教育学心理学专项选择题题.docx

1、教育学心理学专项选择题题教育学部分一、选择题（本文题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1人是教育的对象的作者是（）A裴斯泰洛齐 B乌申斯基 C斯宾塞 D福禄倍尔2教育与生产劳动相脱离的历史时期是（）A原始社会 B古代社会 C近代社会 D现代社会3课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的 B师生共同参与的 C有目的、有计划、有组织进行的 D学生自愿选择的4智育为其他各育的实施提供了（）A方向保证B精神条件C物质基础D认识基础5班主任对团队组织起（）A领导作用B主导作用C组

2、织作用D指导作用6教学的特殊组织形式是（）A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学7在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（）A讲授法B谈话法C演示法D练习法8我国第一次规定男女同校。废止读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的学制是（）A壬寅学制B壬子癸丑学制C癸卯学制D壬戌学制9“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是要重视（）A陶冶教育B实际锻炼C榜样示范D品德评定10在德育过程中，起主导作用的因素是（）A教育者B受教育者C德育内容D德育力法心理学部分 五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把

3、所选项前的字母填在题后的括号内）25人们在解决问题的过程中，经常出现“一题多解”的现象，这种思维的类型属于（）A发散思维B集中思维C形象思维D形式逻辑思维26再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）A小学高年级B初中时期C高中时期D大学时期27下列哪一项属于个性倾向性的内容（）A需要、动机、兴趣B需要、能力、性格C动机、能力、性格D能力、气质、性格28人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（）A激情B恐惧C应激D热情29下列哪项是表示能力的水平差异（）A智力落后B大器晚成C早慧 D中年成才30性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）A稳定态度 B习惯化行为方式C

4、稳定的态度与习惯化行为方式 D能动反映31心理咨询中的电话咨询属于哪一项（）A直接咨询B小组咨询C间接咨询D面谈咨询32一切较高级心理活动产生的基础是（）A思维B记忆C回忆D感觉33不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（）A大小恒常性B颜色恒常性C形状恒常性D亮度恒常性34动机是指（）A个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态B推动人进行活动的内部驱动力C通过活动所要达到的结果 D个人对认识和探究活动的一种倾向教育学部分一、选择题1B2B3C4D 5D6C7C8B9C10A心理学部分五、选择题25A26B27A28C29A30C31C32D33C34B教育学部分一、选择题

5、（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1现代教育派的代表人物是（）A杜威B陶行知C布鲁纳D柏拉图2世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A论语B大学C学记D师说3普及教育始于（）A原始社会B奴隶社会C资本主义社会D社会主义社会4人对环境影响的接受是一个（）A.积极过程B能动过程C被动过程D主动过程5班级授课制在我国始于（）A明初B清末C辛亥革命时期D新中国成立6智育中的“智”是指（）A知识B知识技能和智力C智力D技能7古人所说的“学不躐等”体现了（）A因材施教的教学原则B启发性教学原则C循序渐进的教学原

6、则D巩固性教学原则8教师教育观的核心是（）A质量观B素质观C教学观D学生观9德育是指教育者培养受教育者（）A政治观点的教育B思想品质的教育C世界观的教育D品德的教育10班集体形成的主要标志是（）A组成集体领导核心 B开展了班级活动 C形成班集体正确的舆论 D全班支持班主任工作心理学部分 五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（）A认知过程、情绪和情感过程B情绪、情感过程和意志过程C认知、情绪、情感、意志过程D个性、情绪、情感和认知过程26神经系统活

7、动的基本方式是（）A反射弧B反射C感应性D感受性27根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为（）A动作思维、形象思维和抽象逻辑思维B动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维C形象思维、抽象逻辑思维和求同思维D形象思维、动作思维和形式逻辑思维28学生掌握知识的中心环节是以下哪一项（）A知识的感知B知识的理解C知识的巩固D知识的运用29“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响（）A激情B心境C应激D热情30下列哪项不是测验量表应具备的条件（）A信度B效度C常模D主试31青少年异性交往的原则是（）A真实坦诚B互相接纳C自然、适度D第一印象32感觉是对（）A直接作用于自己感觉器官的客观

