C语言实训上机任务指导书.docx
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C语言实训上机任务指导书
《C语言程序设计》实训指导书
实训项目一：
儿童100以内的加减乘除法游戏训练1
一、目的和要求1
二、试验性质1
三、实验内容1
四、实验步骤1
五、分析与讨论2
实训项目二：
数制转换系统7
一、目的和要求7
二、试验性质7
三、实验内容7
四、实验步骤7
五、分析与讨论8
实训项目三：
倒计时10
一、目的和要求10
二、试验性质10
三、实验内容11
四、实验步骤11
五、分析与讨论11
六、程序清单12
实训项目四：
学生成绩管理系统13
一、目的和要求13
二、试验性质14
三、实验内容14
四、试验步骤14
五、分析讨论14
实训项目五：
通讯录18
一、目的和要求18
二、试验性质18
三、实验内容18
四、试验步骤18
五、分析与讨论19
实训项目六：
后缀表达式求值，表达式求值25
一、目的和要求25
二、试验性质25
三、实验内容25
四、实验步骤26
五、分析与讨论26
实训项目七:
迷宫33
一、目的和要求33
二、试验性质33
三、实验内容33
四、实验步骤34
五、分析与讨论
实训项目一：
儿童100以内的加减乘除法游戏训练
一、目的和要求
1、通过实训掌握本学期所学C语言知识。
2、编辑一个具有加减乘除基本功能的计算器程序。
3、对系统进行功能模块分析、控制模块分析，结论正确。
4、更加深入掌握C语言；
5、熟练的掌握函数的定义，调用，说明的方法；
二、试验性质
自主设计实验
三、实验内容
1）通过菜单选择加减乘除。
2）100（或10）以上的两个整数通过rand函数随即产生。
3）计算减法时，不能出现结果为负数。
4）答对提示恭喜，答错续答，答错三次给出正确答案等等。
四、实验步骤
1、划分程序功能模块；
2、写程序实现算法；
3、画出程序流程图；
4、定义结构体，预处理定义，加法函数，减法函数，乘法函数，除法函数。
5、编译，连接和运行程序。
五、分析与讨论
1、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。
分析讨论对策成功或失败的原因。
2、总结Ｃ程序的结构和书写规则。
程序源代码：
#include"stdio.h"
#include"conio.h"
#include"string.h"
#include"stdlib.h"
#include"math.h"
voidaddition（）;
voidsubtraction（）;
voidmultiplication（）;
voiddivision（）;
voidmain（）
{
intchoice;
for（;;）
{
system（"cls"）;
printf（"\n-------------------------------------------------\n"）;
puts（"儿童加减乘除算术游戏"）;
puts（"1加法运算2减法运算"）;
puts（"3乘法运算4除法运算"）;
puts（"0退出"）;
printf（"-------------------------------------------------"）;
printf（"\n请选择（0-4）:
"）;
scanf（"%d",&choice）;
puts（"-------------------------------------------------"）;
switch（choice）
{case0:
exit
（1）;
case1:
addition（）;
printf（"\n按任一键继续!
"）;
getch（）;break;
case2:
subtraction（）;
printf（"\n按任一键继续!
"）;
getch（）;break;
case3:
multiplication（）;
printf（"\n按任一键继续!
"）;
getch（）;break;
case4:
division（）;
printf（"\n按任一键继续!
"）;
getch（）;break;
default:
printf（"输入错误!
按任一键请重新输入!
"）;getch（）;continue;
}
}
putchar（'\n'）;
}
voidaddition（）
{
intx,y,z,w,i,j=0,k=0;
intchoice;
charc;
system（"cls"）;
printf（"\n----------------------------------------------------------------\n"）;
puts（"儿童加法算术游戏"）;
puts（"110以内整数加法运算"）;
puts（"2100以内整数加法运算"）;
puts（"0退出"）;
printf（"------------------------------------------------------------------"）;
printf（"\n请选择（0-2）:
"）;
scanf（"%d",&choice）;
puts（"-------------------------------------------------"）;
switch（choice）
{case0:
exit
（1）;
case1:
i=10;break;
case2:
i=50;break;
default:
printf（"输入错误!
