七年级第二学期期末质量检测含答案 1.docx
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七年级第二学期期末质量检测含答案1
七年级第二学期期末质量检测
考试时间：
100分钟；满分：
100分
学校：
___________姓名：
___________班级：
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、姓名、班级等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）
1．下列词语中加点字注音都正确的一项是（）（2分）
A.愧怍（zuǒ）哺育（bǔ）污秽（suì）鲜为人知（xiǎn）
B.惩罚（chéng）默契（qiè）酝酿（zèng）慷慨淋漓（kǎi）
C.侮辱（wǔ）枯槐（huái）累赘（léi）诲人不倦（huì）
D.迸溅（bèng）胸脯（pǔ）祈祷（qǐ）深恶痛绝（wù）
2.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.天安门广场上的士兵耀武扬威，让人感到神圣不可侵犯。
B.回到久别的家乡，见到亲人，在外漂泊多年的他忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
C.去年暑假，我和爸妈从西藏到新疆，从内蒙到东北，一路颠沛流离，看了很多绝美的风景。
D.唐代伟大的现实主义诗人杜甫具有忧国忧民、悲天悯人的圣人情怀。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）
A.央视推出的《中国诗词大会》节目不仅对我们这些中学生很感兴趣，而且很多老年人也很感兴趣。
B.夏季的大梅沙海滨公园是人们消暑避夏的好时候。
C.为了杜绝这类交通事故的再次发生，大家一定要遵守交通规则。
D.高铁具有安全、快捷、舒适、低碳环保，已成为人们出行的重要交通工具之一。
4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）
①家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
②在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到几十级都有。
③言外之意，就是你们家有地位啊。
④乡邻们在一起常戏称：
你们家台阶高！
⑤另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
A.①⑤②④③B.②①⑤④③C.①④③②⑤D.②①③④⑤
5．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）（2分）
A.助词分为结构助词、动态助词和语气助词。
“我去过这个地方”这句话中的“过”是结构助词。
B.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
C.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中的“卿”是爱称。
D.“天高云淡”“保卫祖国”“美丽的校园”“长得漂亮”，这四个短语依次是并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二.句子默写（本大题共1题，每空1分，共10分）
6．根据课文默写古诗文。
（每空1分，共10分）
（1）荡胸生层云，。
（杜甫《望岳》）
（2），一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（3）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（4）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）
（5）念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）
（6），惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（7），衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（8）香远益清，亭亭净植，。
（周敦颐《爱莲说》）
（9）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示晚唐时期皇帝求仙问道，不顾国计民生的现实、寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：
“，。
”
评卷人
得分
三.阅读（本大题共3段阅读，11小题，共33分）
（一）阅读文言文，完成下列小题。
（共3小题，共10分）
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。
有戴嵩②《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，而一牧童见之，拊③掌见笑，曰：
“此画斗牛也，牛斗力在角，尾搐④入两股间。
今乃掉⑤尾而斗，谬矣！
”处士笑而然之。
