二年级上册语文期末复习计划.docx

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二年级上册语文期末复习计划

苏教版二年级上册语文期末复习计划

一、指导思想：

根据本学期工作计划的安排和集体备课的统一学习方案，结合学生及语文学习的具体情况。

本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用。

二、复习目的要求：

1、 巩固汉语拼音，熟练地拼读音节，认读汉字。

2、 认识常用字462个，会写285个。

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，并能把字写端正、规范、正确。

3、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，积累词语，乐于交流。

4、复习补充句子，培养句的概念，复习给句子加标点符号，能正确使用学过的标点符号。

5、能理次序错乱的句子，能按一定的顺序观察图画和事物，写几句连贯的话。

写自己想说的话，想象中的事物，乐于运用阅读和生活中学到的词语。

6、与别人交流自然大方，有礼貌。

并能认真听别人讲话，了解内容，积极参加讨论， 培养表达的自信心。

三、复习重点、难点：

重点：

1、掌握汉字结构，区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

 2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。

    3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。

难点：

1、看图说、写话、排列次序错乱的句子、阅读一段话。

     2、用词造句，加标点，按课文内容填空。

四、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

补差措施：

1、充分利用课余时间，加强课外辅导

2、课堂上给差生表现自我的机会，多采用激励机制，肯定他们的点滴进步，并鼓励其继续进取。

 3、对差生实施多做多练措施。

另外加强学习方法的指导，少走弯路，早日取得进步。

五、复习时间及内容安排

时间：

2013年12月30日至2014年1月17日

复习安排表

复习时间

复习内容

课时安排

12月30日

第八单元

亲近母语

2课时

12月

31日

第七单元

亲近母语

2课时

1月2日

第六单元

亲近母语

2课时

1月3日

第五单元

亲近母语

2课时

1月6日

第四单元

亲近母语

2课时

1月7日

第三单元

亲近母语

2课时

1月8日

第二单元

亲近母语

2课时

1月9日

第一单元

亲近母语

1月10日

阅读写话

1月13日—1月15日

综合训练

第一单元复习

复习目标：

    1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

    2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

  ★3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

  ★4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

第一课时

    一、提示各课重点：

    识字1：

（歌）用一排词串说话

    识字2：

（陆、焰、州）用一排词串说话

    识字3：

（桌、斜）（背诵儿歌）

    会意字的构字规律：

两部分合起来表示字义。

你知道哪些会意字？

    识字4：

（铁、脚）（背诵儿歌）

    形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。

你知道哪些形声字？

    二、复习汉语拼音字母表

    1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

    2、提示几个容易写错的大写字母：

G、K、M、N、P

    3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

    1．A B D C E F G （　　　）

    2．R S T W V U X　　　（　　　）

    3．H I J K L M N　　　（　　　）

    4、根据小写字母写出相应的大写字母

    a（ ） h（ ） i（ ） r（ ） t（ ）

    p（ ） d（ ） k（ ） l（ ） b（ ）

    g（ ） n（ ） e（ ） y（ ） j（ ）

    5、将下列大写字母按顺序重新排列

    B F D Q W S M E H T

    小结做这类题的步骤：

    边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐

    再背字母表检查一遍

    三、复习贺卡写法。

    1、复习、板书格式：

顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。

    2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。

    四、课堂练习

    1、看拼音写词语。

    lú wěi xīyáng guīzhōu kuáng huān yàn huǒ shén zhōu

    （ ） （ ） （）（）（ ） （ ）

    cǎi sè wāi xié piān páng miáo hóng zhǚn bèi huā māo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

