大学军训的重要性.docx

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大学军训的重要性

大学军训的重要性

篇一：

大学生军训意义大学生军训意义一、军训培养了同学们团结与协作的精神现代社会是一个高科技和快节奏的社会，知识的更新越来越快，单位工作需要的技巧和知识越来越丰富，工作量也越来越庞大。

为了适应社会的需要，找准自己在社会中的位置，成为一个对社会有用的人才，我们就必须要学会与他人团结与协作。

通过相互的团结与协作，大家才能在工作中各尽其职，共同克服困难，进而建立起深厚的友谊。

现今，独生子女在大学生中的比例越来越高，许多人都从小到大都是被人呵护和疼爱，习惯了以自我为中心的生活圈子，因此，集体精神、团结协作的观念较为淡漠。

优越的生活环境、日益紧张的学习气氛和竞争环境使有些同学习惯了单独行动，而且只考虑自己的利益，不会为他人着想，更不善于团结同学和与人合作。

军训为培养同学们团结与协作的精神提供了契机。

在军训的集体中，每个人都是至关重要的一分子，集体的荣誉和力量是第一位，自己所作的一切都是为了给集体增光添彩。

在这个要求和原则下，每个人都会更多地考虑别人的感受和集体的利益，尽自己所能帮助同学，将他人的喜怒哀乐放在心上，并得到了关心他人所带来的快乐和满足，同时也在别人的帮助中体会到了同学之间的友情。

为了在汇报表演中为集体争光，大家抓紧一切时间加紧锻炼；深夜里，在熄了灯的走廊上，值班的同学会轻声地练习并揣摩每个动作；即使是在烈日下曝晒了一上午之后，同学们仍会利用午饭后的时间在走廊上操练军体拳，虽然苦点累点，心理却是甜蜜的。

军训让同学们学会了生活——集体的生活，学会了与人相处的和谐之道，学会了体贴与关怀，同时也享受着体贴和关怀。

当同学们挂着泪痕的熟悉笑脸再次出现在我面前的时候，我感觉到他们真正地长大了。

这是集体赋予他们的，也是军训赋予他们的。

二、军训使同学们养成了良好的生活习惯和严谨的生活作风大学生活的自由与自律使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯，纪律在同学们的认识中逐渐淡化。

有些同学认为―大丈夫不拘小节‖，在宿舍不叠被子，吃完饭不刷饭盒，学习用品随处乱丢，不遵守作息时间等事情与学习和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上对自己的要求。

这样的认识实为不妥。

所谓―细节决定成败‖，生活上的事看似是小，但却这代表了人生态度的问题。

试想，如果我们没有良好的生活习惯，那么也就不会在平时的一点一滴中形成严谨的作风；一个做事不严谨的人，怎么可能取得更大的成功呢？

军训为同学们敲响了警钟。

在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。

记得有一次在训练中，教官问同学们―学会没有‖这个问题时，大家几乎不约而同地回答：

―差不多。

‖教官也打趣说：

―?

差不多‘是差不多会了还是差不多不会啊？

‖在笑声中，同学们很自觉地体会到了严谨的态度。

可以说，贯穿军训始终的教官们雷厉风行的作风和说一不二的严谨态度深深影响着每个同学。

当晨起的号声惊醒了同学们的美梦，当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼，令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比，严格的起居要求使同学们开始憎恶原来―晨睡晨起‖那样混乱的作息生活。

当一切看似严厉又不可理喻的要求变成了每天的习惯时，当优劣对比变得越来越明显时，同学们爱上了这种军营化的生活，这种有计划有目的、干净整洁、健康美丽的生活。

军训回来以后，在同学们的宿舍中，床已经不是以前的床，被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块；桌子也不是以前的桌子了，每件东西都有了它固定的归宿；有规律的生活还让同学们身心受益–一扫往日课堂上的疲惫，朦胧困乏的双眼代之以炯炯有神的目光，这些都展现出蓬勃青年的朝气和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。

