城市生存挑战活动项目策划书.docx
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城市生存挑战活动项目策划书
暑期社会实践
“走出温室，且行且思”
城市生存挑战团队
策
划
书
实践课题：
“走出温室，且行且思”
—暑期社会实践城市生存挑战
实践地名称：
市玄武区
实践小组成员：
队长：
王争争
副队长：
高博月新
成员：
储静周圆圆梦雅
昊应龙陆
汪军泽凯马骥
瞿涛丁文建高坤奇
高妍何小琴芹芹
指导老师：
带队老师：
一.实践地简介
二.实践课题背景
三.实践目的及意义
四.课题已有成果纲要
五.物资准备
六.社会实践具体开展
七.预期成果
八.经费预算
附录一、关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知
附录二、队员简介、具体分工及联系方式，各成员工作要点
附录三、暑期社会实践城市生存挑战团队守则
附录四、人身安全守则
附录五、财产安全守则
附录六、暑期社会实践城市生存挑战团队队比赛规则
附录七、暑期社会实践活动应急安全预案
一、实践地简介：
玄武区因玄武湖而得名，境人文荟萃，高校林立，古迹众多，风光秀丽，具有融山、水、城、林于一体的独特风貌。
改革开放以来，全区经济建设和各项社会事业取得令人瞩目的成绩。
坚持实施“科教兴区、市场兴区、共同发展”战略，充分发挥区域优势，盘活区域优势，发展区域经济，以第三产业为重点，初步形成了科技信息、文化旅游、房地产开发管理和社区服务四大新兴产业；珠江路科技街、丹凤街通讯器材街、长江后街旅游街、新庄汽配市场群等四条特色商品街已初具规模。
社会事业协调发展，大力发展社区服务，建成社区服务中心等一批5万平方米的硬件设施。
改造24所薄弱学校，创国家、省示、重点小学5所，多年来荣获各种荣誉称号。
区科研院所众多，有东南大学、理工大学、林业大学、中科院地理湖泊研究所等知名学府和科研机构25所。
玄武区具有悠久的历史文化，至今还保留有众多历史遗迹。
同时风景优美，有著名的景点陵、紫金山、玄武湖等。
区域交通便捷，火车站、长途汽车站、汉府街长途汽车站均在境，宁杭高速、312国道、宁杭公路等穿境而过。
便捷的交通是经济和文化血液流通的脉络。
民俗淳朴，民风憨厚，高素质的市民给宣武区带来生机。
玄武区的特点与生活环境很符合我们当代大学生的生存要求，是我们磨练自己自己的理想之地，在这里我们将伴随着成长去体味独自生活的辛酸苦辣甜。
二、实践课题背景：
生存教育是当代社会广泛关注的一个话题。
随着第三次科学技术革命的不断推进，人类社会生产方式正在发生根本性转变，各国间的意识形态和军事实力竞争已经演变为综合国力的竞争。
于此，1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存—教育世界的今天和明天》首次提出了21世纪教育的口号”learningtobe”—学会生存，将学会生存作为当代教育改革与发展的重要任务。
我国当代大学生基本上是从父母的关怀和呵护下一路走过来的，缺乏与社会的接触，缺少生存的必要经验。
为了未来更好地适应社会生存，实现自己的价值，有必要在大学期间提前走入社会，走出父母的温室，凭自己的能力在社会中生活，体验父母的艰辛，多一点对社会独特的感悟，有利于形成自己的思维模式，树立正确的人生观价值观，磨练意志，锻炼吃苦耐劳的革命精神。
而以团队的形式进行挑战，更加突出在困境中团队的重要性，认识到团队意识对我们在各个层面、任何时间都是必不可少的。
正如本次社会实践的主题“走出温室，且行且思”，大学生现在要承担的责任值得我们深思，并为之努力。
三、实践目的及意义：
1．贯彻《关于组织开展2011大学生暑期社会实践活动的通知》精神，积极开展社会生活体验，提高当代大学生的综合素质；
