高级程序C语言经典50例后附答案手稿资料.docx
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高级程序C语言经典50例后附答案手稿资料
“高级语言程序设计”编程题
--1.从键盘输入3个整数，求其中的最大数和最小数，并输出结果。
--2.从键盘上输入一个3*3的整数矩阵，求其各行的平均值并输出，输出时保留两位小数。
--3.输出x2的值，x取值从0到10。
--4.从键盘上输入一个3*4的整数矩阵，要求输出其最大元素的值，以及它的行号和列号。
--5.编写一个程序从键盘输入10个数,要求输出其中最小的。
--6.编写一个函数根据以下公式计算s，计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。
--7.输出1000年（包括1000年）到1999年之间的所有闰年，要求每三个一行，分行输出。
闰年:
能被4整除不能被100整除的年份,或是能被400整除的年份
--8.编写程序打印所有的“水仙花数”。
“水仙花数”指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，例如153是一个“水仙花数”，因为153＝1×1×1＋3×3×3＋5×5×5。
--9.编写一个程序，输入一个3位数的正整数，然后反向输出对应的数。
如：
123，则输出321。
--10.从键盘输入10名学生的C语言成绩存入一维数组内，编写程序计算10名学生的最高分、平均分和及格人数。
--11.编写一个程序，判断用户输入的字符是否是数字，若是数字，则输出“a
--12.从键盘输入12个数存入二维数组a[3][4]中，编写程序求出最大元素的值及它所在的行号和列号。
--13．打印所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位正整数，其各位数字的立方和等于该数本身。
--
14.利用函数将给定的3×3二维数组转置。
--
15.编程输入a、b、c的值后，输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解。
--
16.从键盘上输入任意两个数和一个运算符（+、-、*、/），根据输入的运算符对两个数计算，并输出结果。
--
17.编写输入一个字符串，计算其中空格的个数。
---------------------------------------------------------------------
18.采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩。
19.编写程序，逆转字符串。
20.编写程序，统计一个英语文本中的英语单词个数。
21.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
22．有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
23．找出101~200中所有的素数。
24．使用循环结构编写程序，打印出如下图案
*
***
*****
25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。
26.输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数（回文数是指从左到右读与从右到左读一样，如12321）。
27.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输出。
28.输入一字符串，检查是否回文（回文是指正反序相同，如，LeveL），若是则输出“Yes”，否则输出“No”。
29.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
30.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
31.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
32.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
33.输入三个整型数，找出其中数值最大者并输出。
34.编写程序在屏幕上显示如下图形：
12345
51234
45123
34512
23451
35.编写猜数游戏，程序给定某个整数，从键盘上反复输入数据进行猜测。
如果未猜中，程序提示输入过大或者过小；如果猜中，则输出猜的次数，最多允许猜10次
36.将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如，原来顺序为a,b,c,d,e,f,g,现在顺序为g,f,e,d,c,b,a.（数组长度不限）
37.有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母，小写字母，数字，空格以及其他字符的个数。
38．求
39．将十个整数输入数组，求出其平均值并输出。
40.将十个实型数输入数组（floatn[10];）逆序存放后再输出。
41.编写程序：
输出x2的值，x取值从1到10。
42.设计程序：
定义可以存储1000个整数的数组；在该数组中依次存入1到1000；在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。
43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;并在main（）函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。
44.写出一个函数，求n!
.（n!
