上海初三语文一模专题分类汇编记叙文.docx
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上海初三语文一模专题分类汇编记叙文
2020初三一模：
记叙文
2020一模·崇明区
大宝魏炜
①老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。
②结婚后就要生孩子。
老孙叫过女儿说：
我们年纪都大了，没办法一块儿看俩。
你哥的甭说了，我们肯定得看着。
你的孩子，自己想办法吧。
女儿点点头，没说啥。
③两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。
老孙乐得脸上开了花。
他给孙子起名叫大宝。
想让外孙叫二宝。
女儿淡淡地说：
我家孩子不是宝，我们也不叫宝。
果真没叫宝，叫晓晓。
④女儿把婆婆接，照看孩子。
孩子三岁，上幼儿园了，婆婆着急忙慌地回乡下，跟公公团聚去了。
女儿和女婿只好自己带着孩子。
⑤有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。
大宝也要去看。
老孙拉住他：
“蚂蚁打架，有啥好看？
”听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。
老孙说：
晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。
晓晓说：
我们看蚂蚁搬虫子呢！
老孙嘟哝了一句：
闲的!
⑥大宝小声问他：
爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？
老孙说：
搬不进去。
就是搬到窝门口，蚂蚁们都出吃，把虫子吃完就得啦。
大宝似懂非懂地点了点头：
哦。
⑦上了学，大宝跟晓晓分在一个班。
⑧快到暑假的时候，大宝回说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。
老孙问他：
上哪儿啊？
大宝说：
景德镇。
老孙从鼻孔里冷哼了一声：
一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。
他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道：
就这些东西，左看右看能看出花儿？
大宝没说啥。
⑨转天碰到女儿，老孙说：
我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。
女儿说：
我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。
老孙没再说啥。
⑩有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往小区里开去，他赶着去看热闹。
到了地方，却发现是女儿家那个门洞，心就一下子揪起。
却见两个消防员从楼里出，后面跟着晓晓。
消防员教育他：
以后要注意安全啊。
晓晓说：
我记住了。
⑪老孙忙着问：
晓晓，怎么回事啊？
晓晓说：
我做油焖大虾，火开得太旺了，油也太热了，往里一倒虾，油扑出了，着了。
老孙急了：
怎么着了！
晓晓说：
我用灭火器把火扑灭了。
是邻居阿姨报的警。
老孙训斥他：
你说你，这么小的孩子，做什么油焖大虾呀！
嘴巴就那么馋吗？
晓晓说：
下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。
⑫初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。
大宝听说了，就回对老孙说：
我也想跟他一块儿去。
老孙一撇嘴说：
那穷山沟有啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。
一出了太阳，好多人都跑出晒太阳呢。
大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。
⑬老孙找到女儿：
你们真让他一个人回老家？
女儿说：
我们又没假，只能让他一个人回去。
老孙说：
我们给你看着他吧。
晓晓倒笑了：
姥爷你可真逗。
我都多大了，还用你们看着？
我爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。
都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。
⑭转过年就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。
后老孙才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是啥《山里的年》，这都是能加分的。
大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。
他爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。
⑮老孙也是，叫过大宝：
晓晓参加作文比赛获了奖，能给他加分啊，你怎么就不参加呢？
参加了，兴许还能获个奖呢。
大宝百无聊赖地说：
那么点破事儿写写去，多没意思啊！
⑯老孙被噎住了，好半天说不出话……
19.从下列词语中选择恰当的一项，填在第⑮段的横线上。
（）（2分）
A.付之一叹B.气不打一处C.恨铁不成钢D.有苦说不出
20.梳理文章内容，完成下列两道题目。
（8分）
（1）根据文章内容，完成表格。
（4分）
时间
情节
老孙的反应
三岁时的一天
晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想看。
①
快放暑假时
②
初二那年的寒假
晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没有去。
③
中考后
④
呆住
（2）本文主要围绕“晓晓”和“大宝”的成长经历展开故事情节，但⑩⑪两段只讲述了晓晓的故事。
作者这样写的目的是：
（4分）
①
②
21.文章第⑤⑧⑫段画线句内容相似，且反复出现，请分析其用意。
（3分）
22.对本文主旨理解最恰当的一项是（）。
（3分）
A.不能对孩子过于溺爱。
B.做长辈不能重男轻女。
C.要懂得尊重每个孩子。
D.环境会影响孩子成长。
23.请简要分析文章结尾的妙处。
（4分）
19.C（2分）
20.