军训还培养了他们严谨的做事风格，这些对于人生来说无疑是一笔宝贵的财富。

我喜悦于同学们的这种转变，因为他们在向成功迈进。

三、军训为同学们搭建了展示与训练自己的舞台现代社会需要的是高素质人才，多才多艺的人越来越容易适应社会的变化。

高中的生活是单调的，除学习之外的课余活动比较少，同学们各方面的能力也锻炼得相对较少。

进入大学之后，虽然有了较多的空余时间和课外活动，但一些有能力的同学由于缺乏自信或碍于面子，不愿意主动地展现自己的才华，而这方面能力较弱的同学就更难主动锻炼自己了。

在军训中的活动，为同学们提供了一个发挥特长和能力的空间。

他们在军营训练中养成了强烈的集体荣誉感，只要能为集体争光，同学们都愿意放下了架子、勇敢地站出来参加许多活动。

在参与的过程中，同学们逐渐学会了展示自己的才华，发挥自己的作用。

很多同学不再躲藏在人群之后，而是自告奋勇地走出来，让自己经营已久的能力接受现实的考验，这也是现代社会不可或缺的‖推销自己‖的技术。

同学们敞开心扉去迎接失败和挑战，让自己经受住磨砺而更上一层楼。

在展现自己的同时，他们一方面必然会更加主动地承担责任，更加谨慎地完成使命，更加珍惜地保护自己的成果；另一方面也必将体会到别人努力的艰辛，从而珍视他人的劳动成果。

经过了军训中的这种锻炼，有能力的同学变得更加大方和自信了，能力不太强的同学更是获得了可贵的勇气和很好的锻炼。

这都是同学们人生中的一笔宝贵精神财富。

四、军训使同学们以乐观的心态对待生活人生的道路都是曲折并充满不确定性的，每个人在成长过程中难免会遇到各种各样的挫折和困难。

只有克服了这些―路障‖，我们才能向成功迈进。

遇到困难的时候如何调整心态，对于顺利地克服困难至关重要。

每个人最大的敌人不是别人，而是自己–很多人在遇到困难时并不是被困难打倒的，而是在艰苦和困难面前，自己首先失去了应对困难的勇气和沉着冷静的头脑。

军训教会了同学们以乐观、积极、向上的态度来面对人生。

许多同学在进入大学之前基本上是一帆风顺，而军训就算是他们人生中第一次遇到的磨练和体会到的艰苦。

通过这十几天的生活，他们逐渐学会了如何用微笑来面对生活，许多同学表现出的乐观和勇气让人感动。

军训中举办的各种活动，是同学们以苦为乐的舞台：

黑板报上跳跃着军官与士兵之间快乐的调侃和同学们坚持不懈的勇气与毅力；文艺汇报演出那个风雨交加的夜，军官和士兵用欢笑展现出了自豪和眷恋；连队的标语挥发着同学们热切的心情和坚定的信念。

越是到军训后期，同学们的歌声越是嘹亮，脚步越发整齐，笑声越为欢畅。

在结束训练后的日子里，同学们还总是歌声不断–无论是军歌还是流行歌曲，无论唱得好还是不好，都那么动听。

这也是一种健康心态的表现，是快乐情绪的流露。

再回首，虽然军训的生活有些艰苦，但对于乐观的人、积极的心来说，它总是那么有价值，那么值得回忆。

没有同学把军训当作苦难或是煎熬，他们都是幸福和满足的–当每次见到军训归来的同学们的时候，我没有看见一个苦涩的表情，听见一句不满的抱怨，却都是坚定的面孔、真诚的话语。

通过军训，同学们学会了如何以乐观的心态来面对生活，如何以自信的勇气来面对困难。

可能同学们现在没有察觉到这点，但随着逐渐的成长，他们将会发现这是一笔多么宝贵的财富。

五、军训增强了同学们的忧患意识和民族使命感生活在和平年代的广大同学，对于战争的了解仅限于教科书和电影中的描述，战争彷佛也是很遥远很模糊的事情，战火硝烟都是曾经的往事了。

他们已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活，因此，在日复一日平凡而舒适的生活中，现代大学生的忧患意识越来越差。

平时可能很少有同学会思考这个问题：

如果祖国需要，自己能为祖国贡献出什么？

更有甚者，一些同学把以后过上舒适富裕的生活当作是人生最高的目标。

这种情况下，当同学们渐渐忘记了自己作为一名新时代大学生所肩负的使命的时候，当同学们逐渐在人生行道中迷失自己的时候，军训为同学们指出了一条新的道路。

虽然这短短十几天的军旅生活并不会极大地提高他们的战斗素养，但重要的是，在军营里同学们体会到了―先天下之忧而忧‖的忧患意识，看到了和平年代中战士们的朴实和无私，感受到了士兵随时做好准备为祖国奉献一切。

