《我的收藏卡》参考教案.doc

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人美版《美术》二年级下册

《我的收藏卡》教学设计

姓名：

张宙飞学校：

中原区淮河路小学

《我的收藏卡》参考教案

学习领域：

欣赏•评述

课时：

一课时

教材分析：

谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。

但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。

一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。

收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。

学习内容与目标：

1.通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。

自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行装饰与美化。

2.通过选材、布局归类、折剪贴画，设计制作收藏卡的活动，了解各类物品的收藏知识，体验设计的快乐。

教学重点与难点：

重点：

收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。

难点：

选材与布局的设计。

教学过程：

一、欣赏了解收藏品：

1.欣赏书中收藏作品。

A、博物馆里的绘画、雕刻、陶瓷工艺品等。

B、老师的收藏品。

2.说说你对收藏的认识。

教学意图：

锻炼学生的交流能力。

二、说说自己收藏品：

1.展示你的收藏品。

分组参观同学带来的收藏品、看看、摸摸、体验不同的收藏品所带来的不同感觉。

从而对收藏品的种类有一个简单的认识。

2.向同学介绍你的收藏品。

教学意图：

培养学生的收集能力。

三、欣赏：

1/欣赏学生的收藏卡。

教学意图：

提高学生的欣赏水平。

四、制作：

1.分析收藏卡的制作方法：

内容、布局、方法、装饰等。

2.教师示范制作步骤

3.提出作业要求：

为自己的收藏品制作一张收藏卡，收藏卡要新颖、美观、布局合理。

4.学生制作，教师辅导。

教学意图：

引导学生自主学习.

五、展示：

1.展示自己制作的收藏卡。

2.拓展：

收藏的意义。

教学意图：

感受成功体验。

了解收藏是一种非常好的娱乐活动，在收藏过程中，我不仅增长我们的知识,更能提高我们学习的资源,，

板书设计：

我的收藏卡

图象表现形式多样

文字内容描述丰富

装饰突出主题内容

布局合理美观

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