六年级语文下册三单元试题及答案一二篇.docx

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六年级语文下册三单元试题及答案一二篇

2020年六年级语文下册三单元试题及答案一（二篇）

目录：

2020年六年级语文下册三单元试题及答案一一

2020年六年级语文下册三单元试题及答案A4版二

2020年年级语文下册单元试题及答案一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

cítiěwēixiàobènzhuōyōuyǎrìkòu

（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

xuányáqízhìtuírándǐyùpáoxiào

（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）

二、比一比，再组词。

（10分）

燥（_____）希（_____）陨（______）磁（_____）抵（______）

澡（_____）稀（_____）勋（______）慈（_____）低（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（_____）

夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（_____）涂炭

他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。

（______）

2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。

（______）

3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。

（______）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……

1．（____）郝副营长只有22岁，（____）有着丰富的战斗经验。

2．这光（_____）微弱，（_____）对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。

3．胜利后，我们（_____）都能用上电灯，（____）能用上各种现代化家用电器。

4．（_____）战士们在黑暗中找不到突破口，（____）和突击队失去了联系。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）我们是为人民服务的。

我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

（两句合为一句）

_____________________________________________________________________

（2）那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。

（改为拟人句）

____________________________________________________________________

（3）日子很快就过去了。

（改为夸张句）

_____________________________________________________________________

（4）读《匆匆》一文，使我懂得了时间是一去不复返的，我们应该珍惜时间。

（修改病句）

_____________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

看戏

时间是晚上八点。

太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。

没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。

树叶子也是静静的。

露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。

相反地，人挤得非常满。

每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：

工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。

从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。

他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。

烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。

灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。

那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。

但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。

这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

她开始唱了。

她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。

他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。

观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨。

没有谁能控制住它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就在这时候要到达顶点。

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。

观众和他打成一片。

舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？

他就是梅兰芳同志。

过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

1．第一自然段在全文中有什么作用?

_______________________

2．句子的作用。

（1）这个平静的海面陡然膨胀起来了。

__________________

（2）观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

___________________

3．精读第四自然段画横线的部分,回答下列问题。

（1）歌声是无形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

_____________________________

（2）"回音"既然"听不见",又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

_______________________________

4．文章为什么把观众的表情写得具体详尽,而对剧情的描写却十分简略?

________________________________

七、习作。

（20分）

童年生活是天真烂漫，充满趣味的。

童年是课堂上摇头晃脑的读书，童年是操场上数不尽的乐趣。

童年是我们每个人心头那个甜蜜的回忆，亲爱同学们，你的童年也一定充满了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？

请以“童年的记忆”为题，写一篇作文。

（400字左右）

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参考答案：

一

磁铁微笑笨拙幽雅日寇悬崖旗帜颓然抵御咆哮

二

干燥；希望；陨石；磁铁；抵抗；洗澡；稀少；勋章；慈祥；低下；

三

洋洋足谋彩烈不户破亡生灵足智多谋家破人亡夜不闭户

四

虽然但是尽管但是不但而且因为所以

五

（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

（2）那一摞碗在少年的头上跳起摇摆舞来。

（3）日子眨眼间就过去了。

（4）《匆匆》一文，使我懂得了……时间。

六

1．①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用

2．指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底。

是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。

3．"滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷，作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美。

梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。

这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。

4．写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理。

2020年六年级语文下册三单元试题及答案A4版二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

shòuxuēdàngyànggòngpǐncìweilínglì

pínɡzǎoshùnjiānrónghézōnɡhézhèngzhòng

二、比一比，再组词。

（10分）

靡（______）沮（_____）蹲（_____）裁（______）俨（______）

糜（______）咀（_____）尊（_____）载（______）严（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

铺（_____）盖（_____）（________）众生稍（_____）即（____）

（_____）体（_____）伤（_______）西风（_____）山（_____）野

此（____）彼（____）（___）有（___）思若（____）若（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

只要……就……            因为……所以……

虽然……但……             不仅……而且……

①我________学会了飞，________还懂得怎样才能飞得更高了。

②我的心________是铅做的，________我也忍不住哭了。

③民国时期，福建泉州有一位富商，在城角建了一座茶楼，________地方较偏僻，________来喝茶的人不多。

④秦始皇有一根赶山的鞭子，________他的鞭子一挥，喝令一声“走”，山________会自动走起来。

五、按要求写句子。

（15分）

一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

（改成陈述句）

_________________________________________________________________

2.父亲坚决地对母亲说：

“我是不能轻易离开镇海的。

”（改为第三人称转述）

_________________________________________________________________

3.他这样做不是没有道理的。

（改写成肯定句）

_________________________________________________________________

4.王阿姨今天买了许多水果：

有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

（修改病句）

__________________________________________________________________

5.一块草坪上写着这样的广告语：

“严禁践踏草坪”。

请你把这句话改得富有情趣些。

__________________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

秋

厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。

清晨，推门向户外放眼：

那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。

那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。

哦，秋天！

秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。

最先看见秋的，是秋风。

秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。

秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。

最先拥抱秋的，是秋叶。

秋叶无风自落。

嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想窜改龚自珍的名句：

“落叶不是无情物，化作春泥更护花。

”

最易触动人情思的是秋雨。

绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。

只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸？

于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。

这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。

最深地陶醉于秋的，是我。

虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：

听秋风，看秋叶，赏秋雨。

一任淡淡轻愁却上心头。

心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？

只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。

一声轻叹！

回眸，好舒服呀，顿时就醉了。

云淡了。

蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！

天凉好个秋！

1．短文依次描绘了_______、_______、_______、_______。

2．作者在描绘“秋风”时，写出了秋风的什么特点？

_________________________________________________

3．短文中画横线的句子有什么表达效果？

__________________________________________________

4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它是什么意思？

窜改这句诗表达了作者怎样的思想感情？

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5．“天凉好个秋！

”作者将它放在结尾有什么好处？

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七、习作。

（20分）

环境问题是当今社会的热门话题，森林面积减少、水资源短缺、土地沙漠化、空气污染、水污染……它们不仅严重威胁人类的健康和生命，甚至影响孩子智力的发展……我们的生存环境正在不断恶化。

请以“保护环境”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限。

字数400字以上。

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参考答案：

一

瘦削　荡漾　供品　刺猬　伶俐

萍藻　瞬间　融和　综合　郑重

二

风靡沮丧蹲下裁剪俨然糜烂咀嚼尊敬载重严肃

三

天地芸芸纵逝遍鳞烈烈漫遍起伏若所有无

四

不仅；而且；虽然；但；因为；所以；只要；就

五

1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时人人都流泪了。

2.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开镇海的。

3.他这样做有道理。

4.王阿姨今天买了许多水果：

有苹果、梨子、桃子、西瓜。

5.别踩我，我怕疼。

六

1．秋风秋叶秋雨秋天的“我”

2．写出了秋风的凉意和秋风的色彩

3．运用排比、拟人的修辞手法，将无形的秋风化为有形、有色可感的事物，给读者提供了想象的空间。

4．落花不是没有感情的，它化入春天的泥土中，呵护花朵的绽放。

表达了作者对秋叶的赞美之情。

5．独立成段，总结上文，留给读者想象空间。