科普个人总结.docx
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科普个人总结
科普个人总结
1.科普培训班个人总结
培训与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点：
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事
3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了
4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问
5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果，找出缺点。
成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。
总结的留意事项：
1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅，简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、注释
开头：
概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成果缺憾，总结阅历教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
2.科技总结写作范文
南孟镇科技工作2001年总结
南孟镇科协依据霸州市委市政府的指示精神，根据南孟镇政府的年初工作支配，围绕南孟镇的农业减产农夫增收，坚持"科学技术是第一生产力"的理论，仔细做好科技推广和科普工作，本着新技术，新品种重点推广示范，常规技术宏观调控的工作方法绽开工作。
到2001年底，完成了南孟镇的镇、村两级科普体系建设，疏通了科技推广网络，为南孟镇的农业产业化调整和农产品产业化运营做出了贡献。
2001年，全镇完成农业总产值2.06亿元，人均纯收入高于2000年4%，达到人均4212元，乡村农业总动力，同2000年相比增长11.14%，有效浇灌面积达到100%，粮食总产23766吨，产业化运营率同去年相比增长4.5%，达到了60%，圆满完成了年初制定的各项目标，在一年的工作中，南孟镇科协次要抓了以下工作：
一、建立科普组织、完善科普活动场所，做好培训工作，提高镇村两级科普人员的技术素养。
年初，南孟镇政府依据市委、市政府的指示精神，建立了南孟镇科技普及协会，主席由农业副镇长刘贺明担当，副主席由技术站站长周桐担当，秘书长由南孟镇团委书记樊东卫担当，成员有妇联主任孟继红，农艺师陈雪艳。
全镇三十个村街相继组建了由村委会主任，科技示范户组成的（3-5人）科技普及站。
从而完成了科技普及网络建设，为南孟镇的科普工作开通了新的普及途径。
同时设置了镇科技活动场所，即南孟镇成人训练学校，配齐了电教器材，录放机，电视机，一年中举办科学技术培训班四期，发放农业技术教材材料5000余份，即双孢菇栽培，冬小麦春季管理，菜椒深冬栽培，40型温室蔬菜等，培训人员达到1000人次，均收到了较好的效果。
二、推广农业新技术，巩固科普基地建设成果，南孟镇通过新技术、新品种的推广相继建成了马坊村棚菜生产基地；东西坨葡萄生产基地；和平、扩大西红柿、菜椒生产基地；东、西粉黄瓜、葱头生产基地；西岸优质桃生产基地；任水早桃生产基地；姜家营、沈家营苗木生产基地和西坨村优质麦繁种基地，以上八个基地为南孟镇的农业产业化生产起到了主导作用，使南孟镇的先进技术普及率达到95%以上，使次要农作物优良品种掩盖率达到98%以上。
2001年被廊坊市委、市政府任命为蔬菜种植专业乡镇，中心电视台二套"金土地"，廊坊电视台"金色田野"曾赐予专题报导。
三、引进新技术、新品种，添加农业生产后劲，为南孟镇的农业进展储备能源。
南孟镇在2001年推广引进新技术、新品种共二十九项，即推广了2.4万亩小麦高产栽培配套技术，夏播玉米高产栽培配套技术；引进特种小麦廊优6号新品种1000亩；蔬菜方面推广应用蔬菜设备栽培技术；引进菜椒深冬栽培技术，蔬菜滴灌技术；露地西红柿促早栽培技术；大白菜病虫棉害防治技术，引进抗虫新品种3000亩；在林果方面：
推广了优质桃高产栽培技术，葡萄促早栽培技术；引进了美国红提、岗山红桃和温室蟠桃栽培、布郎李、冬枣等新的水果品种；特种种植有冬枣、甘蔗、夏播谷、夏播旱稻。
推广速生杨苗木繁衍1000亩和花卉假植技术，在畜牧业方面，引进獭兔养殖技术，七彩山鸡养殖技术和小尾寒羊、肉鸽养殖技术。
在耕作技术方面：
推广应用了化学除草技术25000亩（玉米），贴茬（玉米）播种技术20000亩，吨粮田双季高产栽培技术22000亩，粮食作物的土地利用率达到以了80%。
在机械化收获方面：
推广应用了冬小麦机械化播种、收获技术，应用面积达到22000亩，达到了90%以上，引进推广玉米秸杆还田面积8000亩，大大降低了生产用工，从而提高了劳动生产率。
通过一年的科普示范，南孟镇的农业产生了很好的经济效益和科技效应，走在了霸州市的前列。
在今后的工作中我们要连续做好科普工作，找出不足以更好的成果向领导汇报。
