三年级上册复习题.docx
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三年级上册复习题
10.认识太阳
1.太阳是一个旋转地高密度炽热,大部分气体是,其次是,每秒钟大约“燃烧”吨氢,产生巨大的能量。
2.太阳的表层温度大约是摄氏度,内部温度大约是摄氏度。
3.太阳的表面经常会出现、和。
4.()是万物之灵,没有了它,地球上将没有生命。
A.地球B.月亮C.太阳
5.太阳的直径约为139万千米,是地球的()倍;太阳的体积是地球的()倍;太阳的质量是地球的()倍。
A.130万B.33万C.109万
6.填图。
7.举例说明太阳与人类生活的关系。
8.人在什么时间晒太阳最好?
9.有趣的不倒翁
1.不倒翁的外形特点是上下,底面的形状是,不倒翁的重量集中在,这是不倒翁不容易倒的原因。
2.我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的的研究方法。
3.物体放置的位置发生改变,它的重心。
(1)发生改变
(2)不发生变化(3)不确定
4.不倒翁的重心在,足球的重心在。
(1)底部
(2)顶部(3)中心
5.将下列图形的重心用“·”画出来。
6.生活中还有哪些类似于不倒翁的物体,把它们画下来,并说出它们不容易倒的原因。
7.你观察过挖掘机吗?
它有什么特点?
为什么?
8.哪杯水多
1.要准确地测量水的多少,就要用到。
它是测量的工具,一般用作单位,用表示。
用它测量时视线要和相平。
2.下面的说法哪些是正确的?
(1)量筒是测量液体体积的工具。
(2)一瓶矿泉水大约有50毫升。
(3)使用仪器测量比感官更准确。
(4)量杯也是测量液体的工具。
3.生活调查:
下列饮料一瓶的容量是多少毫升?
可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。
我的调查结果:
7.水温的变化
1.生活中,为了加快热水的降温速度,你用的最多的是什么方法?
这种方法有什么优点?
2.怎样减缓热水降温的速度,你是怎样做的?
3.热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响?
设计实验进行研究。
我的猜想:
(1)没有影响()
多了降温快()
(2)有影响
少了降温快()
我的实验:
(1)将热水瓶内加满开水,测量初始温度,做好记录。
(2)盖好瓶塞,每隔两小时测量一次水温,做好记录。
收集5次数据。
(3)将热水瓶内加至三分之二开水……
(4)
(5)
(6)
我的记录(自己设计一个表格,记录实验数据。
):
我的结论:
7.水温的变化
1.生活中,为了加快热水的降温速度,你用的最多的是什么方法?
这种方法有什么优点?
2.怎样减缓热水降温的速度,你是怎样做的?
3.热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响?
设计实验进行研究。
我的猜想:
(1)没有影响()
多了降温快()
(2)有影响
少了降温快()
我的实验:
(1)将热水瓶内加满开水,测量初始温度,做好记录。
(2)盖好瓶塞,每隔两小时测量一次水温,做好记录。
收集5次数据。
(3)将热水瓶内加至三分之二开水……
(4)
(5)
(6)
我的记录(自己设计一个表格,记录实验数据
6.哪杯水更热
1.物体的冷热程度叫。
常用的测量物体温度的仪器叫,我们常用的温度单位是,用表示。
2.在没有温度计的情况下,要判断两杯热水哪杯水更热,最好的方法是()。
(1)用嘴尝一尝
(2)把手指伸进热水中试一试
(3)用手触摸杯壁感觉一下
3.下面()不是水温计的组成部分。
(1)液泡
(2)电子显示屏(3)刻度(4)玻璃管
4.今天天气很凉爽,气温大约是()。
(1)10℃
(2)22℃(3)-10℃(4)36℃
5.你是怎样用温度计测量一杯水的温度的?
把过程写下来。
6.在生活中,我们需要根据实际情况选用合适的温度计测量温度,下面图示的温度计测量的对象是什么?
5.给文具分类
1.列举生活中的分类现象。
2.将下面的的生活用品分类。
3.给下面的植物分类。
4.居民生活中违背垃圾分类处理的现象有哪些?