按任一键请重新输入!
"）;getch（）;
}
putchar（'\n'）;
for（;;）
{system（"cls"）;
x=rand（）%i;
y=rand（）%i;
if（x!
=0&&y!
=0）
{z=x+y;
printf（"\n%d+%d=?
请回答：
",x,y）;
scanf（"%d",&w）;
if（w==z）
{j++;printf（"\n恭喜你！
答对了！
继续吗（Y/N）?
"）;}
else
{k++;printf（"\n对不起！
你答错了！
正确答案是：
%d+%d=%d！
继续吗（Y/N）?
",x,y,z）;}
scanf（"%c",&c）;scanf（"%c",&c）;
system（"cls"）;
if（c=='n'||c=='N'）
{printf（"\n您的正确率是：
%.0f％",（float）j/（float）（j+k）*100）;
break;}}
}
}
voidsubtraction（）
{
intx,y,z,w,i,j=0,k=0;
intchoice;
charc;
system（"cls"）;
printf（"\n----------------------------------------------------------------\n"）;
puts（"儿童减法算术游戏"）;
puts（"110以内整数减法运算"）;
puts（"2100以内整数减法运算"）;
puts（"0退出"）;
printf（"------------------------------------------------------------------"）;
printf（"\n请选择（0-2）:
"）;
scanf（"%d",&choice）;
puts（"-------------------------------------------------"）;
switch（choice）
{case0:
exit
（1）;
case1:
i=10;break;
case2:
i=50;break;
default:
printf（"输入错误!
按任一键请重新输入!
"）;getch（）;
}
putchar（'\n'）;
for（;;）
{system（"cls"）;
x=rand（）%i;
y=rand（）%i;
if（x>y&&y!
=0）
{z=x-y;
printf（"\n%d-%d=?
请回答：
",x,y）;
scanf（"%d",&w）;
if（w==z）
{j++;printf（"\n恭喜你！
答对了！
继续吗（Y/N）?
"）;}
else
{k++;printf（"\n对不起！
你答错了！
正确答案是：
%d-%d=%d！
继续吗（Y/N）?
",x,y,z）;}
scanf（"%c",&c）;scanf（"%c",&c）;
system（"cls"）;
if（c=='n'||c=='N'）
{printf（"\n您的正确率是：
%.0f％",（float）j/（float）（j+k）*100）;
break;}}
}
}
voidmultiplication（）
{
intx,y,z,w,i,j=0,k=0;
intchoice;
charc;
system（"cls"）;
printf（"\n----------------------------------------------------------------\n"）;
puts（"儿童乘法算术游戏"）;
puts（"110以内整数乘法运算"）;
puts（"2100以内整数乘法运算"）;
puts（"0退出"）;
printf（"------------------------------------------------------------------"）;
printf（"\n请选择（0-2）:
"）;
scanf（"%d",&choice）;
puts（"-------------------------------------------------"）;
switch（choice）
{case0:
exit
（1）;
case1:
i=10;break;
case2:
i=50;break;
default:
printf（"输入错误!
按任一键请重新输入!
"）;getch（）;
}
putchar（'\n'）;
for（;;）
{system（"cls"）;
x=rand（）%i;
y=rand（）%i;
if（x!
=0&&x!
=1&&y!
=0&&y!
=1）
{z=x*y;
printf（"\n%d×%d=?
请回答：
",x,y）;
scanf（"%d",&w）;
if（w==z）
{j++;printf（"\n恭喜你！
答对了！
继续吗（Y/N）?
"）;}
else
{k++;printf（"\n对不起！
你答错了！
正确答案是：
%d×%d=%d！
继续吗（Y/N）?
