郝穴小学访万家活动.docx

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郝穴小学访万家活动

郝穴小学“课外访万家”活动

实施方案

根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《荆州市中小学教师“课外访万家”活动实施方案》精神，我校决定深入开展教师“课外访万家”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以开展创先争优活动为载体，通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

二、活动主题

践行师德、携手育人

三、工作目标

“课外访万家”活动，实现所有的教师全部参与，走进学生家庭，走进学生心灵。

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

四、活动任务

总体上,要做到“教师访学生，校长访老师，领导包年级”。

1、教师走进学生家庭，了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；听取家长对学校工作的意见和建议。

2、校级干部走访教师家庭，与骨干教师、退休教师和特困教师交心谈心，了解教师生活疾苦，解决教师后顾之忧，将爱心送到教师家中，将温暖传到教师心中。

3、实行领导包年级制度，每位领导负责所在年级，并参与家访工作。

五、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。

学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：

不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

六、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。

今年集中家访活动为期5个月，从2011年8月中旬开始，至12月底结束。

集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（8月下旬）

组织动员。

8月下旬，学校根据市教育局要求,制定具体活动方案，学校组织实施。

分级培训。

学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（9月-11月）

1、摸清信息。

9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

拟定班级家访计划。

2、明确任务。

9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。

制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3、开展家访。

家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。

家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。

家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》。

通过文字、图片等形式建立学生家访档案。

家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。

12月1日至10日，学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告。

2、活动考评。

为加强过程管理，学校将于9月-11月适时召开经验交流会、现场督办会、集中考评会，总结经验，查找问题，完善提高。

12月11日-25日，学校将对全校教师开展家访活动情况进行考核检查,考评情况将作为教师2011年度考核、评先表模的一项重要内容。

3、表彰奖励。

学校将在认真检查总结的基础上，于2011年12月评选表彰优秀家访教师、“优秀家访手记”。

七、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。

成立郝穴小学“课外访万家”领导小组

组长：

刘斌

副组长：

刘先典刘远忠余祖万陈丽付登高

成员：

杨堃吴绍林蔡向东胡从胜杨明

李成华李娜王敏陈晓颖方凯

学校充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。

校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推进。

2、增强工作针对性，确保活动成效。

家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。

家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。

同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。

学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师绩效考核以及评优的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任评选的重要依据。

要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。

学校在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

2011年8月21日

郝穴小学师德考评制度

学校在教师队伍建设中，要加强政治理论和教育理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，培养良好的师德师风。

为使学校师德师风建设落到实处，特制定师德考评制度。

一、学校定期进行师德师风检查，及时处理并纠正师德违纪案件，大力宣传并表彰师德典范。

二、学校每学期结束时要对教师进行师德考评，考评内容与形式包括：

教师对照师德承诺，写出自查总结；学生评教情况；学生座谈；教学过程落实情况；学校教师座谈；学校领导综合评定。

三、学校每学年进行一次师德师风的考评，树立师德标兵，将考评结果作为教师年度考评的依据，对师德先进典型进行宣传报道。

四、学校将家访情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师绩效考核以及评优的重要内容之一，作为优秀教师、优秀班主任的评定的重要依据。

郝穴小学创建“群众满意的中小学”活动实施方案

为了深入贯彻《省教育厅关于印发〈2011年度湖北省“群众满意的中小学”评选活动实施方案〉的通知》（鄂教监〔2011〕3号）要求，开展创建“群众满意的中小学”活动，结合《2011年度荆州市“群众满意的中小学”评选活动实施方案》，我校决定开展“创建群众满意的中小学”活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推动教育规划纲要实施这个主题，以群众满意的教育为宗旨，密切家校联系，体现良性互动，拓宽评议渠道，努力解决存在的问题，加强师德建设，树立教师良好的形象，以办好家长满意教育为目标，着力解决广大教职员工的思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题，和谐发展，为学校的可持续发展提供有力的保障。

二、主要内容

1、大兴学习之风

通过学习，使全体教职工进一步明确创建满意学校的重要性，充分认识开展“师德师风建设年”活动的意义和目标要求。

通过党小组、行政会议、教职工会议、专题学习等多种方式，学习上级有关文件、资料，学习马列主义、毛泽东思想、十六大精神和“三个代表”重要思想等，深入领会有关精神，领会党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。

通过学习现代教育管理知识，依法治教，弘扬理论联系实际的学风，用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

使本校全体教职工进一步振奋精神，保持优良的工作作风，努力为学生及家长服务。

2、强抓师德师风

自觉遵守师德规范，依法治教，崇尚诚信。

做到敬业、爱生、善教，不出现有偿家教、体罚情况；关心学生的全面发展，充分尊重学生的人格个性，挖掘学生的各项潜能，培养学生的技能，努力营造办学特色，赢得社会、家长、学生的普遍认可。

