高级程序C语言经典50例后附答案手稿资料.docx
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高级程序C语言经典50例后附答案手稿资料
“高级语言程序设计”编程题
--1.从键盘输入3个整数,求其中的最大数和最小数,并输出结果。
--2.从键盘上输入一个3*3的整数矩阵,求其各行的平均值并输出,输出时保留两位小数。
--3.输出x2的值,x取值从0到10。
--4.从键盘上输入一个3*4的整数矩阵,要求输出其最大元素的值,以及它的行号和列号。
--5.编写一个程序从键盘输入10个数,要求输出其中最小的。
--6.编写一个函数根据以下公式计算s,计算结果作为函数值返回;n通过形参传入。
--7.输出1000年(包括1000年)到1999年之间的所有闰年,要求每三个一行,分行输出。
闰年:
能被4整除不能被100整除的年份,或是能被400整除的年份
--8.编写程序打印所有的“水仙花数”。
“水仙花数”指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身,例如153是一个“水仙花数”,因为153=1×1×1+3×3×3+5×5×5。
--9.编写一个程序,输入一个3位数的正整数,然后反向输出对应的数。
如:
123,则输出321。
--10.从键盘输入10名学生的C语言成绩存入一维数组内,编写程序计算10名学生的最高分、平均分和及格人数。
--11.编写一个程序,判断用户输入的字符是否是数字,若是数字,则输出“a
--12.从键盘输入12个数存入二维数组a[3][4]中,编写程序求出最大元素的值及它所在的行号和列号。
--13.打印所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位正整数,其各位数字的立方和等于该数本身。
--
14.利用函数将给定的3×3二维数组转置。
--
15.编程输入a、b、c的值后,输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解。
--
16.从键盘上输入任意两个数和一个运算符(+、-、*、/),根据输入的运算符对两个数计算,并输出结果。
--
17.编写输入一个字符串,计算其中空格的个数。
---------------------------------------------------------------------
18.采用二维数组输入多个学生五门课的成绩,分别求出每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩。
19.编写程序,逆转字符串。
20.编写程序,统计一个英语文本中的英语单词个数。
21.打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。
例如:
153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
22.有一分数序列:
2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13...求出这个数列的前20项之和。
23.找出101~200中所有的素数。
24.使用循环结构编写程序,打印出如下图案
*
***
*****
25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。
26.输入任意正整数,编程判断该数是否为回文数(回文数是指从左到右读与从右到左读一样,如12321)。
27.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数,并输出。
28.输入一字符串,检查是否回文(回文是指正反序相同,如,LeveL),若是则输出“Yes”,否则输出“No”。
29.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数。
30.从键盘上输入若干学生成绩(成绩在0~100之间),计算平均成绩,并输出低于平均分的学生成绩,用输入负数结束输入。
31.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数。
32.从键盘上输入若干学生成绩(成绩在0~100之间),计算平均成绩,并输出低于平均分的学生成绩,用输入负数结束输入。
33.输入三个整型数,找出其中数值最大者并输出。
34.编写程序在屏幕上显示如下图形:
12345
51234
45123
34512
23451
35.编写猜数游戏,程序给定某个整数,从键盘上反复输入数据进行猜测。
如果未猜中,程序提示输入过大或者过小;如果猜中,则输出猜的次数,最多允许猜10次
36.将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如,原来顺序为a,b,c,d,e,f,g,现在顺序为g,f,e,d,c,b,a.(数组长度不限)
37.有一篇文章,共有3行文字,每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母,小写字母,数字,空格以及其他字符的个数。
38.求
39.将十个整数输入数组,求出其平均值并输出。
40.将十个实型数输入数组(floatn[10];)逆序存放后再输出。
41.编写程序:
输出x2的值,x取值从1到10。
42.设计程序:
定义可以存储1000个整数的数组;在该数组中依次存入1到1000;在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。
43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;并在main()函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。
44.写出一个函数,求n!
.(n!
