八上语文目标答案.docx
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八上语文目标答案
1新闻两则
记忆再现
1．kuìjiānｗúdízhūdāng
2．1A、B、A2A、A、B3A、B、B、A
3．C
4．顽强、激战、击溃、控制。
5．1锋利无比，不可抵挡。
当：
阻挡；2打垮，打散。
溃：
溃败。
3已经。
已：
已经。
牛刀小试
1．褒义词：
英勇善战、锐不可当、激战、顽强、歼灭、击溃。
中性词：
抵抗、冲破、占领。
贬义词：
溃退、泄气、微弱、毫无斗志。
2．（１）Ｂ （２）Ａ （３）Ａ （４）Ｂ
3．C4．教室前面有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
文苑漫步
1．文学常识：
1消息、及时。
2标题、导语、主体、背景、结语。
3记叙、描写、议论、抒情。
2．随风潜入夜润物细无声提示：
“海内存知己，天涯若比邻”等抒写故乡、眷恋亲友的诗都可。
3．罕鼎汹汹头鸦囫势耻
更上层楼
※温故知新
1．语段开头括号部分一般叫电头，交待了社名、时间、地点。
其作用是体现了新闻的真实性，时效性。
2．“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
”导语部分交代了人物、人数、战线、状况。
3．中路军、西路军、东路军渡江的情况；取得胜利的原因。
4．
（1）不能。
如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。
（2）好。
“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇；（3）“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。
连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。
5．B
6．歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
※类文品读
1．第一段
2．世贸中心被炸毁，五角大楼被撞塌
3．
（1）美国纽约世贸中心遭被劫持的飞机撞击而坍塌；
（2）美国五角大楼、国会山、国务院门口等处相继发生大爆炸；（3）介绍美国全国对爆炸事件的反应；（4）系列爆炸造成的巨大损失。
4．强调世贸中心是纽约标志性建筑，说明这次恐怖事件影响巨大；强调人员多达4.5万人，是说明人员可能伤亡惨重。
放飞翅膀
1．中国连派克钢笔都生产不出来。
（只要答出讥讽之意即可）
2．钢笔是战利品，这支钢笔是美国的耻辱，是美国败于中朝人民之手的明证。
（只要答出针锋相对之意即可
2芦花荡
记忆再现
1．芦苇纬度伟大淀绽锭dàngdàngdāngdāng2．A3．略4．D
牛刀小试
1．描写叙述描写2．D3．C
4．
（1）山间的小溪！
你奔流不息时，生命就延长了。
或
（2）短小的蜡烛！
你静静燃烧时，四周就亮了。
或（3）地上的小草！
你向风雪低头时，生命就结束了。
（意思对即可）5．A6．B
文苑漫步
1．孙犁2．C３．[答案]民工呼唤（或“企盼”）维护权益的工会组织。
更上层楼
※温故知新
1.“星星……”、“水鸟……”“苇子……”景物烘托“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。
2.轻盈、轻快的特点。
有着娴熟的水上经验。
3.由远到近由粗到细抓住精明强干，特别有精神、敏锐、机智，英勇果敢的特点。
4.你把任务交给我，我就凭借自己水上的本领，保证万无一失，完成任务。
自信，自尊。
5.不能去掉。
这一词为下文发生的事情作铺垫。
※类文品读
1.反映她的内心在瞬间的震动，细腻刻画她乍一听到水生报名参军，夫妻就要离别时内心的激荡，因这意外的一惊而失手，以致划破了手指的细小变化，反映了她对丈夫依依难舍的感情。
2.像表扬，又带怨艾，表现对丈夫做出这一决定的理解与宽容，显示其率真、丰富、复杂的内心世界，感情含蓄。
3.“你走，我不拦你”说明大敌当前，她深明大义，支持丈夫参军。
“家里怎么办？
”是希望丈夫在出发前能够考虑一下的问题。
这是一种含有深情的“启发”却并不要求他来解决。
4.在这一问题上，水生媳妇感情上是有矛盾的，她深深地依恋着自己的丈夫，关心他的安危，但在民族利益与家庭利益产生矛盾时，毅然承担起家庭重担，支持丈夫安心去打仗。
表现在党的领导教育下，根据地劳动妇女思想意识的觉醒。
3蜡烛
参考答案：
记忆再现
1.A；2、蜡烛là灯芯xīn烧灼zhuó 腊月là花蕊ruǐ钓鱼diào拂晓fú衰老shuāi瓦砾lì仿佛fú悲哀āi闪烁shuò腋窝yè地窖jiào揣起来chuāi液体yè窑洞yáo瑞雪ruì
3、A；4、灼 匍匐拂 窖 砾 、咽
5、⑴ 名副其实：
名称或名声与实际相符合。
⑵ 肃穆：
严肃安静。
⑶ 精疲力竭：
形容非常疲劳，一点力气也没有了。
⑷ 暗淡：
昏暗，不光明。
牛刀小试
1B2．梨花银河春水穹庐
