中班户外游戏.docx

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中班户外游戏

【中班户外游戏教案】中班户外游戏

中班户外游戏150个

中班户外游戏

（一）：

捉迷藏

玩法：

幼儿围成一个圆圈，教师用手绢蒙住眼睛。

教师唱儿歌:

“小鸡小鸡在哪里？

”，其他幼儿回答:

“叽叽叽叽在那里”。

教师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则教师表演节目。

或者:

“xx在哪里？

”，xx幼儿回答:

“教师我呀在那里”。

被抓住的xx幼儿则表演节目。

表演完后游戏继续。

保龄球

玩法：

幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。

教师准备好皮球和矿泉水瓶子。

将瓶子中倒入少量的水。

教师说：

“预备”，幼儿们站成一排。

“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。

教师在旁边“加油”。

统计得分最高者获胜。

投球进圈

玩法：

幼儿1、2报数，均分成两组。

一组计数，一组投球。

幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。

教师说：

“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。

统计得分最高者获胜。

连体人

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的欢乐。

准备：

报纸若干张。

平衡木两个。

玩法：

请幼儿自选伙伴，两人一组。

将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一齐，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。

如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

蚂蚁排队走

玩法：

请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）。

请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

设置必须的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。

中班户外游戏

（二）：

捉单不捉双

玩法：

幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一齐。

如拉手的同伴或抱在一齐的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一齐的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。

蜈蚣竞走

玩法：

全体幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在起点处分别下蹲。

后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好出发的活动准备。

教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二——”。

全组幼儿统一协调的走，注意左右脚的协调性。

当最终一名幼儿到达终点时，拿起红旗全组即可站起。

以最先拿到红旗的队为胜利。

拔河比赛

玩法：

幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。

教师准备一条结实的绳子，两组幼儿站好，拉好绳子。

教师说：

“预备”，幼儿们站好，身体向后倾斜。

“开始”，则用力将对方拉过来。

教师在旁边“加油”。

两人三足

玩法：

幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。

幼儿1，2报数，分成五组比赛。

拉拉队则：

“加油”。

教师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。

教师说：

“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好准备；“开始”则往终点跑去，先到的为赢。

给娃娃打领结

玩法：

幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领结，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。

中班户外游戏（三）：

1、背萝卜

儿歌：

背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。

背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

玩法：

2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。

背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。

2、大风和树叶[由.QunZou.整理]

玩法：

幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。

游戏开始，风说：

“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。

风又说：

“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。

风说：

“风小了”，幼儿开始慢跑。

重复几次。

风说：

“风停了”，幼儿蹲下。

3、爱护小树

玩法：

教师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。

所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。

圈上的小朋友就要手拉手边走边念：

“小树，小树，我们都爱护。

”这时，扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字，比如：

“XX，请你来护树。

一、二、三！

”说完就松开手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树，两人交换位置。

如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是之后扶树。

教师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

4、捉尾巴

玩法：

幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。

游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自我的尾巴。

抓到对方尾巴者为胜。

（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到教师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。

游戏结束后教师针对情景，及时表扬鼓励。

5、帮熊伯伯运东西

玩法：

将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在细心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳回到，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

6、小树苗快快长

玩法：

幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。

游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

7、把球踢出圈外

玩法：

在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外，连续不断地把球投进圆圈内。

圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。

如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。

也能够研究其他适合的规则。

8、同心协力

玩法：

场地中有5个不一样颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。

游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体能够露在外面。

看哪个圆圈中的小朋友经过团体协作，能共同配合完成游戏。

9、多人的射门

玩法：

分两队各自排成一列横排。

在两队中间放上多个足球，根据信号向前跑，把球踢到对方一侧，踢过去多的一方为胜方。

10、投沙包

玩法：

幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一齐投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一齐为总分。

最终比赛谁得分最多谁为优胜者。

11、小动物找家

玩法：

小动物分为5组。

每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样貌，再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作，然后快速坐在自我的家中就算是最终的胜利者。

