科教版九年级物理电流和电路专项练习试题.docx
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科教版九年级物理电流和电路专项练习试题
第五章《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1、带了电（荷）：
摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：
物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：
由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：
规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：
物质中的原子失去了电子
负电荷：
规定：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：
物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：
构造：
金属球、金属杆、金属箔
作用：
检验物体是否带电。
原理：
同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：
定义：
电荷的多少叫电量。
1e=1.6×10-19C
单位：
库仑（C）
元电荷e
7、中和：
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展：
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流
1、形成：
电荷的定向移动形成电流
注：
该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：
在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源电路为通路
4、电流的三种效应。
（1）、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
（2）、电流的磁效应，如电铃等。
（3）、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:
电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）
5、单位：
（1）、国际单位：
A
（2）、常用单位：
mA、μA
（3）、换算关系：
1A=1000mA1mA=1000μA
6、测量：
（1）、仪器：
电流表，符号：
（2）、方法：
㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值
㈡使用时规则：
两要、两不
①电流表要串联在电路中；
②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ危害：
被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ选择量程：
实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：
定义：
容易导电的物体。
常见材料：
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因：
导体中有大量的可自由移动的电荷
说明：
金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体：
定义：
不容易导电的物体。
常见材料：
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：
几乎没有自由移动的电荷。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
原因是：
加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
四、电路
1、组成：
②用电器：
定义：
用电来工作的设备。
工作时：
将电能—→其他形式的能。
③开关：
控制电路的通断。
④导线：
输送电能
2、三种电路：
①通路：
接通的电路。
②开路：
断开的电路。
③短路：
定义：
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：
电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
3、电路图：
用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。
支路中的开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法：
（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：
在识别电路时，电流：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：
在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：
对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
一．单项选择题
1．下面各组物质中，属于导体的是（）
A．石墨和玻璃；B．大地和人体；C．陶瓷和橡胶；D．金属和玻璃。
2．如图1，在A、B两个金属夹之间分别连入下列物质。
闭合开关后，可以使小灯泡发光的是（）
A．玻璃棒B．铅笔芯C．橡胶棒D．.塑料尺子
3．如图2电路中，如要测量通过灯泡L1的电流，应把电流表串联在电路中的（）
A．
a处B．b处C．c处D．d处
3．如图3，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（）
A．分别连接A、B和C、EB．分别连接A、B和D、E
C．分别连接A、C和B、ED．分别连接A、C和C、E
4．下面的电路图中，属于并联电路的是（）
5．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（）
A．Ａ处最大；B．Ｂ处最大；C．Ｃ处最大；D．三处都是一样大。
6．小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯,那么这四盏日光灯（）
A．一定是并联的； C．有可能是并联,也有可能是串联的；
B．一定是串联的； D．有的串联,有的并联。
7．在图的四个电路图中，与实物图对
应的是（ ）
8.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）
ABCD
9.关于电流和电源，下列说法中正确的是
A．电路中只要有电源，就一定产生电流B．金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极D．电流沿着“正极－用电器－负极”方向移动
10.关于电路中电源的认识，下列说法正确的是
A．只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源B．只有干电池才叫电源
C．只有发电机是电源D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
11.在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。
某同学用一
根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，
灯L1不亮，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断
A.灯L1断路 B.灯L2断路C.灯L1短路 D.灯L2短路
12.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（）
ABCD
13.在图２（甲）所示的电路中，A１的示数为1.2A，A２的示数如图２（乙）所示．下列判断正确的是（）
A.通过L１的电流为0.7A B.通过L１的电流为1.2A
C.通过L2的电流为1.2AD.通过L2的电流为2.5A
14．图为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥
车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断（）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
15.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两
端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；
接触C、d两点时，两灯都亮。
则（）
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路
16．在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，
大量程是0—9A，小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为（）
A、0—0．6AB、0—1A
C、0—2AD、0—3A
17.下列说法正确的是（）
A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量
B．铜线中的电流是电子定向移动形成的
C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D．电源是把化学能转化为电能的装置