2．积累一定的社会生存经验、技巧，初步学会处理相应的社会问题，尽早的接触社会；
3．更好的了解生活的艰辛，珍惜当前的生活，好好学习、工作；
4．在社会实践的过程中了解自己的优点和不足，在今后的大学生活中重点培养自己在相应方面的能力技巧，为今后投生社会、找工作积累经验；
5．培养团队合作的意识和自力更生的能力，学会如何处理团队成员之间的关系；
6．通过最后的捐献，培养自己的社会责任感，进而在今后的生活中不断为社会做出自己的贡献；
7．学会把平时所学的应用到社会实践中，掌握几种必要的社会实践活动处理方法；
8．培养创新、自立、自强等意识。
9．唤起社会对弱势群体的关怀，激励更多的大学生为之奋斗；
四、课题已有成果纲要
一．七天10元钱大学生“城市生存大挑战”
媒体的目光几乎都投向一次大学生暑假实践活动：
26名大学生挑战生存能力———每人只发10元钱作为应急资金，分成5个团队，在两城区靠自己的能力生存7天，期间不能向亲友寻求任何帮助……
按照组委会的活动规程，经过抽签自由搭配后，26名男女同学自由组合为“拓天汇绎”“挑战者”、“蚂蚁”、“勇者”和“星火”五个团队，每个团队的队长负责整体的生存计划安排和处理紧急情况。
在活动进行中，每位队员除发给的10元钱和生活必需品及药品外，不能携带其他现金、移动和信用卡，不能向家人及亲戚朋友等求助资金、食宿及工作机会等。
业人士认为，七天的“生存挑战”时间很短，留给这些大学生们的思索肯定很多。
它对大学生今后的工作学习是大有好处的。
从中我们也可以看出这一代的大学生还是缺乏社会经验，在很多西方国家，孩子们从小就能够自己赚生活费，而中国的学生在还没找到工作之前，大多是伸手向父母要。
而学校学到的知识不能够学以致用，从中也反映出了我国教育的某些缺陷。
他们说，举办这样的活动总的来说是很有意义的。
不管怎么说，这段“生存挑战”的日子都会给参赛的大学生留下不可磨灭的印象，正如一位队员说的“生存挑战”给了他们不尽相同的启示。
二、由技术师学院、工学院和建东学院的心理协会共同举办的“城市生存大挑战”活动,参赛选手均是三校的大一新生。
这次活动目标是在只有一瓶矿泉水，没有其他任何外助物品如金钱、手表、通讯工具等的情况下寻找各学校心理协会的会标，并以找到的会标的数量和赚钱的数额来评比成绩，以证明团队生存和挑战的能力。
会标被藏在树上、地上以及行人身上，选手们可通过打工、团体心理游戏、自行表演节目等形式获得会标的线索，当然线索越多寻找会标就越容易。
打工是这次活动的一大特色，也是证明生存能力的一个重要方面。
一些大学生很聪明，带上了证件办理明卡买到了线索；一些找到了工作，像给饭店端盘、洗碗，用体力劳动赚取应得的报酬；一些为外国游客做导游，利用不错的外文水平得到了不菲的薪水；还有一些则利用自己特有的亲和力，向路过的行人借到了钱……不少选手不仅提前完成了任务，还主动帮助其他组员，体现了团体心理游戏中的团队合作精神和应变能力，使大家感受到了心理学的魅力。
活动负责人告诉我们“这次活动主要是考验大学生的生存和求职能力，对他们进行耐挫训练，让他们了解社会，增加经验”。
而会员们认为这次活动给了他们一个锻炼自己的平台，用自己的双手赚取了一天的生活费；这次活动既增强了他们独立自主的意识，也使其明白了父母赚钱的艰辛，学会了珍惜自己和别人的劳动成果。
五、物资准备
1）团队物品
印有航空航天大学字样的队服18套，队旗1面；
相机至少两台，配套的连接器、充电器，U盘至少两个；
笔记本、笔若干；
必需药品若干；
2）个人物品
背包一只；
换洗衣服两套；
毛巾，牙膏牙刷等其他个人洗漱用品；
手机、手机充电器；
学生证、。
六、社会实践具体开展
一）前期准备：
1、申请立项；
2、制作印有航空航天大学字样的队服18套，队旗1面；
3、联系当地媒体；
4、联系实践后接受捐助的组织机构。
二）开展过程：