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12、跳圈找颜色

玩法：

将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。

教师说“开始！

红色！

”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（能够单腿跳也能够双腿跳），然后在纸箱里选择带有教师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上仅有有一种颜色贴合就能够），带着篮子跑回起跑线。

最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

13、接球游戏

玩法：

两人应对面站立，其中一个人把球抱在胸前，突然使球落下，另一个人要迅速把球接住而不要让球落地。

待动作熟练后，可抱着两个球，突然落下其中一个球让对手去接。

落球的一方还能够加进一些假动作以迷惑对手。

14、手递手传球

玩法：

采取与前面的“抢球游戏”时一样的身体姿势，做背对背、坐姿、卧姿等的传球游戏。

此外，还能够进行传球接力跑的练习。

15、夹球接力跑

玩法：

游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。

如果用手抱球或球落地均为犯规，要回到出发地重跑。

为了夹球方便，不要使用过大的球。

16、勇敢小动物

玩法：

将幼儿分成人数相等的2路纵队，教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。

上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

17、捕蛇

玩法：

一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

18、赶小猪

准备：

钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

玩法：

将幼儿分成三组，于起跑线后作好准备。

游戏开始，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标志处回到至起点，以先回到者为胜。

规则：

1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。

19、捉老鼠

玩法1：

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。

扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。

当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。

在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。

游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分主角，游戏重新开始。

玩法2：

为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。

也能够放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

附儿歌：

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

20、好玩的红绸子

玩法1：

风儿与浪花

孩子们一齐把绸子提起来当作“小河”，听教师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，孩子们一齐用力抖绸子；“狂风吹来了”，孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，孩子们“一、二、三”一齐用力把绸子抛起来，表示起浪花了。

玩法2：

欢乐的小鱼

请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿扮演小鱼，从抖动的绸子上头、下头或抛起来的“浪花”下头快速跑过去。

玩法3：

捕鱼

绸子做渔网，两位教师扮演“捕鱼人”，分别抓住绸子的两端，从一边跑向另一边，幼儿扮演“小鱼”，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网（可从绸子下头跑过去，也可从绸子上头跳过去），幼儿一旦被“渔网”拦住，表示“小鱼”被捕到，要到“鱼缸”里休息。

21、挑水

玩法：

①把九把小椅子摆成左右交错的两排。

②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。

游戏能够反复进行。

22、推小车

玩法：

三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

23、小熊斗怪兽

玩法：

每个幼儿手执“炸弹”，自由经过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。

当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，之后回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章”被取完为止。

24、捉单不捉双

玩法：

幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一齐。

如拉手的同伴或抱在一齐的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一齐的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。

25、滚铁环

玩法：

幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一向径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，能够在场地宽阔的地方玩。

比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

27、踢毽子

玩法：

踢毽的方法，形式多样。

构成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上构成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

28、捉“龙尾”

玩法：

游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最终一人当“龙尾”。

“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。

注意“龙身”不要脱节。

如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。

此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

29、采果子

准备：

圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个

玩法：

将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。

游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途回到起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。

规则：

1、跳圈时脚不能碰圈。

2、前一名幼儿取球回到放球入筐后，后一名幼儿方可进行。

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30、协作寻宝

准备：

大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干

玩法：

每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一齐跑回起点，先到者为胜。

规则：

1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地；2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地；3、两人须同时回到

31、采蘑菇

准备：

圈15个、环15个、长条积木3块

玩法：

三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先回到者为胜。

规则：

1、跳圈时脚不能碰圈。

2、捡环时环不能掉在地上。

32、转陀螺

玩法：

先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。

随后幼儿开始进行打陀螺比赛。

幼儿一齐准备，听教师发出“开始”口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。

33、电羊

玩法：

教师请小朋友扮小山羊，这当中有教师事先指定的几名“电羊”。

小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：

“头上两只角，身上长白毛。

爱吃青青草，咩！

我是小山羊。

”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。

儿歌念完，“大灰狼”转身喊：

“我来吃羊啦！

”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。

如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。

如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。

千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”明白谁是电羊。

34、挑花线

玩法：

两人一组，游戏者用一细绳套在双手手指上，勾挑出各种花样，常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。

