爸爸养了许多鸽子每天早上它们就咕咕地叫.docx

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爸爸养了许多鸽子每天早上它们就咕咕地叫

阅读习作一

爸爸养了许多鸽子，每天早上，它们就咕咕地叫。

妈妈说它们太吵。

后来妈妈也渐渐地喜欢它们了，因为鸽子实在是可爱的动物。

鸽子每天都在天空高飞，过了不久就会飞回来。

爸爸说：

“鸽子是非常爱家的，它们认识家的本领很强，无论把它们送到多远的地方，它们都会飞回来。

”

1、鸽子的叫声是：

2、妈妈最初不喜欢鸽子是因为。

3、鸽子是一种的动物。

4、鸽子认识_____的本领很强。

阅读习作二

我和我的屋子

我是一只小蜗牛，住在田野里。

我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子寻食。

我的屋子没有窗户，太阳永远照不进来。

家里没有桌椅，只能住得下我自己。

要是你来看我，也没有地方请你坐，我想还是我到你那儿去玩好了。

（1）这篇文章共有段。

（1分）

（2）蜗牛的家是什么样子的？

用“——”把有关的句子画下来。

（2分）

阅读习作三

小白兔画画

小白兔爱画画。

一天，他画了一只很可爱的小花狗。

一只小松鼠看见了，说：

“小白兔，你看我的大尾巴多好看，快把狗的尾巴画得大些吧。

”

小白兔听了松鼠的话，把小花狗的尾巴该得又粗又大。

一会儿，一只小山羊走来了，看了看小白兔画的画，说：

“小白兔，你看我的两只角多神气，快给小花狗加上一对角吧！

”小白兔想也不想，就在狗的脑袋上画了一对角。

一只大白额鹅走过来，看见了小白兔画的这张画，大声说：

“你看我的翅膀多漂亮，给小花狗身上加上一对翅膀该多美呀！

”小白兔又在小花狗身上加上一对翅膀。

就这样，小白兔把小花狗画成了一只大怪物。

（1）这段短文共有（）自然段。

（1分）

（2）照样子写词语。

（3分）

例：

又粗又大

又（）又（）又（）又（）又（）又（）

阅读习作四

大树旁边的地里种了许许多多的花生。

花生已经开花了，一朵朵金黄的小花，在阳光下格外鲜艳。

小鸟说：

“多美的花啊！

”

1、短文共有句话。

（1分）

2、理解短文，填上适当的词。

（4分）

（）的花生（）的小花

（）的阳光（）的大树

3、我会照样子写词语。

（4分）

许许多多

一朵朵小花

阅读习作五

秋天是收获的季节。

柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。

枫树的叶子火红火红的，像一堆堆正在燃烧的火焰。

那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。

只有松树、柏树还是那么，像一排士兵，守卫着美丽的公园。

（1）这段话共有句。

（2）这段话写了、、、、这几种景物。

（3）那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。

像。

阅读习作六

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。

鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底谁的本领大？

1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。

（2分）

2、我还知道它们比了2次。

第一次比，赢了；第二次比，赢了。

（5分）

阅读习作七

菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

"

小熊对妈妈说：

"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

"

　1、短文共有（）个自然段。

　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？

它们是什么？

_______________________________________________

阅读习作八

刺猬和狐狸

一天，在狐狸和乌鸦居住的大树旁，有一只小刺猬躺着晒太阳。

狐狸想吃刺猬肉，连忙走上前说：

“你肚皮上的毛真漂亮，我真爱看。

”“是吗？

那你就看个够吧！

”

狐狸向前靠近一点儿，然后惊讶地说：

“哎呀！

软乎乎的肚皮怎么粘上了一片脏树叶，来，我给你取下来。

”说着，狐狸张开大嘴，朝着刺猬皮咬去。

刺猬猛地团起身子，迅速地举起根根硬刺，勇敢地刺向狐狸的馋嘴巴。

狐狸惨叫着逃进洞里。

1、这一段共有句话，是围绕第句话来写的。

1、照样子，写词语。

又小又细

3、用“”画出文中的比喻句。

阅读习作九

种花

小兰种了两盆花，每天放学回到家里，她的第一件事情就是给花浇水。

心里想，我把水给你喝足了，你快快长大，开出美丽的花儿。

有一天，她正给花浇水的时候，突然，一只小鸟飞来，好像在说：

“小兰，你真是个爱护花的好孩子。

”