1、按照事先分好的两个组开展为期7天的社会体验，两队进行比赛，具体的比赛规则见附录六；
2、财务：
a、每个队员的50元活动经费都交由队负责财务的同学统一保管、分配；
b、队员要用钱时，需到财务处支取；每天的收入需要在晚上交至财务处，进行登记；
c、负责财务的同学需要制作财务表，在监察人员的监督下，认真真实地记录每位队员（包括自己）的收支情况，每天晚上须公开财务表；
3、宣传日志：
a、两队的成员在晚上进行一天的总结与讨论，互相交流一天的感受与第二天的打算；
b、两队的秘书根据大家的讨论与自身的感受每天完成一篇实践日志；
4、体验项目可以各队拟定，如服务员，推销员，发传单，家教等；
5、在体验过程中，每队的摄影人员进行拍摄，或拍照，注意挑选代表性的，瞬间性的场景，为视频积累材料；
6、邀请媒体视频采访，如不进行电视报道，则由秘书与其联系撰写新闻稿；
7、视情况，初步选定第三天左右，在有结余时，可以在社区，或一些福利机构当一天义工，届时将邀请媒体进行报道；
8、在第七天的晚上，，召集两队的所有成员，在玄武湖旁，以野营的形式举行队员的交流会，更好地起到“且行且思”的主题。
三）后期活动
1、评选：
a）个人
两队各出一个“体验之星”；
评选标准：
财务收支，对团队的贡献，自己的任务的完成质量，是否积极帮助其他队员；
评选方式：
队推选。
b）团队
在A、B两队中，根据得分，评选出优胜团队；
评分细则：
财务结余：
按百分之一计入得分，如结余200元，则记为2分，1000元则记为10分；
生活质量：
吃饭的花费占总花费的比例，比例小的队伍予以10分的奖励；
任务完成：
两队每天的财务表、体验日志、拍摄的认真程度及完成质量，进行评分，单项总分为10分，酌情给分；
社会贡献：
根据做公益事情的意义大小，对社会贡献大的队伍予以5分的奖励；
c）评选人员:
正副队长三名、监督员两名
2、捐赠活动
由财务整理出所有的结余，将所有的结余悉数捐赠给事先联系好的机构，举办一个小型的捐赠仪式，届时将邀请媒体进行报道；
3、后期整理
a）完成展示视频的制作；
b）整理并修改体验日志；
c）完成社会实践报告；
d）每个队员对自身、对这七天进行总结与反思。
七、预期成果：
1、实践报告《“走出温室，且行且思”暑期社会实践城市生存挑战报告》一份，具体包括：
a实践过程的大概简介、实践过程中的社会经验、遇到的主要问题及其解决方式；
b深入分析在实际过程中所体验到的当代大学生不足，谈及团队在生存挑战中的感受，为今后的在社会中立足更生积累的经验，进而促进在今后的大学生活中朝着希望培养的方向不断努力；
c谈谈在最后把社会实践捐献的动机感受，以及自己所感受到的社会责任和社会使命感；
d社会成员在今后的学习生活的憧憬和长期的培养计划等；
最后大概1500元的社会实践结余（每人每天大概10元结余），并把资金捐献给社会弱势团体，为社会贡献自己的微薄之力；
2、进行媒体报道（本地报纸、网络等）；
3、每人大概100到200字的总结：
社会实践经验、收获、感受（争取有深层次的理解）、今后的计划等；
4、一段社会实践过程中的视频、多社会实践过程中的照片。
八、经费预算
预算
最高（元）
最低（元）
备注
车费
搭车主要是早上出发去工作，晚上回旅店集合。
18代表都搭车，15代表可能有人可以走到工作地点。
第一天
早4×18
4×18
晚2×18
2×15
第二天到第七天
早2×18
2×15
晚2×18
2×15
小总
540
460
伙食
早餐可能2元可能一元，午餐、晚餐5元，1／2、2／3分别代表不在工作地吃的同学所占可能比例。
早餐
2×18
1×18
午餐
5×18
5×18×1／2
晚餐
5×18
5×18×2／3
小总
216
126
住宿费：
70~100元一个房间／晚，18人分四个房间，男女各分两组。
或者晚上睡在肯德基、麦当劳。
最高：