造成了怎样的不良影响?
5.我们为垃圾分类设计口号。
6.请你当一回超市员工,负责将商品分类摆放在货架上,并在相应货架下面标注商品类别。
商品:
饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架:
2号货架:
3号货架:
4号货架:
5号货架:
4.怎样认识物体
1.我们可以用眼睛看到物体的;用鼻子可以闻到物体的;用舌可以知道物体的;用手可以了解物体的。
2.你是用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的?
(1)小溪水清澈见底。
()
(2)水哗哗的响。
()
(3)溪水真凉啊。
()
(4)小溪水甜甜地。
()
(5)小溪水没有什么特别的气味。
()
A眼B耳C鼻D舌E手
3.有7杯液体,分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐,怎样把它们辨别出来?
4.到了夏天,西瓜是很好的消暑食物,你知道怎样分辨西瓜的生熟吗?
说说你的方法。
5.我们可以用什么感官观察下列物体特征?
用线连起来。
6.下面的仪器分别是帮助我们的哪个器官工作的?
用线与对应的器官连起来。
1.科学在我们身边
1.汽车轮子上有花纹,这是为什么?
我来猜想一下吧。
我想可能是。
2.智力测试:
谁的力气大。
大象和蚂蚁比谁的力气大。
大象用它的长鼻子卷起一根圆木,很快走了个来回,气也不喘一口。
蚂蚁衔着一根小草,拖着它吃力地走出了一段路。
猴子裁决:
蚂蚁的力气大。
大象不服气。
请你来裁决:
。
你裁决的的理由是:
。
3.科学探究:
把油倒进水里。
(1)往玻璃杯里倒入半杯水。
(2)用滴管(或筷子)滴几滴花生油到水中。
我看到的现象是:
。
我的想法:
。
4.找一找书包里的科学,写下来。
2.玩具里的科学
1.把有趣的玩具记录下来:
玩具名称
主要材料
特点
玩法
我的发现
2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?
说说你的理由。
(1)我们身边处处有科学。
(2)树叶的形状都是一样的。
(3)汽车做成流线形主要是为了美观。
(4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。
3.做个小游戏:
在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?
快来试一试吧!
我的猜想:
我的发现:
说一说其中的道理:
4.万吨货轮为什么能在海上航行?
说说其中的道理。
5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?
为什么?
举例说明。
6.我来猜想:
(1)布娃娃会说话,里面有:
(2)电动小车里面有:
3.我们周围的动植物
1.我来选一选:
(1)下列观察植物的方法中,比较科学的是()。
A.观察图片上的植物,做好观察记录。
B.到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。
(2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。
”这句话是()说的。
A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦
(3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行(),然后再想办法解决问题。
A.验证B.猜想与假设C.观察与汇报
(4)下列物体中,有生命的是()。
A.火B.松树C.石头
(5)自然界中的动物和植物是()。
A.没有关系B.相互竞争的关系C.相互依存的关系
2.回答下面的问题。
(1)壁虎为什么能在墙上爬?
(2)猫的胡子有什么作用?
(3)蚂蚁是怎样认路的?
3.科学探究
一棵小草的根。
(1)选择一棵生长旺盛的小草。
(2)深挖土,不要伤到小草的根,用水将土冲掉。
(3)数一数根的数量,测一测根和上面植株的长度,有什么发现?
4.如果我们不保护身边的动物,将来有一天,这些动物一旦灭绝了,我们人类会怎样?
说说你的想法。
5.看看下图中的仙人掌,想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死?
6.认识下面图中的树吗?
请写出它们的名称。
7.把下面的动物和它们的生活环境连起来。
1、
2、
3、
4、
5、正确使用温度计的方法:
6、使用量筒的方法:
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、我借助(眼睛、鼻子、耳朵、舌头、手)等感觉器官来辨认物体。
16、给物体分类,首先要确定一个标准,给玩具分类,可以按材料标准,分成塑料的和金属的。
17、判断物体温度的高低,我用的方法是用温度计量。
18、判断液体体积的大小,我用的方法是用量筒量。