",x,y,z）;}
scanf（"%c",&c）;scanf（"%c",&c）;
system（"cls"）;
if（c=='n'||c=='N'）
{printf（"\n您的正确率是：
%.0f％",（float）j/（float）（j+k）*100）;
break;}}
}
}
voiddivision（）
{
intx,y,z,w,i,j=0,k=0;
floats;
intchoice;
charc;
system（"cls"）;
printf（"\n----------------------------------------------------------------\n"）;
puts（"儿童除法算术游戏"）;
puts（"110以内整数除法运算"）;
puts（"2100以内整数除法运算"）;
puts（"0退出"）;
printf（"------------------------------------------------------------------"）;
printf（"\n请选择（0-2）:
"）;
scanf（"%d",&choice）;
puts（"-------------------------------------------------"）;
switch（choice）
{case0:
exit
（1）;
case1:
i=10;break;
case2:
i=50;break;
default:
printf（"输入错误!
按任一键请重新输入!
"）;getch（）;
}
putchar（'\n'）;
for（;;）
{system（"cls"）;
x=rand（）%i;
y=rand（）%i;
if（x!
=0&&y!
=0&&y!
=1）
if（
（float）x/（float）y==2||
（float）x/（float）y==3||
（float）x/（float）y==4||
（float）x/（float）y==5||
（float）x/（float）y==6||
（float）x/（float）y==7||
（float）x/（float）y==8||
（float）x/（float）y==9||
（float）x/（float）y==1）
{z=x/y;
printf（"\n%d/%d=?
请回答：
",x,y）;
scanf（"%d",&w）;
if（w==z）
{j++;printf（"\n恭喜你！
答对了！
继续吗（Y/N）?
"）;}
else
{k++;printf（"\n对不起！
你答错了！
正确答案是：
%d/%d=%d！
继续吗（Y/N）?
",x,y,z）;}
scanf（"%c",&c）;scanf（"%c",&c）;
system（"cls"）;
if（c=='n'||c=='N'）
{printf（"\n您的正确率是：
%.0f％",（float）j/（float）（j+k）*100）;
break;}}
}
}
实训项目二：
数制转换系统
一、目的和要求
课程实训为学生们提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识与理论实践有机的相结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力。
二、试验性质
自主设计实验
三、实验内容
1．先将十进制数转换成八进制，二进制，十六进制。
2．再输入一个二进制数转换成十进制。
3．再将八进制转换成十进制.
4．输入十六进制转换成十进制.
四、实验步骤
1．划分程序功能模块
a）写程序实现算法；
b）画出程序流程图；
c）定义结构体，宏定义，菜单函数，输入函数，载入文件函数，编写主函数。
编译，连接和运行程序
五、分析与讨论
1、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。
分析讨论对策成功或失败的原因。
2、总结Ｃ程序的结构和书写规则。
附录：
一、程序流程图
二、程序清单
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
voidten_eight（）;
voidConversion（）;
voidten_sixteen（）;
voidsele（）;
#defineSTACKMAX100
typedefstructstacknode
{
intdata;
structstacknode*next;
}stacknode;
typedefstruct
{
stacknode*top;
}linkstack;
voidConversion（）
{
linkstacks;
intx,n;
scanf（"%d",&n）;
s.top=NULL;
do
{
x=n%2;
n=n/2;
stacknode*p=newstacknode;
p->next=s.top;
s.top=p;
s.top->data=x;
}
while（n）;
printf（"\n\t\t转换后的二进制数值为:
"）;
while（s.top）
{
printf（"%d",s.top->data）;
stacknode*p=s.top;
s.top=s.top->next;
deletep;
}
getchar（）;system（"cls"）;
sele（）;
}
voidmain（）
{
linkstack*s=newlinkstack;
inti=1,j=1,n;
s->top=NULL;
while（i）
{
printf（"\n\t\t数制转换：
"）;
