考研英语二备考方法有些.docx

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考研英语二备考方法有些

考研英语二备考方法有些

考研英语二怎么备考,备考实用的方法有哪些?

想知道的小伙伴看过来,下面由为你精心准备了“考研英语二怎么备考?

方法有哪些”仅供参考,持续___将可以持续获取更多的内容!

作为英语

(二)考试开篇题目,英语知识运用部分难度不大,主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等,考生们在这部分需要重点提高词汇量,同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。

阅读理解部分分值较高,考生在备考及考场上耗费的时间和精力也非常多,所以阅读理解可谓是英语

(二)中的重中之重。

在这部分备考中,考生首先要准确把握文章大意,然后根据自己的情况,适量分析文章中的长难句,但不需要花费太多时间句句研究。

经过多年教学经验的积累,___在线全国研究生入学考试研究中心老师指出,在掌握核心语法的基础上,如何准确理解句意,找到题目在原文中的定位点,才是考生最需要努力学习与提高的地方。

新题型部分于xx年开始在英语

(二)中出现,目前总体难度较低,只要掌握了做题的方法和思路,难度不大,考生们应在新题型中认真仔细,力求多得分。

首先要快速浏览给出的题目选项,通过选项判断文章的主要内容及题材,然后在段落结束后,归纳概括段落大意,与选项匹配即可。

根据我在微博收到的反馈,考生们普遍反映翻译部分难度较高,同时备考过程往往不太顺利,投入了很多精力,却没有明显的翻译水平的提高。

在翻译部分,同学们需要保持一定量的练习,通过自己的翻译和参考译文的比较,总结自己的易错点,分析与译文出现偏差的原因:

是词汇量不够、长难句分析有误,还是译文不符合中文表达习惯。

总之,翻译部分需要多总结、多反思,切忌只大量练习而不回顾总结。

写作部分是考研英语中的难点,也是考生最头痛的部分。

写作水平的提高一定要基于大量的自己动笔的练习,从开始理解题目、___文章思路到文章完成,务必步步都要自己完成,多练习以后再根据范文比较,看是否是在写作思路或逻辑方面有所欠缺。

同时,还可以多背优秀范文,提高写作的词汇和语句运用能力。

考研英语

(二)虽较英语

(一)难度有所降低,但是考生也不能掉以轻心,一定要沉下心来认真复习,戒骄戒躁。

1、题量较多,分数较低,可以的话放在最后来回答。

2、答题步骤可分为:

(1)先通读题目和选项,题目一般含有文中的关键词,选项一般是对某一个段落或某几个段落的概括总结。

通读题目和选项后,会对文章的主题和大概内容有所了解。

(2)找出题目的关键词所在的段落,找出选项中与关键词所在段落同义、近义或相关性的词语,实现关键词的对接,确定句子间的关联性,从而选出正确答案。

另外,过阅读选项,有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子,过阅读文章,我们就可以直接将该选项排除,进一步降低选项的难度。

(3)把选出的选项同题目连在一起阅读,查看内容是否连贯,前后是否一致。

3.参考“红花绿叶”原则:

(1)红花词:

以下8个词(词组)均出现过3次以上,每次都作为正确答案出现:

however,while,although,forexample,suchas,because...

(2)绿叶词:

以下10个词均出现2-3次,但从未成为正确答案:

at,ifonly,onlyif,nowthat...

1、五种题型不同的应对方法:

(1)细节题

根据题目寻找关键词,再根据关键词定位所在段落。

80%往下找,20%往上找,要注意的是,跟文章几乎一模一样的选项,一般是错误的,正确答案是和文章主旨相符合的。

(2)主旨题

需要看清楚这篇文章的主要描写的对象是什么。

因为错误选项中最常见的就是混淆关系,张冠李戴。

此外,这类题型答案多在文章末段可以找到,要多加留心文章的最后一段。

同时,如果问某一段的中心思想,要注意这一段的首句和尾句。

(3)态度题

要审题。

要注意文章中的主人物的观点和___的观点是不同的。

考生们在写这类题目时,可以在看文章时候划下语气词和主语,同时注意文章中的转折词,一般在转折词的后面可以找到答案。

(4)推断题

主要考查学生对这篇文章的理解,所以须要根据题意通读文章内容。

(5)词义题

找出关键词所在段落,若本来就清楚该单词意思就不难做。

若不清楚,可以先对比各选项意思,再___该词前后内容所表达出来的意思,选取最优。

2、有关选项:

(1)四个选项分布一般是平均的。

(2)若纠结某个题目,可以参考答案分布排除一些答案。

同时答案一般不会AAA,BBB,CCC,DDD这种3个连在一起的正确答案,一篇文章里同一个正确答案选项出现的概率一般不会超过2次。

1、小标题

小标题的解题技巧主要集中在段落和小标题关联性的比对上:

(1)___段落首句、第二句,看是否有没有关键词和短语和待选小标题的词相同,若有,列为重点,再进一步比对详细内容。

(2)快速扫视段落,看看是否有某词或事物反复被提到多次的情况,再看该词或该事物是否有在小标题中出现,若有,则列为重点,再进一步比对详细内容。

(3)若前面两项都没有,则回到段落首末句,看看小标题中出现了首末句重点词的同义替换表达,若有,则该项就是答案。

(4)总的来说,小标题中一般包含对某一段落重要内容的再现,只是再现的方式不同,一般包括原词再现、同义词再现、词义再现三种形式,第一种在解题过程中很容易就能看出,后两种则需要细心比对。

2、多项对应(匹配题)

主要考查理解和判断能力:

(1)通读题目和选项,题目一般含有文中的关键词,选项一般是对某一个段落或某几个段落的概括总结。

通读题目和选项后,会对文章的主题和大概内容有所了解。

(2)带着问题阅读文章,找出题目的关键词所在的段落,找出选项中与关键词所在段落同义、近义或相关性的词语,实现关键词的对接,确定句子间的关联性,从而选出正确答案。

(3)关键词的确定无疑是解决该题的首要步骤。

在历年的多项对应中,题干中的关键词多为一些专有名词。

1、叮嘱:

对于翻译题而言,主要靠的是英语的积累。

所以想在后阶段想快速提升,难度会比较大。

虽然提升较难,但不能随便失分,一定要保证字迹工整。

2、要点技巧:

(1)调整顺序:

①AofB(应该翻译是B的A)。

A为数量时,则翻译应为AB。

②当后面的定语太长的时候,放在后面即可。

③当一个句子里,表示时间、地点、条件、原因、方式等的词、词组或者从属地位的状语,应该要往前翻译。

(2)被动语态的翻译:

尽量不要带有“被”字,要把被动变主动。

(3)当所有方法都试过,翻译都不通顺时,则可大胆意译。

1、小作文

(1)不要一看到题目要求后就忙于动笔,虽说字数要求在一百词左右,但依旧要在脑子里面理清思路。

(2)首先交代写信目的,要注意关联词或衔接词的运用,要对个人观点进行阐述。

(3)行文间要注意简化描述,用简短的语句代替冗长的语句。

2、大作文

(1)要检查自己的模板是不是网上疯传的实用模板,一定要有自己的模板。

如果是千篇一律的模板,作文分数可能会比较难看。

(2)基础较好的同学可以自助句式结构,针对常用图表类有系统地。

添加亮点句式,使作文更加独一无二。

(3)可用长短句结构。

写一个短小精辟的句子,可以起到画龙点睛的作用。

把短句放在段首或段末,揭示主题。

(4)阐述几个要点的时候可以采用先短后长的句群形式。

(5)短语表达是一个亮点的体现,也是一个凑字数的可行方法。

若在思维短路时,使用短语表达,字数会明显增加,表达也更加准确。

考研中英语是十分重要的,现阶段的英语该如何复习

每年很多同学到了后半年,英语单词基本不再触碰,导致的一个直接后果就是生词越来越多,见过,但是就是想不起意思来。

我们通过对历年真题的分析,会发现其实大纲中的词汇在真题中都会多次复现,因此我们除了要结合单词书去背诵单词之外,还要注意在做真题的时候也要总结生词,通过语境加深理解。

记忆重点尤其集中在非常高频的词汇,比如是professional,federal等等。

再比如与经济,___,法律,文化相关的词汇,也要注意积累。

通过刷真题来夯实已经学过的做题技巧。

真题绝对是我们在复习过程中不能忽视的一个部分,尤其是近十年的真题。

原因很简单,备考价值高,出题形式也是比较稳定,有稳定的命题规律。

而在各个题型中,一定要注意分值大的,比如说阅读写作。

阅读务必要不断的去反复使用技巧,并得出正确答案,同时,如果有精力的话,也要对命题句子进行仔细分析理解。

而对于写作一定要做的,就是掌握不同类型作文的写作思路,以及表达语言的积累,当然,更重要的还要自己去进行写作,并且找老师进行批改。

只有这样才能不断发现自己在写作中的一些问题,然后改正并得到提升。

其次,做题相对来说比较简单的题目也是我们要特别___的,比如新题型。

这类题型的话,对于考生的基础要求不是很高,主要是看考生是否理解该题型的大纲规定,并有科学的方法去进行解题,如果练习量够的话,还是能够实现保八争十的。

最后一点也是同样重要的就是务必要调整好自己的心态。

很多同学到了后半年容易出现放弃的念头,原因也很多,可能是因为复习开启时间比较晚,担心复习时间不够。

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