军训让同学们懂得了，从抗日战争到抗美援朝、从76年震惊世界的唐山地震到98年的举国抗洪再到后来03年的SARS瘟疫，为什么每一次在中华民族面临危机的时候第一个站出来保卫家园的总是我们的战士！

在军营中，每个同学心中都有一种压抑不住的冲动，一种为自己的祖国奉献的激情，一种让中华民族重新站在世界之巅的责任和自豪感！

通过军训的过程，同学们才真正明白了几百年来的爱国、进步、民主、科学这些优良传统的含义，人生也才将变的更有意义。

军训是同学们人生的一笔财富，同学们把获得财富后的欢乐传递给了我，我也就有幸拥有了这一笔财富。

军训是人生电影中的重要一幕，是稚嫩的心灵经历的一个完美转捩点。

团结协作、良好习惯、乐观踏实、积极上进和忧患责任意识，这些不正是完美人生所必备的条件吗？

我相信，经历过军训的同学必定是终生感恩于这笔无形财富的。

大学生军训心得体会十多天的军训即将要结束了。

在这短短的十多天里，我学到了很多很多……对我来说，由于高中都没有组织过军训，所以这次的军训的确是我人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。

它让我明白了很多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获，特别的面对艰苦的环境时，我们应该坚强，勇敢面对，而不是逃避，畏首畏尾。

古人说―天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤‖。

经过这次的军训，我的确深有体会这句名言的含义。

作为男生最多的工学院的我们，在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，因此我们每做错一个动作都要做十个俯卧撑，而且每天半个小时的体能训练几乎把我们班的每个同学累得半死，全身都发痛。

不过，我们并没有因此而对教官有半点的怨言。

的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。

最令我感动的是在我丢失军帽的那次，是他把他的军帽给我，把我原以为要被惩罚的不安的心变得平静，我也深深地感受到教官对我们每个同学的无微不至的爱。

在这艰苦的十来天的军训里，我们每天都利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。

在这短短的十多天里，我们在人生的驿站中留下不少难忘的印记。

步行街上、图书馆旁不但有我们班的整齐的步伐，也有我们班阵阵洪亮的口号声，更有我们与教官的闲笑声和嘹亮的军营歌曲；篮球场上还留下过我们班激情的风姿和练拳时整齐的叫喊声；射击场上还有我们班那一张张描准时的脸和那洪亮的练枪声在这短短的十多天里，我不仅仅学到了军人的一些技能，站军姿，给了我炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了我龙之传人无穷的毅力。

