15秋南大人员素质测评第一次作业.docx

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15秋南大人员素质测评第一次作业

作业名称：

人员素质测评第一次作业

作业总分：

100通过分数：

起止时间：

2015-10-9至2015-11-823:

59:

标准题总分：

100

详细信息：

题号:

1题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

利用适当的测评方式和测量工具，甄别岀受测者之间能力、潜能和人格等各方面的个体差异，衡量其更方面的优劣和水平高低，这体现了人员素质测评的（）

A、导向功能

B、区分功能

C、反馈功能

D激励功能

正确答案：

题号:

2题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）

A、实验分析法

B、案例分析法

C、比较分析法

D定性与定量结合分析法

正确答案：

题号:

3题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）

A、系统性

B、稳定性

C、基础性

D可塑性

正确答案：

题号:

4题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）

A、难测性

B、可塑性

C、稳定性

D差异性

正确答案：

题号:

5题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标

准是（）

A、按测评内容划分

B、按测评客体划分

C、按测评结果评分

D按测评目的评分

正确答案：

题号:

6题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）

A、评价量表

B、投射测验

C、标准化的纸笔测验

D自陈测验

正确答案：

题号:

7题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

心理测验的历史由来已久。

（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中

A、詹姆斯•卡特尔

B、弗朗西斯•高尔顿

C、阿纳斯塔西

D赫尔曼•罗夏

正确答案：

题号:

8题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

韦氏成人智力量表包括（）个分量，其中语言类量表（）个，操作量表（）个

A、11,6,5

B、11,5,6

C、13,6,7

D13,7,6

正确答案：

题号:

9题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）

A、职业道德素质

B、政治素质

C、智能素质

D科学素质

正确答案：

题号:

10题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

内容：

驾驶员，飞行员等特殊行业的员工选拔一般运用（）

A、文书能力测试

B、机械能力测试

C、创造力倾向测试

D—般能力测试

正确答案：

本题分数

题号:

11题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

内容：

如果测评和外在效标一致性高，就说预测效度（）

A、低

B、高

C、无效

D无法判断

正确答案：

本题分数

题号:

12题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

内容：

以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）

A、配置性测评

B、鉴定性测评

C、诊断性测评

D选拔性测评

正确答案：

本题分数

题号:

13题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

内容：

卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）

A、儿童（16岁以下）

B、成年人（16岁以上）

C、中年人（45岁以上）

D老年人（60岁）

正确答案：

本题分数

题号:

14题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）

内容：

本题分数

明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人

A、15

B、16

C、17

D18

正确答案：

题号:

15题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）

A、马斯洛

B、高尔顿

C、比奈

D麦克利兰

正确答案：

题号:

16题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）

A、西蒙

B、墨瑞

C、里克特

D韦克斯勒

正确答案：

题号:

17题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

以下哪种测验不属于自陈量表法（）

A、加州人格量表

B、大五人格测验

C、罗夏墨迹测验

D明尼苏达多相人格测验

正确答案：

■

题号:

18题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

测验随和性的典型题目是（）

A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”

B、“我通常稳步而持续地完成工作”

C、“我不愿意说出我正在想什么”

D“我愿意相信别人”

正确答案：

题号:

19题型：

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

1989年，美国心理学家麦克雷和科斯塔等人提岀的人格模型，把人格统计归纳为（）

A、外向型

B、责任型

C、宜人型

D情绪稳定型

E、开放型

正确答案：

ABCDE

题号:

20题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

面试是最为普遍的人员素质测评手段，面试的形式通常包括哪几类（）

A、个别面试

B、小组面试

C、成组面试

D电话面试

正确答案：

ABCD

题号：

21题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

与其他类型的测评相比，诊断性测评具有的特点（）

A、测评内容相对深入

B、测评结果不宜公开

C、测评具有较强的系统性

D侧重于被评价者现有的素质与功用

正确答案：

ABC

题号：

22题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）

A、划定被测评者范围

B、设计人员测评项目的构成

C、选择相应的测评方法

D编制或修订人员素质测评参照标准

E、选择测评者

正确答案：

ABCDE

题号:

23题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

在操作与运用考核性测评时应注意以下问题（）

A、全面性

B、充分性

C、客观性

D权威性

正确答案：

ABCD

题号:

24题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

按测评的目的与用途，人员素质测评可分为（）

A、选拔性测评

B、诊断性测评

C、配置性测评

D鉴定性测评

E、开发性测评

正确答案：

ABCDE

题号：

25题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

人员素质测评的功能是（）

A、辨识

B、反馈

C、导向

D激励

正确答案：

ABCD

题号：

26题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

自陈量表法的特点是（）

A、测量工具一般是调查表

B、题目编制的数目多

C、大多数包括多个分测验，以同时测量多种维度的人格特征

D易受反应定势和反映形式的影响，通常采用一定措施识别和控制这种影响

正确答案：

ABCD

题号:

27题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

人员素质测评的特点（）

A、主要针对心理属性

B、属于素质测评

C、测评的结果不是绝对的

D只能采用行为抽样的方法对部分要素进行测评，并根据样本的测量结果来推断全部

待测评内容

正确答案：

ABCD

题号:

28题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

影响效度的因素（）

A、测评题目的质量

B、样本组的性质

C、效标的选择

D施策时的干扰因素

正确答案：

ABCD

题号:

29题型:

判断题本题分数:

内容：

随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高

1、错

2、对

正确答案：

题号:

30题型:

判断题本题分数:

内容：

测试外倾性的典型题目是“我不愿意说岀我正在想什么”

1、错

2、对

正确答案：

题号:

31题型:

判断题本题分数:

内容：

“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性

1、错

2、对

正确答案：

题号:

32题型:

判断题本题分数:

内容：

笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段

1、错

2、对

正确答案：

题号:

33题型:

判断题本题分数:

内容：

人员素质测评中对人的认知是从相对到绝对的

1、错

2、对

正确答案：

题号:

34题型:

判断题本题分数:

内容：

信度是指测评所得结果的有效性程度

1、错

2、对

正确答案：

题号:

35题型:

判断题本题分数:

内容：

人员素质测评的标准越高越好

1、错

2、对

正确答案：

题号:

36题型:

判断题本题分数:

内容：

人员素质测评属于间接测量

1、错

2、对

正确答案：

•

作业名称：

人员素质测评第一次作业

作业总分：

100通过分数：

起止时间：

2015-10-9至2015-11-823:

59:

标准题总分：

100

详细信息：

题号:

1题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

A、导向功能

B、区分功能

C、反馈功能

D激励功能

正确答案：

题号:

2题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数

字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）

A、实验分析法

B、案例分析法

C、比较分析法

D定性与定量结合分析法

正确答案：

题号:

3题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组

织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）

A、系统性

B、稳定性

C、基础性

D可塑性

正确答案：

题号:

4题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

阿纳斯塔西把“心理测评”定义为实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。

下列

关于“心理测评”的表述，哪项不正确（）

A、心理测评是对行为的测量

B、心理测评是对多组行为样本的测量

C、心理测评是对模拟行为的测量

D心理测评是一种标准化的测评

正确答案：

题号:

5题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对

素质发展起主导作用，这体现素质的（）

A、难测性

B、可塑性

C、稳定性

D差异性

正确答案：

题号:

6题型：

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问

题的可行性方案。

这种方法是（）

A、实验分析法

B、案例分析法

C、比较分析法

D定性与定量结合分析法

正确答案：

题号:

7题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

1879年，德国心理学家（）在莱比锡大学设立了世界上第一个心理学实验室，开始了

对个体行为差异的研究

A、阿弗莱德•比奈

B、西奥多•西蒙

C、威廉•冯特

D雷蒙特•卡特尔

正确答案：

题号：

8题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点，

这体现素质的（）

A、稳定性

B、系统性

C、差异性

D基础性

正确答案：

题号：

9题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。

这种分类的标

准是（）

A、按测评内容划分

B、按测评客体划分

C、按测评结果评分

D按测评目的评分

正确答案：

题号:

10题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

心理测验的历史由来已久。

（）将“心理测验”一词第一次写入心理学的文献中

A、詹姆斯•卡特尔

B、弗朗西斯•高尔顿

C、阿纳斯塔西

D赫尔曼•罗夏

正确答案：

题号:

11题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）

A、智力测验

B、能力测验

C、个性测验

D心理测验

正确答案：

题号:

12题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

改革开放初期（1977-1993）我国人员素质测评主流标准是（）

A、委任制

B、又红又专

C、任人唯贤

D四有新人

正确答案：

题号:

13题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）

A、纸笔测验

B、评价中心

C、心理测验

D麦克利兰动机测量量表

正确答案：

题号:

14题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）

A、配置性测评

B、鉴定性测评

C、诊断性测评

D选拔性测评

正确答案：

题号:

15题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

2内容：

卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）

A、儿童（16岁以下）

B、成年人（16岁以上）

C、中年人（45岁以上）

D老年人（60岁）

正确答案：

题号:

16题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

明尼苏达多相人格测验适用于（）岁以上的成人

A、15

B、16

C、17

D18

正确答案：

题号:

17题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

首先提倡用科学方法测量人格的是英国的（）

A、马斯洛

B、高尔顿

C、比奈

D麦克利兰

正确答案：

题号:

18题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:

内容：

测验随和性的典型题目是（）

A、“我喜欢到自己不了解的新餐馆用餐”

B、“我通常稳步而持续地完成工作”

C、“我不愿意说出我正在想什么”

D“我愿意相信别人”

正确答案：

题号:

19题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

素质主要是指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要表现在（）

A、职业兴趣

B、职业能力

C、职业个性

D职业倾向

正确答案：

ABCD

题号:

20题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

根据人格的两个维度，艾森克把人分为哪几种类型（）

A、稳定内倾型

B、稳定外倾型

C、不稳定外倾型

D不稳定内倾型

正确答案：

ABCD

题号:

21题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

与其他类型的测评相比，选拔性测评的主要特点是（）

A、强调测评的区分功用

B、测评标准的刚性最强

C、测评指标具有选择性

D结果或是分数或是等级

正确答案：

ABCD

题号:

22题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

在制订测评方案时，要考虑一下哪些方面的问题（）

A、划定被测评者范围

B、设计人员测评项目的构成

C、选择相应的测评方法

D编制或修订人员素质测评参照标准

E、选择测评者

正确答案：

ABCDE

题号:

23题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答

案可以是多个）本题分数：

内容：

与其他类型的测评相比，开发性测评具有的特点（）

A、调查性

B、相对性

C、配合性

D促进性

题号:

24题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

按测评的目的与用途，人员素质测评可分为（）

A、选拔性测评

B、诊断性测评

C、配置性测评

D鉴定性测评

E、开发性测评

正确答案：

ABCDE

题号:

25题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

评价中心技术主要包括哪几类（）

A、无领导小组

B、文件筐

C、角色扮演

D管理游戏

正确答案：

ABCD

题号:

26题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

智力测评的常用工具有（）

A、韦克斯勒智力测评

B、瑞文标准推理测评

C、加利福尼亚分散思维测评

D明尼苏达机械拼合测评

正确答案：

题号:

27题型:

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

人员素质测评的功能是（）

A、辨识

B、反馈

C、导向

D激励

正确答案：

ABCD

题号:

28题型：

多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：

内容：

自陈量表法的特点是（）

A、测量工具一般是调查表

B、题目编制的数目多

C、大多数包括多个分测验，以同时测量多种维度的人格特征

D易受反应定势和反映形式的影响，通常采用一定措施识别和控制这种影响

正确答案：

ABCD

题号:

29题型:

判断题本题分数:

内容：

随着职位的复杂性增加，能力测验对工作绩效的预测效度也提高

1、错

2、对

正确答案：

题号:

30题型:

判断题本题分数:

内容：

测试外倾性的典型题目是“我不愿意说岀我正在想什么”

1、错

2、对

正确答案：

题号:

31题型:

判断题本题分数:

内容：

“正确”答案不明显的人格测验具有较低的实用性

1、错

2、对

正确答案：

题号:

32题型:

判断题本题分数:

内容：

笔迹测验只能够作为人员素质测评的辅助手段

1、错

2、对

正确答案：

题号:

33题型:

判断题本题分数:

内容：

人员素质测评中对人的认知是从相对到绝对的

1、错

2、对

题号:

内容：

题型:

判断题本题分数:

信度是指测评所得结果的有效性程度

1、错

2、对

正确答案：

题号:

内容：

题型:

判断题本题分数:

人员素质测评的标准越高越好

1、错

2、对

正确答案：

题号:

内容：

题型:

判断题本题分数:

人员素质测评属于间接测量

1、错

2、对

正确答案：

作业名称：

作业总分：

起止时间：

标准题总分：

详细信息：

人员素质测评第一次作业

100通过分数：

2015-10-9至2015-11-823:

59:

100

题号:

内容：

题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

A、导向功能

B、区分功能

C、反馈功能

D激励功能

正确答案：

题号:

内容：

题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。

这是运用（）

A、实验分析法

B、案例分析法

C、比较分析法

D定性与定量结合分析法

正确答案：

题号:

3题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础，这反映了素质的（）

A、系统性

B、稳定性

C、基础性

D可塑性

正确答案：

题号:

4题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

阿纳斯塔西把“心理测评”定义为实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。

下列

关于“心理测评”的表述，哪项不正确（）

A、心理测评是对行为的测量

B、心理测评是对多组行为样本的测量

C、心理测评是对模拟行为的测量

D心理测评是一种标准化的测评

正确答案：

题号:

5题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用，这体现素质的（）

A、难测性

B、可塑性

C、稳定性

D差异性

正确答案：

题号:

6题型:

单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数：

内容：

我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都

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