3.科普征文100个字左右
科普征文
消防的方针是以预防为主、消防结合，这一点是很重要的。
一、认清消防平安工作的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命平安、财产平安的大问题，所以我们要糊涂地熟悉到“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“平安第一”的思想，将平安生产工作放到敬重生存权、敬重人权的高度，本着对社会，对公众担任任的态度，明确责任，狠抓落实。
时辰做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。
火魔无情，当我们被困在火场内生命遭到威逼时，在等待消防救助的时间里，假如我们能利用地形或身边的物体实行有效的自救措施，就可以让本人的命运由“被动”转化为“自动”，为生命赢得更多的“生气”。
火场逃命不能只能盼望于“急中生智”，只要靠平常对消防学问的学习、把握和储备。
危机关头，才能应付自若，从容逃离险境。
所以我们肯定要熟识把握灭火器材的使用，火场逃命，人员疏散及本身自救的方法。
三、保持良好的心态。
“只要无望的人，没有无望的境况。
”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，冷静自如尤为重要。
由于只要保持安静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃命，就极有可能挽救本人，甚而助救他人。
科普学问读书学习心得体会3篇心得体会，学习心得。
反之，就会消失不辩方向，慌不择路，致使得到有利的逃命机会。
经过学习科普学问，尤其是消防学问，使我对消防有了更进一步了解熟悉，当真正火灾到来时，我们肯定要记住以下的准绳：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条珍贵的阅历。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要准时扑灭初起之火。
3、“先掌握，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次胜利。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，假如人员遭到火灾的威逼，人和物相比，人是次要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的准绳，先救人后疏散物资。
4.讨论性学习心得体会必需是科普类的,1000字的拜托各位,紧急
在开放的情境中自动探究，亲身体验，在开心的心情中自主学习，提高力量，我们在讨论性学习中不断收获，得到熬炼，提升自我。
这是我们对本次讨论性学习的真实体会。
在杨老师的策划组织下，我们组员参加调查讨论了《红楼梦中次要人物的性格分析》这一讨论课题。
由于讨论性课题的次要内容涉及到我国古典四大名著之一《红楼梦》，在过去的学习和生活中，真正对这本书有讨论或是看完的同学也不多，因而在这次讨论性学习中组员们都抽出时间去阅读这本名著，而且非常投入，加之此次讨论性学习中还要去总结一些前人对这部名著的评价，所以我们也就愈加努力和协作，以求获得更多的收获。
正是这种乐观昂扬的态度以及杨老师正确细心的指点，使我们最终的讨论取得了胜利。
下面我们就将联系实际状况，详细谈一谈在讨论过程中的心得体会。
一、预备充分目标明确在讨论性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，究竟要读完一本文言文名著，又不能粗略地读，也不是一件简洁的事情，这时杨老师始终在我们身边鼓舞我们，并且急躁地为我们解读书中的相关句子，还告知我们明确的晓得本人想调查什么内容，调查的详细对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采纳什么样的调查方式等等这些详细的事项，才能高效率，高质量的完成调查讨论。
这令我们立刻恍然大悟，于是整理好心情，调整好心态，安下心来做预备。
最终，过了近一个月，我们组员都把这本名著读完了，期间遇到的困难不少：
不能理解的句子多，待分析的内容多，分析的难度大。
困难重重，使人望而生畏！
但我们依旧挺了过来！
二、团队精神合作至上讨论性学习是一项浩大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。
这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。
这让我们深有体会，在这次讨论性学习中，我们也看到了合作的巨大力气。
一开头大家都忙着各自分头查找相关材料，没有安排任务，开会争论，等到组内开会召集时，才发觉，不是有的材料没找到，就是同样的材料找了好几份。
组员们在这种状况下并没有相互埋怨，而是赶快聚到一起开会协商补救之策。
我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。