35、运西瓜

准备：

塑料棍2根、皮球2个、筐2个

玩法：

幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再回到，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。

37、探宝

准备：

长条凳3根、篮球3个、大圈3个

玩法：

一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。

规则：

1、幼儿过桥时脚不能着地。

2、跨钻山洞不能碰圈。

3、回到时两人必须同时到达。

38、冲出火海

儿歌：

楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。

小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。

玩法：

火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最终跑到“电话亭”拨“119”报警。

后面的小朋友依次进行。

39、拍纸方（甩纸泡）

玩法：

两人以上，每人各自拿相同数量的纸泡，各把一个纸泡放在地上，一方先用自我的的纸泡用力向对方的纸泡甩，如果被甩翻，就可赢得对方的纸泡，否则，就由另一方甩，游戏结束时纸泡多者赢。

40、斗鸡

玩法：

两人应对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。

也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。

41、抬轿子

儿歌：

吱呀吱呀动。

七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。

玩法：

3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。

当轿夫的幼儿将右手握住自我的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。

蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一齐边走边说儿歌。

儿歌终止“新娘下轿”。

换主角重新进行。

42、移动的墙

玩法：

1.快跑汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑汽车下坡（移动第三次）；起踵跑汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛；2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。

43、渔夫捕鱼

玩法：

先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。

待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。

以最终剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。

附儿歌：

鱼儿游呀游

师：

小小鱼儿游呀游，在哪游？

幼：

在这游。

几人来变鱼儿游？

师：

X（一般为25人）人来变鱼儿游。

44、过&;桥&;游戏

玩法：

让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过&;桥&;。

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的&;弯曲桥&;上走回来。

45、编花篮

玩法：

3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，构成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

46、打水漂

玩法：

在小池塘边捡一些薄薄的小石片，往水面投掷过去，使小石片在水面向前跳跃几次，出现多个水花。

47、翻骨牌（抓七子）

玩法：

参加者轮流进行翻麻将的竞赛，每人经过下头几轮抛接与翻动的活动，才算完成一局。

第一轮：

抛出沙包，翻动一块骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最终抛出沙包，一把抓起七个骨牌，接住沙包。

第二轮：

在抛出沙包后把所有骨牌一一横着站起来，最终一把抓起。

第三轮，在抛出沙包后把所有骨牌一一竖着站起来，最终一把抓起。

48、滚轮胎搭房子

玩法：

幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路回到拍第二名幼儿的手。

第二名幼儿之后滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好回到拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最终评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。

分别发给奖牌。

50、给娃娃打领结

玩法：

幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，游戏开始，教师指令，各队第一名幼儿迅速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍第二个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就胜利。

51、捉尾巴

玩法：

准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。

幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。

游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自我的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。

52、跳皮筋

玩法：

长橡皮筋一根，两头打结。

游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序，两头各站一人，把橡皮筋绷直，中间请赢的一名幼儿跳各种花样，跳错换下一个幼儿。

53、官打捉贼

玩法：

四人一组，准备四张小纸条，上头分别写有四个人：

县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自我看一下，不能说出自我的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。

