小学五年级下册语文专项课文内容填空知识点天天练苏教版.docx

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2022小学五年级下册语文专项课文内容填空知识点天天练苏教版

班级：

________姓名：

________时间：

________

一、根据原文填空。

1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。

”这句话出自_____写的《_________》。

2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。

第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：

“_______”

3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。

春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。

4.《慈母情深》一文写出了___。

我还能写出两句关于这个主题的诗句:

__，_________。

二、根据所学知识填空。

1.“慈母手中线，_________。

临行密密缝，__________”出自《_______》。

2.“_____________，也傍桑阴学种瓜”描绘了一幅乡村儿童种瓜的场景图；

宋代诗人杨万里用“______________，彩丝穿取当银钲”描绘了一幅儿童弄冰图；而《村晚》中描写牧童骑牛晚归吹曲图的诗句是：

“_____________，_____________。

”

3.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写，表现了“我”对________

三、根据课文理解填空。

1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。

2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。

3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。

四、根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：

________的声音，像___________；画面也美：

___________，___________，给人___________。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。

五、课本直通车

1.《草船借箭》让我们认识了___________的曹操、____________的鲁肃、______________的周瑜、______________的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。

2.通过本单元的学习，我知道《景阳冈》选自名著《__________》，这部名著共塑造了______位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《__________》，我还知道这部名著中的其他故事：

_____________、_______________、___________等；《红楼春趣》讲述的是_________________________的故事。

3.《鸟鸣涧》的作者是______代诗人________。

该诗的前两句是：

____________。

六、填空。

1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。

诗的后两句是______________，______________。

2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。

3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。

这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。

4.“________________，由奢入俭难。

”是______朝的__________说的。

5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

”这句诗是______朝诗人__________所作。

七、根据积累和课文内容填空。

1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。

诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。

诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。

诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。

2．关于惜时的名言：

______________________。

关于勤俭的名言：

________________。

关于古人谈读书的名言：

________________。

八、回忆课文内容填空。

1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。

2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。

3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。

九、根据课文理解填空。

1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的_____________，也写出了__________________________气氛。

《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。

《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。

2.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。

3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。

4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。

十、根据所学内容填空。

1．“知之为知之，不知为不知，是知也。

”第一个“知”的意思是____________，这句话的意思是_________________，这句名言说的是学习要有____________的态度。

“读万卷书，行万里路。

”这是__________的名言，写一些你对这句话的理解要____________，____________。

2．“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”这句话把_____比作______。

作者以诙谐的手法，生动而巧妙地表达了______________________。

3．《白鹭》一文的作者是__________，作者通过描写白鹭的__________以及它的一系列活动画面；在_________里的鱼，__________站立于小树的绝顶，____________的低飞等，让我们真切地感受到了白鹭的美。

4．《桂花雨》一文表达了作者_________________的感情。

5．《珍珠鸟》是_______，作者以细腻亲切的语言，写出了珍珠鸟由____人到____人的变化过程。

文中起到升华全文主题的句子：

______________________。

十一、课内古诗默写填空。

1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：

________________。

2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。

诗人描写了_______的情景。

展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。

3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。

4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对____________之情。

5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。

“____________，_________。

”

6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：

_______________

7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：

_______________

十二、根据课文《四季之美》内容填空。

这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。

夏天，最美的时间是_______最美的景物有__________。

秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。

冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。

从中，我们可以体会到作者______________的感情。

十三、根据课内外积累填空。

1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。

2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。

3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。

4.莫等闲，____________，空悲切。

5.红日初升，___________。

河出伏流，______________。

____________鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，_______________。

十四、根据课文内容完成练习。

1．《猎人海力布》讲述了主人公海力布________、_______这两件事，歌颂了海力布_______________的精神。

2．《牛郎织女》寄托了人们_______________的美好愿望。

3．我们可以通过_______________，也可以通过_______________，把故事内容变得精短、简单一些。

4．唐代诗人林杰写下诗句“_______________，_______________”，表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。

十五、按课文内容填空。

1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。

2.《将相和》中的“将”是指_______。

“相”是指_______，“和”是________的意思。

课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。

3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。

十六、按课本内容填空。

1.一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。

这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。

2.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。

课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。

3.在两条腿的动物里面，________跑得最快。

陆地上跑得最快的动物是__________。

科学家认为________的传播速度是最快的。

4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。

我们可以用岳飞写的词中的句子“__________________”，也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。