3．可写“举头望明月，低头思故乡”等。
作者：
李白，出处：
《静夜思》等。
4．毕喻瘁呕锲贯既章
5．B6．F、C、E、B、D、A7。
草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠；森林收容每一棵树，不论大小，所以森林绵延无尽。
文苑漫步
1．这是一群天真烂漫，无忧无虑，对未来充满无限幻想的可爱的孩子。
2．色料被点蓝工用挖耳似的家伙舀着填到铜丝界成的各种形状的小格子里。
3．①不放任自流，才能勇往直前．②总是把比自己贵重的油举到上面。
③安于潭中的宁静，就永远流不进海洋。
（以上为例句，其他富有哲理的句子均可。
）
更上层楼
※温故知新
1.“又”表明老妇人将珍藏的又一支蜡烛也拿了出来，表现了老妇人更珍重南苏情谊，更感谢年轻的士兵。
2.表现了红军士兵对老妇人的关心、感谢。
3.动作描写我感谢苏联士兵的援助，只有用自己珍藏了45年的结婚的喜烛祭奠亡灵，心里才觉慰藉。
4.感谢老妇人，赞扬老妇人的勇敢及对友谊的珍视。
5.解释说明。
如果没有破折号，就不能突出老妇人把惟一珍爱的花烛献给苏联士兵的崇高精神。
6.作者从一个苏联人的角度表示对南斯拉夫母亲的崇高敬意。
7.反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊将万古长存。
这烛光是精神的火花，象征着母亲对孩子的深情，激励着士兵们勇敢战斗。
※类文品读
1.B处。
这段文字是写伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛里，骗过德军的搜查。
这个交待引出了下文的故事，为下文情节发展埋下了伏笔。
2.第一个是名词，第二个是形容词。
3.夸张紧张充满仇恨残暴
4.大儿子杰克借口抱柴，拿起烛台往外走；小女儿杰奎琳推说睡觉，端走烛台。
5.好。
这种结尾使文章在高潮中结束，给读者留下丰富的想像空间。
（此题为开放性试题，只要言之成理即可）
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
记忆再现
1.duànlíxīfàqiècáizāngzhuìhūlùlüèwǎnpiēdàng
2.眼花缭乱：
眼睛看不见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
不可胜数：
不能够用语言形容。
名，说出。
富丽堂皇：
雄伟美丽，气势宏大。
丰功伟绩：
伟大的功绩。
荡然无存：
形容原有的东西完全失去，一点都没有了。
晨曦：
晨光。
瞥见：
看见。
独一无二：
没有相同的；没有可以相比的。
典范：
可以作为学习、仿效标准的人或事物
牛刀小试
1．A2．D3．提示：
他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
4．B5.我只要水，不要盐。
文苑漫步
1．<<安娜.卡列尼娜>><<战争与和平>>；法《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
2．白马湖无想寺状元楼
更上层楼
※温故知新
1.荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
2.圆明园法兰西英吉利拟人英法联军洗劫烧毁圆明园
3.略愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
4.“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语
5.作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
5亲爱的爸爸妈妈
记忆再现
1B（D选项“遇难”中“难”加点）2荒谬健忘头发斑白响彻云霄3193730万4D5C
牛刀小试
1．
（1） 记叙
（2） 议论 （3）描写（4）记叙．
2．假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔；假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。
3．A4．C
文苑漫步
1．聂华苓
2．现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”“全面发展”）
（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分）
3．示例：
书是人类进步的阶梯、让花香伴随书香，让名家走进心灵
（可引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可）
更上层楼
1.沉重缓缓地掩面哭泣也要“沉重”指出法西斯的残酷。
“缓缓地”“掩面而哭”说明明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，情感非常真挚，态度非常诚恳。
“也要”表明了作者对这个日本人的鄙弃。
2.
