（通用全套）2021年学校课后服务5+2全套制度中小学落实双减、五项管理“提质减负”实施方案.docx

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小学课后延时服务5+2安全应急预案

为确保学生课后在校托管期间的安全，特制定本预案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，增强政治意识、大局意识、忧患意识，把学生放学后在校免费托管的安全作为硬任务，坚持“安全第一、预防为主"的方针，及时、科学、妥善处理好托管期间发生的突发事件，做好应急处置和疏散救援的组织工作，最大限度地保护托管师生的人身安全，确保免费托管工作顺利进行。

二、工作原则

1.“统一指挥，快速反应"的原则。

成立学校免费托管安全工作领导小组，统一指挥和全面负责突发事件应急处理工作，形成处置突发事件的快速反应机制。

2.“以人为本、安全优先"的原则。

在处置突发事件过程中，坚持以人为本，把人的生命安全放在第一位，迅速组织救治。

切实履行学校对上级行政主管部门的安全稳定工作承诺，把保障师生健康和生命财产安全作为首要任务，最大限度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。

三、组织机构

（一）学校成立免费托管安全工作领导小组

组长：

XXX

副组长：

XXX

成员：

XXX、XXX、XXX、XXX

（二）主要职责:

1.组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实免费托管期间的安全重大事宜。

2.副组长负责免费托管期间安全预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。

3.领导小组成员具体负责免费托管期间学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。

做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

四、安全防范措施

1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3.加强领导和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解免费托管期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4.落实考勤制度，严格履行请假手续。

每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。

托管生有事必须履行请假手续。

5.严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢；每天托管工作结束后，托管服务教师要与值班领导、教师一起组织学生按错时离校，做好与来接家长的交接工作。

6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：

发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。

7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。

实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责"的安全管理原则，每

位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

学校课后服务“5+2”实施方案

为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照青岛市政府、青岛市教育局、胶州市教育和体育局有关《实施小学生课后校内托管》的文件精神，根据我校实际，全面做好校内托管工作，方案如下：

一、领导小组

组长:

XXX

组员：

XXX、XXXX、XXX、XXX及年级组长

二、服务时间

星期一至星期五下午放学后大约2小时,根据作息时间适时调整春冬季延至5:

30；夏秋季延至6：

00。

现阶段低中高年级错时：

一、二年级5：

15,三四年级5:

25,五六年级5：

30„

三、服务地点

学校教室及相关功能教室。

四、服务主体

学校是“校内托管"的组织主体，对整个服务过程负有监督、管理责任，同时免费提供相关场地服务。

五、服务流程

服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管"的具体内容。

根据学校提供的具体“服务形式"，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。

六、服务形式

1.作业看护。

以学校教师为实施主体，一二三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。

2.组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。

3.校队训练。

以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。

4.精品社团。

舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。

要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。

充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。

七、工作纪律

1.接送要求：

托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。

2.纪律要求：

托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与学习无关、与学校要求相悖的事情。

3.工作要求：

全部教师参与校内托管工作，引入第三方，在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。

八、安全保障

学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保障工作。

建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。

加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

九、评级机制

学校制定《教职工课后校内托管服务绩效工资发放办法》，为参与托管的教职工提供超出规定工作时限的额外补贴，纳入奖励性绩效工资总量管理。

学校教师在参与“校内托管"后享受“绩效考核"“期末评优"等方面的政策倾斜。

小学课后延时服务5+2工作方案

为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照青岛市政府、青岛市教育局、胶州市教育和体育局有关《实施小学生课后校内托管》的文件精神，根据我校实际，全面做好校内托管工作，方案如下：

一、领导小组

组长：

XXX

组员：

XXX、XXXX、XXX、XXX及年级组长

二、服务时间

星期一至星期五下午放学后大约2小时,根据作息时间适时调整春冬季延至5:

30；夏秋季延至6：

00。

现阶段低中高年级错时：

一、二年级5：

15,三四年级5:

25,五六年级5：

30o

三、服务地点

学校教室及相关功能教室。

四、服务主体

学校是“校内托管"的组织主体，对整个服务过程负有监督、管理责任，同时免费提供相关场地服务。

五、服务流程

服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管"的具体内容。

根据学校提供的具体“服务形式"，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。

六、服务形式

1.作业看护。

以学校教师为实施主体，一二三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。

2.组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。

3.校队训练。

以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。

4.精品社团。

舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。

要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。

充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。

七、工作纪律

1.接送要求：

托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。

2.纪律要求：

托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与学习无关、与学校要求相悖的事情。

3.工作要求：

全部教师参与校内托管工作，引入第三方，在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。

八、安全保障

学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保障工作。

建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。

加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

九、评级机制

学校制定《教职工课后校内托管服务绩效工资发放办法》，为参与托管的教职工提供超出规定工作时限的额外补贴，纳入奖励性绩效工资总量管理。

学校教师在参与“校内托管"后享受“绩效考核"“期末评优"等方面的政策倾斜。

课后服务“5+2"安全应急预案

为加强学生课后服务安全教育和管理，深入地开展应急疏散工作,确保突发事件发生后应急处置工作迅、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损先切实保障在校参与课后服务师生身体健康、生命和财产安全，维护社会稳定，促进社会和谐，结合本校实际，特制定本突发事件应急预案。

（一）应急疏散工作原则和启动条件：

坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序"的原则，展在校参加课后服务师生的应急疏散工作。

学校周边地区和校园内生或可能发生突发事件需要疏散时，立即启动本预案。

（二）课后服务应急疏散组织机构及职责

成立课后服务突发事件应急疏散工作领导小组（以下简称领导小组。

应急状态下，转为应急疏散指挥部全面负责学校应急疏散工

组长：

托管中心管理员

成员：

全体课后服务老师

职责：

（1）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力；

（2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；

（3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；

（4）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失

（5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；（6）妥善做好突发事件的善后工作。

（三）应急疏散准备

（1）利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使在校参与课后

服务的全体师生熟悉应急预案，掌握应急避险技能。

（2）领导小组成员按照职责分工做好各项急疏散准备工作，制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等安全检查。

（3）在校园内显要位置张贴应急疏散路线、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。

（4）明确各班级、各学生小组的具体负责，熟知应急疏散场地避险场所）、疏散路线和其他相关注意事项。

疏散路线及各类标识应充分考虑不同年龄段的学生特点。

（5）残疾学生要安排专人负责。

（四）应急疏散反应

当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置工作。

（1）应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。

（2）疏散引导组立即组织师生疏散转移至全区域。

到达指定区域后，清点人数，妥善安置受伤师生。

在疏散移时，应采取必要的防护、救护措施。

（3）抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢教协专业救援队伍开展现场救援。

（4）后勤保障组检查并排除安全隐患，尽快恢复学校基础设施功能;协助专业救援队伍保护校内重点资料、重要施。

及时调度应急物资和资金，妥善安排师生的生活。

协助加强治安管理，维护应急疏散秩序。

（5）善后工作组及时调查、统计和报告人员亡和财产损失等情况;妥善处理伤亡师生的善后工作。

（6）应急疏散工作结束后，应急疏散指部应采取措施，尽快恢复正常的学校秩序。

（五）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序

A意外伤害事故

①强化平时教育，防患于未然。