（1）①不屑（1分）②晓晓参加游学、夏令营等活动，大宝也想去学（1分）③嫌弃（1分）④晓晓考入重点中学大宝没考上高中（1分）
（2）①从晓晓独自处理着火事件表现了晓晓的独立与成长（2分）；②在情节上发生转变，为下文晓晓独自出门去外地这件事作铺垫（2分）
21.这几句话从肖像、语言描写中生动表现出老孙对晓晓参加各类活动的不屑，强调了老孙陈旧落后的教育理念对孩子的负面影响。
（3分）
22.D（3分）A（1分）
23.结尾处运用神态描写，生动地刻画了老孙被大宝和他如出一辙的话语所震惊的表现，强调了他的言行给孙子造成的负面影响。
结尾处的留白，给了读者反思的空间，颇有讽刺意味地写出了教育环境对孩子成长的重大意义。
（4分）
2020一模·嘉定区
夏日恩怨
白秋
①父亲高高举起的锄头在阳光下划了一个弧形，像一条完美的曲线准确无误地落在两条田垄之间。
一天的劳作又开始了。
②那个夏天，我决意不再复读，一连几天跟着父亲，在地里忙碌着。
③公式、定义、实验、哲理，全被我抛到脑后去了，脑袋格外轻松。
锄地、浇水、施肥、抢收、抢种，这些从未没有接触过的农活，还真令人兴奋，我觉得自己骨子里就是这块料。
④那是土地承包到户的第三个年头，每逢耕种收割时候，亲戚邻居一起合着干已成惯例。
那天我们去秧地瓜，走前母亲嘱咐：
“小秋肩膀嫩，别让他挑水啊。
”父亲只顾低头收拾农具，跟没听见一样。
⑤东北坡里，我看着堂姐轻松地挑着两桶水，甩着两条大辫子晃晃去，十分动人，忍不住要过了扁担。
满満两桶水也就是六七十斤，对于一米七多的小伙子说，那算得上什么。
稍微调整一下步伐，我就稳稳地走到了地头。
看见大家赞许的眼光，我多少有点飘飘然。
⑥第二担、第三担、第四担……
⑦渐渐地，扁担从我的左肩换到右肩，再从右肩换到左肩，脸色是越越难看。
每个人的分工好像都不会改变似的，大家也没有跟我交换的意思。
汗水渗透衣衫，不知不觉中我偷偷流下委屈的泪，到后，，已经分不清了。
我强咬牙忍着，坚持着。
⑧水，也由满满两桶变成了两个桶。
晚上回，我哭了。
哭得一塌糊涂，一点也不像个男人。
怕人听见，我把头蒙在被子里，哭着哭着就睡着了。
⑨母亲叫吃饭，我没听见，她跟父亲吵架我却听得很清晰。
“你咋就那么狠心，不是说不让他挑水吗？
他的肩没压下，能受得了？
好像不是你亲生的。
”
⑩“他自己选的，不能怨我。
痛不痛累不累他不说，我怎么知道？
知道苦，他就该好好学……”
⑪父亲也不是地道的庄户人，他是我们家族里第一个吃上公家饭的，走南闯北大半辈子，家里实行土地承包后，他才匆匆赶在接班制度废止前退了下。
他的脸从都是阴沉沉的，小时候我们都怕他。
⑫第二天，我肩膀肿得高高的，两边都渗出了血，浑身上下散了架子似的酸痛。
一大早，母亲打了几个荷包蛋端到我屋里，说：
“秋，好点了吧？
今天不去了，躺着吧。
”
⑬“不！
”我从就这样，越不让我干的事我就越去干。
⑭东岭上那块地，到现在我还清楚记得那个地方。
两桶水加上我一百多斤的体重，一下子倒在半坡的地头上，身上脸上沾满泥巴。
羞愧加上劳累，半天我爬不起，偷眼看，大家都在强忍着笑，暧昧地看着我，又望着父亲。
⑮我清楚地记得他说的每一个字：
“起吧，装什么蒜，摔断胳膊还是摔断腿了？
没有金刚钻，你揽什么瓷器活？
庄稼地里，也不是什么人都能干的。
你是块什么料，自己还不清楚？
”
⑯还有多少类似的事，我记不清楚了。
只是，对父亲的恨我却持续了很久……
⑰就在秋季即将入学的时候，当教师的本家叔叔找到我：
“去学校复读吧，你爹早就找好人了，别犟了。
”
⑱好多年后，在我小有成就的时候，父亲的大脑突然被栓了一下。
他瘫在床上完全无法动弹，连说话也不能了。
一家人千方百计地救治，好不容易半边手脚可以勉强活动，他却习惯了躺在那里让母亲伺候着，不想下走上半步。
那天，我实在忍不住，跟他说：
“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？
我觉得，你也不是躺在床上的那块料。
”他恨恨的眼抻瞅了我很久很久……
⑲一步、两步、三步。
在母亲搀扶下，他一天好似一天。
⑳前不久，我领着妻儿回家给他祝寿，他颤巍巍地倒上了一小杯酒。
“干!