（1）承上启下。
对纳粹发动不义战争愤怒，对现实生活中的人不能正确看待不义战争而感到愤怒。
（2）这是历史事实。
但是，多少人记得呢？
世界上多少人知道呢？
人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记
3.因为明赫白对自己国家发动的不义战争表示了深深地歉意，人们宽恕了他，并对他表示友好。
4.因为他强词夺理，把自己所在的非正义一方的灾难放在第一位。
5.世间永远不能再有战争和屠杀。
或：
人民反对非正义战争。
6阿长与《山海经》
记忆再现
1．A2．lǔ慕 疏 拔蔼橘dào籍
3.
（1）顽
（2）琐（3）测
4.
（1）①现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声②絮絮叨叨地说。
（2）害怕（3）谋杀
牛刀小试
1．①还有一种书，插图是立体的。
②把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
2．D3.C
文苑漫步
1．D
2．龙虎莺燕蛇雀兔狐狼狈蛛马鸡犬
3．久仰（幸会）久违指教包涵烦请借光打扰恭喜斧正
请问赐教拜托
更上层楼
※温故知新
1．前一处有调侃的意味，指她所经历过的逃亡的生活；
后一处有称颂的意味，指别人不肯做，或不能做的事，她能够做成功，帮我买《山海经》
2．正月初一要说吉利的话；吃福橘；讲“长毛”的故事；饭落在地上要拣起来，珍惜劳动果实等等
3．听阿长讲长毛的故事，才对她发生了空前的敬意“别人不肯做，或不能做的事，她能够做成功，帮我买《山海经》
4．当面叫她阿长
5．前一部分在憎恶、讨厌之中又有同情与怀念，后一部分则是充满了感激与赞颂
※类文品读
1．拦车为子求水2．故事发生的地点、水在当地的珍贵性
3．后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛
被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
4．可从多种角度来谈只要有真情实感
7背影
记忆再现
1．B2．略。
3．
（1）琐碎
（2）犹豫（3）逗留
4．狼藉惨淡触目伤怀情郁于中琐屑祸不单行
牛刀小试
1．背影怀念感激惜别思念
2．略。
3．bcca
文苑漫步
1．抒情朱自清《荷塘月色》《绿》《春》
2．龙吟虎啸狮吼狼嚎鹿鸣鹤唳猿啼犬吠马嘶
3．②青莲居土⑥东坡居士①香山居士③六一居士④易安居士⑤仓山居士
更上层楼
※温故知新
1．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显示努力的样子
2．D3．A
4．买橘看到的是父亲的背影这与题目相吻合，能够更好的表达主题
5．C6．B
※类文品读
1.选面吃面
2.①告诉儿子：
想占便宜的人，往往占不到便宜
②告诉儿子：
想占便宜的人，可能要吃亏
③告诉儿子：
不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏
3.不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏
4.C5.发表自己的见解
8台阶
记忆再现
1．xián kāi gān gà qì 凼 黏 颅 晌
2．D（A浆B庭C躁）
3．
（1）小得不值得提。
（2）好像失去了什么。
（3）人多而公开的场合。
牛刀小试
1．A2．C3．A
4．
（1）相信你一定能找到恰当的学习方法！
（2）在学习方法上，你要格外注意啦！
（3）怎么总是不讲究学习方法呢？
文苑漫步
1．略。
2．C
3．添油加醋开天辟地闪烁其辞与人作对旁敲侧击桃李满天下
4．甲——丁——乙——戊——丙——甲或者甲——丁——乙——丙——戊——甲
更上层楼
※温故知新
1.从体现父亲的什么特点方面把握，如立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强；建成新屋的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑；建成新屋累垮身体——不服老、倔强。
2.作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
3.开放性题目，学生言之有理即可。
教师可以从如下方面加以引导：
（1）人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。
造新屋，当然首先是
为了改善居住条件。
但是主要写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。
尊重的
需要使他产生希望和理想。
父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。
他的血管里
有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神。
（2）这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全
篇。
父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。
但是他为此付出了大半
辈子的辛劳。
年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大的气力。
新屋造好了，人
也老了，身体也垮了。
父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下，根源在于农村经济极端
落后。
※类文品读
1.把自己的利益放在至高无上的位置
2.
