学年高一上学期期末考试语文试题.docx

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学年高一上学期期末考试语文试题

2019-2020学年高一上学期期末考试

语文试卷

(新高考地区适用)

考试时间:

150分钟试卷分数:

150分

1.答卷前,考生务必将自己的、考生号等填写在答题页和试卷指定位置上。

2.请将答案正确填写在答题页上,考试结束后,将答题页交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

此前,共享单车行业呈现百家争鸣之态,为了抢夺市场纷纷出台低价包月、低起步价甚至免费体验包月的优惠政策,加大共享单车投放量,导致一二线城市供给严重过剩。

这是其一,大把“烧钱”补贴的第一轮价格大战时期。

共享单车野蛮式的发展,成为中国共享经济背景下的亮点。

市交委首度公布了年度最新数据——互联网租赁自行车企业投放的活跃车辆规模约75万辆。

5万辆还是僵尸车。

罗湖、宝安已超空间资源承载力水平2.5倍以上,龙岗、福田、南山区已超过空间资源承载力水平。

建成自行车道总里程约1156公里;自行车道空间承载力约为80万辆;已建成的8499个自行车停放区;停车空间承载力约为43万辆。

、坪山、大鹏、光明等新区空间资源承载力仍有剩余,如有需求可适当调度过饱和区域的车辆以提升服务能力。

2017年9月市交委、市城管局、市交警局就联合印发了《市互联网租赁自行车规管理整治行动实施方案》。

提出了互联网租赁自行车整治的5大行动22条措施,在全市围开展规管理整治行动。

该方案正式叫停了共享单车在的新增投放。

对于近期滴滴出行在投放青桔单车情况,市交委也在评估报告中再次明确态度,“对违规投放车辆全面回收”。

这也是继3月18日、3月19日之后,近期市交委第三次明确表态。

此前,交委表示,对于既有企业,将结合服务质量考核,继续加强规管理,不断提升行业服务水平;对于有新增需求的企业如哈罗单车,将继续保持沟通,在环境设施容量允许以及社会需要的情况下,欢迎给市民便利、优秀守信的企业参与市互联网租赁自行车的运营。

不会忘记最疯狂的时候,不到一星期就会冒出一个共享单车新品牌。

其中在的创业公司卡拉单车,刚上线20天就已匆匆倒下。

历经资本寒冬,不少共享单车倒闭,市场上共享单车供给大幅减少,供需关系走向相对平衡,共享单车涨价也是情理之中的事情。

摩拜宣布从5月22日起在实行新的收费标准,一小时骑行费用上涨至2.5元。

2019年一季度共享单车企业不约而同宣布涨价。

3月21日,滴滴旗下的“小蓝车”宣布在实行起步价从原先的每小时1元,改为起步价1元包含15分钟,超出后每15分钟0.5元,骑行1小时需要花费2.5元。

3月29日,摩拜单车宣布4月8日起涨价,骑行1小时2.5元,与小蓝单车价格相同。

4月8日,哈罗单车宣布4月15日起在实施新规:

骑行每15分钟1元,骑行1小时需要花费4元,是原先的2倍。

摩拜单车投资人称,共享单车涨价是“市场自身发展的规律表现”,涨价是为了提升共享单车自身的造血能力,没有任何一家公司有能力永远补贴。

这是其二,新一轮的价格大战,提价结束补贴,共享单车将进入行业新生态时期。

(根据《新闻网》《晶报》相关消息改编)

材料二:

共享单车集体涨价又掀起了关于共享单车商业模式的讨论。

首先,共享单车运营成本居高不下,共享单车一辆车的成本从几百到上千元不等,同时还涉及搬运调配和后台运算、管理的成本,更重要的是,共享单车的维修率和盗窃率一直不低。

据美团IPO招股书显示,自2018年4月4日收购摩拜以来,摩拜于2018年4月4日至4月30日获得的骑行收入只够弥补运营开支,摩拜固定资产折旧则无法获得任何补充,净亏损为4.07亿元。