3、改进工作作风

进一步建立健全学校各项规章制度，严格执行重大事项集体讨论制度，做到依法决策、科学决策、民主决策，重大事项如人员安排、工资调整等，必须经教代会审议。

切实关心教职工的思想生活，工会要积极发挥核心作用，急教职工所急，解决实际问题。

努力贴近学生，贴近家长，为学生的教育提供有力的智力资源。

教师要善待每位家长，及时排解家长、学生提出的问题，关注特困生，开展经常性的家访活动，建立良好的互动家校联系机制，总之，要以服务学生为目的。

4、深化校务公开

进一步完善依法行政制度，进一步做好无纸化办公工作，充分发挥学校校园网的作用，畅通网络渠道。

深化校务公开，规范相应制度，提高办事效率。

进一步做好校务公开，公开收费项目和收费标准，规范教育收费行为，对于家长的各类咨询与投诉，做到件件有着落，事事有回音。

5、建设节约校园

科学规划学校建设，切实控制投资成本，在用水、用电、用纸、用车等方面落实措施，努力建设节约型校园。

规范校园接待行为，严格外出学习申报制度。

三、活动安排

1、“加强师德师风建设，创建群众满意学校”动员大会。

通过召开动员大会，明确工作重点，明确目标任务，通过方案部署，使“加强师德师风建设，创建群众满意学校”落到实处。

2、全面宣传发动，召开家长会，教师会，通过开展以“创建群众满意学校活动”为主题的大讨论活动，引导教职工充分认识打造“群众满意”的一系列目标任务和重大举措，准确把握“创建群众满意学校活动”的指导思想、基本内涵和目标任务，形成知品质教育、讲品质教育、求品质教育、创品质教育的浓厚氛围。

通过讨论，促进学校的内涵发展，为我校教育均衡发展作出贡献。

3、系列活动

（1）公开“师德承诺”。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，推行教师十不准的承诺，以“爱生”为核心帮困助学，疏导为题学生；以诚心爱心对待每一位学生，严禁体罚和变相体罚学生，要多一点爱心、多一点微笑、多一点宽容和理解，做学生欢迎的老师。

（2）努力构建良好的“家校合作”关系。

成立家长委员会，完善和深化家访制度，建立家校联系制度，开办家长学校，建立家长参与学校活动制度，做到有组织，有记录，有评比。

（3）继续开展家长、学生评学校、评教师活动，鼓励社会、家长、学生监督评议。

（4）抓好校务公开。

继续推进校务公开、财务公开、政务公开制度。

（5）规范收费行为，让家长明白、放心。

（6）努力提高教育教学质量。

（7）倡导优质服务。

（8）关爱弱势群体。

（9）加强德育工作。

四、活动时间安排

活动安排表

阶段

时间

内容

第一阶段

（宣传发动）

6月上旬

1、成立领导小组

2、形成学校实施方案

3、报送活动方案

第二阶段

（集中评议）

6-7月

1、了解学生对学校的意见

2、了解家长对学校的意见

3、征求群众意见，发放群众意见表

4、制定整改方案和整改措施

第三阶段

（集中测评）

8月

日常检查考核

第四阶段

（总结）

9月

1、自评

2、总结，上报总结材料

2011年6月3日

郝穴小学“比、访”活动

领导小组

组长：

刘斌

副组长：

刘先典刘远忠余祖万陈丽付登高

成员：

杨堃吴绍林蔡向东胡从胜杨明

李成华李娜王敏陈晓颖方凯

“比、访”领导小组下设办公室。

杨明、吴绍灵任办公室主任，负责“比、访”活动日常工作。

郝穴小学“比访”活动宣传工作计划

为了认真贯彻落实省教育厅下发的鄂教办〔2011〕32号文件精神，为深入推进“课内比教学、课外访万家”活动（以下简称“比教学、访万家”）创造良好的舆论环境，我校决定加强活动的宣传力度，特制定郝穴小学“比访”活动宣传工作计划。

   一、宣传思路

   在“比教学、访万家”活动的宣传过程中，重点体现师资队伍建设过程中回归本职，体现本质，促进教师专业成长，提高教师职业道德修养的主题，对探索建立科学的教师专业素质和职业规范评价制度，进一步推进中小学人事制度改革，打造德艺双馨的教师队伍，努力办好让人民满意的教育等举措进行多角度展示，为我校的发展营造良好的舆论环境。

   二、宣传内容

（一）宣传活动的意义

   这项活动是教育系统“三万”活动、治庸问责长效机制建设的一项重要内容；是贯彻落实今年8月31日国务院常务会议精神的具体行动；是贯彻落实教育规划纲要精神的重要举措；是加强教育和社会沟通的桥梁；也是探索建立中小学教师专业素质和职业规范评价体系、进一步推进中小学人事制度改革的基础性工作。

