高考阅读理解第二节七选五的命题规律和解题技巧.docx
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高考阅读理解第二节七选五的命题规律和解题技巧
高考新课标卷阅读理解之七选五题型
命题规律揭秘及解题技巧
陕西省考试评价管理中心兼职教研员王海峰
高考英语阅读理解之七选五题型和完形填空、语法填空被并列称之为高考英语试卷三大障碍性阅读理解题型。
如果说完形填空侧重于考查考生的词法知识，而语法填空则侧重于考查考生的语法知识，那么七选五填空则更加侧重于考查考生的逻辑思维能力。
因此，该题型被称之为逻辑填空更能反应试题的本质。
（以下简称逻辑填空。
）
一、题型解析
逻辑填空是一种以语篇为载体，旨在把对语言基本功与阅读理解能力两者的考查有机、巧妙结合起来的综合题型。
该题型旨在考查考生在语篇信息缺损的情况下，根据语境的客观要求运用“分析”、“判断”、“整体思维”对各选项进行辨析、确认后将正确选项回填语篇、补全其缺损信息、恢复其原貌的能力。
其中“信息缺损”是指阅读材料的特点；“语境客观要求”是限制条件；“分析”、“判断”、“整体思维”是方法；“恢复语篇原貌”是目的；需要用到的知识有词法知识、句法知识和语篇知识；需要用到的能力有分析、判断和逻辑推理。
二、体裁与题材
2017——2019年新课标卷之逻辑填空数据细分表
年份
卷型
主题
体裁
说明标的
2019
I
空气与健康
说明文
事理
II
动机与目标
说明文
事理
III
理师生关系
说明文
经验
2018
I
色彩配置
说明文
经验
II
锻炼的好处
说明文
事理
III
舞蹈的作用
说明文
事理
2017
I
爱上野营
说明文
经验
II
如何免打扰
说明文
程序
III
如何早起
说明文
程序
从上表我们可以看出，逻辑填空的语篇选材均为说明文。
说明对象分别为程序与建议、经验与方法和事理与原由。
从语篇架构上讲，所有语篇都遵循着“总分（总）式”的说明文写作特点。
这些文章都具有逻辑条理清楚，语言表述口语化的特点，因而成了考查考生把握语篇逻辑关系能力的最佳选材。
三．考点分布
虽然题材各异，语篇架构也不尽相同，但由于受制于体裁的作用，它们的考点都具有非常明显的规律性，具体可以细分为以下七种：
1.考查考生根据开篇铺垫来准确把握语篇主题句的能力。
如：
Weallgrewuphearingpeopletellusto“gooutandgetsomefreshair.”36.Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?
Accordingtorecentstudies,theanswerisabigYES,iftheairqualityinyourcampingareaisgood.【2019NMET.I】因为受到英语写作习惯的影响，该考点一般都位于在首段。
2.考查考生根据支撑信息倒推段落主题句的能力。
如：
37.Freshaircleansourlungs.Iftheairyou’rebreathingisclean–whichitwouldbeifyou’reawayfromthesmogofcities–thentheairisfilledwithlife-giving，energizingoxygen.【2019NMET.I】该考点一般都位于段首，但也可能以段落小标题的形式呈现出来。
3.考查考生根据段落主题句推理其分解语句的能力，如：
Recently,peoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldandhealing（治愈）.38.Allacrossthecountry,recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.【2019NMET.I】这类试题一般都出现在段落的第二句。
偶尔也可能只考查第二句的从句部分。
4.考查考生根据前后句来推理逻辑过渡句的能力。
如：
Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.39.Beinginnaturerefreshesus.Itgivesusagreatfeelingofpeace.【2019NMET.I】因为是承上启下，该考点一般位于段落中部区域，一般都是第三句或第四句。
5.考查考生根据语境选择状语的能力，如：