此外,共享单车收入方式过于单一,仅靠骑行收费。

此前共享单车企业寄希望车身广告增加收入,无奈政府一声令下,共享单身车身不得投放商业广告。

近日,六部门联合印发了《交通运输新业态用户资金管理办法(试行)》,管理办法提出,自下个月起,运营企业原则上不收取用户押金,确有必要的,则应当提供专用存款账户。

新政出台,共享单车企业无法挪用押金投资创收,同时共享单车企业资金链更加紧。

目前,一些企业基本实现了收支平衡。

哈罗出行联合创始人、执行总裁表示,通过精细化运营,哈罗出行在很多城市已经实现盈利。

从图1可以侧面看出共享单车涨价,引发用户反感,用户体验量从最高的9.620/万人到4.050/万人。

这是共享单车和用户需要一同适应的过程。

共享单车市场前景是广阔的,但盈利却不易。

经过一轮整合后,行业正逐渐步入成熟期,单车企业不再使用高速扩的市场策略,而是着手压缩运维成本,提升服务质量,谋求长期健康的可持续发展。

从图2可以看出这一点。

总之,精细化运营改变单一盈利模式。

图1:

2018-2019年共享单车用户规模统计及增长情况

图2:

2019年共享单车用户骑行体验因素分析情况

材料三:

 《2019-2025年中国共享单车市场调查研究及发展前景趋势分析报告》主要研究分析了共享单车行业市场运行态势,并对共享单车行业发展趋势作出预测。

报告首先介绍了共享单车行业的相关知识及国外发展环境,并对共享单车行业运行数据进行了剖析,同时对共享单车产业链进行了梳理,进而详细分析了共享单车市场竞争格局及共享单车行业标杆企业,最后对共享单车行业发展前景作出预测,给出针对共享单车行业发展的独家建议和策略。

中国产业调研网发布的《2019-2025年中国共享单车市场调查研究及发展前景趋势分析报告》,给客户提供了可供参考的具有借鉴意义的发展建议,使其能以更强的能力去参与市场竞争。

《2019-2025年中国共享单车市场调查研究及发展前景趋势分析报告》的整个研究工作是在系统总结前人研究成果的基础上,是相关共享单车企业、研究单位、政府等,准确、全面、迅速了解共享单车行业发展动向、制定发展战略不可或缺的专业性报告。

1.下列对材料相关容的梳理,正确的一项是()(3分)

A.共享单车自打进入,为市民带来了便利,也为城市增添了负担。

B.新一轮价格大战,提价结束补贴,共享单车已进入行业新生态时期。

C.北上广深等一线城市都出台了共享单车的发展运营、管控退出规。

D.用户喜欢骑行共享单车的主要原因是可以减少行走体力和停放方便。

2.下列对材料相关容的概括和分析,不正确的一项是()(5分)

A.被美团收购的摩拜不满一个月获得的骑行收入只够弥补运营开支,净亏4.07亿元,未见精细管理却在骑行涨价。

B.《2019-2025年中国共享单车市场调查研究及发展前景趋势分析报告》是集前人智慧和广泛调研的专业战略报告。

C.共享单车从免费体验疯狂扩,经历资本寒冬快速倒闭,政府调控,走向紧运维成本,提服务质量可持续发展之路。

D.制订并实施了共享单车的管理方案,在辖区就呈现了投放合理,严格准入的共享单车运营的良好局面。

3.下列说法中不能证明“精细化运营改变单一盈利模式”这一观点的一项是()(3分)

A.2019年共享单车用户骑行体验因素分析情况(图2)为新的价格战注脚,侧面说明单靠骑行涨价不能改变单一赢利模式。

B.哈罗出行联合创始人、执行总裁表示,哈罗单车通过精细化运营管理,哈罗出行单车在很多布设城市中已经实现盈利。

C.共享单车用户规模统计及增长情况(图1)描述从2018年Q2的万人增速2.3%到2019年Q1负增长-24.4%透视出共享单车发展轨迹。

D.《交通运输新业态用户资金管理办法(试行)》提出,运营企业原则上不收取用户押金,单骑行者的钱赢利更难。

4.材料三是长篇报告的“容提要”,请你根据这个提要补写这个提要的主题词(关键词)并列出“长篇报告”的一级目录提纲。

(4分)

5.根据上述材料,结合自身体验或观察,概括说明共享单车企业运营给社会带来的益处或不良后果,并分析其原因。

(6分)

                      