练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。

同时还学到了不少的军歌，这给了我的军训生活中增添了不少的色彩。

不过，在这次的军训中最重要的是我们学到了在人生最艰苦环境中一定要坚强，勇敢地面对的哲理，这是在人生中难得的一节有意义的课：

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。

心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

。

军训即将结束，大一的生活也即将结束。

在这即将逝去的大一，或者以军训为结束的标志是极具意义的。

铁的纪律是能很好的磨砺一个人的意志和秉性，为以后的大学生活奠定基础，为人生之路奠定基础。

虽然未来之路无人知晓，一片迷茫，充满荆棘。

但只要我们秉承着自身的信念，面对困难和挫折绝不退缩，就能为自己的未来生活描绘成一幅蓝图。

大学生军训总结对于远去的军训，我还是有点感触，所以在今天就把总结与大家分享了。

（一）军姿身上是橄榄绿，那是和平与希望的完美结合。

拿橄榄绿是你们使命的象征，边防前哨是你们对和的坚守：

戈壁黄沙中有你们拿矫健的军姿，昂首挺胸，钢铁般的腰杆是你们给祖国的希望。

在训练场上，是你们教会我们如何站军姿，虽然我们的姿势没有你们那般完美；在训练场上，我们总是畏惧你们下军姿定型的口号，因为拿真的会使得我们全身酸痛。

但我们依旧快乐，我们知道你们在教导我们抬头做人，昂首向前，无所畏惧。

也许这就叫―痛并着快乐‖。

轮流站岗执勤，仅仅是一个小时，却已经让我们感受到煎熬般的无聊与枯燥。

而你们，无论刮风下雨还是烈日炎炎，你们依旧坚持；无论是多么的烦闷还是委屈重重，你们从不退缩。

感谢有你，为祖国为人民夜以继日地驻守放哨，你们那矫健的军姿是我们不变的敬仰。

（二）军歌军歌的旋律在周遭徜徉，那歌声里渗透的是一笔笔感动。

―寒风飘飘落叶……‖那是思念。

如果说思念是一条线，那么这头是你，另一头是你的家人，即使你行走四方。

直到军训时才懂你们对家的思念已经不是简单的泪流两行；直到军训后才明白你们心中的浓厚乡愁足以让人窒息。

当听着教官诉说着他的母亲遭打他不知时；诉说着他父亲胃出血他不能守望时；诉说着他的奶奶过世他不能尽孝时，我泪花在眼里闪烁。

望着教官脸上无奈的笑，我的心里不禁感慨你们的坚强。

―军中男儿也有情，也愿陪你走天涯，只因为肩负重任，只好把爱先放下……‖那是英雄柔肠。

―儿为人民放哨站岗，一片兵心在天涯……‖那是铿锵誓言。

感谢有你，是你们用肩膀挑起祖国的重任；感谢有你，是你们用双肩为祖国撑起艳阳天。

（三）兵心早在战争岁月，是你们打败日本侵略者，维护祖国的主权；在解放战场上，是你们浴血奋战，让人民当家做主；在硝烟滚滚的战场上感谢有你。

今年是幸运而又悲壮的08年，抗击风雪你们英勇无比；抗震救灾你们舍生忘死；打击藏独你们风云凛凛；奥运会开幕式上你们给我们带来连连惊喜。

在没有硝烟的战场上感谢有你。

当我们学着战术时，我想着的是你们那颗闪亮而永恒的兵心。

我知道我们的军训生活只是你们的皮毛而已，可是剧痛已是让我们哭爹喊娘。

我无法想象你们是如何带着全身伤痛在训练场上那样安然若素；我无法想象你们是如何克服对我到的恐惧……你们真的无比坚强，你们的兵心是我们永远的信仰。

（四）结束语军训的日子已经结束，我们的酸痛也已经渐渐退去，虽然笨笨的我留了几个伤疤，但那对于我来说还是纪念品的。

带着对军训圆满结束的欣喜，带着对教官的不舍，我们开始上课了。

我不知怎么表达我对你们的不舍，我想我们高中立人的六个特别中的五个是对你们生活最好的诠释：

特别能吃苦、特别讲团结、特别懂礼貌、特别守纪律、特别有作为。

不管天南地北，不管何年何月，你们总在感动着我们，你们永远是最可爱的人。

仅以此篇向教官致敬，向所有的解放军战士致敬！

！

篇二：

高校军训的意义摘要：

地方高等院校大学生是国家的栋梁之才，是国家昌盛、繁荣、富强的根本保证。

根据《宪法》、《兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和地方高等院校的实际情况，从五个方面论述了地方大学生军训的意义。

关键词：

地方高等院校；军训意义当代大学生是国家的栋梁之才，是国家昌盛、繁荣、富强的根本保证。

认识国防教育的意义，了解国防教育的内容，明确国防教育的目的，接受国防教育的培训，承担国防教育的责任，是国家对每一个公民的基本要求，更何况是大学生呢?

因此，当代大学生，尤其是国防生入学“第一课”必须进行军训，这也是《宪法》、《兵役法》和《中华人民共和国国防教育法》所规定的内容。

作为当代大学生只有了解和掌握一定的国防知识和军事技能，才能够更好的为国家做出自己应有的贡献。

1国防教育是维系国家安全与发展的需要任何一个国家和民族在其发展的历史长河中，都会遇到各种各样的困难和问题。

归纳起来无非是安全问题和发展问题。

发展是安全的基础，安全是发展的保障。

为了保证安全和发展，国家要有强大的国防实力，更需要有大批优秀的国防人才，由此必须增强全民的国防观念，这些都离不开国防教育。

当前，国际形势的主要趋势是缓和，世界大战的可能性大大减小，保持相对和平的国际环境，为各国提供较为稳定的外部条件是能够实现的。

然而，无数历史经验告诉我们，在和平时期，人们的和平麻痹思想容易滋长，国防观念容易淡化。

因此，对全民开展国防教育，使全体国民增强国防概念，关心和支持国防事业，提高包围国家和民族安全的自觉性，是巩固和加强国防，保证国家长治久安和实现国家发展战略目标的一项重要战略措施。

