高三成人礼讲话.docx

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高三成人礼讲话

高三成人礼讲话

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　　高三成人礼讲话

　　各位家长、老师、同学们：

　　大家好！

　　成人百年功业，当春万物复苏。

今天我们在这里隆重举行**一中xxxx届高三学生成人典礼暨高考誓师动员大会，我代表学校党委、校务委员会向各位同学和各位家长表示祝贺！

向助推各位同学成人成才的各位老师表示衷心感谢！

　　江山代有才人出，各领风骚数百年。

每一个人都是人类历史长河中的一滴水，一粒沙。

我们当中某个人或是一些人经过自己的努力、因为他们的卓越贡献，会成为人类历史上的一个伟大的起点，或是成为一个时代的亮点。

**一中经过了六十四年的风风雨雨，由荒野古刹元圣宫发端，而今高楼林立，树影婆娑，绿草如茵。

这里有一种神圣感，有一种使命感，有一种沧桑感，有一种时代感。

这里培养出了共和国的部长、市长，这里培养出了科学家、工程师，这里培养出了经济人才、军事人才、艺术人才、教育人才，更重要的是这里培养出了赫赫的威名，让人敬佩、赞叹，为之倾倒。

　　作为新一代的**一中人，我们面临着诸多的机遇与挑战。

抢抓机遇，迎接挑战，我们每一个人都要思考，为了更加美好的未来，你准备好了吗？

学校给大家准备了四把钥匙，帮助大家打开通往未来世界的大门。

　　第一把钥匙：

立志。

让我们的生活变得神圣而有尊严。

志向是心中的向往，是心理的方向标，导航仪。

北大才女央视新闻主播张泉灵在回母校演讲时说过：

“当你清楚地知道了自己的目标和自己的定位的时候，你就有了比别人更多的成功机会”。

张灵泉北大德语系，按她的话说她一点也不喜欢德语，这里我想跟孩子们说，学什么专业固然重要，但是并不是说不是自己喜欢的就不去选择。

同样是北大才子撒贝宁是学法律的。

做了娱乐节目主持人。

张泉灵调侃撒贝宁对母校的感情：

生是北大人，死是北大死人。

北大让你背上荣誉，同时，让你背上责任。

人家会说你是北大的，意味着你是聪明人，高材生，有本事。

我们也一样人家问你哪毕业的，**一中的。

人家会说：

呕，**一中的。

大家应该知道这个回答的涵义吧，希望大家经得起这一问。

　　我们不能以无所谓的态度对待立志这个大问题。

志向没有终点，越远大取得的效果越好。

立志考清华北大，这样才能在没发挥好的情况下考上人大、北航。

孩子有远大的志向，超前的想法，家长要鼓励，要支持！

　　第二把钥匙：

尚学。

让我们的内心充实而有使命感。

尚学是实现志向的途径。

崇尚学习，热爱学习，学会学习是我们中学生的一个重要目标。

对于一位学了12年或是13年的高中生来说，有没有尚学的品质是衡量你是否是一位合格中学生的重要标志。

对于大家来说，今天算是成年人了。

但很多人可能还不能算是一位合格的中学生。

我就问大家一个问题：

大家热爱学习吗？

热不热爱？

回答不算肯定。

我知道大家心里是爱学习的，只是大家逆反。

凡是校长支持的我们就反对，凡是家长赞成的我们就批评。

这是年龄特征。

高三年级做了一个小的书签，让我写一句话：

我借用了哈佛校长福斯特演讲的标题：

在醒着的时间里，追求你认为最有意义的事。

不知道从什么时候开始，学习成为大家一个负担，厌学风气起来了。

都是学校的原因、都是老师的原因、都是社会原因。

我看不是。

去年我去台湾参加两岸教育研讨交流会，我感觉同是华夏子孙台湾的尚学之风比我们强。

他们的孩子甚至那些成年的教师，那种学习兴趣和渴望让人敬佩。

到小学去很多学校挂着：

礼义廉耻。

礼，规规矩矩的态度。

义，正正当当的行为。

廉，清清白白的辨别。

耻，切切实实的觉悟。

效果如何？

我不建议大家去看世界华人一支笔龙应台在北大的演讲，因为看了这个演讲就知道为什么台独根深蒂固。

龙应台的一些书在大陆是禁止发行的。

在北大演讲时她讲：

请相信我，我对中国的希望是真诚的。

但是请不要跟我谈“大国崛起”，请不要跟我谈“血浓于水”，我深深盼望见到的，是一个敢用文明尺度来检验自己的中国；这样的中国，因为自信，所以开阔，因为开阔，所以包容，因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远。