8、事物的种反映B作用于自己感官的客观事物的反映C直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映D直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映33人的技能也被称之为（）A天才B能力C才能D熟练34尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）A恒常性B理解性C选择性D整体性教育学部分一、选择题1A2A3C4B5B6B 7C8D9D 10C心理学部分五、选择题25C 26B27A 28B29B30D 31C32D33D34D教育学部分一、选择题（本大题共10个小题、每小题2分共20分，在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1世界

9、上大多数国家实行的基本上是（）A学科课程B活动课程C结构课程D核心课程2“六学二馆”是我国唐代由中央直接设立的学校，其中“二馆”是（）A教馆和学馆B书学馆和算学馆C崇文馆和弘文馆D文馆和武馆3德育原则是进行德育必须遵循的（）A德育原理B德育规律C基本要求D具体途径4德育内容是教育者与受教育者双边活动的（）A方式B中介C过程D结果5之所以要循序渐进地进行教学，是因为学生的身心发展具有（）A不平衡性B个体差异性C稳定性和可变性D阶段性与顺序性6从实质上说，教学过程是（）A一殷认识过程B感性认识过程C特殊认识过程D理性认识过程7教学的教育性主要体现于（）A教材内容B学生学习目的C教师教学态度D教学组

10、织形式8与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（）A个性B思维C兴趣D品德9在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）A王国维B席勒C蔡元培D斯宾塞10“桃李无言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（）A榜样示范法B说服教育法C自我教育法D实际锻炼法心理学部分五、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（）A小学高年级B少年期C高中阶段D大学时期26动机的强度与解决问题的效率之间呈下列哪种关系（B）AV型曲线B倒转的U型

11、曲线CW型曲线D呈正比例关系27在个体发展中，思维发展的顺序为（）A人形象思维、动作思维、抽象思维 B动作思维、形象思维、抽象思维C抽象思维、形象思维、动作思维 D形象思维、抽象思维、动作思维28下列选项中哪一项不是青少年人际关系（）A亲子关系B朋友关系C合同关系D师生关系29特殊能力指下列哪一选项（ ）A记忆力B想像力C音乐节奏感D观察力30下列选项中哪项是情绪的外部表现（ ）A皮肤电变化B呼吸变化C脑电变化D言语表情31对客观事物延续性和顺序性的反映是（ ）A感觉B知觉C运动知觉D时间知觉32“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（ ）A注意的指向性B注意的集中性C注意的稳定性D注意的

12、分配33鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于（）A定势B原型启发C联觉D迁移34依靠视觉、触觉和动觉、平衡觉及听觉协同获得的对物体在空间所处位置和方向的知觉是（）A空间知觉B运动知觉C时间知觉D社会知觉教育学部分一、选择题1A2C3C4B5D6C7A8A9B10A心理学部分五、选择题25B26B27B28C29C30D31D32B 33B34A教育学部分一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1教育起源于（）A无意识的模仿B本能C劳动D心理意志2在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大

13、影响的是（）A马卡连柯的教育诗 B加里宁的论共产主义教育 C赞可夫的教学与发展D凯洛夫的教育学3我国颁布的第一个现代学制是（）A壬寅学制B壬子癸丑学制C壬戌学制D癸卯学制4“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（）A独立性B主动性C能动性D被动性5班主任的工作重点和经常性工作是（）A对学生进行品德教育B教育学生努力学习C争取社会各方面的支持D指导学生课余生活6教师知识结构的核心内容是（）A教育知识B学科专业知识C广博的文化知识D政治理论知识7一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）A教学环节B教学计划C课的类型D课的结构8启发式教学本质上是一种（）A教学方法B教学原则

14、C教学规律D教学思想9德育的基本方法是（）A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法10教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A循序渐进B防微杜渐C教学相长D因材施教心理学部分五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）A情感过程、意志过程、个性倾向性B认知过程、情感过程、个性心理C认知过程、情感过程、意志过程D认知过程、意志过程、个性心理26一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）A思维的逻辑性B思维独立性C思维的灵活性D思

15、维批判性27对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（）A法国的心理学家比奈 B德国的心理学家艾宾浩斯 C美国的心理学家艾宾浩斯 D美国的心理学家斯坦福28下列哪项是原始情绪分类（）A心境激情应激 B心境愤怒悲哀快乐C快乐悲哀愤怒恐惧 D快乐悲哀愤怒绝望29下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）A强度B均衡性C惰性D灵活性30比率智商的计标公式是（）AIQCA（实龄）MA（智龄）100 BIQMACACIQMACA100DIQ100十15E31下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）A正常人B有心理困惑的正常人C。有心理疾病的人D异常人32注意是一种（ ）A独立的心理活动过程B心理活动C个性