=1*2*3*………*n）
45．使用一维数组计算学生的平均成绩。
用输入负数结束输入。
46.从键盘上输入一个3*3的矩阵，并求其主对角线元素的和。
47.写一个函数is_prime，判断整数n是否素数。
如果n是素数，则返回1；如果n不是素数，则返回0。
48.从键盘输入任意一串字符串，程序输出同样的一串字符，要求输出字符串中大小写相互转化，其他符号不变。
如输入“a123BxC”，则输出“A123bXc”
49.任意输入10个整数，打印出10个数中的最大值
50.输入三个整数a,b,c，请按从小到大的顺序输出这三个数
51、输入一个整数n，请判断n是否是质数，如果是，打印n是质数，否则打印n不是质数
52编程，先输入n，再输入n个实数并分别统计正数的和、负数的和，然后输出统计结果。
53.编程，输入a1、a2、...、a15后，计算下列表达式的值并输出。
54.编程，设有三个候选人，每次输入一个得票的候选人的名字，要求最后输出各人得票结果。
55.编程，从键盘上输入一个字符串，将其中的小写字母转换成大写字母，大写字母转换成小写字母,输入字符串以“！
”结束，将转换后的字符串输出到电脑屏幕。
1.解答
/*从键盘输入3个整数，求其中的最大数和最小数，并输出结果*/
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
printf（"从键盘输入3个整数，求其中的最大数和最小数，并输出结果\n\n"）;
inta,b,c,max;/*定义三个整数和形参变量*/
printf（"请输入三个整数，用空格隔开\n"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a>=b）
{
max=a;/*将两者中的大的值赋予参数*/
if（max>=c&&b>=c）/*同时找出最大的数和最小的数，下面类似*/
printf（"三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是c=%d\n",a,c）;
elseif（max>=c&&bprintf（"三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是b=%d\n",a,b）;
elseif（maxprintf（"三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是b=%d\n",c,b）;
}
else
{
max=b;/*将两者中的大的值赋予参数*/
if（max>=c&&a>=c）
printf（"三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是c=%d\n",b,c）;
elseif（max>=c&&aprintf（"三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是a=%d\n",b,a）;
elseif（maxprintf（"三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是a=%d\n\n",c,a）;
}
}
2.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,j,a[3][3];/*定义i,j为计数器*/
floatave1,ave2,ave3;/*平均值要保留小数，故用实型*/
printf（"请按提示从键盘输入整数\n"）;
for（i=0;i<=2;i++）
for（j=0;j<=2;j++）/*用双循环来从键盘接收a[3][3]的3*3矩阵。
ij都不能大于2，与数组定义有关*/
{
printf（"请输入（按回车确认）\na[%d][%d]=",i,j）;
scanf（"%d",&a[i][j]）;/*接收键盘输入*/
}
printf（"\n您输入的矩阵为：
\n"）;
for（i=0;i<=2;i++）/*这个嵌套循环用来打印出所输入的矩阵*/
{
for（j=0;j<=2;j++）
printf（"%d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
ave1=（a[0][0]+a[0][1]+a[0][2]）*1/3.0;/*求平均值。
注意这里的1/3.0，这是为了使整型转为实型，以保留小数*/
ave2=（a[1][0]+a[1][1]+a[1][2]）*1/3.0;
ave3=（a[2][0]+a[2][1]+a[2][2]）*1/3.0;
printf（"第一行的平均值为ave1=%.2f\n",ave1）;
printf（"第二行的平均值为ave2=%.2f\n",ave2）;
printf（"第三行的平均值为ave3=%.2f\n",ave3）;
}
3.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
intx;
for（x=0;x<=10;x++）
printf（"%d*%d=%d\n",x,x,x*x）;
}
4.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta[3][4],i,j,max;/*定义矩阵和计数器*/
intm,n;/*用来记录行号和列号*/
printf（"请按提示输入\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<4;j++）/*双嵌套接收3*4矩阵*/
{
printf（"请输入（按回车确认）\na[%d][%d]=",i,j）;
scanf（"%d",&a[i][j]）;/*接收键盘输入*/
}
max=a[0][0];
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<4;j++）
{
if（a[i][j]>max）/*用双嵌套寻遍数组的元素，用if来实现符合条件的命令*/
max=a[i][j],/*这个式子来获得所用循环中的最大值*/
m=i,n=j;/*记录最大值的行号和列号*/
}
printf（"\n矩阵中的最大值是max=%d\n\n",max）;
printf（"行号为：
%d列号为：
%d\n",m,n）;
}
5.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta[10],max,i;
printf（"请按提示输入\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
{
printf（"请输入第%d个数:
",i+1）;
scanf（"%d",&a[i]）;
printf（"\n"）;
}
max=a[0];
for（i=0;i<10;i++）
{
if（maxmax=a[i];/*同前几道题类似，用max取出数组里最大值*/
}
printf（"这十个数中最大的是：
%d\n",max）;
}
6.解答：
#include"stdio.h"
voidsum（intn）/*编写函数*/
{
intj;
floats=0;
for（j=1;j<=n;j++）
s=s+1.0/（2*j-1）;
printf（"s=%.2f\n",s）;
}
voidmain（）
{
intn;
scanf（"%d",&n）;
sum（n）;/*调用函数*/
}
7.解答:
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti;
for（i=1000;i<=1999;i++）/*定义循环变量*/
{
if（i%4==0&&i%100!