（1）时间的残酷
（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。
3.“它们”指的是前面所指的诸如“豪宅”“山珍海味”“金钱”等和“砖瓦”“山花”“硬币”等两类东西；因为它们都包含了子女对父母的孝心，所以是等值的。
放飞翅膀
例1这是一位坚韧而慈祥的父亲，他默默地承担家庭的重担，经年累月的辛劳已经在他的脸上、手上留下了深深的痕迹。
草帽挡不住草原的骄阳，他那黝黑的脸泛出古铜的光泽。
这是一个中国农民的典型形象。
例2古铜色的老脸，开裂的嘴唇、满脸的皱纹，手中粗劣的碗。
艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹；犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面？
那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？
他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。
（仅供参考）
9老王
记忆再现
1．dì zuàn yì yǔ 滞 怍 塌 骷髅
2．籍——藉湖——胡谛——缔诲——侮
4．⑴ 惶恐 ⑵ 荒僻 塌败 ⑶ 取缔 ⑷ 镶嵌 ⑸ 强笑 ⑹ 滞笨
牛刀小试
1．C2．A
3．A．“姗姗，小李明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声，他后天晚上去你家找她行不行？
”
B．“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行？
”
文苑漫步
1．杨绛
2．诸葛亮荆轲苏武李广王昭君孟浩然李白
3．目中无人无法无天火中取栗顺手牵羊
4．fcdebagh
更上层楼
※温故知新
1.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
2.僵直用得好，形象地写出了老王病入膏肓，行走困难的情景。
3.知恩图报、心地善良
4.老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。
体现了老王的朴实善良。
5.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。
作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以，感到“愧 ”
※类文品读
1.
（1）车身颠簸；
（2）车轮总是向前一冲一冲的
2.我想，这个人真可怜，早知道就不和他讲价钱了，真不好意思。
（参考）
3.怀疑—可怜（同情）—崇敬—感动
4.为人诚恳，关心他人，乐观地对待人生，积极与命运抗争，讲信誉，自尊自爱。
5.开放性题目，学生言之有理即可
10
记忆再现
1．zhōu唁jiélǚliǎnɡzhuó kèsuì
2．C（潦）3．D
牛刀小试
1．
（1）动作描写
（2）心理描写 （3）动作描写
2．谦卑
文苑漫步
1.略。
2．云蝉煤蝗虫梅菊
3．
（1）状元榜眼探花
（2）西施王昭君貂蝉杨玉环
（3）伯仲叔季
4．鲁达曹操、刘备武松大闹天宫红楼梦
更上层楼
※温故知新
1信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的
2代读写书信 帮忙料理乡人后事、安抚死者家属 遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较，后当了三十年的信客 当教师、校长同样受到赞誉
3略
4任劳任怨 待人宽容 善良厚道 恪尽职守 有才干
放飞翅膀
（1）信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某
（2）永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。
你是我们永远的心灵支柱！
（3）您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。
（4）尊敬的校长，您像一把熊熊烈火燃烧了自己，照亮了别人，您给我们留下了伟大的精神财富。
我们全体同学向您致敬。
（参考）
11中国石拱桥
记忆再现
1.略2．略3．B4．D
牛刀小试
1.A2.D3.A推崇A独一无二B欣赏A美丽
文苑漫步
1．茅以升桥梁学家教育家钱塘江
2．一年一度步步小心数不清担不起走投无路一清二楚取而代之
3.过河拆桥、过桥抽板、修桥补路、小桥流水
4.鸡声茅店月,人迹板桥霜枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
你在桥上看风景，看风景人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
5.如果一片枫叶代表一份思念，我送你一个枫林。
如果一朵雪花代表一份思念，我送你一个冬天。
更上层楼
※温故知新
1．①A ②B2．A 3．略4．由整体到局部 5．C
6．引资料、列数字、打比方
7．不能换。
因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。
“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。
※类文品读
１．得名原因 地形特征 山城２．Ａ
３．形象而生动地描绘出重庆的主要街道的特点。
４．把台阶比成钢琴琴键，形象描绘台阶多，突出重庆居民的勤劳。
５．不好，“飘”“飞”贴切描绘腾云驾雾的感觉，同时表明过江速度之快。
６．房屋 街道 台阶
12桥之美
记忆再现
1.A2．略3．驻足：
停住脚步左右：
支配、操纵4．寻鹊形键
牛刀小试
1.