（70﹢100）÷2×4×5=1700元
最低：
70×4×4=1120元
花费总计
最高：
2450元
最低：
1700元
附录一：
关于组织开展2011年大学生暑期社会实践活动的通知
各院级党委、党工委、党总支、直属党支部，各学院，各部、处、办，各直属单位，工会：
2011年是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动开展的第十四年，也是我校大学生开展暑期社会实践活动的第二十年。
根据中宣部、教育部、团中央、全国学联以及省有关部门关于组织大学生开展暑期“三下乡”社会实践活动的文件精神，今年我校将继续深入开展大学生暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、组织机构
为加强对今年大学生社会实践活动的组织领导，由校党委分管领导及团委、教务处、学生工作部、研究生院以及各学院有关领导组成校社会实践活动领导小组，专门负责全校大学生社会实践活动的指导和协调工作。
院社会实践活动领导小组成员如下：
组长：
捷
副组长：
吴庆春袁颖华超庞依达时云任慈
成员:
旭畅超丛鑫谭颖汗青
詹滨伟雷希吴仪翰森
领导小组办公室设在团委。
二、十大实践主题
1.采访记录创先争优纪念建党90周年
广泛采访老党员、劳动模、和在一线工作中取得先锋模作用的人物，从他们身上发现先锋模的效应和作用，进一步讴歌党的丰功伟绩，发扬党的优良传统，用身边的主要事迹教育引导党员、入党积极分子，发挥党员的先锋模作用。
2.关注灾区建设，强化社会责任感
2011年我国经历了水灾、、等5省的旱灾，同时汶川地震三周年，地震一周年。
组织青年学生回到家乡，了解灾区状况紧密结合各地灾后重建工作。
挖掘灾区事件、关注灾区工作，将爱心带回家乡。
3.春回，村绎华章
新农村建设包括新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚5个方面，这五者缺一不可，共同构成小康社会"新农村"的畴。
社会主义"新农村"与建设和谐社会、小康社会息息相关。
鼓励学生利用自己的知识优势，开展送技术送文化等下乡活动，围绕新农村建设的5个方面，积极投身新农村的建设。
4.依托学科特色，争做服务“三化”先锋。
鼓励学生利用暑期通过参观、走访国防企事业单位，利用自身的专业知识，结合我校“三航”特色，将自身所学转化为创新的源泉和技能，为推进信息化、工业化和国防现代化的融合，促进国防工业在高起点加快发展，贡献自己的力量。
5.志愿服务你我他社会和谐靠大家
通过对自身专业的学习、参加应急处置、防灾避险、自救互救等方面的教育培训，结合自身专业特色通过开展科技服务、法律咨询、关爱行动、清洁社区、文艺演出等形式各异的志愿实践，开拓我校技能型志愿服务全新领域；鼓励青年学生走入贫困地区义务支教，建立可长期运行、定期开展支教活动的学生组织，促进边远地区教育发展，丰富当地学生暑期生活，强化青年学生的主人翁责任感。
6.践行“三创”精神，服务“两个率先”
积极践行“创业创新创优”的三创精神，开展对成功创业人士的调研，总结成功创业的经验与感悟，考察创业园，孵化园，调研创新的产品及管理方法与理念，了解创业的切入点，为“率先实现现代化，率先实现全面小康”而不懈努力。
7.我的职业规划我做主
鼓励青年学生积极参与暑期实习生计划，进入社会，体验并深入了解社会上的各个角色。
真实的接触工作，体验工作的心境和责任、工作过程中的辛劳和感悟、工作结束的体会和收获，切实提升自己的职业能力、职业素养和职业水平，为自己的生活添姿添彩。
8.深入体会祖国繁荣见证经济特区30周年
深入经济特区、经济开发区、工业园区参观学习和调研，了解经济开发区的发展历程，对他们的成立到现在的数据进行统计、对比，来见证经济特区30周年来的发展态势以及经济增长的幅度，挖掘发展的深层原因，感受我们祖国的繁荣昌盛，并通过了解产业工人的收入增长幅度和收支比例，来体会老百姓生活水平的提高