过了一段时间，小兰拿着水壶刚浇完花，发现花都盛开了。

一群小蜜蜂也飞来采花密。

小兰看到这种情景，心里特别高兴，小花猫也在花盆底下闻着花香味睡着了。

小兰看着自己的花开得这么鲜艳，脸上露出了甜蜜的微笑。

1、短文一共有个自然段？

2、“美丽”的近义词是；“高兴”的反义词是。

3、“小兰为什么脸上露出了甜蜜的微笑。

”在对的后面打“√”

①小花猫睡着了。

（）

②小蜜蜂飞来了。

（）

③自己种的花开得鲜艳。

（）

阅读习作十

我爱燕子

我爱燕子。

它的羽毛是黑色的，肚皮是白色的，它有一条像剪刀似的尾巴。

冬天过去了，春天来了。

燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。

小燕子一边在空中飞，一边捉虫子吃。

一只燕子一年能吃1000多只虫子。

燕子熟悉气候，它不仅秋天飞回南方，春天飞回北方，向人们报告春天来了，而且在要下雨时，它就低低地飞，告诉人们要下雨了。

小燕子常在屋檐下搭窝。

它非常勤劳，用小嘴不停地叼泥垒窝，它的窝可结实了！

（1）燕子的羽毛是的，肚皮是的，尾巴像。

（2）燕子春天飞回，秋天飞到。

（3）一只燕子，一年能吃只虫子。

阅读习作十一

当月球处在太阳和地球中间，又刚好不偏不斜地挡在太阳的面前时，从地

球上看，月球把太阳遮住了，这种现象叫日食。

相反，当地球处在太阳和月球中间，地球遮住太阳，从地球看月球时，月球被黑影遮住了，这种现象叫月食。

（1）这段话有句话。

（2）这段话给我们介绍了（）和（）。

（3）当月球处在太阳和地球中间时，会出现（）。

A．日食B月食C日食和月食

阅读习作十二

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文共有（）自然段。

2、填空：

（）的尾巴（）的眼睛（）的胡子

可爱的（）白色的（）直竖的（）

3、写小花猫颜色的词语有：

。

阅读习作十三

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

我悄悄的走过去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

姐姐看见了，大声喊：

“把它放了，蜻蜓是益虫！

”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

1．数一数，全文一共有段。

（1分）

2．“玻璃球”是指蜻蜓的。

3．我为什么喜欢大蜻蜓？

用划出有关的句子。

4．造句。

悄悄：

阅读习作十四

两个枕头

1922年4月，列宁为了取出长期留在身上的一颗子弹，住进了一所医院。

列宁的病房摆设很普通：

一张床和一个床头柜。

床上铺着洁白的床单，放着一个枕头。

晚上，护士又拿着一个枕头走进了病房，她对列宁说：

“您睡觉时再垫上一个枕头。

”列宁摆摆手说：

“不要，不要，谢谢。

”护士接着说：

“这样会舒服些，我们这里每个人都有两个。

”她说完后，放下枕头，便走了出去。

夜里，列宁躺在床上，开始总是睡不着。

后来，他悄悄地下了床，来到了走廊，轻轻地推开一间病房的门，病人们都在睡觉。

列宁仔细一看，确定每个人都有两个枕头。

他回到自己的病床上，很快就睡着了。

１、本文共有　　　　　个自然段。

其中第１自然段告诉我们的故事发生时间是　　　　　　，地点是　　　　　。

2、“他回到自己的病床上，很快就睡着了。

　”是因为　　　　　

阅读习作十五

虎王开会

老虎大王早上八点零五分召开动物大会。

刚八点，燕子、乌鸦、啄木鸟飞着来了。

狮子、豹子、狐狸、大灰狼跑着来了。

八点零二分，大象、熊猫、河马走着来了。

袋鼠、青蛙也蹦着来了。

八点零四分，鲤鱼、小虾游着来了。

乌龟、鳄鱼、蛇爬着来了。

老虎大王说：

“小蜗牛怎么还没到？

”

“我在这儿呢，我也没迟到！

”小蜗牛慢慢地从袋鼠的口袋里爬了出来。

1、虎王早上点零分召开动物大会。

2、短文中写了有种动物来开会，小蜗牛是在八点零分来了。

3、连一连

乌龟青蛙燕子小虾狮子大象

阅读习作十六

蓝蓝的天空飘着几多白云。

山谷里，一条小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林。

竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

这里的空气多么新鲜！

这里风景多么美丽！

（1）这段话共有（）几句话。

（2）描写颜色的词语（）、（）、（）、（）。

（3）填上适当的词语。

（在短文中找）

（）的天空（）的竹林（）的野花（）流着