”嘴里竟然蹦出了一个字，说完后他老泪横流。
19.填入第⑦段横线处最恰当的一项是（）。
（3分）
A.汗水冲洗着泪水肆无忌惮
B.泪水汗水在脸上奔涌而下
C.汗水泪水在脸上纵横交织
D.泪水伴随着汗水变本加历
20.第③段写“我觉得自己骨子里就是这块料”，下文中与之相照应的句子有两句，依次分别是
（1）；
（2）。
（4分）
21.第⑪段插叙在文中的作用是
（4分）
22.从句意及表达效果两个角度，分析下列两个句子。
（4分）
（1）只是，对父亲的恨我却持续了很久……
（2）他恨恨的眼神瞅了我很久很久……
23.阅读文章结尾，结合加点词，谈谈对文题《夏日恩怨》的理解。
（6分）
19.（3分）C
20.（4分）
（1）你是块什么料，自己还不清楚？
（2分）
（2）我觉得，你也不是躺在床上的那块料。
（2分）
21.（4分）这段内容叙述了父亲并非地道庄户人的身世（2分）；表现父亲的严厉（1分）；父亲深知务农的不易，为下文父亲训斥“我”作铺垫（1分）。
22.（4分）第
（1）句写出当年“我”对父亲严厉训斥的不理解而产生恨意（1分），“只是……却”表达出我的懊悔与反省。
（或从省略号角度体会我的情感）（1分）
第
（2）句表达父亲对儿子不理解（或无法替代）自己身体苦痛却反过教育父亲的不满。
（2分）（或从神态、省略号角度体会父亲的情感）（谁对谁恨？
为何恨？
情感？
）
23.（6分）“我”与父亲恩怨的故事发生在夏天。
（1分）父亲当年严厉教训我，我由恨到理解他的良苦用心。
（2分）我教育父亲要积极康复，他由不快到理解，并感动儿子的懂事与孝顺。
（2分）父亲“老泪横流”，他因我们的恨与怨化解而欣慰。
（表现了父子间深切的情感）。
（1分）
2020一模·青浦区
背π，还是背诗？
路明
①刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。
他问我，背π还是背诗？
②我压根不知道什么是“派”，什么是诗。
歪着头假装想了想，说，诗。
③天地玄黄，宇宙洪荒。
爹念一句，我跟着念一句。
这是我最早的文学启蒙。
我摇头晃脑地背“窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不觉晓”，背“蜂螂吃水清兮”，后才知道那是“沧浪之水清兮”。
④小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说，《隋唐演义》《三国演义》《水浒传》……一本接一本读下去。
林冲夜雪山神庙那段，我独忘不了林教头“”把葫芦冷酒提便吃，就将怀中牛肉下酒”。
有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被窝里偷偷地啃，一边遥想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。
第二天一早人赃俱获，收获一顿暴打。
⑤初中我上课偷偷看书。
教数学的老孙头气急败坏地找到我爹，看看你儿子，一节课被我没收了两本。
爹安慰了一番老孙头，回家把书扔给我，狄更斯的《双城记》、雨果的《九三年》，臭小子，品wèi还不错。
⑥高一暑假，正逢法国世界杯。
我用尽了一个十六岁少年所能想到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。
我非常得意地寄给《新民晚报》，这是我第一次投稿。
从邮局回家的路上我特别兴奋，觉得自己大概要出名了。
⑦从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。
好不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，再翻副刊，心情便黯淡了下。
直到世界杯结束，还是没能在报纸上我到我的名字。
我忘不了那种无望的等待。
⑧高三要填志愿了，复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理系有10分。
我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安①。
