汉语拼音知识指导.docx
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汉语拼音知识指导
汉语拼音知识指导、六年级第二单元基础知识复习讲义
一、课前热身：
阅读短文，完成练习。
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。
虽与之（），弗若之矣。
为是其（ ）弗若与？
曰：
非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
2、解释加点的字。
弈：
惟：
弗：
为：
3、本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。
二、第二单元基础知识回顾
（一）第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。
四篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。
《北京的春节》描绘的是节日风俗。
“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
（二）第六课《北京的春节》
（写作特色：
按时间顺序、有详有略）
1、熟读第1、2、7、11、12自然段。
2、作者：
老舍。
原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。
老舍的语言风格：
北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。
3、《北京的春节》是按时间顺序写的。
文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。
时间 自然段 风俗习惯 详略安排
腊月初旬到年底 1——6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 略写
除夕 7 家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁 详写
初一 8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 详写
初六 10 店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏 略写
元宵节11——12 观花灯，放鞭炮，吃元宵 详写
正月十九 13 春节结束，小孩上学，大人忙活 略写
写作特色：
文章详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印象更深刻。
各节日的特点可以这样概括：
除夕：
喜庆、团圆；
初一：
悠闲、快乐；
十五：
红火、美丽。
4、造句（给加线词用打比方造句）
（1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不是伞，而是一片流动的彩色蘑菇。
（2）过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。
5、阅读链接：
《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。
《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。
《除夕》以较浓的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。
（三）三篇略读课文
《藏戏》写作特色：
以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。
“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。
《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。
写作特色:
抓住事物特点进行叙述的说明方法。
《和田的维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。
说明方法：
举例子、列数字、打比方、作比较等
（四）《回顾拓展二》
1、日积月累
（1）《元日》宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（2）《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。
我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。
描写我国传统佳节的诗句有：
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。
3、百里不同风，千里不同俗。
三、汉语拼音知识
1、声母和韵母
（1）熟记并默写23个声母
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
注意区别翘舌音zh、ch、sh与平舌音z、c、s
（2）正确认读并书写24个韵母
①单韵母6个：
aoeiuü
②复韵母8个：
aieiuiaoouiuieüe
③前鼻音韵母5个：
aneninunün
④后鼻音韵母4个：
angengingong
⑤特殊韵母1个：
er
（3）掌握16个整体认读音节
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
（4）边学边练
将下列的字母归类
①jrianciyyunsiuiser
声母：
韵母：
整体认读音节：
②aienongüeieanginui
复韵母：
前鼻音韵母：
后鼻音韵母：
③zhyuanerdeizhiyyingiu
复韵母：
声母：
整体认读音节：
2、汉语拼音字母表
（1）背诵并默写汉语拼音字母表（26）个
Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll MmNnOo PpQqRr SsTt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
（2）正确使用大写字母
①国名、地名、书报名等专有名词开头的第一个字母要大写。
专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母大写。
如：
中华人民共和国
②姓和名开头字母要大写，且姓、名要分开写。
③文章每一段、每一句开头的第一个字母，诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：
春眠不觉晓。
④标题、商标和商店等处的招牌，可以全部写成大写，为了美观可以不写声调。
如：
新华书店。
（3）用音序查字法查字典。
用音序查字法查字典，先要在字典的《音节表》中按字母表的顺序找出该字第一个字母的大写字母，再在大写字母下找相应的音节。
3、声调
（1）声调的分类：
分为四种——阴平（一声）阳平（二声）上声（三声）去声（四声）
（2）声调的标法
①声调只能标在音节的元音上。
②标调规则：
有a在给a戴，a不在家找o、e，i、u都有标尾巴。
③轻声不标调。
标调儿歌：
aoe,iuü,标调时，按顺序。
i和u，在一起，标在后，不多虑。
jqx,小淘气，见鱼眼，就挖去。
4、拼写规则
（1）ü上两点的省写规则。
①声母j、q、x和ü相拼，ü上两点省去，读音不变
②韵母ü在自成音节时要在韵母前加y，并省去ü上两点。
如yún，yuǎn
（2）隔音符号
a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号（’）隔开，如pí’ǎo（皮袄）。
（3）音节
①音节分类：
两拼音节，如bái，三拼音节如yuán整体认读音节，如chī