Overtheyears,therehavebeenanumberofdifferenttechniquestohelpdesignersapproachthisimportantpoint.37.Whileallofthemareuseful，theycangetalittlecomplex.【2018NMET.I】除了考查状语从句之外，还会考查介词短语或不定式短语。
但这类试题无疑是逻辑填空题型中最简单的试题。
6.考查考生小结段落主题的能力。
如：
●Yourproductivityisimproved.Exercisingmakesyoumoreawakeandreadytohandlewhateverisaheadofyoufortheday.2.Youcankeepyourheadclearfor10hoursafterexercise.【2018NMET.II】
7.考查考生总结全文的能力，如：
40. I must say that I have certainly come to enjoy
camping.Itmustbetruethatsoonerorlater,everyonefindshisorherwaybacktonature.Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.【2017NMET.I】该考点仅限于“总分总式”说明文。
由于绝大多数英语说明文都是采用“总分式”，所以，在过去的5年里考查考生小结全文能力的试题仅此一题。
虽然高考命题中偶尔也会出现个别不符合一般语篇结构的蹩脚文章，如2016.II仅有两段，但从程序性说明文的内在逻辑而言，它们都包含了导言和具体程序两大部分。
而考点设计无一例外都符合上述规律。
四．能力要求
逻辑填空旨在考查考生准确把握语篇逻辑衔接的能力。
因此，除了具备基本的阅读能力之外，考生必须掌握基本的篇章知识。
而这正是2017版《课标》新增的考查内容。
根据逻辑填空的选材特点，考生必须掌握：
1.说明文的写作常识
虽然说明文的写作方法可能因说明标的基本属性而异，但就高考命题而言，语篇架构基本遵循以下规律：
具体到每一个支持段，其写法基本上遵循着“主题句+支持句1+支持句2+支持句3+小结句”的基本架构。
支持句的作用就是用来对主题句进行分解或佐证，让读者知道这个观点为什么正确。
因此两者之间存在一定的逻辑关联，而这种逻辑衔接通常都是词汇照应来实现的。
三个支持句之间通常为递进或因果关系。
掌握了这些基本的写作知识无疑会大幅度提高应试效率。
2.掌握基本的语篇衔接知识
语篇的衔接分三个层次：
1）段与段的衔接段落之间的衔接主要是通过语篇的主题语境来实现的。
每个段落在语篇中的不同位置决定了其相应的语用功能。
按照英文的书写习惯，首段的作用便是引出主题。
而支持段便是从不同维度说明文章主题是站得住脚的、是可以操作的。
无论是结尾段还是段落的结尾句通常都是和其对应的主题句行成呼应，从而加深读者对语篇的理解。
2）句与句的衔接句子间的衔接又可以分为三种：
最简单的便是通过连接词或连接副词形成逻辑衔接。
常用的连接词汇有so,therefore,thus,otherwise,asaresult,luckily,obviously等。
其次，通过内在的逻辑关系行成一致。
为了增加试题的区分度，命题人一般都会有意识地删除文章原有的连接词汇。
例如：
Thomasmadearemarkableachievementinliterature.HewasnominatedfortheNobelPrize.细读这两句，我们可以发现虽然两句之间没有连词，但两者之间实际上为因果关系。
最后,就是通过词汇衔接，其中包括指代照应、词汇复现（原词重复）、词汇同现（同义词）、反义词、上义词和下义词等。
就逻辑填空而言，所有答案都会和前、后句行成某种衔接。
只要考生能沉着应战，都可以找到答案的依据。
3）词块与词块的衔接也称句中衔接。
这种衔接主要是通过语法的一致性实现衔接。
就逻辑填空而言，主要包括状语从句、介词短语和非谓语动词做状语三种。
确认这种试题答案的依据便是语法和语用是否一致。
五．答题技巧
虽然也属于障碍性阅读，但逻辑填空的答题方法不同于完形填空。
根据其体裁和题型特点，其答题技巧可以概括为以下三个步骤：
1.认真细读选项，运用分析、推理、逻辑思维的能力，根据每一个选项的句式和语义内涵分析其前后应该对应的逻辑关系。
下面以2019年国字I卷为例加以详细说明：
【2019NMET.I】阅读理解第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
选项分析：
A.Freshaircleansourlungs.