16、D气质33一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）A物质活动或物质化活动阶段 B出声的外部言语阶段C无声的外部言语阶段 D内部言语阶段34我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的（）A适应B对比C补偿D相互作用教育学部分一、选择题1C2D3A 4C5A6B7C8D9A10D心理学部分五、选择题25C26D27B28C29C30C31B32B33C34A教育学部分一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在

17、题后的括号内）1论演说家的教育是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（）A昆体良B柏拉图C亚里士多德D苏格拉底2教育心理起源论的创始人是（）A利托尔诺B孟禄C涂尔干D沛西能3“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（）A环境B教育C遗传D社会活动4经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段5因材施教原则针对的（）A天才儿童B后进生C特长生D每个学生6“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）A1958年B1982年C1990年D1995年7

18、课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（）A实践课堂所学的知识B扩大学生活动领域C协调各方面教育力量D利用校外教育资源8教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）A教学原理B教学程序C基本要求D教学模式9我国中小学生主要应用的教学方法是（）A讲授法B演示法C练习法D谈话法10学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）A目标B途径C动力D内容心理学部分五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25在日常生活中，人们所说的“举一反三”、“触类旁通”等现象，属于下列哪项的表现？（）A联

19、想B迁移的作用C原型启发D问题表达方式26在下列哪一项活动中，运用了再造想像（）A作家塑造新的人物形象B科技人员研制出了一台新机器C舞蹈演员编排新动作D建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状27意志行动以下列哪一项为其行动的基础（）A自觉地行动目的B受意识能动地调节支配C随意运动D克服内外困难28理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（）A诱发事件本身B对事件的评价C当事人的情绪与行为结果DA、B、C都是29“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”表现了（）A情绪的两极性作用B情绪对健康的影响C情绪与认识的关系DA、B、C都不是30在能力的形成与发展中起主导作用的是（）A遗传素质B环境C教育D主体活动31

20、下列选项中哪项是情绪产生的基础（）A生理需要B社会需要C态度D需要32通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（）A外部感觉B感觉C内部感觉D视听觉33事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）A有意注意B无意注意C有意后注意D随意性注意34按需要的性质，它可以分成（）A生理与社会需要B物质与精神需要C外部和内部需要D低级和高级需要教育学部分一、选择题1A2B3A4C5D6D7B8C9A10C五、选择题25B26D27C28B29B30C31A32A33B34B教育学部分一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求

21、的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1启发式教学最早可见于（）A孔子B柏拉图C杜威D卢梭2学校教育产生于（）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A阶段性B社会性C永恒性D继承性4教师的表率作用主要体现在（）A言行一致B衣着整治C个人魅力D举止端庄5评定学生操行是班主任工作的（）A前提B基础C方法D中心6学校德育的主要途径是（）A课外活动B各科教学C政治课D班主任工作7对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A道德认识B道德意志C道德情感D道德行为8在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通

22、过（）A直接感知事物B间接经验C学生的实践活动D交往9在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）A10、1111、12岁B11、1214、15岁C13、1415、16岁D7、89、10岁10我国封建社会官学的最显著特点是（）A封闭性B垄断性C等级性D阶级性心理学部分五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25心理学独立的时间标志是下列哪一项（）A1789B1689C1879D189726下列哪项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式（）A语词B概念C分析D抽象27在巴甫洛夫所讲的两种信

23、号系统中，第二信号系统属于（）A人类与动物共同具有的B动物独有的C人类特有的D无条件反射28下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）A形象记忆B逻辑记忆C情绪记忆D动作记忆29“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）A可塑性B稳定性C天赋性D动力特性30爱国主义情感居于下列哪项情感（）A美感B道德感C理智感D责任感31下列选项哪项不是心理咨询的原则（）A理解B保密C自然适度D促进成长32根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性称做（）A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的恒常性D知觉的理解性33人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）A知识B能力C智力D技能34心理活动对一定对象的指向和集中是（）A注意B观察C感觉D知觉教育学部分 一、选择题1A2B3B4A5C6B7C8B9B10C心理学部分五、选择题25C26B27C28C29B30B31C32D33D34A教育学部分一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个