=1*2*3*………*n)
45.使用一维数组计算学生的平均成绩。
用输入负数结束输入。
46.从键盘上输入一个3*3的矩阵,并求其主对角线元素的和。
47.写一个函数is_prime,判断整数n是否素数。
如果n是素数,则返回1;如果n不是素数,则返回0。
48.从键盘输入任意一串字符串,程序输出同样的一串字符,要求输出字符串中大小写相互转化,其他符号不变。
如输入“a123BxC”,则输出“A123bXc”
49.任意输入10个整数,打印出10个数中的最大值
50.输入三个整数a,b,c,请按从小到大的顺序输出这三个数
51、输入一个整数n,请判断n是否是质数,如果是,打印n是质数,否则打印n不是质数
52编程,先输入n,再输入n个实数并分别统计正数的和、负数的和,然后输出统计结果。
53.编程,输入a1、a2、...、a15后,计算下列表达式的值并输出。
54.编程,设有三个候选人,每次输入一个得票的候选人的名字,要求最后输出各人得票结果。
55.编程,从键盘上输入一个字符串,将其中的小写字母转换成大写字母,大写字母转换成小写字母,输入字符串以“!
”结束,将转换后的字符串输出到电脑屏幕。
1.解答
/*从键盘输入3个整数,求其中的最大数和最小数,并输出结果*/
#include"stdio.h"
voidmain()
{
printf("从键盘输入3个整数,求其中的最大数和最小数,并输出结果\n\n");
inta,b,c,max;/*定义三个整数和形参变量*/
printf("请输入三个整数,用空格隔开\n");
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
if(a>=b)
{
max=a;/*将两者中的大的值赋予参数*/
if(max>=c&&b>=c)/*同时找出最大的数和最小的数,下面类似*/
printf("三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是c=%d\n",a,c);
elseif(max>=c&&bprintf("三者中最大的数是a=%d\n三者中最小的数是b=%d\n",a,b);
elseif(maxprintf("三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是b=%d\n",c,b);
}
else
{
max=b;/*将两者中的大的值赋予参数*/
if(max>=c&&a>=c)
printf("三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是c=%d\n",b,c);
elseif(max>=c&&aprintf("三者中最大的数是b=%d\n三者中最小的数是a=%d\n",b,a);
elseif(maxprintf("三者中最大的数是c=%d\n三者中最小的数是a=%d\n\n",c,a);
}
}
2.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inti,j,a[3][3];/*定义i,j为计数器*/
floatave1,ave2,ave3;/*平均值要保留小数,故用实型*/
printf("请按提示从键盘输入整数\n");
for(i=0;i<=2;i++)
for(j=0;j<=2;j++)/*用双循环来从键盘接收a[3][3]的3*3矩阵。
ij都不能大于2,与数组定义有关*/
{
printf("请输入(按回车确认)\na[%d][%d]=",i,j);
scanf("%d",&a[i][j]);/*接收键盘输入*/
}
printf("\n您输入的矩阵为:
\n");
for(i=0;i<=2;i++)/*这个嵌套循环用来打印出所输入的矩阵*/
{
for(j=0;j<=2;j++)
printf("%d",a[i][j]);
printf("\n");
}
ave1=(a[0][0]+a[0][1]+a[0][2])*1/3.0;/*求平均值。
注意这里的1/3.0,这是为了使整型转为实型,以保留小数*/
ave2=(a[1][0]+a[1][1]+a[1][2])*1/3.0;
ave3=(a[2][0]+a[2][1]+a[2][2])*1/3.0;
printf("第一行的平均值为ave1=%.2f\n",ave1);
printf("第二行的平均值为ave2=%.2f\n",ave2);
printf("第三行的平均值为ave3=%.2f\n",ave3);
}
3.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
intx;
for(x=0;x<=10;x++)
printf("%d*%d=%d\n",x,x,x*x);
}
4.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inta[3][4],i,j,max;/*定义矩阵和计数器*/
intm,n;/*用来记录行号和列号*/
printf("请按提示输入\n");
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)/*双嵌套接收3*4矩阵*/
{
printf("请输入(按回车确认)\na[%d][%d]=",i,j);
scanf("%d",&a[i][j]);/*接收键盘输入*/
}
max=a[0][0];
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{
if(a[i][j]>max)/*用双嵌套寻遍数组的元素,用if来实现符合条件的命令*/
max=a[i][j],/*这个式子来获得所用循环中的最大值*/
m=i,n=j;/*记录最大值的行号和列号*/
}
printf("\n矩阵中的最大值是max=%d\n\n",max);
printf("行号为:
%d列号为:
%d\n",m,n);
}
5.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inta[10],max,i;
printf("请按提示输入\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
printf("请输入第%d个数:
",i+1);
scanf("%d",&a[i]);
printf("\n");
}
max=a[0];
for(i=0;i<10;i++)
{
if(maxmax=a[i];/*同前几道题类似,用max取出数组里最大值*/
}
printf("这十个数中最大的是:
%d\n",max);
}
6.解答:
#include"stdio.h"
voidsum(intn)/*编写函数*/
{
intj;
floats=0;
for(j=1;j<=n;j++)
s=s+1.0/(2*j-1);
printf("s=%.2f\n",s);
}
voidmain()
{
intn;
scanf("%d",&n);
sum(n);/*调用函数*/
}
7.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inti;
for(i=1000;i<=1999;i++)/*定义循环变量*/
{
if(i%4==0&&i%100!