分析：
本选项是讲“清新空气的作用”。
其后应该陈述“如何洗肺”。
据此，我们可以初步判定此句的对应位置应该在“段首”。
根据一般的社会认知，“洗肺”的唯一途径就是“呼吸清新空气”。
所以空后句应该通过“呼吸”和本句行成词语照应。
B.Sowhatareyouwaitingfor?
分析：
本句是一个由表示因果关系的连词so连接的特殊疑问句。
根据so的语用功能，我们有理由确认“本句是对前面几个理由盖棺定论”。
其言外之意就是“我已经说了这么多理由，你还等啥？
赶紧行动起来吧！
”据此，我们可以得知此句的对应位置应该是“段落结尾”。
C.Beinginnaturerefreshesus.
分析：
本句是陈述句。
其语用功能是告诉读者“亲近大自然的作用”。
所在段落应该是“叫读者走进自然”。
句中的nature是关键词，据此和全段行成语用一致。
根据其语用功能我们有理由人认为本句的位置应该是“段中”，起承前启后的过渡作用。
D.Anothersidebenefitofgettingfreshairissunlight.
分析：
本句中的不定代词another暗示了前文应该是刚刚陈述了“一种呼吸清新空气的益处”。
其语用功能是“陈述一个观点”，其后必然是接着说明“阳光”到底有啥好处。
更具体讲，后面应该有“阳光”和本句的sunlight行成照应。
据此，我们可以得知此句的对应位置应该是“段首”。
E.Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?
分析：
本句的意思是“清新空气真的就跟你妈说的那样对你有好处？
”根据其“引出话题”的语用功能我们有理由本句的位置应该位于文章首段。
按照一般的社会认知，我可以得知“其后应该是一个肯定回答”。
F.Justasimportantly,wetendtoassociateairwithhealthcare.
分析：
本句的意思是“同样的重要的是，我们往往把空气和卫生保健联系在一起”。
其语用功能是陈述的是一件事实，应该是用于说明某个观点。
通过前面五个选项我们可以得知本文的主题是说明“清新空气对健康有益”。
而这也是基本的社会认知。
动词tend的语用功能是用来表示“可能会常常发生的”，表示的是一种趋势性的习惯动作。
如果本句的立意成立，那么本文的主题便成了无本之木。
所以，可以断定本句为干扰项。
G.Allacrossthecountry,recoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.
分析：
本句的语义为“在全国各地，康复中心已经开始建造康复花园”。
其语用功能是陈述的是一件事实，应该是用于说明某个观点。
根据一般的写作常识——“观点+支撑+小结”，我们有理由判定本句的位置应该在段落的第二句，而且应该通过“heelingGardens”和前后句行成照应。
2.读空前空后，构建微观语境
【2019NMET.I】阅读理解第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
语境分析：
Weallgrewuphearingpeopletellusto“gooutandgetsomefreshair.”1._______________Accordingtorecentstudies,theanswerisabigYES,iftheairqualityinyourcampingareaisgood.
解析：
本题的位置位于首段，理应是考查考生准确把握“引出文章主题”的能力。
根据空后句theanswerisabigYES可以确定此处应该是一个一般疑问句。
故选E。
两者形成功能句式无缝衔接。
2._______________Iftheairyou’rebreathingisclean–whichitwouldbeifyou’reawayfromthesmogofcities–thentheairisfilledwithlife-giving，energizingoxygen.Ifyouexerciseoutofdoors,yourbodywilllearntobreathemoredeeply,allowingevenmoreoxygentogettoyourmuscles（肌肉）andyourbrain.
解析：
根据本题所在位置，我们可以得知此题旨在考查考生依据空后支持信息倒推段落主题句的能力。
细读空后的两个分解句便可以得知该句的语用功能是解释新鲜空气的作用——充满活氧的空气通过深呼吸进入你的肌肉和大脑。
其实当考生读到空后iftheairyou’rebreathingisclean便可以发现该条件状语从句已经包含了选项A所期许的关键对应信息——“呼吸”。
故选A。
Recently,peoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldandhealing（治愈）.3._______________Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.Itturnsoutthatjustlookingatgreen,growingthingscanreducestress,lowerbloodpressure,andputpeopleintoabettermood（情绪）.