②书写规则：
先写声母，再写韵母，最后写声调。
5、音变
（1）轻声。
有的音节在说话时失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。
掌握下列几种常见的轻读情况。
①助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。
②语气词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、哟、啦、哇”等都读轻声
③某些词的后缀（没有实际意义）读轻声，如：
椅子、刀子、锄头
④叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节读轻声，如：
爸爸、星星、说说、讨论讨论。
⑤词语中表示方位或趋向的成分读轻声。
如：
家里、树上、回来、跑去
⑥一些常用的双音节词第二个音节习惯读轻声，如：
萝卜、便宜，葡萄。
（2）儿化
①儿化是韵母的一种变化形式。
当er附加在别的音节的韵母后时，这个韵母就会发生变化，成为一个新韵母——儿化韵，如：
huar（花儿）。
②儿化与轻声一样，也有改变词语的词性或词义的作用。
如，“盖”读ɡàī时，它表示覆盖之意，是动词，读儿化音ɡàīr（盖儿）表示某个器皿的样子，名词
（3）“一、七、八、不”的变调
①“一”单独用在句末读一声。
如，万一，统一
②“一”在四声前变为二声。
如，一个，一遍
③“一”在一、二、三、声前变四声。
如，一张，一幅，一本
④“七、八”在四声前可读二声，但也可以不变。
⑤“不”在四声前读二声，其他情况读四声。
如：
不多，不行
（4）“啊”字的读音变化
①前一个音节末尾是a、o、e、i、u、ü时，啊读ya，如，多美呀！
②前一个音节末尾是u、ao时，读wa，如：
好哇！
③前一个音节末尾是n时，啊读na，汉字写作哪，如：
看哪！
④前一啊读是ng时，读nga，如，听啊！
⑤在整体认读音节zhi、chi、shi、ri和特殊韵母er后读ra，是啊！
⑥在zi、ci、si后面，读音是zi、ci、si延长后的音加a，如一次啊！
四、新知识练习
1、读下面的字，按声母分类
（1）召澡曾真则卒尊啄正者
（2）抄此春垂池错出翠成藏
z:
c:
zh:
ch:
2、读下面的字，按韵母分类
（1）因营英宾引丙丁廷宁林（3）温瓮文闻翁稳吻问紊
in：
uen：
ing：
ueng:
3、给下列词语选择正确的音节，在序号上打“√”。
酿造A.ｌｉàｎｇ ｚｈàｏB.ｎｉàｎｇ ｚàｏ
窜过A.ｃｈｕàｎ ｇùｏB.ｃｕàｎ ｇｕò
似的A.ｓｉ ｄｅB.ｓｈì ｄｅ
龇牙A.ｚī ｙáB.ｚｈī ｙá
4、用“——”画出下面词语中的整体认读音节。
ｂó ｃｈìｘúｎ ｗèｎｗéｉ ｑｉáｎｇ
ｙｕè ｌｉàｎｇｙīｎｇ ｘｉóｎｇｙì ｙáｎｇ
5、改正下面音节的拼写错误。
远洋ｙüǎｎｙｉáｎｇ引言ｙěｎｉáｎ
坚硬ｊāｎìｎｇ原委üáｎｗěｉ
6、判断正误。
①a、c、u、r、w都是韵母。
（）
②同j、q、x相拼时，ü上两点省去。
（）
③ｚｈｉ、ｒｉ、ｗｕ、ｙｅ、ｙｉｎ都是整体认读音节。
（）
7给下面的词选择正确的读音，并在序号上打“√”。
约摸（①ｙｕē ｍｏ②ｙｕè ｍò）月末（①ｙｕē ｍｏ②ｙｕèｍò）
驱赶（①ｑū ｇàｎ②ｑū ｇǎｎ）躯干（①ｑūｇàｎ②ｑū ｇǎｎ）
成色（①ｃｈéｎｓｈè②ｃｈéｎｇｓè）
陈设（①ｃｈéｎｓｈè②ｃｈéｎｇｓè）
8、将下列标错的声调改正过来。
英雄ｙｉｎｇ ｘｉóｎｇ骄傲ｊｉāｏ àｏ
理解ｌǐｊǐｅ发表ｆā ｂｉɑǒ
这个ｚｈè ｇè美妙ｍｅǐ ｍｉɑò
太阳ｔàｉ ｙáｎｇ煤油ｍｅí ｙｏú
9、下面这些词哪些该加隔音符号?
把它们加上。
ｘｉｎɑｎ心安ｘｉｎɑｎ西南ｓｈɑｎｅ善恶
ｐｉɑｏ瓢ｐｉɑｏ皮袄ｑｉｎɑｉ亲爱
ｊｉɑｎｇ僵ｋｕɑｉ酷爱ｈɑｉｏｕ海鸥
10、下列拼音有误的一项是吧（）
A、猫儿（māor）B孩儿（háir）C红果儿（hóngguǒr）D健儿（jiànr）
11、请在“啊”的正确读音后边打“√”
这屋子真大啊！
A.wa（）B.ya（）C.na（）
这个主意真妙啊！
A.ya（）B.wa（）C.na（）
快听啊！
A.nga（）B.ya（）C.na（）
这真叫人担心啊！
A.ya（）B.na（）C.wa（）
这人多好啊！
A.ya（）B.na（）C.wa（）
多好的米啊！
A.nga（）B.wa（）C.ya（）
12、对下面用拼音书写的句子进行判断，正确的说法是（）
Wǒményàodàlìtuēiguǎngpǔtōnghuàn.
A.一处错误B.两处错误C.三处错误D.四处错误
13、下面带“头”或“子”的词，不读轻声的是哪一组。
（）
A、木头椅子B粉笔头孔子C里头小虎子D枕头样子
五、单元基础知识测试
一、看拼音写词语：
xuànrǎnyāoxiébōtāopēngpàiwúkěnàihé
（）（）（）（）
二、按要求默写：
元日天竺寺八月十五夜桂子
_______________________________________
__________________,_____________________,
__________________._____________________。
__________________,_____________________,
__________________._____________________。
三、根据课文内容填空：
1、《北京的春节》详细描写了过春节的三次高潮_____________________________________
_____________________________________________________________________________。
2、本文按______的顺序对________________三部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的好处是_________________________________。
3、《藏戏》开头运用了___________它的作用是______________________________________。
文章还用了_________________是结构形式。
4《各具特色的民居》是一篇_____________作者用_____________________________________等方法介绍了____________和_____________。
四、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。
八个成语是：
______________、_____________、______________、_____________、______________、
_____________、______________、_____________
六、课堂小结
七、成语积累
1、描写人物动作：
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
2、描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水
志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
3、说明知事晓理方面：
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
4、来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔
叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
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