18.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。
由此我们可以判定（）
A．甲带正电，乙带负电B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电D．甲带正电，乙不带电或带负电
19.把两只灯泡并联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比L2亮，则下列说法正确的是（）
A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大C.L1两端的电压大D.L2两端的电压大
20.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）
A.Ia=IdB.Ia＞Id
C.Ia＞IbD.Id＞Ic
21.如图,下列说法正确的是（）
A．灯泡发光说明电路中有电流
B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷
C．电源的上端是正极
D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能
22.如图4（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）
A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A
23.如下图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A、L1发光、L2不发光B、L1被烧坏
C、L2被烧坏D、电池被烧坏
24.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，
小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连
接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）
A．灯L1短路B．灯L2短路
C．灯L1断路D．灯L2断路
25.右图是小亮设计的一个并联电路的电路图，
当开关S闭合时（）
A．只有灯L1亮B．只有灯L2亮
C．灯L1、L2都不亮D．灯L1、L2都亮
26.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是（）
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关
27.如图4所示的电路中，电流表测量的是（）
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
28.下列电路图与实物图一致的是（）
29.如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生（）
A、电源短路B、电流表损坏
C、L1不亮D、L2的灯丝烧断
30小明要测量L1中电流大小，图40中正确的电路图是；
图40
31.某同学用导线把一个开关和一个灯泡接在一节干电池的两极上，当他断开开关时，小灯泡亮了；当他闭合开关时，小灯泡就不亮了。
下列分析中正确的是（）
A、开关能够控制小灯泡的亮、灭，这个电路是正确的
B、开关与小灯泡并联，开关闭合后发生短路，该电路是错误的
C、电路的连接是正确的，只是因为开关发生了断路的现象
D、电路的连接是正确的，只是因为开关发生短路现象
32.如图所示电流表的读数是
A、0.5AB、0.1AC、0.4AD、0.6A
33.手电筒工作时的电流约为（）
A、20mA；B、200mA；C、2A；D、20A
34.下列电路图连接正确的是
二．填空题
1．如下图所示电路中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化？
灯的亮灭情况如何？
试根据下列条件画出相应的等效电路图。
⑴只闭合开关S3，其余开关断开；⑵只闭合开关S2，其余开关断开；
⑶同时闭合S1和S3，其余开关断开；⑷同时闭合S1和S2，其余开关断开；
2．如图所示的电路中，⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？
其等效电路如何？
⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？
其等效电路如何？
3．如右图所示电路中，
⑴只闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是________联；
⑵只闭合开关S1、S2，而开关S3，断开时，L1、L2是________联；
⑶只闭合开关S1，而开关S2、S3，断开时，L1是____路，L2___路。
⑷当开关S1断开，而开关S2、S3闭合时，L1是____路，L2___路。
⑸当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生___________现象。
4.如图4所示的电路中。
要使灯L1和L2组成串联电路，应只闭合开关_________，此时电压表测的是______的电压；要使灯L1和L2组成并联电路，应闭合开关___________，此时电流表测的是_______的电流。
5.如图5所示电路中，所有的开关都是断开的
⑴要使电路中只有灯L2亮，应闭合开关________；
⑵要使电路中只有灯L3亮，应闭合开关________；
⑶要使L1和L2串联，应闭合开关________；
⑷要使L1和L3串联，应闭合开关________；
⑸要使L2和L3并联，应闭合开关________。
6．判断如图6所示电路的连接方式，并画出其等效电路图
8.如图所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的．
（1）用导线将A、B连接，再将C、D连接则灯L1和L2是_______联的．
（2）用导线将A、D连接，则L1和L2是_____联的．（3）如果用导线将B、C连接，称电路为____（填通路、断路、短路）
9．如图9示电路中，当开关闭合时，L1、L2串联；当闭合时，Ll、L2并联；当闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
图9图10
10．如图10示电路中，开关S1控制小灯泡，开关S2控制小灯泡，开关S3控制小灯泡。
11．在电路中，提供电能的是，消耗电能的装置是。
12．城市中的路灯是联在一起的；家庭中的用电器都是联在一起的；圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是联的。
12．某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为________
_______________________________；另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为_________。
13．如图6，导线A处直径大于B处，如果通过导线A的电流为I1，通过导线B的电流为I2，则它们的大小关系是I1_____I2。
（选填“<”、“>”或“＝”）
图6
14．如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0.6A量程读成0.18A，则实际电流的大小是_________A。
15．如图7所示电路，若电流表A1示数为0．5A，A2示数为0．9A，则通过Ll的电流为A，通过L2的电流为A。
16．如图16甲所示的电路图，L1和L2是________连接的。
开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A2表的读数是_________；流过灯L2的电流大小是_________。
图16
三．实验探究题
1．小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。
请帮她完成如下几项工作：
测量处
A
B
C
电流（安）
0.5
0.2
0.3
（1）比较上表数据，可以得出结论是：
。
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是。
2．要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，3位同学分别连接了下面的电路A、B、C。
他们连接正确吗？
如果有错，请指出错在哪里。
A：
。
B：
。
C：
。
3.在组成串并联实验中
1
在ab间接入
现象
故障
导线
灯泡
电流表
组成串并联电路实验时，闭合开关两灯不亮。
估计是一盏小灯炮开路。
排除故障方法如下，请把现象和故障填在表格内。
4.在用电流表测串联电路的实验中，当开关闭合时
A:
连接电路时候断开开关的目的是
B：
连接电路是顺着或逆着电流方向连接的目的是
C：
闭合开关电流表立刻满偏的原因是
D：
当把最后一根导线连入电路中时候，电流表指针立刻偏转的原因是
E：
闭合开关电流表指针立刻向左摆动的原因是
F:
闭合开关前的一瞬间发现电流表的指针指在0.2A处的原因是
G:
灯L1发光，灯L2不发光，＝0.3A则故障原因可能是。
闭合开关时L1L2发光，＝0A；断开开关时L1L2发光，＝0.2A。
则故障原因可能是。
5.如图5当开关闭合时，两灯不发光，用导线连接bc,be时灯都不亮。
连
bd时灯L1发光。
则故障原因可能是。
题5题6
7.如图6当开关闭合时
＝＝0.3A则故障原因可能是。
电流表A1示数满偏。
电流表A2示数为零。
则故障原因可能是。
读出电流表A1示数为0.3A。
电流表A2示数1A。
则出现这种现象的原因可能是。
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