背影练习题与答案.docx
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背影练习题与答案
背影练习题与答案
《背影》练习题与答案
《背影》练习题
(一)
一.基础知识及运用。
1.朱自清,字____ ,我国著名 、 、学者、民主战士。
(2分)
2.给加点注音或根据拼音写汉字。
(2分)
狼jí( ) tuí唐( ) 琐屑( ) 晶莹( )
3."背影"在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,感情也有所不同。
请把感情写在横线上:
(4分)
⑴开篇点题"背影",是一种 ______ __ 的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现"背影"是表现了父亲爱儿子的___ _____ 感情。
⑶父亲和儿子告别后,儿子望着父亲的"背影"是表达 ______ _的感情。
⑷在泪光中再次出现"背影"是表
7.本文多次写背影,哪些是写眼中的背影?
哪些是写心中的背影?
(3分)
8.根据所给的意思,写出相应的词语:
(2分)
⑴看到后,心里感到悲伤。
( )
⑵不幸的事接连发生。
( )
⑶感情聚积在心里得不到发泄。
( )
⑷言行守旧,不合时宜。
( )
9.简答:
(2分)
文章写父子二人在南京"勾留了一日",为什么没有介绍南京见闻?
____________________________________________
10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情?
(2分)
⑴他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥贴。
再三、终于:
______________________________________________
⑵他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。
拣定、嘱我、又嘱托:
__________________________________
11.按要求填空:
(3分)
⑴"等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了……""混入"这个词用得好,因为__________________ 。
⑵"他待我渐渐不同往日。
""往日"在文中是指 ________ 。
⑶"大约大去之期不远矣。
""大去"的意思是 ______ _____,请再写出五个表示这个意思的词语:
二.阅读理解、分析。
(一)
近几年,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。
哪知老境如此颓唐!
他触目伤怀,自然情不能自已。
情郁之中,自然在发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。
我北来后,他写了一信给我,信中说道:
"我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
"我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!
我不知何时再能与他相见!
12、解释句中的词。
(4分)
①他触目伤怀,自然情不能自已。
(怀:
____________)(已:
_____________ )
②情郁于中,自然要发之于外。
(中:
______________ )
③我身体平安,惟膀子疼痛厉害。
(惟:
___________________ )
13、写出下列词语在不同句子中的含义:
(2分)
光景:
家中光景是一日不如一日。
______________________________________________ _
这小姑娘大约八九岁光景。
_______________________________________________
颓唐:
哪知老境如此颓唐!
____________________________________________
经过一场大病,他看起来非常颓唐。
___________________________
14、根据父亲感情的变化,本段可以分为两层,用"||"在文段中划出。
(2分)
15、父亲信中的话,照应了文段中" ___________ _"这一句。
(2分)
16、"我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
"这一句中所写的是作者第三次流泪,这是因为 ____________;这一句所写的背影是( )(实写、虚写、既是实写又是虚写、既不是实写又不是虚写)。
(2分)
17、文段所体现的感情可由" _________ __"这一句话集中体现出来。
(1分)
18.这一段对背影的描写有什么作用?
(2分)
19.这是文章的第三部分,请概括这部分的意思。
(2分)
背影练习
(二)
一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音
1.交卸( ) 2.狼jí( ) 3.妥帖( )
4.tuí唐( ) 5.琐xiè( ) 6.晶莹( )
7.踌躇( ) 8.pánshān( )
二、根据所给的拼音,为下列多音字组词
1.差:
chāi( )chā( )chà( )2.丧:
sāng( )sàng( )
3.禁:
jīn( )jìn( )4.奔:
bēn( )bèn( )
5.栅:
zhà( )shān( )
三、解释加粗字的意思
1.不能自已( ) 2.情郁于中( )
3.触目伤怀( ) 4.举箸( )
四、根据所给的意思,写出相应的词语
1.乱七八糟的样子。
_______ 2.凄惨暗淡,不景气。
________
3.看到心里感到悲伤。
________ 4.感情聚积在心里不得发泄。
________
5.细小而繁多(的事)。
________ 6.不幸的事接连发生。
________
五、选词填空
1.这些日子,家中光景很是( ),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
A.惨淡 B.凄惨 C.暗淡
2.父亲终于不放心,怕茶房不( );颇踌躇了一会。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
六、选择出下列说法正确的一项( )
A.朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C.《背影》一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D.《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
《背影》练习三
(一)
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我两三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!
”
1、 文中画线句(“其实我那时……是没有什么要紧的了。
”;“他只说:
‘不要紧,他们去不好’”)“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同,但联系全文看,它们涉及的具体内容是不同的:
“我”说“没什么要紧”的是指_______________________没什么要紧;父亲说“不要紧”是指________________不要紧。
2、 这两段文字记叙的内容表达了____________________和____________ _。
3、指出这两段文字的记叙要素:
①时间; 地点:
主要人物:
4、“唉。
我现在想想,那时真是太聪明了!
”一句表达了作者怎样的思想感情?
此句用了什么修辞手法?
本来的意思是什么?
答:
5、摘出文中插叙的句子:
__________________________________________ 。
6、“他再三嘱咐茶房”和“我再三劝他不必去”中两个“再三”的含义分别是:
________________________________________________________ 。
7、“甚是仔细”,“颇踌躇了一会”中两个加点字的含义分别是:
①甚:
____ _
②颇:
___ _
8、.文中两个“踌躇”说明了______________,又连用两个“终于”反映了______________ 。
9、在南京“勾留了一日”,为什么南京的见闻一句也没有写?
答:
二.
我说道,“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.文段选自______,作者是________,文体属于_______散文;这段文字中,人物是___ _;
这段文字真切感人,原因在于作者细致入微地描写了_______________________
并写出了自己的心情和感受.