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

阅读下面的诗歌,完成6~9题。

杜运燮

来自平原,而只好放弃平原,

植根于地球,却更想植根于云汉;

茫茫平原的升华,它幻梦的形象,

大家自豪有他,他却永远不满。

他向往的是高远变化万千的天空,

有无尽光热的太阳,博学含蓄的月亮,

笑眼的星群,生命力最丰富的风,

戴雪帽享受寂静冬日的安详。

还喜欢一些有音乐天才的流水,

挂一面瀑布,唱悦耳的质朴山歌;

或者孤独的古庙,招引善男信女俯跪,

有暮鼓晨钟单调地诉说某种饥饿,

或者一些怪人隐士,羡慕他,追随他,

欣赏人海的波涛起伏,却只能孤独地

生活,到夜里,梦着流水流着梦,

回到平原上唯一甜蜜的童年记忆。

他追求,所以不满足,所以更追求:

他没有桃花,没有牛羊、炊烟、村落;

可以鸟瞰,有更多空气,也有更多石头;

因为他只好离开他必需的,他永远寂寞。

6.下列对本诗相关容的理解,不正确的一项是()(3分)

A.“植根于地球,却更想植根于云汉”,这种矛盾、对立、不满突出了山期盼升入云汉的不凡姿态。

B.从“自豪”“不满”可以看出大家都仰慕山,而山却丝毫不满足,表达了“山”永无止境的追求精神。

C.“欣赏人海的波涛起伏,却只能孤独地/生活”说明山高高在上,无法融入平凡人的生活,因而倍感孤独。

D.“他追求,所以不满足,所以更追求”,两个“所以”强调了“山”的永不满足、无限追求的精神。

7.下列对本诗的艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A.“博学含蓄”将“月亮”拟人化,生动形象地表现出“月亮”的知识很渊博,但是却很低调的特点。

B.“雪帽”与“冬日”,“寂静”与“安详”描绘了“山”顶冬日被白雪覆盖的画面,这是诗人渴望的精神格调。

C.“回到平原上唯一甜蜜的童年记忆”中的“平原”呼应了开头的“来自平原”,代表着山的本质、原型。

D.诗歌运用联想的表现手法,用不同的情景将诗意引向深处,使诗避免流于枯燥说理而显得形象跃动,情味隽永。

8.“因为他只好离开他必需的,他永远寂寞”中的“永远寂寞”如何理解?

(4分)

9.诗歌并没有用直白的语言表达诗人的情感,试理解这首诗所包含的意蕴。

(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

寇恂字子翼,上谷昌平人也。

恂初为郡功,太守耿况甚重之。

王莽败,更始立,使使者徇郡国,曰“先降者复爵位”。

恂从耿况迎使者于界上,况上印绶,使者纳之,一宿无还意。

恂勒兵入见使者,就请之。

使者不应,恂叱左右以使者命召况。

况至,恂进取印绶带况。

使者不得已,乃承制诏之,况受而归。

及王郎起,遣将徇上谷,急发况兵。

恂与门下掾闵业共说况曰:

“拔起,难可信向。

”况曰:

“方盛,力不能独拒,如何?

”恂对曰:

今上谷完实控弦万骑举大郡之资可以详择去就恂请东约渔阳齐心合众不足图也况然之,乃遣恂到渔阳,结谋宠。

恂还,至昌平,袭击使者,杀之,夺其军,遂与况子弇等俱南及光武于广阿。

光武南定河,而更始大司马朱鲔等盛兵据,又并州未定,光武难其守,问于邓禹曰:

“诸将谁可使守河者?

”禹曰:

“寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也。

”乃拜恂河太守,行大将军事。

朱鲔闻光武北而河孤,使讨难将军茂、副将贾疆将兵三万余人,度巩河攻温。

檄书至,恂即勒军驰出,并移告属县,发兵会于温下。

旦日合战,而偏将军异遣救及诸县兵适至,士马四集,幡旗蔽野。

恂乃令士卒乘城鼓噪,大呼言曰:

“公兵到!

