教育学心理学专项选择题题.docx
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教育学心理学专项选择题题
教育学部分
一、选择题（本文题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．《人是教育的对象》的作者是（ ）
A．裴斯泰洛齐B．乌申斯基C．斯宾塞D．福禄倍尔
2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ）
A．原始社会 B．古代社会 C．近代社会D．现代社会
3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ）
A．受教学计划和教学大纲规范的 B．师生共同参与的
C．有目的、有计划、有组织进行的 D．学生自愿选择的
4．智育为其他各育的实施提供了（ ）
A．方向保证 B．精神条件 C．物质基础 D．认识基础
5．班主任对团队组织起（ ）
A．领导作用 B．主导作用 C．组织作用 D．指导作用
6．教学的特殊组织形式是（ ）
A．课堂教学 B．现场教学 C．复式教学 D．个别教学
7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ）
A．讲授法 B．谈话法 C．演示法 D．练习法
8．我国第一次规定男女同校。
废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的学制是（ ）
A．壬寅学制 B．壬子癸丑学制 C．癸卯学制 D．壬戌学制
9．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视（ ）
A．陶冶教育 B．实际锻炼 C．榜样示范 D．品德评定
10．在德育过程中，起主导作用的因素是（ ）
A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育力法
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于（ ）
A．发散思维 B．集中思维 C．形象思维 D．形式逻辑思维
26．再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（ ）
A．小学高年级 B．初中时期 C．高中时期 D．大学时期
27．下列哪一项属于个性倾向性的内容（ ）
A．需要、动机、兴趣 B．需要、能力、性格 C．动机、能力、性格 D．能力、气质、性格
28．人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（ ）
A．激情 B．恐惧 C．应激 D．热情
29．下列哪项是表示能力的水平差异（ ）
A．智力落后 B．大器晚成 C．早慧 D．中年成才
30．性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（ ）
A．稳定态度 B．习惯化行为方式
C．稳定的态度与习惯化行为方式 D．能动反映
31．心理咨询中的电话咨询属于哪一项（ ）
A．直接咨询 B．小组咨询 C．间接咨询 D．面谈咨询
32．一切较高级心理活动产生的基础是（ ）
A．思维 B．记忆 C．回忆 D．感觉
33．不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（ ）
A．大小恒常性 B．颜色恒常性 C．形状恒常性 D．亮度恒常性
34．动机是指（ ）
A．个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态
B．推动人进行活动的内部驱动力
C．通过活动所要达到的结果 D．个人对认识和探究活动的一种倾向
教育学部分
一、选择题
1．B 2．B 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A
心理学部分
五、选择题
25．A 26．B 27．A 28．C 29．A 30．C 31．C 32．D 33．C 34．B
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．现代教育派的代表人物是（ ）
A．杜威 B．陶行知 C．布鲁纳 D．柏拉图
2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）
A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《师说》
3．普及教育始于（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会
4．人对环境影响的接受是一个（ ）
A.积极过程 B．能动过程 C．被动过程 D．主动过程
5．班级授课制在我国始于（ ）
A．明初 B．清末 C．辛亥革命时期 D．新中国成立
6．智育中的“智”是指（ ）
A．知识 B．知识技能和智力 C．智力 D．技能
7．古人所说的“学不躐等”体现了（ ）
A．因材施教的教学原则 B．启发性教学原则 C．循序渐进的教学原则 D．巩固性教学原则
8．教师教育观的核心是（ ）
A．质量观 B．素质观 C．教学观 D．学生观
9．德育是指教育者培养受教育者（ ）
A．政治观点的教育 B．思想品质的教育 C．世界观的教育 D．品德的教育
10．班集体形成的主要标志是（ ）
A．组成集体领导核心 B．开展了班级活动
C．形成班集体正确的舆论 D．全班支持班主任工作
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（ ）
A．认知过程、情绪和情感过程 B．情绪、情感过程和意志过程
C．认知、情绪、情感、意志过程 D．个性、情绪、情感和认知过程
26．神经系统活动的基本方式是（ ）
A．反射弧 B．反射 C．感应性 D．感受性
27．根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为（ ）
A．动作思维、形象思维和抽象逻辑思维
B．动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维
C．形象思维、抽象逻辑思维和求同思维
D．形象思维、动作思维和形式逻辑思维
28．学生掌握知识的中心环节是以下哪一项（ ）
A．知识的感知 B．知识的理解 C．知识的巩固 D．知识的运用
29．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（ ）
A．激情 B．心境 C．应激 D．热情
30．下列哪项不是测验量表应具备的条件（ ）
A．信度 B．效度 C．常模 D．主试
31．青少年异性交往的原则是（）
A．真实坦诚 B．互相接纳 C．自然、适度 D．第一印象
32．感觉是对（ ）
A．直接作用于自己感觉器官的客观事物的…种反映
B．作用于自己感官的客观事物的反映
C．直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映
D．直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映
33．人的技能也被称之为（ ）
A．天才 B．能力 C．才能 D．熟练
34．尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（ ）
A．恒常性 B．理解性 C．选择性 D．整体性
教育学部分
一、选择题
1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C
心理学部分
五、选择题
25．C 26．B 27．A 28．B 29．B 30．D 31．C 32．D 33．D 34．D