解析：
根据本题位置，我们可以得知本段旨在考查考生根据段落主题句推理分解句——支撑信息——的能力。
主题句为“研究自然界和治愈作用之间的关系”，而空后句的状语intheseplaces则告诉考生选项中有至少两个以上的地点。
对比显示在剩余的五个选项中唯有G项含有地点HealingGardens同时和空前句中的healing以及空后句中的theseplaces形成词汇复现和照应。
故选G。
Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.4._______________Itgivesusagreatfeelingofpeace.
解析：
根据本题的位置可以判定旨在考查考生的逻辑过渡能力。
空前两句说“绿色对我们有益。
可以看到窗外树枝的患者康复得更快”，而空后句说“它”可以给我们带来一种平和感。
后句中的it则暗示了和前句的某个句话形成照应。
按照篇章衔接规律，此处需要填入一个能承上启下的句子。
而选项C“置身于大自然中叫人精神焕发”既和空前句的“看窗外树枝”形成逻辑上的递进关系，同时也和空后句“it”形成照应。
5._______________Whilethesun’srayscanageandharmourskin,theyalsogiveisbeneficialVitaminD.TomakesureyougetenoughVitaminD–butstillprotectyourskin–putonsunscreenrightasyouheadoutside.Ittakessunscreenaboutfifteenminutestostartworking,andthat’splentyoftimeforyourskintoabsorbaday’sworthofVitaminD.
解析：
根据本题所在位置，我们可以得知此题旨在考查考生依据空后支持信息倒推段落主题句的能力。
在前面的选项分析环节我们得知唯有A、D两个选项是表示观点。
既然A项已选，那么就是D了。
细读空后句，可以得知分解句和选项D形成逻辑一致。
其中的sun’srays和选项D中的sunlight行成词汇同现。
故选D。
3.通读全文，检测答案
（略）
除此之外，一定要养成良好的答题习惯。
建议考生每完成一题，只要确信逻辑一致，那么就将该选项和所在段落划掉。
这样做的最大好处就是提高阅读的针对性。
六、真题训练
1.【2019NMET.II】根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
Imagineachildstandingonadivingboardfourfeethighandaskinghimselfthequestion:
“ShouldIjump?
Thisiswhatmotivationorthelackofitcando.Motivationandgoalsettingarethetwosidesofsamecoin.1._______________Likethechildonthedivingboard,youwillstayundecided.
2._______________Morethanthat,howshouldyoustaymotivatedtoachievethegoal?
First,youneedtoevaluateyourself,yourvaluesyourstrengths,yourweaknesses,yourachievements,yourdesires,etc.Onlythenshouldyousetyourgoals.
Youalsoneedtojudgethequalityanddepthofyourmotivation.Thisisquiteimportant,becauseitisdirectlyrelatedtoyourcommitment.Therearetimeswhenyourheartisnotinyourwork.3._______________So,slowdownandthinkwhatyoureallywanttodoatthatmoment.Clarity（清晰）ofthoughtscanhelpyoumoveforward.
Anotherwayofsettingrealisticgoalsistoanalyzeyourshortandlongtermobjectives,keepinginmindyourbeliefs,valuesandstrengths.Rememberthatgoalsareflexible.4._______________Theyalsoneedtobemeasurable.Youmustkeepthesepointsinmindwhilesettingyourgoals.
Yourpersonalcircumstancesareequallyimportant.Forexample,youmaywanttobeaPilotbutcan’tbecomeonebecauseyoureyesightisnotgoodenough.5._______________Youshouldreassessyourgoals,andmotivateyourselftosetafreshgoal.
Youwillsurelyneedtoovercomesomedifficulties,someplanned,butmostunplanned.Youcannotovercomethemwithoutamplemotivation.Makesurethatyouplanforthesedifficultiesatthetimeofsettingyourgoals.
A.Thiscanaffectyourwork.
B.Sohowshouldyoumotivateyourself?
C.However,thisshouldnotdiscourageyou.
D.Sowhyshouldwetrytosetspecificgoals?
E.Theycanchangeaccordingtocircumstances.
F.Motivationiswhatyouneedmosttodoagoodjob.
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