（二）宣传活动的目标

   围绕新目标：

“比教学”就是比专业素质，“访万家”就是加强教师职业规范。

从这两个方面切入，探索和构建遵循教育发展规律和教师成长规律的教师专业素质和职业规范评价体系。

   建立新机制：

通过全员参与、全科覆盖和全过程评价，特别强调业内同行和社会的认可，探索建立促进教师专业素质和职业规范的评价机制，探索建立教师资格证书定期登记制度。

   实施新课改：

体现新课改“以学生为中心”的理念，通过“比教学”，继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”；通过“访万家”，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

   提高新技能：

突出展示教师教会“学生学”的技能。

出台政策，引导教师回到教学本身，以课堂教学为根本，做学生健康成长的指导者和引路人。

   （三）宣传活动的组织情况

   教学比武——重点是全员参与，岗位练兵。

在组织教师“练兵”，即日常的“讲课、说课、评课”过程中，建立学习共同体，倡导集体备课、集体评课与专业引领，尽量做到不让一位教师掉队，“一个都不能少”。

组织媒体走进学校、深入课堂，通过校级教学比武的组织实施情况以及教师参与的典型（案例），重点报道活动的全员性特点，以及由此建立的校本研修、开门听课、教学反思、集体备课等相关制度建设。

    教师家访——重点是全体教师通过多种方式（以面访为主）访问所有学生家庭，还包括校长访教师等。

重点报道家校沟通、促进学生个性化发展，建立家校合作的机制、营造良好的社会环境，吸收家长和社会意见，改进和规范办学行为，践行职业规范、提高教书育人水准等情况和典型。

   （四）宣传重大活动和典型案例

   根据学校在活动中创造的典型经验做法或涌现出的先进典型教师，组织媒体重点采访，积极推广，产生示范效应。

   关注学校在推进过程中形成的创新型制度，组织媒体深入采访，探讨推广价值。

   （五）宣传活动成效

   组织媒体宣传“比教学、访万家”活动开展过程中取得的成效，包括教师专业进步、学生成长和家长、社会各界评价等。

   三、宣传机制

（一）搭建平台，广泛宣传

    1、根据工作进展，在活动启动、推进以及总结表彰等重点环节，策划新闻事件，充分运用报刊、电视、广播、网络、简报等各种媒体，全方位、长时间、多形式地广泛宣传“比教学、访万家”活动。

    2、积极编发“比教学、访万家”活动专题简报，及时反映活动开展情况和亮点特色。

       （三）明确要求，量化目标

   1、学校成立“比访办”，杨堃、杨明、李娜负责“比教学、访万家”活动的新闻宣传、信息报送和上下联络,定期碰头。

   2、从11月起，负责宣传的同志要切实履行好自己的职责，做好宣传工作。

及时上报信息。

    3、对于重大活动、特色活动要及时报送信息，特事特报，注重实效。

在县教育局每周提供有宣传价值的素材不少于2条。

   4、认真组织评委甄选“家访手记”征文，将一等奖作品集中上报县教育局。

参赛作品中所涉及的学生姓名应使用化名，同时要详细注明作者所属单位和姓名。

5、学校要按照《荆州市教育局关于做好省教育厅“课内比教学”专题网站信息上传工作的通知》（荆教办[2011]31号）文件要求，积极主动开展宣传报道。

      6、注重建立信息整理归档机制，一月一统计，一月一反馈，做到报道实、记录全、整理齐、归类清、特色明。

郝穴小学优秀“家访手记”评选结果

本着公平、公正、公开的原则，郝穴小学评审组对各年级组推荐的“家访手记”进行认真评审，最终评出优秀“家访手记”一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖18篇，名单如下：

一等奖：

王敏雷艳红张远征张琼李成华

二等奖：

李霞李金梅李亚妮娜张霞李娜

王传芬刘同安李美银胡青梅张书权

三等奖：

陈小平陈明英陈姗姗吴绍灵方凯

王丽陈章玉黄丹洪传莉刘为翠

胡从胜周艳曹永萍李庆召彭小兰

汤利群李克娟李小燕

“课外访万家”告家长书

尊敬的各位家长：

根据省教育厅的统一部署，我校近期正在开展“课内比教学、课外访万家”活动。

根据活动要求，班主任和科任老师将前往学生家中进行家访。

家访内容包括：

了解学生家庭基本状况和在家的学习环境、学习习惯、生活习惯等；反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；及时解答家长关注的教育政策和热点问题，主动介绍学校办学理念和育人特色，争取家长对学校工作的理解、支持；积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展；听取家长对学校工作的意见和建议。

根据学校要求，老师在家访活动中要严守师德，遵守家访纪律：

不准要求家长安排车辆接送；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的吃请和报销开支；不准参与家长组织的娱乐消费活动；不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

请家长积极配合学校做好接待老师来访工作，配合老师做好预约，提前准备好需要向老师沟通交流的问题，使家访活动成为办实事，求实效，家校联系的平台。

学校设立有家访监督电话，电话号码为：

4738438，家长如果有好的建议或者意见可以打电话向学校提出。

谢谢各位家长的支持配合！

江陵县郝穴小学

2011年10月14日