    2、比比再组词。

    交（）灶（）圆（）歌（）忘（ ）身（ ）同（ ）

    文（）灯（）园（）哥（）望（ ）生（ ）童（ ）

    3、扩词

    歌 灯神彩宁狂

    4、按要求分类

    柿子苹果小兔高粱大雁

    稻子鸭子汽车西瓜摩托

    水果

    粮食

    动物

    交通工具

    五、课后作业

    1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字

    2、写出带有下列部首的字。

（越多越好）

    火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴

阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻

第二课时

    一、默写本单元词语

    二、反馈上节课练习

    三、综合练习

    1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。

 B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q r

    大写字母按顺序排列：

    2、加偏旁组成新字，再组词。

    韦 ____（）包____（ ） 令____（ ） 专____（）

       ____（）   ____（）   ____（）   ____（）

    3、选字填空。

    代 带 待（）领（）表等（ ）皮（ ） （ ）到 现（ ）

    倒 道 到（）理（）车（ ）来 （ ）流 知（ ） 迟（ ）

    4、照样子写句子。

    例：

（1）叶子上的虫还用治？

　叶子上的虫不用治。

    那不是一座会变的桥吗？

    例：

（2）蓝天上飘着白云。

　（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。

    黄叶落下来。

    5、排列句子，整理成一段通顺的话。

    （）吃在嘴里，又香又甜。

    （）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

    （）剥开果皮，露出了白色的果肉。

    （）香蕉是我最喜爱吃的水果。

    （）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

    6、阅读短文，完成练习。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。

它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

    A、找出表示颜色的词：

_______________________________

    B、照样子填空。

    一颗红宝石一（）骏马一（）话一（ ）大风 一（ ）眼睛

    C、找出一个打比方的句子，用线画出来。

第二单元复习

复习目标：

    1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

  ★2、会给短语填上合适的词，积累词汇。

  ★3、会用“有的……有的……有的……”说话。

第一课时

    一、提示各课重点

    《秋游》：

（追、喊）

    用“有的……有的……有的……”说话

    《2008，北京》：

（场、此）（背诵课文）

    《英英学古诗》：

（教、静）

    背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。

    《乡下孩子》：

（野、嘴）（背诵课文）

    二、填词训练

    一（ ）被子 一（）米一（ ）房子 一（ ）手表

    一（ ）照片 一（）画一（ ）乌云 一（ ）水

    一（ ）野菊 一（）小猪一（ ）曲子 一（ ）珍珠

    （ ）的礼花 （）的枫叶（ ）的狼 （ ）的河水

    （ ）的夜晚 （）的家乡（ ）的山河 （ ）的广场

    （ ）地扑 （ ）地说（）地唱 （ ）地跑

    跑得（ ） 吃得（）睡得（ ） 看得（ ）

    （ ）野菜 （ ）作业（）笑话 （ ）口琴

    （ ）房子 （ ）鸟鸣（）外衣 （ ）汽车

    小结：

做这类题，先得弄清填什么样的词。

前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。

如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。

    三、课堂练习

    1、看拼音写词。

    Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài chéng gōng guǎng chǎng  ān jìng

    （     ）（    ）（     ）（       ）（     ）（    ）

    Yì sī    yě jú   zuǐ ba  rén shān rén hǎi sì miàn bā fāng

    （     ）（    ）（     ）（           ）（           ）

    2、选字填空。

（1）、 身声生

    （ ）体 （ ）音歌（） （ ）命 （ ）边

（2）、望忘

    名（ ） 记（ ）怀（） 看（ ） 希（ ） 难（ ）

    （3）、留流

    水（ ） （ ）念 （）淌 （ ）心 大步（ ）星

    （4）、代带

    领（ ） （ ）替（）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水

    3、把词语搭配起来。

    明亮的     阳光           高兴地         哭

    高大的     眼睛           伤心地         等

    金色的     树木           焦急地         笑

    4、选词填空

    渐渐地慢慢地轻轻地

（1）太阳（）往上升。

（2）太阳（）走向山的背后。

    （3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。

    又……又…… 不但……而且……

（1）这只苹果（）大（）红。

（2）老师（）教我们知识，（ ）教我们做人。

    5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。

    A、地上就象铺了一层白霜。

    B、远离家乡的人望着那天上的月亮。

    C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。

    D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

    四、课后作业

    背诵相关课文，默写生字

第二课时

    一、默写本单元词语

    二、反馈上节课练习

    三、综合练习

    1、根据偏旁写字再组词。

    斗___（ ） 廴___（ ） 贝___（ ） 戈___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）

    2、近义词

    特别（    ）渐渐（    ）著名（    ）经常（    ）

    喜爱（    ）请求（    ）答应（    ）注视（    ）

    专心（    ）宽阔（    ）终于（    ）宝贵（    ）

    3、反义词。

    得--（ ） 快--（）困难--（ ）紧--（ ） 首--（ ）热闹--（ ）

    4、按要求填写。

（1）填上合适的颜色。

秋天到了，果园里柿子     了，桔子     了，葡萄       了。

（2）请写3个描写秋天的成语：

    写3个表示人多的成语：

    （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的           ，有的            ，有的            。