几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。
我悲哀地想，是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神庙。
我知道我的文学梦算完了。
⑨纪伯伦说，我的心曾悲伤七次——忘了是第几次，在困难和容易之间，它选择了容易。
⑩2007年夏天，我在陕北支教。
没课的时候，我爬上高高的堀顶。
天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。
云朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。
⑪此地贫瘠，然向学之风炽烈。
单看窑口贴的春联，那字句，那笔画，足以令我这个所谓的博士生汗颜。
放羊的老汉喜欢讲古。
他饶有兴致地告诉我，这一带向是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西夏，不知死了多少人。
1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部队，也在无定河边打过几个大仗哩。
⑫无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”的无定河？
⑬是哩。
⑭无定河边暮角声，赫连台畔旅人情——好久好久不背诗了，没想到它们还在。
⑮支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地名。
搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晩，找个加油站搭帐蓬。
大漠孤烟，废墟落日，我行走在日复一日的苍凉里。
那些埋在心底的诗句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：
凉州、阳关、玉门关、居延、轮台、楼兰……
⑯独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。
我买一个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。
写满了，又买第二本。
最后竟是七本满满的行路笔记。
⑰想起了支教时，有个小男孩对我说，我将要当作家。
他蓬头垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。
我至今还记得那认真倔强的表情。
多像曾经的自己。
⑱原从未忘记。
⑲我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒的清晨，一个字一个字地找回自己。
⑳年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不留影。
随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出。
㉑我知道，我的第一张底片是这样的：
——背π还是背诗？
——诗。
[注]①招安：
用笼络手段使投降归顺。
18.根据拼音写汉字。
品wèi（）（2分）
19.第⑨段作者引用纪伯伦的诗句，其中“容易”在文中指的是
（3分）
20.简要分析第⑮段画线句的表达效果。
（6分）
21.对第⑧段“招安”的理解不正确的一项是（）。
（3分）
A.体现了“我”选择交大物理系的不甘心。
B.体现了“我”放弃复旦中文系的无奈。
C.体现了“我”对复旦中文系推荐分过低的不满。
D.体现了“我”对自己选择交大物理系的自嘲。
22.简要分析文章结尾段的好处。
（6分）
18.味
19.交大物理系的推荐分比复旦中文系高得多，让我更有把握考进大学。
20.运用了一系列的动词（多用短句）（1分），生动地写出了“我”追逐唐诗中的地名时旅途的艰苦和路途的漫长（3分），也表现了“我”追逐文学梦的执着劲头。
（2分）
21.C
22.照应标题（1分），呼应开头（1分）。
用分行的形式（1分），强烈地表达了“我”在丰富的人生经历之后，最终选择文学梦坚定的心情。
（3分）
2020一模·长宁（金山）区
不懂事的孩子