”茂军闻之,阵动,恂因奔击,大破之,追至,遂斩贾疆。

自是震恐,堿门昼闭。

恂归颍川。

建武三年,遣使者即拜为汝南太守,又使骠骑将军杜茂将兵助恂讨盗贼。

盗贼清静,郡中无事。

恂素好学,乃修乡校,教生徒,聘能为《左氏春秋》者,亲受学焉。

恂经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士。

时人归其长者,以为有宰相器。

十二年卒,谥曰威侯。

(选自《后汉书·寇恂传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

A.今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/不足图也/

B.今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约/渔阳齐心合众/不足图也/

C.今上谷完/实控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/不足图也/

D.今上谷完实/控弦万骑/举大郡之资/可以详择去就/恂请东约渔阳/齐心合众/不足图也/

11.下列对文中加点词语的相关容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.大司马,古代官名。

汉武帝时废太尉设大司马,后世用作兵部尚书的别称。

B.檄书,古代官方用以声讨、晓喻、征召的文书的通称。

C.郡国,诸侯王的封地,西汉时经过朝廷“削藩”“割地”后逐步变小,略等于郡,常“郡国”相连。

D.谥,指封建时代在帝王、诸侯、大臣等死后,朝廷按其生前行迹而加给的一种称号以寓褒奖。

12.下列对原文有关容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.寇恂胁迫使者,取回印绶。

更始帝的使者收取了耿况的印绶,不打算还给耿况,寇恂喝令使者召见耿况,耿况到来后,寇恂上前取印绶佩带到耿况身上。

B.寇恂才华出众,受到重用。

光武帝南下平定河后为太守的人选感到为难,邓禹说寇恂文武兼备,是不二人选,于是光武帝任命寇恂为河太守。

C.寇恂巧用计策,大败敌军。

在温县会战时,寇恂在援军到来之时,命令士兵爬上城墙大喊“公兵到”,扰乱了敌军军心,并乘机指挥部队出击,大败敌军。

D.寇恂仗义疏财,受到称赞。

寇恂将得到的俸禄送给朋友、熟人以及跟随他的人,当时的人称他是道德高尚的人,认为他有宰相的才能。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)旦日合战,而偏将军异遣救,及诸县兵适至,士马四集,幡旗蔽野。

(2)恂素好学,乃修乡校,教生徒,聘能为《左氏春秋》者,亲受学焉。

14.王郎起兵后,面对耿况对王郎()势力的过分担忧,寇恂提出无需过于顾虑的理由有哪些?

(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首宋词,完成15~16题。

渔家傲

欧阳修

花底忽闻敲两桨,逡巡①女伴来寻访。

酒盏旋将荷叶当②。

莲舟荡,时时盏里生红浪。

花气酒香清厮③酿,花腮酒面红相向。

醉倚绿阴眠一饷,惊起望,船头搁在沙滩上。

【注】①逡巡:

这里指顷刻间,形容时间极短。

②当:

作为。

③厮:

相。

与下句“相”字互文见义。

15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(3分)

A.第一句用字精妙,“闻”“敲”二字不写人而人自现,“桨”字不写舟而舟自在,匠心独运。

B.“旋”与“忽”“逡巡”等一连串快速的动作,表现了姑娘们青春活泼、动作麻利的情态。

C.采莲女随手采摘莲花酿酒,花和酒的清香相互混和,花和脸的红晕相互辉映,把热闹的气氛,推向了高潮。

D.这首词描写了采莲姑娘荡舟采莲时喝酒逗趣的情景,塑造出活泼、大胆、清纯的水乡姑娘形象。

16.有人说“醉倚绿阴眠一饷,惊起望,船头搁沙滩上”中“惊起”一词有“转折之妙”,请结合上下句简析。

(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)

(1)《荀子·劝学》中“    ,    ”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

(2)轼的《念奴娇·赤壁怀古》流露出消极情绪:

人生如梦,一尊还酹江月。

白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露:

“,”。

(3)轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是“,”。

三、语言文字运用(10分)

阅读下面的文字,完成18~20题。

但见浓重的、土黄色的排浪,就像成群结队的士兵一样,一排紧接着一排,一个紧挨着一个,排排涌涌,密密匝匝,脚尖踢着脚后跟,急急忙忙地向前滚动着,一个劲儿地往前抢,向前冲,仿佛去抢占生命攸关的阵地。

有时候不小心跌倒了,打一个旋儿,抹一把血,随即立刻急骤快跑跟上队伍,继续怒吼,继续咆哮,继续冲锋,奔腾着向前,向前!