比如这个组员担任找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。
假如有的组员提前完成任务，也会热心自动的关心别的组员。
正是由于大家共同合作，相互关心，以集体的利益为主。
在四个人之间，合作的关系依旧紧密，假如查找到与其它组员要找的有关的材料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然讨论任务很重，我们却也没有耽搁许多学习时间。
团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。
三、体会其中的好处原以为高中生活只是紧急的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。
就以“讨论性学习”这个课题来说吧，开头还不晓得它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们很多学习的情趣和全新的感受。
从肯定角度看来，讨论性学习就是在教学过程中创设一品种似科学讨论的情境或途径，让同学在老师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定讨论专题，用类似科学讨论的方式，自动地去探究、发觉和体验。
同时，学会对信息进行收集、分析和推断，去猎取学问、应用学问、处理问题，从而增加思索力和制造力，培育创新精神和完善人格。
以往的训练次要以应试训练为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了同学的思维进展，不利于同学健全人格的培育。
而讨论性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参加性与自主性。
学习过程的制造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而讨论性学习的目的和特点恰恰可以为同学营造了一个民主的，自在的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于同学创新精神的培育，创新力量的提高和完善人格的塑造。
讨论性学习转变了我们的学习观念，和转变我们的学习方式。
以我的小组而言吧，说它简洁，最终成果只是一个简洁的结果。
但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关材料，再加以运用，这自然会遇到很多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思索新发觉的一些依靠观念，转变我们“死读书”的学习方式，制造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。
这对学习科学文化的同学来说也是一个运用科学学问处理问题的良好机会。
同时，讨论性学习也促进同学们学会沟通，学会合作。
这个我在学习讨论中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作力量如何，这都很简单在讨论性学习过程中反映出来。
我作为本组的组长，有时在安排工作过于疏忽，执意按本人的意愿去做，结果形成某些缺漏和过失。
幸亏还不算严峻，否则我真无地自容，组员也没有责备于我，反而给我补遗拾漏。
我想，这不只仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。
这段日子，我们一起外出调查，一起查阅材料，一起总结分析，一起处理问题。
经受了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友情，加深升华了友情，这对以后的生活和学习无疑会。
5.学校二班级的科普展活动过程怎样写
一、教学目的：
1、通过读旧事、观看影像等形式引起同学们对科普学问的爱好。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的科普学问，并逐渐培育对科普学问观看和学习的爱好。
二、课前预备：
1、让同学们收集有关科普学问的旧事。
2、选定及训练好班会掌管。
3、请同学们收集科普学问，并预先预备朗读本人找到的科普小学问。
4、老师预备几个好玩的科普学问，用来引发同学的爱好。
5、预备好科普学问的录像（最好是老师之前讲到的几点哦~听与看结合）。
三、活动过程：
（一）掌管读有关科普学问的旧事以引入主题。
1、掌管人读旧事。
2、掌管人：
大家听了这则旧事有什么感想呢？
3、同学们谈论，各抒己见。
4、掌管小结：
“下面，我们要看看大家都晓得哪些科普小学问，谁先把本人晓得的共享给大家？
”
（二）找几个小伴侣朗读或者说说本人带来的科普小学问
掌管人作小结：
“大家都讲得很精彩，下面有请我们的**老师给我们讲一些有意思的科普学问，你肯定会大开眼界噢！
”
（三）老师讲解本人带来的科普学问
（四）在小伴侣兴致都很高的时候，最好播放一些画面给大家看，可以加深印象，信任这次的班会培育目的已经完全达到啦！
（五）小结：
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：