=0）/*筛选符合条件的年份*/
printf（"this%dyearisaleapyear\n",i）;
elseif（i%400==0）/*筛选符合条件的年份*/
printf（"this%dyearisaleapyear\n",i）;
}
}
8.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta,b,c,x,i;
printf（"以下程序打印出所有的水仙花数\n\n"）;
//下面三层嵌套循环可寻遍所有的三位数
for（a=1;a<=9;a++）/*a作为百位，不能为0，从1开始取*/
for（b=0;b<=9;b++）
for（c=0;c<=9;c++）
if（a*100+b*10+c==a*a*a+b*b*b+c*c*c）/*满足水仙花条件*/
x=a*100+b*10+c,/*赋值，可以省略*/
printf（"三位数%d是水仙花数\n",x）;
}
9.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inti,j,k,x,y;
printf（"请输入一个三位数:
"）;
scanf（"%d",&x）;
//下面是提取出这个三位数的百位、十位和各位
//用三层循环寻遍所有三位数
if（x>100&&x<999）
{
for（i=1;i<=9;i++）
for（j=0;j<=9;j++）
for（k=0;k<=9;k++）/*个位倒序后成百位，个也不能为零*/
{
if（i*100+j*10+k==x）/*找到和x相等的数,记录i,j,k*/
if（k==0）/*排除个位为0的数*/
printf（"这个三位数个位为0，不能倒序\n"）;
else
y=k*100+j*10+i,/*依据i,j,k来逆向形成*/
printf（"这个倒序的三位数是：
%d\n",y）;
}
}
else
printf（"你的输入有误!
\n"）;
}
10.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta[10],max=0,m,i,k,j=0;
floatave;
printf（"请按提示输入十个同学的成绩\n\n"）;
for（i=0;i<10;i++）/*接收成绩*/
{
printf（"请输入第%d位同学的成绩：
",i+1）;
scanf（"%d",&a[i]）;
printf（"\n"）;
}
for（i=0;i<10;i++）
{
if（a[i]>=max）
max=a[i],m=i+1;/*找出最高成绩，并记录是第几位同学*/
if（a[i]>=60）
j++;/*计算及格同学的个数*/
}
ave=（a[0]+a[1]+a[2]+a[3]+a[4]+a[5]+a[6]+a[7]+a[8]+a[9]）/10.0;/*平均成绩*/
printf（"成绩中最高的是第%d位同学的：
%d分\n",m,max）;
printf（"及格的个数为：
%d\n",j）;
printf（"平均成绩为：
%.2f\n",ave）;
}
11.解答：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
charch;
ch=getchar（）;/*只接收第一个字符*/
if（ch>='0'&&ch<='9'）/*带单引号表示ASCLL码值的比较*/
printf（"anumericalcharacter\n"）;
else
printf（"othercharacter\n"）;
}
12.解答：
参考第四题答案。
13.解答：
参考第八题答案。
14.解答：
#include"stdio.h"
voidchange（inta[3][3]）
{
inti,j,k;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=i+1;j<3;j++）/*注意这里的j=i+1不能是j=0，想想为什么*/
{
k=a[i][j];/*借用参量k完成两者的值互换*/
a[i][j]=a[j][i];
a[j][i]=k;
}
}
voidmain（）
{
inti,j,a[3][3];
for（i=0;i<3;i++）/*接收数组*/
for（j=0;j<3;j++）
{
printf（"请输入a[%d][%d]=",i,j）;
scanf（"%d",&a[i][j]）;
}
printf（"原来的矩阵：
\n"）;
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
printf（"转换后的矩阵：
\n"）;
change（a）;/*调用函数*/