9.寻找“十二五”发展蓝图感悟国民经济先导力量
培育发展节能环保产业、新一代信息技术产业、生物产业、高端装备产业、新能源产业、新材料产业、新能源汽车产业等七大产业是“十二五”战略性新兴产业的发展走向，省在平板显示，光伏产业基地已初具规模，物联网产业基地已经初露头角，鼓励学生深入企业，实地了解祖国的“十二五”规划，感受企业的战略转型，寻找发展蓝图。
10.巩固提高专业基础实际调查民生经济
通过对CPI、PPI、居民的菜价、油价的跟踪调查，了解CPI的涨落，对企业的钢材、铜价、煤炭价格等进行调查，了解企业的PPI生产资料价格的起伏，从而了解经济变化对居民生活和企业生产的影响。
近期中央连续多次提高银行准备金率，提高利息，进一步收缩了流动资本，增加了购房成本，遏制了居民的购买欲望，房价基本稳定，涨幅回落，CPI、PPI涨势得到了遏制，有所下渐，鼓励学生实际调查民生经济，进而在理论学习中能够得以提高。
三、五大实践专项计划及方式
为了将我校的社会实践工作开展的更具规性、条理性和时效性，今年，特在原有主题的基础上由校团委牵头拟定了五大社会实践专项计划，更好的示推进我校社会实践工作的开展，现将五大社会实践专项计划及实施方式通知如下：
1.工信部“家电下乡”产品售后维修服务暑期社会实践调查专项
“家电下乡”工程是国家加强和改善宏观调控决策部署、实施积极财政政策的重要举措，工业和信息化部为了深入了解这项政策的实施效果和存在不足，组织部署高校开展2011年“你所了解‘家电下乡’产品售后维修服务情况及建议”大学生暑期社会实践调查活动。
学校在鼓励个体开展本项专项社会实践的同时，号召各学院组织至少1-2支小分队利用暑期着重针对省和省的“家电下乡”产品售后维修服务活动进行实地调查、实践性分析和科学性指导，并形成专业性的调查报告。
2.“南航杯”大学生科技创新活动进中学暑期社会实践专项
以我校各类成熟的校大学生科技创新活动为依托，利用暑期深入各中学进行科技创新活动宣传，将我校“航空、航天、民航”特色带入中学，激发中学生自主创新意识和创新能力，做好中学与大学的教育衔接，提升我校社会声誉。
3.研究生挂职、见习暑期社会实践专项
结合我校研究生特点，组织部分研究生利用暑期进入企事业部门、大型国企和科研单位进行挂职锻炼和岗位见习，提高职业素养和实践能力，更好的推进我校研究生的全面发展。
4.“南航青年盼青奥”暑期社会实践专项
以取得2014年青年奥林匹克运动会举办权为契机，组织青年学生通过宣讲团进中学、社会调查、文明宣传、编写志愿服务培训手册等方式，宣传青奥理念，为建设和谐服务。
5.“第一桶金计划”暑期社会实践专项
依托我校大学生创业平台，为我校部分创业项目提供启动资金，在暑期开展经营运作，为学生提供一定的物质保障，让热爱创业、勇于创业的同学能够真正进行创业尝试。
四、活动组织方式
社会实践活动采取团队实践与个人实践点面结合的方式进行。
（一）团队实践：
1.学院自行组织的社会实践服务团：
通过立项资助方式，以学院、年级、团支部、学生组织等集体为单位，组织学生就某个实践主题组建实践服务团，开展社会实践活动。
2011年预计对30支实践服务团进行不同层次的资助；获得校级资助的实践服务团要求完成“五个一”：
即一篇2000字以的总结报告、一份社会实践日志、一份实践单位评价表或证明材料、一篇地级市以上媒体的宣传报道（不包括网络报道）、一份6分钟以制作完整的DV（包括视频和照片，并请保存DV制作素材）。
2.围绕社会实践专项开展的社会实践服务团：
依据各专项的相关要求，选择实践地点和实践方式，开展暑期社会实践活动。
各类纳入校级专项活动的实践服务团要求完成“四个一”：