科普学问丰富多彩，更多的好玩学问等着大家以后的学习和多观看。
。
。
。
（五）课外延长
写一个感想之类的。
也许帮你设计了一下，详细还要依据班级实际状况丰富一下，以前做过好多年班长，常常帮老师做这些，盼望可以帮到你~
6.请问科普论文怎样写
一、科普作品的特点及要求
（一）科学性
科学性是全部科技作品的生命，科普作品也不例外。
科学必需揭示事物的客观规律，探求客观真理，作为熟悉世界和改造世界的指南。
而科普作品则担负着向大众普及科学学问、启蒙思想的职责，更应保证科学性。
（二）思想性
科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。
它在向读者教授学问的同时，也使读者遭到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣扬着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素养和思想素养。
因而，科普作品要通过普及引见科学学问，让人们深刻地理解科学的世界观的方法论，即唯物主义和辩证法。
这就是科普作品思想性的体现。
（三）通俗性
通俗性就是要用明白晓畅的文字引见科技学问，使之生动、易懂。
不通俗地把科学学问表达出来，读者理解不了，就起不到科普创作的作用，科普创作也就得到了意义。
科普作品，只需简明扼要，深化浅出，通俗易懂地写清晰，同人们的实际生活和工作联系起来，就能达到通俗化。
（四）艺术性
是由通俗性派生的一个特点，科普作品的通俗性经常要求运用文艺形式来引见科技学问，创作过程中，不只使用规律思维来达到以理服人的效果，同时还采纳抽象思维，使之以情动人。
二、科普创作的技巧
科普作品不同于其它科技论文，可采纳多种表现手法使之通俗易懂，引入入胜。
下面引见几种常见的创作技巧。
（一）命题
科普作品的命题方式有直叙式，如“青少年吸烟危害大”；疑问式，如“小儿缺钙会影响智力吗？
”；警句式，如“气候纵横谈——宇宙、日、月”故事式；如“从《血疑》谈到白血病”；比方式，如“植物的‘医生’——啄木乌”；此外还有寓意式、启迪式、成语式等多种命题方法。
（二）开头
科普作品的开头的技巧有，以生动的故事开头；以发人深思的提问开头；开门见山，起首点题开头；描述性开头；谈论性开头等。
（三）结尾
科普作品的结尾也象文学创作一样要令人回味无穷，并与文章的开头相照应。
其方式有总结性的结尾；启发性的委婉结尾；鼓动型结尾、首尾照应型结尾等，
7.《青少年科普报告会》感悟悟400字
《青少年科普报告会》感悟悟400字
今日下午第三节课，我们在楼下上法制训练报告课，我们按着挨次下了楼，根据指定位置坐了下来，有一个管法制训练的副校长给我们讲了一个还没有成年的一个小男孩的故事。
他小时候始终偷别人的东西，有时还偷本人家里的钱去网吧，长大了这个偷东西的毛病还没有改。
有一次，他偷了别人的自行车去了网吧。
最终，他被送进了监狱。
最终郭校长又给我们讲了许多关于法制训练的小学问，我们都听得很仔细。
在放学回家的路上，我想，这次的法制训练课真有意思，很有收获，让我懂得了许多法律学问，我肯定做个遵纪守法的小公民。
8.需科普论文一篇,2000字以上.明天要交,必需为原创
人或动物的生存与植物的关系
不久前，我们家搬入了现在的新居子。
刚搬完家，叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。
门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。
我对爸爸说：
“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？
”爸爸笑着说：
“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。
”人或动物离开植物后不能生存？
为什么人或动物离开植物后不能生存？
我将信将疑。
打算做几个小试验来证明这个问题。
星期天，我从车库里抓来两只老鼠。
这两只可怜的小老鼠即将成为我的试验品。
它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。
我把第一只玲珑小巧老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得结结实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。
我认真地观看着，只见小老鼠沿缸着壁，围着缸底快速地向前窜。
咦，小老鼠不是活得好好的吗？
莫非爸爸说的不是真的？
可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。
立刻，我把一次性薄膜桌布悄悄拿开，捉出第一保小老鼠，放进其次只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。
然后悄悄盖上一次性薄膜桌布。
我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠慌张地乱窜。
过了好久也没要咽气的样子。
