生，不得乱收费或搭车收费。

学生正常异动须及时办理相关手续。

违反者，班主任须承担相关责任。

第八条：

班主任须热情接待来校校访的学生家长，班主任原则上每期对城区的学生进行家访一次，对城区以外的学生用电话交流一次，每学期必须召开由任课教师参加的家长会一次，学期末要认真填写素质教育手册或通知书。

第九条：

学期末，由政教处按评价方案，对班主任和班级工作进行综合考评。

班主任工作待遇实施工作量和津贴补发相结合的办法。

（三）、班主任工作若干规定

一、按时到岗。

学生每天的早操、晨读、第一、四、五、七节课，晚习第一、二节课、就寝，班主任必须到岗。

对应该在位而缺席的学生，要查明原因。

并采取及时通知学生家长等相应处置措施。

对请假外出的学生，班主任要通过电话等跟踪联系，核实请假学生是否达到需去的处所。

二、妥善谨慎对待“问题学生”。

１、严禁体罚和变相体罚学生。

２、不得歧视、讽刺、挖苦、斥责或威胁学生。

３、不得将“问题学生”赶出教室，不得搬走其桌登或变换其座位。

４、不经政教处同意，不得让家长将学生领回家或中断学生学业。

５、邀请家长来校对“问题学生”进行教育，或需让家长把学生暂时领回家教育，要当面将学生交接给家长。

６、批评学生要注意场合、对象和语言分寸。

如果万一与学生发生情绪对立，要冷处理或交给学校处理。

二、确保学生安全。

１、经常关注学生和了解学生，发现学生情态、言行失常，要及２、时作好心理疏导工作，帮助学生排除不良情绪。

３、及时化解矛盾，防范和及时处理学生受到伤害、食物中毒、急病重病等突发事故。

经常对学生进行安全教育，及时消除教室、寝室等学生活动场所的安全隐患。

４、杜绝学生外出上网，及时发现和教育处理上网学生。

５、禁止学生在校内寝室以外住宿，杜绝学生校外租房或借宿现象发生。

三、严禁乱收费

１、禁止以任何名义收取押金、罚金、礼金。

２、禁止以任何名义向学生收费或搭车收费。

３、禁止向学生摊派或强制销售教辅资料或试卷。

４、确因班级损坏学校财产需要赔偿或因班级公益活动等原因需要收费，要坚持学生自愿，由班委会收取、开支、结算，班主任不能染指。

四、纪律

１、班主任原则上在校内食宿，工作日尽量少出校。

请假一天以上（含一天）必须由学校指定代理班主任。

２、班主任要经常开通座机或手机。

３、班主任要认真履行职责，如因玩忽职守、工作失误、管理缺位、方法不当等原因，给学生、家长、学校造成严重损害或严重不良影响，班主任必须承担相应的责任。

４、班主任工作不尽事宜，再由学校另行布置和规定。

（四）、班主任安全教育管理工作制度

一、为加强学校安全管理，保障学生人身安全，维护学校正常秩序，依据国家相关法律法规，特制订本制度。

二、班主任须按学校统一要求，实施对班上学生的安全教育管理，认真组织学生学习学校布置的安全教育材料，全面落实学校安全管理措施。

班主任是学生安全教育管理工作的直接责任人。

三、安全信息通报制度，班主任应将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席、擅自离校情况以及学生的身体异常情况等关系学生安全的信息，及时告知其父母或其他临时监护人。