即一篇2000字以的总结报告、一份实践日志、一篇地级市以上媒体的宣传报道、一份5分钟以制作完整的DV（包括视频和照片，并请保存DV制作素材）。
实践结束将根据各专项开展情况，进行评比并对开展较好的各专项给予相应资助。
3.学院参加由学校组织的“国防企业面对面”社会实践服务团：
各学院结合行业背景和就业基地情况，选择国防企业或其他高端目标市场用人单位密集地区考察。
获得校级资助的“国防企业面对面”实践团队要求完成“三个一”：
即一篇5000字以的总结报告、由团队一名成员参加“国防企业行”报告会、邀请至少一名校友9月份回校做报告。
（二）个人实践：
1.今年社会实践将继续面向学生个人实践举行暑期见习岗位双向选择会，实施暑期实习生计划；
2.鼓励广大本科生、硕士研究生和博士研究生开展在企事业单位进行的专业科研见习和实践；
3.学生可以在学校周边、家庭所在的城市、农村、部队等地方开展实践活动，体验真实的角色人生。
五、时间安排
1.5月31日我院社会实践培训宣讲会（时间18:
30，地点6101）
2.6月1日-15日社会实践项目申报阶段
3.6月7日社会实践启动仪式暨商理文化节闭幕式
4.6月15日-20日社会实践立项项目选拔阶段
5.7月1日-8月30日社会实践开展阶段
6.9月1日-3日各学院社会实践总结阶段
7.9月3日-10立项项目审批阶段、个人社会实践审查阶段
8.9月11日-25日校社会实践总结表彰阶段
六、有关要求
大学生暑期社会实践活动是全面推进素质教育，培养和提高学生实践能力与全面素质的重要途径，各相关单位务必高度重视，确保各项工作顺利进行。
1.强化学院特色，增强社会实践活动实效。
各学院的社会实践应该紧紧围绕2011年社会实践的某几项主题和专项深入挖掘，开展丰富多彩、形式新颖、涵丰富的实践活动，争取将具有鲜明学院特色的大学生社会实践做广、做透、做细、做实、做新。
2.加大宣传力度，强化社会实践社会效益。
各学院要做好社会实践活动的校、校外宣传报道工作，要把宣传活动列入学院社会实践工作的全局计划，积极争取社会各媒体的报道，特别是国家级媒体的报道，为“三下乡”活动创造良好的舆论氛围。
七、总结表彰
各学院在活动中注意收集、保存好资料，活动结束后，通过报告会、展览、编写论文集等形式全面展示社会实践成果。
学校也将对涌现出来的先进单位、社会实践优秀服务团、优秀指导教师、先进个人以及优秀通讯员等进行评比表彰。
二○一一年五月三十日
附录二、成员简介及其分工及其联系方式、各成员工作要点
学号
成员分工
联系方式
储静
A成员
周圆圆
A成员
王争争
大组长兼A小队长
梦雅
A向导
昊
A负责联系
高博
A拍摄
应龙
A财务
陆
B负责联系兼监督员
汪军
B向导
泽凯
B拍摄
马骥
A秘书
瞿涛
B成员
丁文建
B秘书
高坤奇
A监督员
月新
B小队长
何小琴
B财务
高妍
B成员
芹芹
B成员
小组成员分配：
、
A组：
储静、周圆圆、王争争、
梦雅、昊、高博、
应龙、马骥、高坤奇；
B组：
汪军、陆、泽凯、
瞿涛、丁文建、月新、
何小琴、高妍、芹芹。
组长：
制定小队的大概的活动方案，处理团队的成员之间的关系，负责成员的各项安全等，做出决定，仲裁；
摄影：
负责在活动过程中的照相、摄影；
财务员：
负责综合成员的消费，做好财务预算、结算等，保证财务安全；
秘书：
处理日常记录、活动日志等；
监督员：
监督小组成员（特别是财务员）的日常行为，保证小组成员遵守守则、比赛规则等，发现情况，制止并记录。
附录三、暑期社会实践城市生存挑战团队守则
本守则是特别为航空航天大学2011年暑期社会实践城市生存挑战团队制定的，所有的团队成员应严格遵守本守则。
1．暑期社会实践城市生存挑战实行队长负责制，团队设队长一名，各分队另设副队长各
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