这个试验证明白植物可以输送动物所需要的氧气。
为了进一步证明人类和动物对植物的依靠性。
我来到我们老家四周一个饲料加工厂。
那儿的空气里处处充满着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。
我感到非常难过。
然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新奇的地方，我感觉极为清新。
这个试验证明植物可以净化空气。
使人呼吸顺畅。
这两个试验证明，人类和动物的生存与植物有亲密的关系。
这其中究竟有多大的科学道理呢？
我们科技小队来到图书馆去查阅了很多的科技书籍，还到学校电子北阅览室上网查询，总结出以下几点：
①人必需依靠植物供应氧气，只要植物才能制造氧气。
假如说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！
一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。
②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。
这样一来，空气中的氧气不就一每天添加么？
不！
天地间之所以没有产生过这种危机，就是由于植物既是自然 氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“宽阔市场”。
③有人做过统计，1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。
所以算起来，只需有10万平方米的林木，就可以供应一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳汲取掉。
由于有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。
相反，假如没有植物，地球上的氧气只需500年左右的时间既可以用完。
所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必需归功于绿色植物。
植物与我们人类和动物的生命有着相当亲密的关系。
从现在起，让我们爱护植物吧！
9.怎样引见本人的工作
次要写一下次要的工作内容，取得的成果，以及不足，最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
重点沟通在工作中总结出来的阅历和教训。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点：
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果，找出缺点。
成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。
总结的留意事项：
1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅，简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题2、注释开头：
概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：
分析成果缺憾，总结阅历教训。
结尾：
分析问题，明确方向。
3、落款署名与日期。
10.事迹材料怎样写
科技进步考核先进个人事迹
X同志19XX年由**转业到XX市XX区科技局，现分管区科技局办公室和科普工作。
多年来，XXX同志在本人的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献，以乐观自动、仔细担任的态度切实履行职责，努力开展各项工作，取得了突出的成果。
2005年，争创“全国科技进步先进市”工作启动后，XXX同志自动牵头担任迎检预备，他及早筹划，上下协调，踏踏实实，一着不让，为我区顺当通过国家科技部科技进步县（市、区）考核做出了很大努力。
一、思想上高度注重。
科技进步考核对总结区域科技工作胜利阅历，发觉存在问题，提高科技管理水平，推动区域科技、经济和社会进展具有重要意义。
XXX同志深谙这一道理，以本人高度担任的精神对整个迎接考核工作赐予了足够的注重，投入了饱满的热忱，把考核压力变为“迎考”动力，严格根据上级部署，结合XX区的实际，有方案有步骤地开展了各项相关工作。
二、扎实做好基础工作。
科技进步考核次要针对日常科技工作，XXX同志平日非常注重科技工作基础，能把次要精力用于完成科技局各项工作任务，乐观参与实实在在的科技活动。
他仔细学习科技、经济、法律和管理学问，学习发达地区科技部门创新思路、创新方法、开展科技服务的做法和阅历；他擅长与本部门其他同志沟通、争论，弥补本人的不足和学问盲区；他自动参加全区科技工作调研，仔细组织和参与市科技经贸洽谈会，组织实施全区高新技术产业化目标考核，牵头起草区“十一五”科技创新工作规划；他乐观参加科普宣扬周的策划、次要活动的现场
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