四、班主任不得侮辱殴打、体罚或变相体罚学生。

五、加强经常性的安全知识教育，培养学生的安全意识，提高自我防范能力。

班主任应经常教育学生服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的一切活动。

六、防毒、防爆、防辐射、防污染、防火、防人身侵害、防交通事故、防溺水事故、防饮食卫生事故，禁止将易燃、易爆、有毒物品和管制器具等危险品带入校园。

七、不得组织学生参加抢险等应当由成人从事的活动，或其他商业活动、校外集体活动。

八、学生在校、教师上班的时间，班主任移动电话或座机应保持畅通，尤其班主任出校或晚上校外住宿应确保联系畅通。

九、班主任加强心理健康知识教育，及时发现个别学生较为严重的心理疾病，防止患病学生出现严重的不正常或极端行为。

十、班主任发现学生中存在的安全隐患或已出现的安全问题，必须及时报告值周行政人员或其他行政人员，务必及时果断有效地进行处理，将损失降低到最低程度。

（五）、指导新班主任工作条例

第一条：

承担班主任工作五年以上的现任班主任教师有义务承担培养新班主任教师的任务。

第二条：

新参加工作的班主任教师应无条件地接受学校为其聘请的指导教师。

第三条：

指导教师及新任班主任教师都要签署责任目标书，并完成责任目标书所制定的各项任务。

第四条：

指导教师每学期向政教处以书面形式汇报指导工作情况和所指导的新班主任教师的成长进步情况。

第五条：

指导教师因工作不到位，或因工作指导不当，学校可随时解聘。

被解聘的指导教师无资格参评本年度先进个人或优秀班主任。

第六条：

新班主任教师如不服从指导，指导教师有权向学校建议撤销其班主任职务。

免除班主任职务的新教师，三年内不能再担任班主任工作。

第七条：

新任班主任教师三年后如达不到学校要求的工作水平，学校将根据情况免去其班主任职务。

第八条：

指导教师在三年内完成责任目标，学校给予物质奖励

（六）XX学校优秀班主任评比条例

为培养和造就一支高素质、有社会声望的班主任队伍，进而强化班级管理工作，切实贯彻、落实党的教育方针和学校的管理措施。

学校决定对《XX学校优秀班主任评比条例》进行部分修改，尽量使学校对班主任的考核做到客观公正、科学合理，特制定如下条例：

一、评选办法：

1．优秀班主任每学期评选一次，在全校范围内分年级组评选，比例为各年级班主任总数的1/3。

2．评选实行打分制，满分为100分，在期未评比总分中由高到低确定。

二、评分细则：

（一）、先进班级评比分占总分50%（计50分）

先进班级的评比是对班级工作的综合考评，作为评选优秀班主任的重要依据。

1.在期末先进班级评比中，总分在各年级前1/3的班级被评为先进班级，该班的班主任计50分。

2.先进班级评比总分居年级中间1/3名的班主任均计40分。

3.总分在年级后1/3名的班主任均计30分。

（二）、上交各种表格占10%（计10分）

为学校统计、管理的需要，班主任应按时（在规定的时间内）上交各种表格（含各种计划、总结、花名册、统计表、工作笔记等各部门要求上交的）。

1.按时上交的班主任计10分。

2.不按时交，但能全部交齐计5分。

3.有缺交的情况计0分。

（三）、班主任经验交流占10%（计10分）

政教处每期举行一次班主任经验交流会，以取长补短，互相促进。

并予评比。

1.在班主任经验交流会上获奖的计10分。

2.有作品参评而未获奖的计8分。

3.没有作品参评但参加了交流会的计4分。

4.未参加了交流会的计0分。

（四）、对学生的安全教育、养成教育占5%（计5分）

班主任要在学生中加强遵纪守法教育、安全教育养成教育。

1.班上学生全期无一人参与打架斗殴、偷盗、抢劫、敲诈勒索，没有一人被学校抓获晚上外出上网，没有早恋的同学的班主任计10分。

2.班上学生在全期有上述行为者（以被学校领导、学生会、保卫科发现、抓获、并做了处理为准）每人次扣1分，该项出现负数视为零。

（五）、学校日常管理工作中，按时到堂占10%（计10分）

以年级管理人员登记的为准，全期能达学校要求到堂的计10分。

每超缺一次扣0.5分。

该项出现负数视为零。

（六）、学生民意测验占5%（计5分）

在每学期学校对班主任的民意测验中，学生满意率在90%以上计5分，80%—89%计4分，60%—79%计3分，低于60%计0分。

（七）、差生转化占5%（计5分）

在差生转化上，成绩显著，有典型事例、有经验材料的班主任计5分。

（八）、学校行政的综合考评占5%（计5分）

校行政根据班主任工作态度、工作业绩、定出等级一、二、三等，分别加5、3、1分。

（九）、在班级管理上有重大责任事故，班内有重大违纪、违法事件，班主任当期有乱收费、不经学校同意随意接受学生的现象，产生重大影响，或班主任本人有重大违纪行为、违法行为，受到行政处分或刑事处罚的在评选优秀班主任中一票否决。

（七）、XX学校班主任津贴发放方案

班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者，也是学校班级工作的直接责任人，全面负责一个班级学生的品德、学习、劳动、纪律、健康、生活等各项工作。

在学校的管理中，班主任起着关键的作用，班主任的品质和工作质量对于优秀班集体的形成、发展和学生的身心成长产生深远的影响。

为了对班主任工作进行科学合理的评价，从而培养出一批充满爱心、思想进步、作风正派、工作勤奋、不断学习、勇于探索的班主任，将我校管理育人、教育育人工作推向一个新的高度，特制定本方案。

一、班主任津贴的构成

班主任月津贴由以下三部分组成：

1、出勤津贴90元/月；

2、学生人数津贴每生1元/月；

3、绩效津贴一等100元/月，二等80元/月，三等60元/月。

二、班主任津贴的发放办法

1、出勤津贴

学校要求所有班主任每天“八到堂”，即早操、早读、第一节课、午睡、第五节课、第八节课、合作学习、晚寝八个关键时间段，能按学校要求到位到岗的班主任，学校发放班主任出勤津贴每天3元，每月按90元计算；不能按学校要求到岗的，每缺一次扣一元。

2、学生人数津贴

学校为减少学生流失，提高学额巩固率，同时考虑到各班学生人数差异给班级管理带来的难度不同，特在班主任津贴中设人数津贴，每生每月一元。

此项津贴和各班学生巩固率挂勾：

①巩固率达100%按100%计算，②巩固率不达100%，但在98%以上，按80%计算，③巩固率不达98%，但在95%以上，按50%算，④巩固率不达95%，不享受此项津贴。