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题、每小题2分．共20分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．世界上大多数国家实行的基本上是（ ）
A．学科课程 B．活动课程 C．结构课程 D．核心课程
2．“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（ ）
A．教馆和学馆 B．书学馆和算学馆 C．崇文馆和弘文馆 D．文馆和武馆
3．德育原则是进行德育必须遵循的（ ）
A．德育原理 B．德育规律 C．基本要求 D．具体途径
4．德育内容是教育者与受教育者双边活动的（ ）
A．方式 B．中介 C．过程 D．结果
5．之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（ ）
A．不平衡性 B．个体差异性 C．稳定性和可变性 D．阶段性与顺序性
6．从实质上说，教学过程是（ ）
A．一殷认识过程 B．感性认识过程 C．特殊认识过程 D．理性认识过程
7．教学的教育性主要体现于（ ）
A．教材内容 B．学生学习目的 C．教师教学态度 D．教学组织形式
8．与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（ ）
A．个性 B．思维 C．兴趣 D．品德
9．在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）
A．王国维 B．席勒 C．蔡元培 D．斯宾塞
10．“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（ ）
A．榜样示范法 B．说服教育法 C．自我教育法 D．实际锻炼法
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题。
每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（ ）
A．小学高年级 B．少年期 C．高中阶段 D．大学时期
26．动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系（ B）
A．V型曲线 B．倒转的U型曲线 C．W型曲线 D．呈正比例关系
27．在个体发展中，思维发展的顺序为（ ）
A．人形象思维、动作思维、抽象思维 B．动作思维、形象思维、抽象思维
C．抽象思维、形象思维、动作思维 D．形象思维、抽象思维、动作思维
28．下列选项中哪一项不是青少年人际关系（ ）
A．亲子关系 B．朋友关系 C．合同关系 D．师生关系
29．特殊能力指下列哪一选项（）
A．记忆力 B．想像力 C．音乐节奏感 D．观察力
30．下列选项中哪项是情绪的外部表现（）
A．皮肤电变化 B．呼吸变化 C．脑电变化 D．言语表情
31．对客观事物延续性和顺序性的反映是（ ）
A．感觉 B．知觉 C．运动知觉 D．时间知觉
32．“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）
A．注意的指向性 B．注意的集中性 C．注意的稳定性 D．注意的分配
33．鲁班借助丝茅草而发明了锯。
这是属于（ ）
A．定势 B．原型启发 C．联觉 D．迁移
34．依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（ ）
A．空间知觉 B．运动知觉 C．时间知觉 D．社会知觉
教育学部分
一、选择题
1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 6．C 7．A 8．A 9．B 10．A
心理学部分
五、选择题
25．B 26．B 27．B 28．C 29．C 30．D 31．D 32．B 33．B 34．A
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．教育起源于（ ）
A．无意识的模仿 B．本能 C．劳动 D．心理意志
2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（ ）
A．马卡连柯的《教育诗》 B．加里宁的《论共产主义教育》
C．赞可夫的《教学与发展》 D．凯洛夫的《教育学》
3．我国颁布的第一个现代学制是（ ）
A．壬寅学制 B．壬子癸丑学制 C．壬戌学制 D．癸卯学制
4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（ ）
A．独立性 B．主动性 C．能动性 D．被动性
5．班主任的工作重点和经常性工作是（ ）
A．对学生进行品德教育 B．教育学生努力学习 C．争取社会各方面的支持D．指导学生课余生活
6．教师知识结构的核心内容是（ ）
A．教育知识 B．学科专业知识 C．广博的文化知识 D．政治理论知识
7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（ ）
A．教学环节 B．教学计划 C．课的类型 D．课的结构
8．启发式教学本质上是一种（ ）
A．教学方法 B．教学原则 C．教学规律 D．教学思想
9．德育的基本方法是（ ）
A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
A．循序渐进 B．防微杜渐 C．教学相长 D．因材施教
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（ ）
A．情感过程、意志过程、个性倾向性 B．认知过程、情感过程、个性心理
C．认知过程、情感过程、意志过程 D．认知过程、意志过程、个性心理
26．一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ ）
A．思维的逻辑性 B．思维独立性 C．思维的灵活性 D．思维批判性
27．对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（ ）
A．法国的心理学家比奈 B．德国的心理学家艾宾浩斯
C．美国的心理学家艾宾浩斯 D．美国的心理学家斯坦福
28．下列哪项是原始情绪分类（ ）
A．心境激情应激 B．心境愤怒悲哀快乐
C．快乐悲哀愤怒恐惧 D．快乐悲哀愤怒绝望
29．下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（ ）
A．强度 B．均衡性 C．惰性 D．灵活性
30．比率智商的计标公式是（ ）
A．IQ＝CA（实龄）／MA（智龄）×100 B．IQ＝MA／CA
C．IQ＝MA／CA×100 D．IQ＝100十15E
31．下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（ ）
A．正常人 B．有心理困惑的正常人 C。
有心理疾病的人 D．异常人
32．注意是一种（）
A．独立的心理活动过程 B．心理活动 C．个性 D．气质
33．一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（ ）
A．物质活动或物质化活动阶段 B．出声的外部言语阶段
C．无声的外部言语阶段 D．内部言语阶段
34．我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。
这属于感觉的（ ）
A．适应 B．对比 C．补偿 D．相互作用
教育学部分
一、选择题
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D
心理学部分
五、选择题
25．C 26．D 27．B 28．C 29．C 30．C 31．B 32．B 33．C 34．A
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（ ）