十七、根据课文内容填空。

1.王师北定中原日。

________________。

2.________________，直把杭州作汴州。

3.我劝天公重抖擞，________________。

4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。

那是________的形象化，而且具有了________。

5.不饱食以终日，________________，

6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。

十八、根据所学内容填空。

1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。

“天堂”是指____________。

“鸟的天堂”是说_____________________。

2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。

第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。

侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。

3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。

4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。

十九、根据课文内容填空。

1．知之__________，__________，__________。

2．读书有三到，谓_________、_________、_________。

3．莫等闲，_________________，__________。

4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。

5．《长相思》作者是____代词人______。

“山一程，水一程，__________，__________。

”这首词表达了作者___________的感情。

二十、根据课文内容填空。

1.“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

”这句话出自课文《__________》，赞美了白鹭优美而不__________（填“张扬”或“含蓄”）的特点。

2.《冀中的地道战》一文从冀中地道战出现的原因、__________、地道的式样、_________及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战给予了高度的评价。

3.学了《猎人海力布》一文，我觉得文中的海力布是一个___________________的人。

4.学了《圆明园的毁灭》一文，我的感悟是____________。

答案

1、那雪白的蓑毛那铁色的长喙素之一忽则嫌白黛之一忽则嫌黑郭沫若白鹭两傍晚大榕树鸟早晨群鸟纷飞的景象‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊时间（季节）黎明夜晚黄昏早晨母亲对孩子的爱谁言寸草心报得三春晖

2、游子身上衣意恐迟迟归游子吟童孙未解供耕织稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背短笛无腔信口吹祖父和园子深沉的爱与怀念

3、小艇的外观船夫高超的驾驶技术小艇的重要作用美丽风光的热爱宁静和谐辽阔无垠祥和寂静神秘赞美杰出的智慧和超凡的才干

4、嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感默默无闻无私奉献

5、谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋水浒传一百零八西游记真假美猴王三打白骨精大闹天宫宝玉、黛玉等在大观园里放风筝唐王维人闲桂花落，夜静春山空

6、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁蔺相如廉颇老龙王只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话如果告诉别人动物说的话，就会变成石头由俭入奢易宋司马光清龚自珍

7、莲动下渔舟一水护田将绿绕风一更雪一更故园无此声家祭无忘告乃翁不拘一格降人材莫等闲，白了少年头，空悲切由俭入省易，由奢入俭难余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到

8、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能

9、热爱劳动天真情趣农村初夏时紧张的劳动无忧无虑天真烂漫乡村晚景的喜爱和赞美“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念思念家乡读诗时无声地落泪不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼蒙眬像梅花一样有气节的中国人对祖国深深的眷恋

10、懂得，知道知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的做法实事求是董其昌理论结合实际要学以致用书长生果对书要有喜爱之情郭沫若外形特征清水田里晴天的清晨黄昏的空中怀念故乡童年生活咏物散文害怕信赖信赖往往创造出美好境界

11、三万里河东入海，五千仞岳上摩天宋范成大农村劳动劳动人民劳动人民宋幼稚嗜玩稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”乡村晚景闲适的田园生活赞美向往九曲黄河万里沙淘风簸自天涯莫等闲，白了少年头，空悲切！

苟日新，日日新，又日新。

12、时间顺序黎明鱼肚白的天空、彩云夜晚，明月、萤火虫黄昏，归鸦、大雁、风声、虫鸣早晨，雪、霜、火盆热爱大自然、热爱四季

13、蓑毛流线型结构铁色青色增之一分则嫌长素之一分则嫌黑完璧归赵渑池之会负荆请罪《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》白了少年头其道大光一泻汪洋潜龙腾渊百兽震惶

14、解救小白蛇解救乡亲们舍己为人向往自由、渴望幸福生活摘录和删减改写和概括家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

15、颜色身段觅食栖息飞行喜爱廉颇蔺相如和好、团结完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和好少年中国少年中国发愤图强建设祖国繁荣富强积极进取

16、

（1）踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心为他人着想

（2）廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和（3）鸵鸟猎豹光（4）莫等闲，白了少年头，空悲切　多少事，从来急天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕

17、家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉不拘一格降人才偶见恩惠清澄生命不弃功于寸阴廉颇蔺相如廉颇嫉妒蔺相如顾全大局知错就改

18、巴金李尧棠家春秋幸福美好的生活环境那株大榕树是鸟儿们生活的乐园两傍晚高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟静态早晨鸟飞鸟鸣的热闹情景鸟儿生活的自由和快乐动态鸟远近大茂盛生机勃勃静大榕树这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

19、为知之不知为不知是知也心到眼到口到白了少年头空悲切列数字打比方清纳兰性德身向榆关那畔行夜深千帐灯思念故乡

20、白鹭张扬作用构造热心助人，舍己救人我们要勿忘国耻，增强中华儿女振兴中华的使命感和责任感。