3．绩效津贴

学校依据《XX学校班级常规管理量化考核条例》对各班主任常规工作进行量化评分，每月根据班主任量化总分确定等级，以此作为评价和发放班主任绩效津贴的依据。

绩效津贴按年级分别设一、二、三等，比例分别为30%、40%、30%，按四舍五入计算，一等100元、二等80元，三等60元。

三、学生管理

（一）、学生日常行为规范

一、自尊自爱、注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2、坐、立、读书、写字姿势正确。

3、穿戴整洁、朴素大方。

头发干净整齐，不烫发，不化装，不佩带首饰。

男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

4、养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰、乱扔废弃物。

不吸烟、喝酒。

5、举止文明。

不打架骂人、说脏话、不赌博，不参加封建迷信活动。

6、情趣健康。

不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲。

7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅和网吧等不适宜中学生活动的场所。

8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

二、真诚友好、礼貌待人

9、要讲普通话，使用礼貌用语。

讲话注意场合，态度和蔼。

10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。

谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。

11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。

回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。

给老师提意见态度要诚恳。

12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺负同学，发生矛盾多做自我批评。

13、待客热情，起立相送。

邻里有困难时，主动关心帮助。

14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不看他人信件和日记。

15、不随意打断别人的讲话、不随意打扰他人学习的工作和休息，妨碍别人要道歉。

16、惜时守信。

答应别人的事要按时做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。

注意珍惜时光。

三、遵规守纪、勤奋学习

17、按时到校。

上课前准备好学习用品；上、下课时，起立并向老师致敬；下课时，请老师先行。

18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。

19、认真预习、复习，按时独立完成作业。

考试不作弊。

合理安排课余生活。

20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。

21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。

保持图书馆、阅览室的安静。

不在教室和楼道内追逐喧哗。

22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱抹刻画。

借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

23、参加各种集会要准时，不做与集会无关的事。

24、遵守宿舍和食堂的制度，节约水电，服从管理。

四、勤劳简朴、孝敬父母

25、生活有规律，按时作息。

26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务和公益劳动。

28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

29、尊重父母意见和教诲，经常把生活、学习、思想告诉父母。

30、出入家时，向父母打招呼。

未经家长同意，不得在外住宿。

31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。

32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。

五、严于律己、遵守公德

33、遵守交通法规，过马路走人行横道。

34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

35、遵守公共秩序，主动排队购物，对营业人员有礼貌。

36、爱护公用设施、文物古迹。

爱惜庄稼、花草、树木。

爱护有益动物和生态环境。

37、参观游览守秩序，瞻仰烈士保持肃穆。

38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。

39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。

40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

（二）、学生一日常规

一、到校：

1、按时到校，因病因事不能到校者必须向班主任办理请假手续。

2、上学时带齐学习用品，凡与课业无关的禁止带入校内。

3、骑单车来校的，应在学校门口下车，进门后将单车停放在指定位置。

4、尊敬师长，见到老师要打招呼或问好。

5、注意仪表，衣着朴素整洁，不穿奇装异服；女生不烫发，不戴首饰；男生不留长发、不穿拖鞋、光背心入校。

6、保持环境整洁，讲究个人卫生，做到校园、教室无果壳、无纸屑、无痰迹。

二、上课：

1、课前要准备好学习用品，将书本、笔记本、文具盒放在课桌的两角。

2、预备铃响后，立即有秩序地进入教室坐好，安静地等待老师上课。

3、老师走进教室宣布上课后，学生随班长口令起立，向老师行注目礼，待老师答礼后坐下。

上课迟到者应在教室门口喊“报告”，说明原因，经老师同意后方可进入教室。

4、坐姿端正，听课专心、积极思考，认真做好笔记。

有疑难时，举手提问，回答问题要用普通话，声音洪亮。

5、实验时要目的明确，按规定的步骤安全操作，观察分析，及时写好实验报告，爱护实验器材，按时归还实验用品，并做好清洁整理工作。

6、上体育课、进行班团活动、参加大会应遵守相应的纪律。

7、考试要忠诚老实，不弄虚作假。

8、注意读写姿势和用眼卫生。

9、老师宣布下课后，学生听班长口令起立，经老师示意后，按顺序离开教室。

如遇来宾听课，应待来宾离开教室后，学生才可离开教室休息。

三、课间操：

1、集合要做到快、静、齐。

2、作广播操与眼保健操均应精神饱满，动作准确，表现出力度和节奏感。

3、不得随意请假和缺席。

四、课间：

1、下课后，值日生负责擦干净黑板，整理好教室。

提倡学生积极休息，出教室做远望和其它轻微活动。

2、课间不追逐打闹、吹口哨、大喊大叫、讲粗话痞话、打人骂人。

未经班主任同意不得擅自走出校门。

3、在校不吃零食。

五、课后：

1、积极参加文娱、体育、科技和各学科活动。

2、爱护公物，节约水电，不在墙壁、黑板、布告栏乱涂乱画。

不在走廊里打球。

爱护校园花草、