①,“哗”地炸起一大瀑浪花,发出一声撕天裂地的吼叫,然后顾不上回头看一眼,就又边打边冲,向前,向前!

不由人不联想起草原上掠过的马队,踢踢腾腾,一溜烟就不见了踪影。

黄河完全是野马脱缰,而且是一群、又一群,那疯狂劲道,真让人目瞪口呆。

我曾在被誉为“高原明珠”的家峡,看过清澈翠玉、湜湜静水的黄河;在万家灯火的城里,看过宽阔雄壮的大场面黄河;在天设地造的壶口,看过慷慨激昂的瀑布黄河……但近多年来,一直有声音在嚷嚷:

“黄河断流了”“黄河没水了”,所以给我的印象,②,没有了精气神儿,行路已踽踽,全然失去了出发时那冲天烈火般的激情。

特别是行将入海的黄河,应该更是温厚,从容,恬淡,怡然,心态平和,步履缓慢……然而,然而,真是万万没想到,依然是大河东去,壮怀激烈的奔马群!

18.文中使用了哪些修辞手法()(3分)

A.比喻比拟排比

B.比喻比拟借代

C.对偶排比回环

D.对偶借代回环

19.文中画波浪线的句子可改写成:

“我曾看过家峡湜湜静水的黄河,看过城宽阔雄壮的黄河,看过壶口慷慨激昂的黄河……”从语义上看,二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?

(4分)

20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

(4分)

21.下面文字阐述了人们在雾霾天气中自我保护的具体做法,请简要概括成四点,要求每一点不超过7个字。

(4分)

雾霾天气里,粉尘颗粒多,因而不主早晚开窗通风,需要通风也要等到太阳出来再开窗。

最好不出门,更不宜晨练,否则可能诱发呼吸道疾病,甚至导致心脏病发作,造成生命危险。

因为起雾时气压低,空气中的含氧量有所下降,人们很容易感到胸闷。

早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激,很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。

如果需要外出,可以戴上口罩,这样可以有效防止粉尘颗粒进入体。

口罩以棉质口罩为好,因为一些人对无纺布过敏,而棉质口罩一般人都不过敏,而且易清洗。

雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水,多吃新鲜蔬菜和水果,这样不仅可补充各种营养素和无机盐,还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。

少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰的水果。

22.我们生活中的表达,有人偏重“真”,有人偏重“美”,请你在“相对于真我更喜欢美的表达”与“相对于美我更喜欢真的表达”中任选一个观点,简述理由,不超过80字。

(5分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)

材料一:

总书记在党的十九大报告中指出,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。

文化兴国运兴,文化强民族强”。

文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。

材料二:

中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,对解决人类问题也有重要价值。

要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

请结合材料容及含意,面向本校(统称“博雅中学”)同学,你作为学生会主席,请以学生会的名义写一篇倡议书,倡议大家“弘扬中华优秀传统文化,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:

自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

2019-2020学年高一学期期末考试

语文参考答案

一、现代文阅读(35分)

(一)(19分)