=0)/*筛选符合条件的年份*/
printf("this%dyearisaleapyear\n",i);
elseif(i%400==0)/*筛选符合条件的年份*/
printf("this%dyearisaleapyear\n",i);
}
}
8.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inta,b,c,x,i;
printf("以下程序打印出所有的水仙花数\n\n");
//下面三层嵌套循环可寻遍所有的三位数
for(a=1;a<=9;a++)/*a作为百位,不能为0,从1开始取*/
for(b=0;b<=9;b++)
for(c=0;c<=9;c++)
if(a*100+b*10+c==a*a*a+b*b*b+c*c*c)/*满足水仙花条件*/
x=a*100+b*10+c,/*赋值,可以省略*/
printf("三位数%d是水仙花数\n",x);
}
9.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inti,j,k,x,y;
printf("请输入一个三位数:
");
scanf("%d",&x);
//下面是提取出这个三位数的百位、十位和各位
//用三层循环寻遍所有三位数
if(x>100&&x<999)
{
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=0;j<=9;j++)
for(k=0;k<=9;k++)/*个位倒序后成百位,个也不能为零*/
{
if(i*100+j*10+k==x)/*找到和x相等的数,记录i,j,k*/
if(k==0)/*排除个位为0的数*/
printf("这个三位数个位为0,不能倒序\n");
else
y=k*100+j*10+i,/*依据i,j,k来逆向形成*/
printf("这个倒序的三位数是:
%d\n",y);
}
}
else
printf("你的输入有误!
\n");
}
10.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inta[10],max=0,m,i,k,j=0;
floatave;
printf("请按提示输入十个同学的成绩\n\n");
for(i=0;i<10;i++)/*接收成绩*/
{
printf("请输入第%d位同学的成绩:
",i+1);
scanf("%d",&a[i]);
printf("\n");
}
for(i=0;i<10;i++)
{
if(a[i]>=max)
max=a[i],m=i+1;/*找出最高成绩,并记录是第几位同学*/
if(a[i]>=60)
j++;/*计算及格同学的个数*/
}
ave=(a[0]+a[1]+a[2]+a[3]+a[4]+a[5]+a[6]+a[7]+a[8]+a[9])/10.0;/*平均成绩*/
printf("成绩中最高的是第%d位同学的:
%d分\n",m,max);
printf("及格的个数为:
%d\n",j);
printf("平均成绩为:
%.2f\n",ave);
}
11.解答:
#include"stdio.h"
voidmain()
{
charch;
ch=getchar();/*只接收第一个字符*/
if(ch>='0'&&ch<='9')/*带单引号表示ASCLL码值的比较*/
printf("anumericalcharacter\n");
else
printf("othercharacter\n");
}
12.解答:
参考第四题答案。
13.解答:
参考第八题答案。
14.解答:
#include"stdio.h"
voidchange(inta[3][3])
{
inti,j,k;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=i+1;j<3;j++)/*注意这里的j=i+1不能是j=0,想想为什么*/
{
k=a[i][j];/*借用参量k完成两者的值互换*/
a[i][j]=a[j][i];
a[j][i]=k;
}
}
voidmain()
{
inti,j,a[3][3];
for(i=0;i<3;i++)/*接收数组*/
for(j=0;j<3;j++)
{
printf("请输入a[%d][%d]=",i,j);
scanf("%d",&a[i][j]);
}
printf("原来的矩阵:
\n");
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=0;j<3;j++)
printf("%d",a[i][j]);
printf("\n");
