高中政治必修四课时专题导学案40.docx

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高中政治必修四课时专题导学案40

学习目标

1、知识目标

（1）识记整体与部分的辩证关系（★教学重点、难点）

（2）识记系统的含义与特征；理解系统优化的方法

2、能力目标：

培养全面地、联系地看问题和分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

培养锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。

学习重难点：

识记整体与部分的辩证关系

使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。

课前预习

教材助读

一、坚持整体与部分的统一

1、整体与部分的辩证关系（A级）

⑴区别：

①含义不同②地位、作用和功能不同

⑵联系：

二者是、密不可分的。

①整体是由_______构成的，部分的________及其变化会影响_______的功能，的功能及其变化甚至对整体的功能起_________作用。

②部分是_________中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到___________。

2、方法论意义

⑴应当树立________观念，立足_________，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于______________之和的理想效果。

⑵重视___________作用，搞好______________，用局部的发展推动_____________的发展。

整体与部分的辩证关系

整体

部分

相互区别

含义不同

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一

部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多

地位、作用、功能不同

居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能

处于被支配地位，部分服从和服务于整体

相互联系

二者相互联系，密不可分。

①部分离不开整体。

部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

整体的功能状态及其变化会影响到部分。

②整体离不开部分。

整体是由部分构成的，离开部分，整体就不存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

二、坚持系统优化的方法（A级）

（1）系统是由___________和____________的诸要素构成的。

整体和部分的关系，在一定意义上就是_____________和_____________的关系。

（2）系统的基本特征：

　　①事物的_________________：

系统作为一个整体具有每一个要素都不能_________具有的功能。

　　②内部结构的___________：

系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。

　　③内部结构的____________：

系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是______________，整体大于_______________。

预习自测

1．　下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（）

　　A勿疏小善，方恢大略B一着不慎，全盘皆输

　　C愚者千虑，必有一得D天下难事，必作于易

　2、一位全国人大代表把城乡喻为人的两条腿。

现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，我国经济就走不稳，这反映的哲学道理是（）

3、一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海，这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，故成一个黑色的大蚂蚁球，尽管被烧得噼啪作响，球越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逃生。

这表明（）

　　A．要搞好部分，使整体功能得到最大限度发挥

　　B．部分制约整体，甚至起决定作用

　　C．整体功能的形成离不开部分原有的功能

　　D．要从整体着眼，寻求最优目标

我的疑问

课内探究

合作探究1材料一：

改革开放以来，中部地区以全国％的土地，承载了全国％的人口，为全国的发展做出了巨大的贡献。

近年来中部地区却出现了经济放缓的趋势，位于中国版图中心的这一地区正面临“凹陷之忧”。

在GDP总量上，中部与东部之间的差距在20多年间增加了6倍。

材料二：

在中央经济工作会议上，“促进中部地区崛起”被列为中国经济发展重点之一。

会议提出要“实施西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，实现相互促进、共同发展。

”

运用整体和部分的关系，分析中央实施“中部地区崛起”战略的重要性。

当堂检测

1、一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海，这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，故成一个黑色的大蚂蚁球，尽管被烧得噼啪作响，球越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，大多数蚂蚁得以绝处逃生。

这表明（）

　　A．要搞好部分，使整体功能得到最大限度发挥

　　B．部分制约整体，甚至起决定作用

　　C．整体功能的形成离不开部分原有的功能

　　D．要从整体着眼，寻求最优目标

2、教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。

教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从和服务于系统整体的优化。

这说明（）

　　①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体

　②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向

　　③掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性

　　④教学系统要注意遵循系统内部结构的有序性

A①②③B②③④C①③④D①②③④

3、2008年10月25日，温家宝总理在第七届亚欧首脑会议记者招待会上说，由于金融危机延缓世界经济的发展，对中国的经济也必将造成影响，但只要我们政策对头，一定能够保持经济平稳较快发展。

材料蕴含的哲学道理有（）

①整体的功能状态及其变化会影响到部分②部分的功能及其变化会影响整体的功能③联系具有普遍性和客观性④正确的意识决定着客观事物的方向和进程

A①③B②③C①②③D①②④

课后训练

4、对于治病，有的大夫是“头痛医头、脚痛医脚”，有的大夫则是“辩证施治，综合治疗”。

哪种治疗方法符合系统优化的方法请分析说明。

【课后反思】

【合作探究1】

（1）整体和部分是辩证统一关系，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对整体产生决定性的影响。

着就要求我们在强调部分服从整体的前提下，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（2）“中部凹陷”会制约整个国民经济发展的全局；会影响全面建设小康社会目标的实现。

中央适时实施“中部崛起”战略，有利于统筹区域经济协调发展，从而保证整个国民经济持续、快速、健康、协调发展，保证我国现代化目标的顺利实现。

【合作探究2】

（1）着眼于事物的整体。

系统作为一个整体，具有它的每一要素都不能单独具有的功能。

我国首次月球探测工程是大型、复杂、系统的工程，每一个单独的领域都不可能完成。

它的圆满成功，是围绕整体目标、全国协作的结果。

（2）注意系统内部结构的有序性。

系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，国防科工委会同各有关部门成立工程领导小组，任命了工程总指挥和总设计师“两总”系统，明确目标、分解任务、落实责任，保证了工程有序、有效实施。

（3）注重系统内部结构的优化趋向。

系统内部各要素的结合；使整体的功能具有趋向强化的特征，使整体功能大于部分之和。

参加工程各部门和单位以及科学工作者，同心同德，众志成城，相互支持，形成合力，协调解决了大量难题，走出了一条投入少、速度快、效益好的发展路子。

（4）运用综合的思维方法认识事物。

我国首次月球探测工程的实施，体现了现代科学管理的要求，既着眼整体，从整体出发认识事物和系统化组合，又把事物和系统的各个部分和要素联系起来进行考查，统筹考虑，优化组合，最终形成了对如何实施探月工程完整、准确的认识，保障了工程的圆满成功。

学习巩固4.答案：

①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来考查，统筹兼顾，优化组合。

②整体和部分是相互依存的辩证统一关系。

中国传统医学认为，人体是一个有机统一的系统整体，由各个器官有机联系构成。

如果某个器官有了疾病，就会影响到与之相联的其它器官乃至全身。

所以，要了解身体的疾病，就必须用多种方法对人体系统进行分析，做到辩证施治，综合治疗。

“头痛医头、脚痛医脚”仅就部分而看部分是不行的。