①与朋友去樱桃园摘樱桃，朋友带上了他的儿子。
男孩一年前迷上摄影，朋友给他买了一部很便宜的二手单反机，男孩天天把相机背在身上，妆模作样地摄影。
今天也没有例外。
②说是“摄影”，其实就是照相。
谁也没有把他当回事，包括我和朋友。
朋友说，给儿子买相机，只为他别时时烦他。
③可是男孩很当回事。
那天，除了摘撄桃，男孩就是不停地“咔嚓”。
不但给樱桃“咔嚓”，给朋友“咔嚓”，还给我“咔嚓”。
④回去的路上，男孩向我要QQ号码，说要把照片传给我。
但是我并不想把QQ号码给他，不仅因为我的QQ好友即将满员，我还得加些编辑、作家以及出版社的朋友，还因为，加这小屁孩干什么呢？
⑤我骗他说，我从不用QQ。
⑥那你用微信吗？
他问。
⑦不用。
⑧电子信箱吧！
他不屈不挠，给我一个信箱，我把照片传给你。
⑨说实话我对那些照片没有丝毫兴趣。
几乎每次去野外玩，甚至与朋友吃一倾饭、喝一杯茶，都会有朋友用相机或者手机给我拍上一堆照片。
有时候，会凑上去看看，虚伪地夸奖一番。
大多时，我连凑上去看看的兴趣都没有。
⑩似乎现在，早已没有人把照片当回事。
⑪但男孩当回事了，我觉得他挺烦。
⑫于是，我一边听着语音书，一边把我不常用的那个信箱告诉了他。
他仔细记好，然后向我承诺，三天之内，必把照片传给我。
⑬回去以后，我就把这件事情忘掉了。
可是两天以后，我接到男孩的电话。
他问我，收到我传给你的照片了吗？
⑭我说，这两天我挺忙，没空上网，等晚上我抽空看看。
⑮我觉得这个男孩越越烦了。
⑯第二天，男孩再一次打电话，问我照片拍得怎么样，有什么不满意的地方。
我说，我还没有得及看呢。
男孩开始沉默，我认为他肯定是觉得我太忽视他以及他的照片。
于是，马上说，现在就看。
⑰打开信箱，却没有见到他发的照片。
电话问他，他说，几天前就发过去了啊。
将信箱核对一遍，原是他少记了一个字母。
已经无法考证是我说错了还是他记错了，我认为我说错的可能性更大一些。
因为当时，他在专心地记录，我却在一心二用。
⑱重新把信箱告诉他，我已经烦不胜烦了。
这孩子怎么这样不懂事呢？
不过几张照片，即使我在信箱里看完，也会直接删除，值得他三番五次地追问吗？
几张照片而已，怎么把这个熊孩子祸害成了这样？
⑲我再一次把这件事情忘记。
直到两天以后，执着的男孩再一次给我打电话，问我照片收到了没有，效果怎么样。
到这时，我已不仅仅是厌烦他，简直觉得他是个傻子了。
几张照片真的有这么重要吗？
哪怕他是一个孩子。
⑳似乎我只能欺骗他了。
我说，都看到了，挺好。
他问我，那张蹲着的好，还是那张站着的好？
被他问得心慌，只好继续撒谎，说，站着的好。
他再问，脸上的阴影，是不是影响了照片效果？
我说，没有，挺好。
他再问，有一张我做了后期处理，是不是做得痕迹太重？
我说，不，真的挺好。
男孩沉默了一会儿，突然说，你没看吧？
㉑我很羞愧，为我对一个孩子的谎言。
尽管当时我发誓说我真的看了，只是不会评论。
但那时，我的脸肯定红了。
放下电话，我想我应该看看他给我拍的那些照片，尽管我相信那些照片会拍得很差，但是，起码在我下次见到男孩的时候，可以坦然地与他谈谈那些照片。
㉒那些照片果然拍得很差。
构图、光影、后期，全都一踏棚涂。
可是它们越差，我越无地自容。
㉓突然想，在这个孩子面前，其实我和我们，才更像不懂事的孩子吧？
19.改正错别字。
（2分）
A.妆模作样B.不屈不挠C.三番五次D.一踏糊涂
有错别字两项是（填字母）：
（）（）
正确的写法是：
、。
20.小说是以“照片”为线索安排故事情节的，请你简要概括。
（6分）
男孩与“我”探讨照片
21.第③段画线句富有语言表现力，请你做简要分析。
（6分）
22.如果把题目《不懂事的孩子》换成《照片的故事》，你觉得哪一个更好？
请先从感情色彩的角度进行比较，再结合文章进行思考，写出你的理由。
（6分）
19.AD妆（装）踏（塌）
20.男孩替“我”拍照片、男孩承诺为“我”传照片、男孩催“我”看照片
21.作者运用了拟声词（象声词）和排比的修辞手法，突出男孩对拍照的热情，为下文男孩问“我”要邮箱传照片、并多次打电话追问“我”效果等内容做铺垫（交代了原因）；拟声词（象声词）的运用，还表现了“我”对男孩拍照的不以为然。
22.《不懂事的孩子》更好。
《照片的故事》是中性的内容概括，《不懂事的孩子》则用贬义词对孩子作出评价。