A．昆体良 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．苏格拉底
2．教育心理起源论的创始人是（ ）
A．利托尔诺 B．孟禄 C．涂尔干 D．沛·西能
3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（ ）
A．环境 B．教育 C．遗传 D．社会活动
4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（ ）
A．幼儿阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段
5．因材施教原则针对的（ ）
A．天才儿童 B．后进生 C．特长生 D．每个学生
6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（ ）
A．1958年 B．1982年 C．1990年 D．1995年
7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（）
A．实践课堂所学的知识 B．扩大学生活动领域 C．协调各方面教育力量 D．利用校外教育资源
8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ）
A．教学原理 B．教学程序 C．基本要求 D．教学模式
9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ）
A．讲授法 B．演示法 C．练习法 D．谈话法
10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ）
A．目标 B．途径 C．动力 D．内容
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．在日常生活中，人们所说的“举一反三”、“触类旁通”等现象，属于下列哪项的表现？
（ ）
A．联想 B．迁移的作用 C．原型启发 D．问题表达方式
26．在下列哪一项活动中，运用了再造想像（ ）
A．作家塑造新的人物形象 B．科技人员研制出了一台新机器
C．舞蹈演员编排新动作 D．建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状
27．意志行动以下列哪一项为其行动的基础（ ）
A．自觉地行动目的 B．受意识能动地调节支配
C．随意运动 D．克服内外困难
28．理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（ ）
A．诱发事件本身 B．对事件的评价
C．当事人的情绪与行为结果 D．A、B、C都是
29．“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
”表现了（ ）
A．情绪的两极性作用 B．情绪对健康的影响
C．情绪与认识的关系 D．A、B、C都不是
30．在能力的形成与发展中起主导作用的是（）
A．遗传素质 B．环境 C．教育 D．主体活动
31．下列选项中哪项是情绪产生的基础（ ）
A．生理需要 B．社会需要 C．态度 D．需要
32．通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（ ）
A．外部感觉 B．感觉 C．内部感觉 D．视听觉
33．事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（ ）
A．有意注意 B．无意注意 C．有意后注意 D．随意性注意
34．按需要的性质，它可以分成（ ）
A．生理与社会需要 B．物质与精神需要
C．外部和内部需要 D．低级和高级需要
教育学部分
一、选择题
1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C
五、选择题
25．B 26．D 27．C 28．B 29．B 30．C 31．A 32．A 33．B 34．B
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．启发式教学最早可见于（ ）
A．孔子 B．柏拉图 C．杜威 D．卢梭
2．学校教育产生于（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）
A．阶段性 B．社会性 C．永恒性 D．继承性
4．教师的表率作用主要体现在（ ）
A．言行一致 B．衣着整治 C．个人魅力 D．举止端庄
5．评定学生操行是班主任工作的（ ）
A．前提 B．基础 C．方法 D．中心
6．学校德育的主要途径是（ ）
A．课外活动 B．各科教学 C．政治课 D．班主任工作
7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ）
A．道德认识 B．道德意志 C．道德情感 D．道德行为
8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）
A．直接感知事物 B．间接经验 C．学生的实践活动 D．交往
9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）
A．10、11～11、12岁 B．11、12～14、15岁
C．13、14～15、16岁 D．7、8～9、10岁
10．我国封建社会官学的最显著特点是（ ）
A．封闭性 B．垄断性 C．等级性 D．阶级性
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．心理学独立的时间标志是下列哪一项（ ）
A．1789 B．1689 C．1879 D．1897
26．下列哪—项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式（ ）
A．语词 B．概念 C．分析 D．抽象
27．在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（ ）
A．人类与动物共同具有的 B．动物独有的 C．人类特有的 D．无条件反射
28．下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（ ）
A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆
29．“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（ ）
A．可塑性 B．稳定性 C．天赋性 D．动力特性
30．爱国主义情感居于下列哪项情感（ ）
A．美感 B．道德感 C．理智感 D．责任感
31．下列选项哪项不是心理咨询的原则（ ）
A．理解 B．保密 C．自然适度 D．促进成长
32．根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性称做（ ）
A．知觉的选择性 B．知觉的整体性 C．知觉的恒常性 D．知觉的理解性
33．人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）
A．知识 B．能力 C．智力 D．技能
34．心理活动对一定对象的指向和集中是（ ）
A．注意 B．观察 C．感觉 D．知觉
教育学部分
一、选择题
1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C
心理学部分
五、选择题
25．C 26．B 27．C 28．C 29．B 30．B 31．C 32．D 33．D 34．A
教育学部分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个
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