大家            ，   

        ，多开心呀！

    （4）把秋天写得美一些：

秋天来了， 

    6、读短文，回答问题。

    动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

    1、这段话主要讲了                                   。

    2、鱼尾巴的用处是                                    。

    3、牛尾巴的用处是                                  。

第三单元复习

复习目标：

    1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

    2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。

进一步巩固对偏旁部首的认识。

  ★3、复习音序查字典的方法。

    4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

第一课时

复习过程：

    一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

    第5课送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难）

    说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。

    第6课一株紫丁香（浓、除、深）

    第7课有趣的发现（较、存、容、究）

    说说你还知道哪些科学家的名字。

    二、复习音序查字法

    1．看拼音写词（指名板演）

    nán wàng lǎo shī xiāo chú nóng lǜ lín jū tóng nián shēn yè

    （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

    zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lè kùn nán

    （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

    róng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wén

    （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

    2．反馈学生板演情况。

    当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

    3．复习、指导音序查字法的一般步骤：

（语文书第50页）

    A、找出生字相对应的大写字母（音序）

    B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

    C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

    4．写出下面小写字母的相应大写字母。

（指名板演，其他学生在练习本上完成）

    i（ ） m（ ） h（ ） o（ ） r（ ）

    l（ ） n（ ） y（ ） q（ ） p（ ）

    5．练习用音序查字法查下面的字。

    要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

    有qù     

    反fù     

    达ěr文     

    三、课堂作业

    1、比一比，组词。

    极（ ） 郊（ ）体（） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ）

    级（ ） 较（ ）休（） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ）

    2、多音字组词。

    背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血

    bèi jiào

    3、选字填空

    1）、我把房屋整（）好了。

 （里 理）

    2）、小强（）在南京。

（住 注）

    3）、今天我要去（）妈家。

 （故 姑）

    4）、事（）总在不断变化。

 （务 物）

    4、把成语补充完整。

    冰（ ）雪（ ）风（）草（ ） 温（ ）知（ ）

    雨（ ）天（ ） （）（）渠成 （ ）熟蒂（ ）

    5、把句子补充完整，并加上标点。

    1）北京是

    2）多有趣呀！

    3） 和

    四、课后作业

    1、朗读课文，背诵5、6两课。

    2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

    3、归纳“ABB”式词语，读一读。

    4、抄写本单元易错的生字，并组词。

第二课时

复习目标：

    1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。

    2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。

复习过程：

    一、默写本单元的词语。

    二、反馈上节课的作业。

    1、说说科学家的名字。

并写一写。

    2．指名背诵课文。

（5、6课）

    3、出示“ABB”式归纳的词语。

读一读，记一记。

    三、课堂练习

    1.出示，指名板演

    lǜ tóng 　 wàng xiāng

    （ ）色 （ ）年（）记 （ ）水

    考（ ） （ ）事一（）无边 （ ）信

    shēn kuài wén

    （ ）夜 土（ ）新（）

    （ ）出 （ ）乐（）学

    2．口头练习。

（1）把不是一类的词用“——”画出来。

并说明原因。

    1、大雁 企鹅鸭子黄鹂

    2、蚂蚁 蝈蝈蝴蝶蝌蚪

    3、羊 牛猪猴

    4、猫 狼兔狗

（2）在说法正确的句子后打钩。

    A“师”和“帮”的部首是一样的。

 （ ）

    B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。

 （ ）

    C昆虫的翅膀与自然环境有关。

 （ ）

    D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。

（ ）

    3．反馈板演情况。

    4、阅读课文片段，回答问题

    南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

    1）、世界上最冷的地方是（ ）

    2）、在这一节中找出一对近义词。

（ ）——（ ）

    3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ）

    4）、“终年不化”中“终”的意思是（ ）

    四、课堂作业

    1、写出下列声母相对应的大写字母。

    X（ ） q（ ） w（ ） e（ ） r（ ） t（ ） y（ ） u（ ） p（ ）

    a（ ） s （ ） d （ ）f（ ） g（ ） h（ ） j（ ） k（ ） l （ ）

    z （ ）c （ ） b（ ） n（ ） m（ ）

    2.查字典。

      要查的字音序音节页码部首余几画组词（2个）

      曲     

      您     

      替     

      容     

      研     

      鼓     

    3、写出带有下列部首的字，在组词。

    心 （ ）氵 （ ）辶（）木 （ ）讠 （ ）

    （ ） （ ） （ ）（） （ ）

    （ ） （ ） （ ）（） （ ）

    阝 （ ）犭 （ ）忄（ ）钅 （ ） （ ）

    （ ） （ ） （ ）（） （ ）

    （ ） （ ） （ ）（） （ ）

    4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。

    1）学校 今天 去 你去不

    2）老师 故事 我们给上课 讲

    3）一只 会唱歌 这蝈蝈的 是

    五、课后作业

    1、朗读课文。

对照默写中出错的生字练习书写。

    2、复习第四单元课文，自己默写。

第四单元复习

第一课时

复习目标：

    1、复习巩固大小写字母的写法和用法。

复习、巩固第四单元词语。

默写。

    2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

  ★3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。

复习认识标点符号，并会正确使用。

    4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词

复习过程：

    一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

    第8课 小鹰学飞 （摇鼓命 旋）

    第9课 青蛙看海 （登善展 喝）

    第10课 狼和小羊（狼温 经 争）

    第11课 狐狸和乌鸦（叼转 赔 脸 差）

    二、复习填上合适的词语及标点符号。

    1．本单元我们认识了几个性格不同的

动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

    出示：

（ ）的小鹰（）的青蛙 （ ）的松鼠

    （ ）的狼 （）的小羊（ ）的狐狸

    （ ）的乌鸦

    2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？

    根据学生的回答板书。

（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人……）

    3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

    老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空

    小鹰学会飞行了吗

    狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉

    青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法：

    A自读句子体会句子的语气。

    B根据不同的句子的语气选择相应的标点。

    C再读句子判断标点运用是否准确。

    三、课堂练习

    1、给句子加上合适的标点符号。

    秋天果子长得好

    秋天果子长得好吗

    秋天果子长得真好啊

    奶奶可喜欢我啦

    你知道这是谁的铅笔吗

    新年晚会上大家玩得很开心

    小鸟飞来了会说什么呢

    2、听写本单元词语。

    四、课堂作业

    1．看拼音写词语

    pán xuán yáo tóu zhǎn kāi dà chī yì jīng

    （ ） （ ） （ ）