1.(3分)A【解析】本题考查考生对材料的检索、筛选材料中重要信息的能力。

题干要求考生回答“正确”的一项。

其中,A项,是对材料一的正确概括。

正确。

B项,“已进入”与文本不合。

C项,来源于材料一,“2017年9月,市交委、市城管局、市交警局联合印发了《市互联网租赁自行车规管理整治行动实施方案》。

提出了互联网租赁自行车整治的5大行动22条措施,在全市围开展规管理整治行动。

该方案正式叫停了共享单车在的新增投放。

”而题干中的“北上广”等一线城市选文中并没有这方面的说明。

属于“无中生有”。

错误。

D项,来源于材料二,看图示1可以获得最主要原因是“费用”。

2.(3分)D【解析】本题考查考生筛选并整合文息的能力。

D项,“退出理性的共享单车运营良好局面”与材料一的容不一致,原文说“印发了《市互联网租赁自行车规管理整治行动实施方案》。

提出了互联网租赁自行车整治的5大行动22条措施”,“龙岗、福田、南山区已超……承载力”,“、坪山、大鹏、光明等新区承载力仍有剩余”说明没有达到理想状态。

3.(3分)C【解析】考查考生对议论为主文章的材料与观点的理解能力。

A项“新一轮价格大战”是指共享单车企业纷纷提高骑行的费用的行为。

而图1调研显示“费用”是用户考虑的第一因素。

正确。

B项源于“一些企业基本实现了收支平衡。

……实现盈利。

”正确。

C项的“描述……轨迹”不能证明观点。

D项源于“管理办法提出,……新政出台,共享单车企业无法挪用押金投资创收,同时共享单车企业资金链更加紧。

”正确。

4.(4分)主题词示例:

共享单车、运行环境、行业现状、竞争格局、经营状况分析、前景预测。

一级目录示例:

(1)共享单车行业概述;

(2)共享单车行业发展环境分析;

(3)中国共享单车所属行业供给发展现状调研;

(4)共享单车所属行业投融资情况分析;

(5)中国共享单车用户市场分析;

(6)重点区域共享单车市场分析;

(7)我国共享单车行业重点企业分析;

(8)2019-2025年共享单车行业发展预测分析;

(9)2019-2025年共享单车行业投资分析;

【解析】考查考生对报告文体的理解或分析能力。

主题词(2分),写出一点不给分,写出两个给1分,写出四个及以上给2分。

容提要(4分),写出两点给1分。

满分4分。

以上主题词和容提要的“示例”答案仅为参考,意思对即给分。

提示:

“报告”介于实用类和论述类文本之间。

近几年高考命题把“报告”置于“实用类文本”“材料”中重点考查考生理解能力。

本题将其置于“议论类”文本中,重点在考查考生的运用能力。

首先考生应该掌握规的“报告”应该具有“标题”“主题词”“容提要”“正文”“注释”“参考文献”等基本容的知识,而“标题”“主题词”“容提要”又是训练考生压缩语段,或者扩展语句的很好形式。

5.(6分)“益处”示例(3分):

①丰富人民群众出行方式,缓解“最后一公里”等问题,群众认为骑行省力方便。

(1分)②降低出行成本。

(1分)③缓解现有交通压力,提高出行效率。

(1分)④引导人民群众形成绿色出行理念。

(1分)(每个要点,回答出3点及以上不加分)

“不良后果”示例(2分):

①经营者无序使用、乱停放,挤占公共资源。

②监管不力,维护不及时,存在安全隐患。

③使用者社会公德缺失。

④法律法规滞后,并且更新不及时,缺乏制度保障;维权途径不畅,利益诉求方式不完整。

(每个要点1分,回答出3点及以上不加分)

“原因分析”示例(1分):

(1)企业原因:

①唯利是图、盲目扩大市场占有率(跑马圈地)。

②监管缺失、维护不及时不到位。

③企业社会责任缺失。

(2)用户原因:

①社会公德缺失,个人素质参差不齐。

②交通安全意识淡薄。

(3)政府原因:

①法律法规不健全,制度缺失。

②执法不力,方式不当。

③引导不到位,重罚轻教。

④成本低,处罚力度过弱。

【解析】本题考查考生对文本信息的概括分析能力和对形成原因的探究能力。

题干要求考生回答共享经济给社会带来的“益处与不良后果,并分析其原因”,前者属于一般的概括分析,后者是综合探究能力,考生不仅要依据文本进行概括分析,又不能无限制地“拓展”出文本的外延。

例如“⑷媒体原因:

①宣传不到位,解释不清晰。

②追逐利益,虚假盲目宣传。

③错误引导,恶性循环。

”等等。

(评判时可灵魂掌握赋分)。

(二)(16分)

6.(3分)C【解析】本题考查理解诗歌的容的能力。

“无法融入平凡人的生活”无中生有,“山”之所以倍感孤独,是因为他不断追求更高的目标,从而产生了曲高和寡之感,并非是“无法融入平凡人的生活”。

7.(3分)D【解析】本题考查鉴赏诗歌的艺术特色的能力。

“诗歌运用联想的表现手法”表述有误,本诗运用的是想象的表现手法,通过天空、太阳、月亮、星群、风、流水、古庙、怪人隐士等一系列的形象将诗意

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