//printf（"\n\t\t请输入一个十进制正整数：
"）;
sele（）;
break;
}
}
voidten_eight（）
{
inta;
scanf（"%d",&a）;
printf（"\n%o",a）;
getchar（）;system（"cls"）;
sele（）;
}
voidten_sixteen（）
{
inta;
scanf（"%d",&a）;
printf（"\n%x",a）;
getchar（）;getchar（）;system（"cls"）;
sele（）;
}
voidsele（）
{
inty;
printf（"\n1------十到二"）;
printf（"\n2------十到八"）;
printf（"\n3------十到十六"）;
scanf（"%d",&y）;
switch（y）
{
case1:
Conversion（）;break;
case2:
ten_eight（）;break;
case3:
ten_sixteen（）;break;
default:
printf（"输入错误！
\n"）;
}
}
实训项目三：
倒计时
一、目的和要求
锻炼动手和动脑能力，独立实践的能力，还有团队合作的能力，将课本上的理论知识与实践能力有机的的结合起来，锻炼分析解决实际问题的能力。
提高适应实际，实践编程的能力。
二、试验性质
自主设计实验
三、实验内容
1、通过实训掌握本学期所学C语言知识；
2、编写出一个具有计算功能的倒计时；
3、实现倒计时的输入,输出,计算,调用函数,循环等功能；
4、更加深入掌握C语言实际操作，使理论与实际很好结合；
5、熟练的掌握函数的定义，调用，说明的方法；
熟练掌握对文件的操作，通过printf和scanf函数对文件进行读写操作
四、实验步骤
1.划分程序功能模块；
2.写程序实现算法
例如：
输入考试时间：
2008年06月18日15时44分21秒
输入当日时间：
2008年05月10日24时26分28秒
2008不是闰年，故2008年有365天，6月有30天，5月有31天；
21<28;60+21-28=53;44-1=43;
43>26;43-26=17;
15<23;12+23-23=12;18-1=17；
17>10;17-10=7;
综上距离考试时间有7天17时17分43秒
3.画出程序流程图；
4.定义结构体，输入函数，菜单函数，载入文件函数，编写主函数，编译，连接和运行程序。
五、分析与讨论
1、记下在调试过程中所发现的错误、系统给出的出错信息和对策。
分析讨论对策成功或失败的原因。
2、总结Ｃ程序的结构和书写规则。
程序功能模块示意图：
六、程序清单
/***********显示考试倒计时********/
/***************郭凯*************/
#include"stdio.h"
intpr（int,int,int）;/*函数说明*/
voidmain（）
{
intyear,month,day,hour,minute,second;/*定义变量*/
intgk_year,gk_month,gk_day,gk_hour,gk_minute,gk_second;
intj,h,k1,k2,k3=0;/*给变量赋初值*/
printf（"$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$\n"）;
printf（"\n请输入您的考试时间（年,月,日,时,分,秒）:
"）;
/*提示用户输入考试时间*/
scanf（"%d%d%d%d%d%d",&year,&month,&day,&hour,&minute,&second）;
/*接收分别输入到各个变量*/
printf（"\n请输入您现在的时间（年,月,日,时,分,秒）:
"）;
/*提示用户输入今日时间*/
scanf（"%d%d%d%d%d%d",&gk_year,&gk_month,&gk_day,&gk_hour,&gk_minute,&gk_second）;
/*接收输入到各个变量*/
k1=pr（year,month,day）;/*调用函数*/
k2=pr（gk_year,gk_month,gk_day）;/*调用函数*/
for（j=gk_year+1;jif（j%400==0||j%4==0&&j%100!
=0）/*判断是否是闰年*/
k3++;
h=k1-k2+k3+（year-gk_year）*365;
if（second>=gk_second）/*如果second大于或等于gk_second*/
second=second-gk_second;
else
{
second=60+second-gk_second;
minute=minute-1;
}
if（minute>=gk_minute）/*如果minute大于或等于gk_minute*/
minute=minute-gk_minute;
else
{
minute=60+minute-gk_minute;
hour=hour-1;
}
if（hour>=gk_hour）/*如果hour大于或等于gk_hour*/
{
hour=hour-gk_hour;
printf（"\n距离您的考试时间还有:
%d天%d小时%d分%d秒!
\n",h,hour,minute,second）;
printf（"\n$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
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