for（i=0;i<3;i++）
{
for（j=0;j<3;j++）
printf（"%d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
15.解答：
#include"stdio.h"
#include"math.h"/*这个是需要引用数学函数*/
voidmain（）
{
printf（"输入a、b、c的值后，输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解\n"）;
inta,b,c;
floatn,x1,x2,m;
printf（"请输入a的值：
a="）;
scanf（"%d",&a）;
printf（"请输入b的值：
b="）;
scanf（"%d",&b）;
printf（"请输入c的值：
c="）;
scanf（"%d",&c）;
//以下实际为求根公式
m=b*b-4*a*c;/*这个是Δ=b*b-4ac*/
if（m>=0）
{
n=sqrt（m）;/*对Δ开方。
#include"math.h这个里面包含开放函数sqrt（）*/
x1=（-b+n）/（2*a）;
x2=（-b-n）/（2*a）;
printf（"方程的根为：
x1=%.2fx2=%.2f\n",x1,x2）;
}
else
printf（"该方程没有实数解\n"）;
}
16.解答：
参见课本69页。
17.解答：
#include
#include/*定义字符串处理函数*/
intmain（）
{
charch[80];//这里需要定义一个数组
inti,n,s=0;
printf（"请输入一串字符串：
\n"）;
gets（ch）;//为了输入空格，必须要用gets输入
//gets送一字符串到流中
n=strlen（ch）;//计算字符串长度
for（i=0;iif（ch[i]==32）//空格的ASCII码值为32
s=s+1;//不能用i求和，因为i用在了for循环
printf（"字符串中的空格数有：
%d个\n",s）;
}
18.解答:
//采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩
#include"stdio.h"
voidmain（）
{
inta[100][5],i,j,n;
floatave1[100]={0};
floatave2[80]={0};
printf（"请输入你要计算几个人成绩，n="）;
scanf（"%d",&n）;
for（i=0;i{
for（j=0;j<5;j++）
{
printf（"\n请输入第%d位同学的第%d门成绩：
",i+1,j+1）;
scanf（"%d",&a[i][j]）;/*接收成绩*/
ave1[i]=ave1[i]+a[i][j];/*对每位学生的成绩求和*/
}
ave1[i]=ave1[i]/5;/*求出每位学生的平均成绩*/
}
for（j=0;j<5;j++）
{
for（i=0;iave2[j]=ave2[j]+a[i][j];/*对每门课成绩求和*/
ave2[j]=ave2[j]/n;/*求出每门课平均成绩*/
}
for（i=0;iprintf（"第%d位同学的平均成绩为：
%.2f\n",i+1,ave1[i]）;
for（j=0;j<5;j++）
printf（"第%d门课的平均成绩为：
%.2f\n",j+1,ave2[j]）;
}
19.解答:
#include"stdio.h"
#include"string.h"/*调用库函数*/
voidmain（）
{
charch[100];
intn,i;
printf（"请输入字符串：
"）;
gets（ch）;/*接收一串字符*/
n=strlen（ch）;/*求取字符串长度*/
printf（"逆转字符串为：
"）;
for（i=0;iprintf（"%c",ch[n-i-1]）;/*这里注意%c和%s的区别，输出的为连续多个单字符*/
printf（"\n"）;
}
20.解答:
#include"stdio.h"
#include"string.h"
voidmain（）
{
charch[100];
inti,j=0,n;
printf（"请输入一个英语文本：
"）;
gets（ch）;/*接收一个字符串*/
n=strlen（ch）;/*获取字符串长度，以便控制循环次数*/
/*单词的个数也就是空格的个数，每个单词后都有空格*/
for（i=0;i{
if（ch[i]==32）/*空格的ASCLL码为32,注
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