当它文明的力量柔韧长远的时候，它对整个人类的和平都会有关键的贡献。

读了她的话我反思：

为什么台湾人走路能靠边，而我们做不到，为什么我们的校门口每天都是杂乱无章的。

我们要想实现两岸统一，考武力肯定不行，唯有文明，用比台湾更加文明的社会来接纳台湾。

　　第三把钥匙：

求实。

让我们的行动坚持不懈而充满历史的沧桑感。

毛主席讲：

人间正道是沧桑说的就是这个意思。

求实就是对待学习、生活的基本态度。

不能客观的分析和把握自己的现状，估计过高或过低都是不科学的，如何做到求实？

我觉得就是要把自己能做到的和不能做到的区分开。

我们喜欢抱怨，认为自己没有学好外语的天赋，没有学好语文的天赋，没有学好数学的天赋。

但是我要问：

该背的单词你背会了吗？

改听的听力训练你听了吗？

该背的课文背了吗？

错过的习题改正了吗？

我们家长看到孩子那科薄弱就急着找人补习。

不是不可以，但必须在孩子自己把自己能做的事先做好，再谈提升补习。

自己没有客观的分析和准确的定位，把希望寄托给新东方、人大附中网校、金钥匙、一对一等不一定有效果。

常常丢西瓜捡芝麻。

某科上去了，总体成绩没变化。

高考考的是全学科。

　　第四把钥匙：

创新。

让我们的理想紧跟时代的步伐。

孩子们复习备考的压力很大，需要不断的变换节奏。

学校也是在努力，比如晚自习延长时间，每三周放一次假改为两周。

这是适应高考改革的形式，必须今年的微写作要求我手写我心，没有生活体验，凭看到的举例、说明肯定不行。

外语单词量的减少，部分学科内容的减少，都需要我们用创新的思维和智慧加以应对。

我们的老师针对今年的变化已经研讨了多次，希望同学们一定要听老师的话，千万不能当耳旁风。

另外，家长朋友要用积极健康的心态评价和看待社会的热点和难点问题，您的一句不经意的话可能是孩子的大作文、微写作丢失5到10分，我们的考试评分是需要立意的。

立意不高分数肯定高不了。

　　当然，创新不能局限在高考这点事上。

不能拿一生赌一次考试。

也不能以一次考试看人的大半生。

创新需要天赋，更需要品格。

天赋是什么？

聪明。

品格是什么？

善良。

亚马逊网络书店cEo杰夫.贝佐斯xxxx年在母校普林斯顿大学毕业典礼上演讲：

“人生到头来，我们的选择，决定了我们是什么样的人。

”大约在他10岁时，去旅行。

外公在开车，外婆坐在他旁边，不停地抽着烟。

他很讨厌香烟的味道。

那个年纪的他，有机会就喜欢算来算去，做些简单的加减乘除练习。

比如，估算汽油的行驶里程数，或者计算买东西花了多少钱。

　　有个警告抽烟的广告，大意是说，你只要抽一口烟，就会减少几分钟的寿命，好像是两分钟吧。

那天，他决定帮外婆算算看：

她每天抽多少根烟、每根烟要抽几口等等。

最后，他很满意地算出来一个差不多的数字，把头伸到车子前座，拍了拍外婆的肩膀，很得意地说：

“如果抽一口烟会缩短两分钟的寿命，你已经使自己的寿命减少了整整九年。

”直到今天，他都清楚的记得，当年说完这句话，接下来发生的事情，完全都出乎他的意料。

原本以为，自己的聪明会受到称赞：

“杰夫，你好聪明，竟然会做这么复杂的计算，算出一年总共有多少分钟，还会用除法的出最终的结果……”，但我的期待并没有发生。

结果是，外婆听到他的话后，马上哭了出来。

这时，原本一直安静开车的外公，把车子停在公路旁边。

他下了车，走到另一头开车门，等我出来。

就这样，我们站在露营车旁，外公看着我，一段沉默后，他温和地、平心静气地对我说：

“杰夫，总有一天你会明白，做一个善良的人，要比做一个聪明的人更加困难。

”善良比聪明更难做到。

同学们：

这是我今天最想对大家说的话。

　　温家宝总理xxxx年10月25日在南开礼堂上回忆57年前参加开学典礼的情景。

在结尾满怀深情的说：

南开培养了我，南开是我心里的一块圣地，我是爱南开的。

过去如此，现在依旧，而且愈发强烈。

南开精神像一盏明灯，始终照亮着每一个南开人前进的道路。

我愿同师生们一起奋斗，做一个无愧于南开的南开人。

南开之所以涌现出一大批志士仁人和科技、文化俊才，是因为她有自己的灵魂。

人是要有灵魂的，学校也要有灵魂。

立志、尚学、求实、创新就是**一中的灵魂。

　　老师们、同学们：

听了老师、同学、家长那么多感人肺腑、热人心肠的话语，此时此刻我们的心连在了一起，仿佛看到了闪闪发光的金字红榜，上面写全了写满了我们的名字。

古代人总结人生有四大乐事：

久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。

察今宜鉴古，无古不成今。

当我们金榜题名时，老师会心的微笑，父母亲人的祝福，邻家学弟学妹羡慕的眼光，我们陶醉了，我们体会到什么叫真正的快乐！

什么叫真正的成功！

　　为了那一刻，我们还不能放松。

为了那一刻，我们还不能幻想太多。

我们必须面对现实。

瘸腿的学科该怎样弥补？

屡次出错的题目如何克服？

老师提醒的内容注意了多少？

还有不到100天，高考给我们的时间不多了。

有一位哲学家说过：

最困难的时刻就是离成功最近的时刻。

我想说人生最让人难忘的时刻就是曾经忘我的拼搏的时刻。

在有限的时间内，谁善于利用我们的空间和心态，谁就会胜出。

高考就像我们参加的一次平时的考试，难度固定，学科主干知识点或综合、或变式、或创新材料和问法，从心态上我们要藐视它，战术上要重视它，所以我们反复的做题，参加各区的模拟训练，就是要把握命题的规律，训练答题的速度，提高解题能力。

　　请家长放心，站在高三学生的背后，作为老师我们一样感觉到责任与使命。

因为我们从事的是绿叶的事业。

“花的事业是甜蜜的，果实的事业是尊贵的，那么，让我们做叶的事业吧，因为叶子总是谦逊地垂着绿荫的。

”希望老师们无时无刻、随时随地、专心致志的再努一把力，发扬“志存高远，享受拼搏，超越自我，勇争第一”的高三精神，铸就**一中新的辉煌！

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