2.根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项( )
A.纵探移斜 B.探攀缩倾 C.屈扶探伏 D.侧扒提扭
3.这段文字采用了哪些直接描写人物的方法?
靖找出来并略举一例说明之.
答:
4.文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是( )
A.衬托 B.画龙点睛 C.渲染气势 D表达父亲的爱子之情
5.这段文字中,人物是__________,地点是___________,事情的经过是________________,结果是______________________________。
6.“我的眼泪很快地流下来了”。
其原因是( )
A.看到父亲艰难的行动,儿子被感动了。
B。
表现了多愁善感的懦弱的内心变化。
C.看到父亲艰难的行动,不放心让父亲独自留在这里。
D。
儿子不忍心离开家庭,不愿回校读书。
7.找出本段中一个叙述和抒情完善结合的句子,并指出其在文中的作用。
答:
8.“我的眼泪又来了”是与“______________________”相照应。
这泪水前者是_______ 之泪,后者是__________ 之泪。
9.“我本来要去的,他不肯,只好让他去。
”一句表现了父子之间_____________
父亲不肯的原因是( )
A.怕“我”年轻买橘子要吃亏,关心爱护子女;
B。
怕行礼丢失,老人谨慎的性格和爱子之情;
C.父亲老境颓唐,想到父子今日东奔西走,不知何时相见,以买橘作留念。
D.和“临行密密缝”一样,蕴至爱之情于不言之中。
10.对父亲把橘子给我之后,“心里很轻松似的”的正确分析是( )
A.很艰难,装出很轻松的样子安慰儿子。
B。
和确很轻松,因为几个橘子并不重。
C.为儿子做了一件事,心里觉得很轻松。
D。
用轻松的样子表示自己对儿子的关心。
11.找出文中表示父亲去买橘子时行动艰难的一个形容词是_________。
12.以下几个小标题中,最能概括这段内容的是( )
A.父子情深 B。
慈父背影 C。
车上惜别 D。
买橘送别
13.文段对父亲的背影作了细致的描写,这样描写的好处是( )
A.突出了父亲肥胖,行动不便的特点。
B。
说明父亲老境颓唐,生活清苦。
C.表现儿子对父亲又爱又怜的感情。
D。
反映父亲的爱子深情,有力地突出了文章的中心思想。
14.“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉?
为什么?
答:
15.“找”字用得十分传神,它表现了________________________________。
16.“我看见他戴着黑布小帽”一句的宾语是____________________________。
《背影》练习答案
佩弦;散文家;诗人 2.略 3.依次是:
浓厚、深厚、依恋、思念 4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。
⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作,理解了父亲对自己的那颗仁爱之心,流下感动之泪。
⑶接到父亲的信后,想着父亲现在的情形,表达了对父亲的担忧和深深的思念。
(意近即可) 5.⑴句好,"太聪明"和"太不懂事"都能表达作者自责的感情,但前者是讽刺性自责,后者是一般自责,前者更准确生动。
6.线索;贯穿全文 7.第一次、第四次是心中的背影,第二次、第三次是写眼中的背影。
8.依次是:
触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂 9.因为南京的见闻与本文主题无关。
(意近即可) 10.⑴说明父亲反复嘱咐已是很周到,但还是不放心,表现父亲对儿子深切的爱。
⑵父亲亲自为"我"选座位,担心"我",反复叮嘱,表现父亲对儿子关心、照顾无微不至,体现父亲对儿子的挚爱。
11.⑴准确,一是写出了人多,二是写出父亲的平常,没有特别之处。
⑵赋闲之前。
⑶死;略 12.心;停止,这里是控制的意思;心里;只是 13.境况、状况、情景;表示估计;衰颓败落;精神委靡。
14.……他待我渐渐不同往日。
||但最近两年的不见,…… 15.哪知老境如此颓唐。
16.看了父亲的信后又勾起了作者对父亲的思念;虚写 17.唉!
我不知何时再能与他相见!
18.是对背影描写的深化,一方面起到了照应开头的作用,另一方面继续加深背影的形象。
19.写别后思念,泪光中再现背影,抒发怀念父亲之情。
答案:
一.1.警醒 嘱咐 仔细 妥贴 嘱托
2.我自己上火车(父亲不用送我) 自己的事暂时缓一缓
3.父亲对儿子的爱 自己当时对父亲行为的不理解而感到内疚
4.到南京后第二日上午到下午 南京(旅馆到车站) 父亲,我
5.一是悔恨当时没有体会到父亲的深情;二是对父亲的深切思念。
反语
那时自己真是愚蠢。
(或太聪明了)
6. 其实我那年……是没有什么要紧的了。
7. 前者是表达对儿子的关心;后者写出我体贴父亲的思想感情。
8. 很 十分,很(反映出父亲对儿子的关怀)
9. 父亲还是不放心 父亲一片爱子深情
10.因为南京的见闻与本文的中心关系不大,所以只是一笔带过。
二.1.《背影》朱自清 叙事 我和父亲 父亲的背影(人物在特定环境下的特征)
2.略 3。
外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写。
例:
心理:
“怕他看见,也怕别人看见”
4.D 5。
父亲,我 浦口车站的车厢内外 父亲为我不定期铁道买橘子 “我”感动得流泪
6.A 7。
“他肥胖的……流下来了。
”这个句子使读者深刻地体会到了文中父子之间的深挚感情,从而深化了文章的主题。
8。
“我的泪很快地流下来了” 伤别 感动
9.相互体贴和照顾 D 10。
C 11。
蹒跚 12。
D 13。
D
14.不能去掉。
用第一人称写别人的心理活动时,不能作直接描写。
用“似和”表明是在推测别人的心理活动。
15。
作者对父亲依依不舍的感情。
16。
他戴着黑布小帽