如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。

54、打张

玩法：

参加者手持竹竿当长呛，分成两方，躲在掩护体后面模仿打张，被对方“击中”就退出比赛，哪一方的人先被打光，就算输。

55、彩绳跳

玩法：

每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。

56、小猴摘桃

玩法：

幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最终以先摘完桃子的队为胜。

57、猫捉老鼠

玩法：

今日来了一只异常爱吃偷水果的小老鼠，（有教师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

58、调龙灯

儿歌：

杨柳青，树苗绿。

娘舅外甥调龙灯。

调得慢，调得快，一调调到家门口。

玩法：

2人相对站立，手拉手，边念儿歌，边向两边摆动。

等儿歌念完后，2人一边手高举，同时身体钻过手臂翻转180度。

之后举起另一边手，身体翻转另一个180度，可连续翻转多次，直至不能翻为止。

59、拉绳游戏

玩法：

两人一组，每人拉住绳子的一投放在自我的腰间。

双脚分开站立，出其不意的将绳子抽动，迫使对方移动双脚。

如果对方双脚移动就算输。

游戏重新开始。

60、圆形场地内的足球游戏

玩法：

在一个大的圆形场地内，参加游戏的人分成两队，每队四五人争夺一个球。

射门成功得一分。

设置两个以上的球门玩起来也很有意思。

中班户外游戏（四）：

呼啦圈

“呼啦圈”是幼儿园常用的体育器械之一，除了跳、钻，还能用它开展趣味的团体游戏，如图所示：

幼儿在想办法让“呼啦圈”顺利传递中，即培养了合作意识，帮忙幼儿建立良好的伙伴关系，提高社交本事，又能带动幼儿全身动起来，促进肢体的协调发展。

“投球”不仅仅是孩子们超级喜欢的运动，也是成人钟爱的运动之一，能帮忙幼儿建立有价值、受用一生的兴趣习惯。

在投掷奔跑过程中，孩子自然练习抓握、携带、抛投等动作技巧，提高综合运动技能，锻炼大脑反应力。

将“呼啦圈”串联固定在高处，便能满足不一样年龄段幼儿的需求，阶梯增加难度，使每个孩子都能真实看到自我的提高，增强自信心。

平衡游戏

平衡本事对孩子的影响不只是走路、拿东西稳不稳，还关系到幼儿的专注力、情绪、语言、逻辑本事等，它是是一个整体的本事，是其他感觉发展的基础。

所以有意识地锻炼幼儿的平衡本事，对幼儿感觉统合的发展有重要意义。

深秋转凉，上图的游戏材料能够替换成五谷等物品，开始能够让幼儿先传几遍找到感觉，然后分组比赛，更熟悉了能够蒙上眼睛进行。

并且同样的材料，能变换不一样的身体部位玩，如：

脚上、头顶、手背等。

掉落的树枝是天然的游戏材料，请孩子们一齐捡些短棒，放在手上做平衡游戏。

具体玩法：

开始练习时，幼儿伸出食指和中指，两指并拢，将木棒放在指尖，坚持平衡由活动区一头走到另一头。

熟悉后可减少一个手指或由走改为慢跑增加难度。

探索类游戏

“我的影子”，测量长度课程的户外延伸，不只是数理知识的掌握与应用，还能够把关注点放在对自然的观察，太阳与我们的关系等科学探究上。

“颜色变身”，托小班幼儿主要是基础的颜色认识，以实践操作的方式更能加深幼儿印象，中大班重点放在幼儿观察力的培养及对颜色的感知程度上，帮忙他们在绘画活动中精准地把握用色。

“水气球降落伞”，与“重力”“空气阻力”有关的科学活动延伸。

孩子们重复着向上扔、降落、接球的过程，知识与本事兼得。

“超能侦探”，孩子们穿行在各种植物中，在教师事先列好的清单上，将找到的植物一一勾划，看谁的观察本事最了得，夺得“超能侦探”称号。

利用这一活动，教师还能够收集接下来的教学材料，游戏开始前就布置好任务（如让孩子们分组捡不一样的落叶、树枝等），调动孩子的进取性，他们会更加珍惜这些自然材料。

一切不遵循儿童发展规律的活动都是费力不讨好。

与游戏、生活结合的活动贴合幼儿发展规律的，能帮忙教师们更好地组织户外活动，让熊孩子更“乖”。

愿教师们且教且感悟。

球的玩法

关于“球”的玩法，教师们早已各显神通，花样百出，但仍有你没玩过的。

一齐玩个“倒球”游戏吧，让孩子们深切体会合作的力量