（1）记叙
（2）说明（3）描写2.C3.D
文苑漫步
1．吴冠中画家
2．
（1）谬以千里
（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
（3）落霞与孤鹜齐飞（4）今宵酒醒何处
3.C4.事物事理空间顺序时间顺序逻辑顺序。
5.如果你是一颗星星，就照亮一片天空；如果你是一支钢笔，就谱写出一篇美文。
更上层楼
※温故知新
1．桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
2．分四层：
①层：
从“茅盾故乡……构成鲜明的对照。
”
层意：
乌镇芦苇丛中的石桥的作用。
②层：
从“早春天气……也令画家销魂！
”
层意：
江南乡间石桥与柳丝相互映衬，相得益彰。
③层：
从“湖水苍茫……像读了一篇史诗似的满足。
”
层意：
湖面上的长桥带给你一种史诗般的感觉。
④层：
从“广西、云南……必然要在此展开一番搏斗。
”
层意：
广西、云南等省的风雨桥，是古代山水画。
3．①列数字：
“颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多。
”
②打比方：
“在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。
”
4．拟人。
把无生命的苇丛生命化、人格化，显得苇丛更有生机、更有活力。
突出了石桥的作用。
※类文品读
１．此题为开放题，无惟一答案，能写出符合题意要求的比喻即可，如“像碧玉宝石”等。
２．雁到衡阳不再南飞的原因。
３．列数字
４．提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象。
５．从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明。
６．“衡阳雁去无留意”
13苏州园林
记忆再现
1.摄zhuó媒孕壑嶙qìlòuzhuó傍鉴轩沼壑嶙chèn
2．略
3
（1）因地制宜
（2）重峦叠嶂（3）败笔（4）自出心裁（5）嶙峋（6）珠光宝气
（7）俯仰生姿
4．B
牛刀小试
1.选词填空。
（1）C布局D.配合A.映衬B.层次
（2）B.雷同（3）A.蔓延
2.
（1）作比较说明苏州园林讲究自然之趣的审美效果
（2）举例子、引用说明无论哪个角落，苏州园林都讲究“眼前总是一幅完美的图画”
（3）举例子说明无论哪个“点”，苏州园林都力求做到眼前是一幅完美的画。
3.运用物理学光学中平面镜成像的原理，原来的景致通过镜子的反射，层次多了，景致就深了。
4.②④⑥③⑤⑦①
5.
（1）记叙
（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情
文苑漫步
1．叶圣陶叶绍钧作家、教育家、编辑家。
2．丰功伟绩朝三暮四奇形怪状改头换面说长道短深入浅出
花言巧语推陈出新貌合神离瞻前顾后（思前想后）真心实意口是心非好逸恶劳出生入死继往开来
3.青青的草，莫踏你的脚。
芳草依依，踏之何忍？
小草在生长，请勿打扰。
脚下留青。
4.一篇美文就像一幅山清水秀的画卷，让人神游其中。
一篇美文宛如一首余音绕梁的韶乐，让人三日不识肉味。
一篇美文恰似一杯幽香四溢的清茶，让人心旷神怡。
更上层楼
※温故知新
1.“鉴赏”是鉴别欣赏的意思，有比较之意。
2.原文强调的对象是苏州园林。
3.B
4.概括了苏州园林总的特点。
给人以整体印象，是全文说明的中心。
“四个讲究”概括下文分说的四点内容，和下文一一照应。
5.这里指建筑中不足之处，败笔照应上文的“图画” 6.布局配合映衬层次
7.原句突出苏州的园林多，而自己到过的园林少，换后意思相反，不合作者原意，所以不能互换。
8.务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
14故宫博物院
记忆再现
1.
（1）C
（2）A（3）C（4）A2．略3．D4．D
牛刀小试
1.
（1）作诠释
（2）列数字（3）分类别（4）作比较（5）摹状貌2.C3.C
4.迥然不同井然有序水深火热大肆挥霍御道
文苑漫步
1．无2．答：
头顶是瓦蓝的天空。
3.①三峡今蓄水百年梦成真②今天，三峡大坝下闸蓄水③三峡今起蓄水④三峡水库今天开始蓄水
更上层楼
※温故知新
1.作诠释、列数字2.雕龙宝座
3.突出皇帝宝座就在中轴线上的中心点，借以象征皇权是中心的中心。
4.介绍太和殿的规模、装饰及用途。
放飞翅膀
略
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