从文意看，“不懂事”是“我”对男孩曾经的看法，但最终“我”意识到男孩是执着、热情与真诚的，成人才是冷漠、虚伪和不懂事的。
标题对孩子的批评与文章最终对孩子的赞美形成反差，令人深思。
《照片的故事》则没有这样的效果。
2020一模·徐汇区
牙刷上的蜻蜓
董改正
①晨起洗漱，发现牙刷上挤好了一抹水晶色的牙膏，像一只敛翅欲飞的蜻蜓。
心尖就像一根小风暂息时的荷茎，立着一只静好的蜻蜓。
②时间回到七八年前。
那时候女儿才五六岁，和所有的孩子一样，淘气，捣蛋，不喜欢安静，尤其不爱刷牙，给她挤好牙膏，她会拿搅拌，或者涂在脚趾上，或者涂在她认为应该打扮一下的地方。
恩威并济、威逼利诱，皆无效果。
③有一天，我挤好牙膏后，手机骤响，出去接电话后回，见她抓着牙刷，在嘴里慢慢地捣腾，不由大喜。
见我了，她拿出牙刷，口齿不清地说：
“爸爸，蜻蜓……”
④“蜻蜓？
”我四处张望。
⑤她急了，折腾半天，我终于明白，我挤了一条蜻蜓般的牙膏。
那天，我给她挤了不下十条蜻蜓般的牙膏，她呢，刷了不下十次牙。
⑥牙膏用得极快，更新品种也快，白茶味、薄荷味的水晶状牙膏成为她的最爱。
她说这样的牙膏会让她长出轻（yíng）透明的翅膀——她总是问我，这些小蜻蜓飞到哪里去了？
我总是让她张嘴吐气。
⑦呶，是不是特别清新？
蜻蜓就在空气里飞呢！
⑧我会不会长出翅膀呢？
⑨当然，有一天，你会飞得高高的，远远的，爸爸都看不到你了。
⑩她就开心了。
那时候，她喜欢玩捉迷藏的游戏。
⑪就这样慢慢长大了。
她慢慢地忙起。
给她看电影、看书，给她讲故事，扛着她看晚霞中的红蜻蜓。
有一天，她扭捏着从我肩膀上挣下，说：
老爸，我同学了。
她长大了。
她的语汇中，“小朋友”变成“同学”，再变成“朋友”，现在使用的是“死党”“闺蜜”。
时光倏忽，就像一只俶尔远逝的蜻蜓，背着霞光，背着黄昏的晚风，瞬间辽远。
⑫我跟她说她童年的旧事，是的，旧事。
她将奶奶的黄豆袋口打开，在一尺深的豆海里滑动；她把奶奶家的棉花袋口打开，模拟云中天宫的生活，挥舞水袖，唱：
“天宫岁月太凄清朝朝暮暮数行云。
”她把我的手机放在院子里，打成“飞行模式”，等待它起飞。
她从题海里抬出头，一脸的青春痘，问：
有过吗？
我只记得牙刷上的蜻蜓了。
⑬还记得这个？
⑭嗯，幼稚得要死。
她又埋头下去。
⑮事实上，那只蜻蜓飞远了，把平凡的她留在原地。
⑯昨晚刚刚训斥过她。
她已经连续两次物理考试在六十分以下了，我表面的淡定就像薄薄的冰层，经不起踩踏便四分五裂。
她默默地流着泪，不辩解。
她已经比我高一头了。
她一直是个乖巧的孩子。
我曾经对她有过多么高的寄望，但是，谁不曾被自己的父母寄望很高呢？
也许，家长的陪伴成长，就是接受平凡的同时，收获惊喜吧。
⑰我在这只水晶色的蜻蜓旁呆立良久，想象晨起洗漱时，她的怦然一动，她挤牙膏时的表情。
我知道她已经原谅我的暴怒了。
她只是个小小的孩子。
无论她如何，是天才还是平凡，她都是我心尖上的蜻蜓。
19.看拼音写汉字。
轻（yíng）：
（2分）
20.文章围绕“牙刷上的蜻蜓”回忆了两件事，请根据第⑫—⑭段内容，填写表格。
（4分）
女儿的成长阶段
事件概括
事件一
五六岁淘气不爱刷牙的时候
女儿看到牙刷上蜻蜓般的牙膏，爱上了刷牙，并希望自己能像“小蜻蜓”一样飞翔。
事件二
（1）
（2）
21.第⑪段中加点词语“慢慢”和“瞬间”是否矛盾，为什么？
（6分）
22.对第⑮段中的“那只蜻蜓”理解不恰当的一项是（）。
（3分）
A.女儿像蜻蜓一样高飞的愿望B.女儿曾与我亲密无间的时光
C.女儿曾拥有的不一般的想象D.女儿曾有的优秀的学习成绩
23.第⑰段“我呆立良久”时的情感非常复杂，请结合全文内容，分析“我”此时的情感。
（6分）
19.（2分）盈
20.（4分）
（1）十三四岁在题海里奋战的时候
（2）女儿听我说她的童年旧事，她只记得牙刷上的蜻蜓，说这很幼稚。
21.（6分）【分析“慢慢”2分；分析“瞬间”2分；分析二者结合起表达的情感2分。
】
例1：
不矛盾。
“慢慢”表现出女儿长大、变化的过程是缓慢的，这期间“我”留下了点点滴滴的记忆（2分）；“瞬间”表现出
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