}
printf("转换后的矩阵:
\n");
change(a);/*调用函数*/
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=0;j<3;j++)
printf("%d",a[i][j]);
printf("\n");
}
}
15.解答:
#include"stdio.h"
#include"math.h"/*这个是需要引用数学函数*/
voidmain()
{
printf("输入a、b、c的值后,输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解\n");
inta,b,c;
floatn,x1,x2,m;
printf("请输入a的值:
a=");
scanf("%d",&a);
printf("请输入b的值:
b=");
scanf("%d",&b);
printf("请输入c的值:
c=");
scanf("%d",&c);
//以下实际为求根公式
m=b*b-4*a*c;/*这个是Δ=b*b-4ac*/
if(m>=0)
{
n=sqrt(m);/*对Δ开方。
#include"math.h这个里面包含开放函数sqrt()*/
x1=(-b+n)/(2*a);
x2=(-b-n)/(2*a);
printf("方程的根为:
x1=%.2fx2=%.2f\n",x1,x2);
}
else
printf("该方程没有实数解\n");
}
16.解答:
参见课本69页。
17.解答:
#include
#include/*定义字符串处理函数*/
intmain()
{
charch[80];//这里需要定义一个数组
inti,n,s=0;
printf("请输入一串字符串:
\n");
gets(ch);//为了输入空格,必须要用gets输入
//gets送一字符串到流中
n=strlen(ch);//计算字符串长度
for(i=0;iif(ch[i]==32)//空格的ASCII码值为32
s=s+1;//不能用i求和,因为i用在了for循环
printf("字符串中的空格数有:
%d个\n",s);
}
18.解答:
//采用二维数组输入多个学生五门课的成绩,分别求出每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩
#include"stdio.h"
voidmain()
{
inta[100][5],i,j,n;
floatave1[100]={0};
floatave2[80]={0};
printf("请输入你要计算几个人成绩,n=");
scanf("%d",&n);
for(i=0;i{
for(j=0;j<5;j++)
{
printf("\n请输入第%d位同学的第%d门成绩:
",i+1,j+1);
scanf("%d",&a[i][j]);/*接收成绩*/
ave1[i]=ave1[i]+a[i][j];/*对每位学生的成绩求和*/
}
ave1[i]=ave1[i]/5;/*求出每位学生的平均成绩*/
}
for(j=0;j<5;j++)
{
for(i=0;iave2[j]=ave2[j]+a[i][j];/*对每门课成绩求和*/
ave2[j]=ave2[j]/n;/*求出每门课平均成绩*/
}
for(i=0;iprintf("第%d位同学的平均成绩为:
%.2f\n",i+1,ave1[i]);
for(j=0;j<5;j++)
printf("第%d门课的平均成绩为:
%.2f\n",j+1,ave2[j]);
}
19.解答:
#include"stdio.h"
#include"string.h"/*调用库函数*/
voidmain()
{
charch[100];
intn,i;
printf("请输入字符串:
");
gets(ch);/*接收一串字符*/
n=strlen(ch);/*求取字符串长度*/
printf("逆转字符串为:
");
for(i=0;iprintf("%c",ch[n-i-1]);/*这里注意%c和%s的区别,输出的为连续多个单字符*/
printf("\n");
}
20.解答:
#include"stdio.h"
#include"string.h"
voidmain()
{
charch[100];
inti,j=0,n;
printf("请输入一个英语文本:
");
gets(ch);/*接收一个字符串*/
n=strlen(ch);/*获取字符串长度,以便控制循环次数*/
/*单词的个数也就是空格的个数,每个单词后都有空格*/
for(i=0;i{
if(ch[i]==32)/*空格的ASCLL码为32,注