加强国防教育，使全体公民清醒的认清国际形势、国内形式，认识国防建设对于保卫国家安全和经济建设的重要作用，明确保卫国家应尽的责任和义务，对于维护国家的安全是非常重要的。

2国防教育是增强综合国力的需要国家的综合国力，是以经济技术为基础，包括政治、经济、文化、教育、科技、意识形态、对外关系、国防等的综合建设与综合作用。

国防是国家综合国力的重要体现。

开展国防教育就是要使人们认识到国防在四化建设中的地位，认识到国防力量是综合国力的有机组成部分，自觉的把国防现代化作为实现四个现代化的一大目标去为之奋斗，这是全面实现现代化宏伟目标的必然要求。

因此说，衡量一个国家国防力量的强弱单纯从军事力量比较是片面的。

现代的综合国力理论，把国家的国防力量和经济力量统一起来。

通常认为，综合国力包括国土面积、自然资源、人口的数量和质量、国民生产、科学技术、文化教育、交通运输、社会政治制度、国防能力、内外政策、意识形态、领导的能力与魅力等因素。

国家的安全需要以一定的经济、军事实力为后盾，这是毫无疑问的。

但是，它还要有国民的精神为基础。

一定的经济、军事实力只有与国民崇高的爱国主义，以及把国家安危系于一身的精神结合起来，才能发挥出巨大的威力。

而国防教育正俱有培养国民的爱国主义精神和国家安危意识的重要使命。

3接受国防教育是法律赋予每个公民的神圣义务和职责一个国家和民族要发展强大，必须使每个公民能够以国家利益为重，系国家安全为一身，关注国家和民族在世界民族之林中的地位。

公民必须忠于自己的国家。

因此，为了保卫国家的安全，公民必须依法履行对国家的义务。

当前，世界上许多国家都把国防教育作为公民的基本教育内容。

在我国，国防教育早已引起党和政府的高度重视，尤其是青年学生，始终是作为教育的主要对象。

在对全民开展国防教育中，《兵役法》第43条规定：

“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本的军事训练。

根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，再进行短期集中训练，考核合格的。

经军事机关批准。

服军官预备役。

”第45条规定：

“高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。

”为了贯彻执行《宪法》和《兵役法》的规定，全国各级地方政府又相继制定了结合本地区特点的国防教育法规。

20xx颁布的《中华人民共和国国防教育法》用一章共五条的条款对学校开展国防教育作了明确的规定。

在高校开设军事理论课，接受基本军事训练是让符合法定年龄而无条件服现役的公民接受国防教育和依法服兵役的一种形式，是法律赋予每个大学生的光荣义务和历史使命。

4国防教育是加速国防现代化和落实战时兵员动员的重要措施国防现代化是指国防建设具有现代先进的科学技术水平，其核心是要建设一支强大的现代化、正规化的革命军队，其标志是武器装备现代化。

在现代战争中，人的因素仍然是第一位的，但是我们对人的因素要作全面的理解。

它不尽包括人的勇敢、觉悟和牺牲精神，还包括人的智慧和才能，包括人对科学文化技术的掌握和运用。

国防教育的重点对象是各级领导干部和大学生。

大学生具有文化程度高，接受能力强，知识更新速度快等特点，对大学生开展国防教育，开设军事理论课和军事训练，挑选一部分专业对口，适合担任军官职务的大学生，再集中一段时间进行专业训练，就可服军官预备役，或充实到部队去弥补我军院校培养专业技术人才的不足。

我军自1983年以来从地方高校选拔培养的一大批大学生，已经在部队建设中发挥了很好的作用。

5国防教育是培养合格人才的好形式当代大学生机勃勃、奋发向上、充满青春活力，接受能力强、思维敏捷、积极进取，这是目前大学生显著的特点。

他们中绝大多数爱祖国、爱人民、爱社会主义，有维护国家安定团结大局的政治觉悟。

但是，他们从小生活在优越的环境中，缺乏艰苦锻炼和社会实践。

知识面较窄，知识结构尚不完善，鉴别是非能力差，容易受非无产阶级思想的影响。

国防教育是一门综合性的科学：

它集德、智、体、美教育于一身。

因此，对大学生开展国防教育可以促进大学生的全面发展和成才。

我们党和政府明确指出：

“高等学校培养出的大学生、研究生，应当有坚定正确政治方向，爱祖国，爱社会主义，拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主；应当热心于改革开放，有艰苦奋斗的精神，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵纪守法，有良好道德品质；应当勤奋学习，掌握现代化科学文化知识。

还要从他们中间培养出一批具有共产主义觉悟的先进分子。

”目前在高校开展的国防教育，正是紧紧围绕这一目标而进行的。

篇三：

军训的意义军训的意义军训是大学生入学以后接受的一次特殊教育。

大学生进行军事训练，是我国法律尤其是军事法赋予的一项使命，是国家围绕人才培养长远战略和国防后备力量建设需要开展的一项重要工作，是根据国家兵役法、国防教育法及《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，围绕国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，对大学入学新生的一种带强制性的训练。

《兵役法》第43条明确规定：

“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。

”20xx4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：

“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

”军训的目的在于通过军事教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合和素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格的后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

军训一直以来是交大的特色，不仅在第一学期有散训，而且在大一暑假还有更为严格的集中军训。

拥有两次军训的机会，我们真应该感到庆幸。

初中高中我们对军训只是一些浅显的认识，如今上了大学，我们应该着眼大局，发现它“寓军于民”的政策思想以及它契合党在新历史条件下提出的军民融合式发展战略的特点，了解它对国家、国防的意义。

（一）国家人才培养一强化国防观念，增强责任意识

（二）高校管理首先，军训使大学生养成了良好的生活和学习习惯。

大学生活过度的自由也使同学们不自觉地养成了散漫的坏习惯，而军训让学生们不再拖沓：

良好的作息时间，标准的军被，严谨的言行。

这些对于大学生今后的大学学习和生活打下了良好的基础，也辅导员的学风管理和学风建设提供了方便。

第二，军训培养了大学新生团结与协作的精神。

经过军训的磨合，大学新生逐渐适应大学的集体生活，及时调整个人生活习惯和集体生活的矛盾，以适应今后大学四年的集体生活。

这对于大学生今后的寝室管理和班级管理打下了坚实的基础。

第三，军训为大学生搭建了展示与训练自己的舞台。

高中除学习之外的课余活动比较少，同学们各方面的能力也锻炼得相对较少。

进入大学之后，许多同学不愿意主动地展现自己的才华。

而军训为同学们提供了一个发挥特长和能力的空间。

辅导员根据学生的表现，可以发现学生的不同特点，大概可以明确如何培养不同的大学生。

对于那些涌现出来的优秀学生，更可以成为辅导员学生管理工作中的好帮手。

国防建设：

首先，学生军训能够奠定后备兵员的思想根本。

系统的国防知识和国际安全形式教育,使大学生增强忧患意识,激发起爱国之心、报国之志,增强建设祖国、保卫祖国的政治责任感,自觉地担负起时代所赋予的历史使命。

学生军训是落实国防教育实践活动,强化学生国防观念的治本良策,也是推动全民国防教育的客观需要的明智之举。

其次，学生军训能够打牢后备兵员的军事基础。

通过必要的军事训练,使其接受我军宗旨、任务、光荣传统、兵役教育,亲身体验军事生活,接受解放军优良传统和品德情操的感染熏陶,不断激发他们的爱国热情,增强他们履行兵役义务的体魄和保卫祖国的政治责任感。

第三，学生军训能够提高后备兵员的综合素质。

大学生有计划地进行军事训练,让他们掌握一定的军事知识和军事技能,并通过军训把他们的能量储备起来,从而达到寓军于民,寓军于校的目的,这是改善后备兵员知识结构,为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员的有效途径。

个人成长：

第一，是对“德”的培养。

军训可以使参训学生重新思索人生的价值，进一步