古语云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
【注】①杜处士：
姓杜的读书人。
②戴嵩：
唐代画家。
③拊：
拍。
④搐chù：
收缩，此指“夹”。
⑤掉：
摆动。
7．解释下列句子中加点词的含义。
（每空0.5分，共2分）
（1）求二石兽于水中，竟不可得
（2）尔辈不能究物理
（3）一日曝书画（4）尾搐入两股间
8．翻译文中画线的句子。
（4分，每小题2分）
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（2）古语云：
“耕当问奴，织当问婢。
”
9．结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到了什么启示。
（4分）
（二）阅读下面短文，完成所给题目。
（10分）
雪的面目（林清玄）
1 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不能明白。
2 老师说：
雪是纯白的东西。
3 儿童就猜测：
雪是像盐一样。
4 老师说：
雪是冷的东西。
5 儿童就猜测：
雪是像冰淇淋一样。
6 老师说：
雪是粗粗的东西。
7 儿童就猜测：
雪是像砂子一样。
8 老师始终不能告诉孩子雪是什么，最后，他考试的时候，出了“雪”的题目，结果有几个儿童这样回答：
“雪是淡黄色，味道又冷又咸的砂。
”
9 这个故事使我们知道，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有看过雪的人，我们很难让他知道雪。
像雪这种可看的、有形象的事物都无法明明白白地讲，那么，对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何能够清楚地表达呢？
10 我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。
11 我们要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下。
12 ，。
13 那些写着最热烈优美情书的，不一定是最爱我们的人；那些陪我们喝酒吃肉搭肩拍胸的，不一定是真朋友；那些嘴里说着仁义道德的，不一定有人格的馨香；那些签了约的字据呀，也有抛弃与撕毁的时候！
14 这个世界最美好的事物，都是语言文字难以形容与表现的。
15 那么，让我们保持适度的沉默吧！
在人群中，静观谛听，在独处的时候，保持灵敏。
16 就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了。
17 在雪中清醒的孤独，总比在人群中热闹的寂寞与迷惑要好些。
18 雪，冷而清明，纯净优美，念念不住，在某一个层次上，像极了我们的心。
10．为什么不管老师怎么说，儿童也不明白“雪”的形态？
（2分）
11．第
段中画线句在文章结构上有什么作用？
请结合文章简单分析。
（2分）
12．请结合文章内容谈一谈你读了这篇文章后的感受。
（3分）
13．仿写：
仿照⑽⑾两自然段，写一句话作为第⑿自然段的内容。
（3分）
（三）阅读文章，回答问题。
（4小题，13分）
母亲的火车（许锋）
1 母亲也算是一个有见识的人。
年轻时她就开始坐火车。
2 母亲年轻时，市场还很死板。
她生活的村庄周围百里，没有汽车，也没有自行车。
可以想象，那时能够坐火车是多么的不容易。
3 她可能一个人坐过。
我所知道的是她带着两个孩子，从西部的一座小城上车，然后开始漫长的旅行。
那时火车很慢，似乎站站都停。
那时有卧铺，但她们只能坐在硬座上。
那时两个孩子还小，不需要买票，但不买票也就意味着没有座位，一个座位坐三个人，那么，孩子们多时就得坐在母亲腿上。
那时可能有方便食品，但孩子们从没有过什么奢望，母亲或许背着家乡特有的蒲扇那样大的饽饽。
那时没有民工潮，但车厢里仍然满是人，母亲和孩子们蜷缩在车厢里，动弹不得。
母亲的行程一点都不短。
她需要带着孩子经过两天两夜先到达北京。
4 北京站更大，人更多。
母亲背着大包，一手牵一个孩子，去办中转签证。
火车不是自家的，所以，从办完中转手续到重新登上列车，需要时间，那个时间有多长，不清楚。
半天，8个小时，都有可能。
在这段同样漫长的时间里，母亲要让孩子们吃饱饭，要让孩子们别把屎尿丢在裤裆里，要看好行李，更重要的，要看好孩子。
孩子们很小，虽然不是非常调皮，从小地方到了大北京，心虚，但一动不动是不可能的，只要稍微跑一跑，母亲就手足无措了。
但是母亲最终还是背着大包，牵着孩子，登上了新的列车。
5 列车开往北大荒。
从首都到北大荒，同样是漫长的。
同样，只有一个座位，人很多，孩子们闹。
白天还好说，到了晚上，那么小的地方，如何睡得下三个人呢。
尤其母亲晕车，非常晕车，一晕就吐，一吐就浑身无力，脸色蜡黄，脑袋像一罐糨糊。
那时，她实在需要一张铺，哪怕睡那么一会会儿。
但是没有。
可她不敢对火车有丝毫的不满，她小心翼翼地躲避着人，谨慎地回答着列车员的问题，她还不能因为分神而使孩子们受到伤害。
6 穿过漫长的黑夜，列车到达终点。
足足一个礼拜的旅行，孩子们伸伸懒腰，就又有了精神。
但对于母亲来说，那是颠簸，所以，她笑得很疲惫。
7 后来，她老时，提起坐火车，她头皮都麻。
除非万不得已，她是不会再坐火车的。
她对火车有骨子里的惧怕。
8 60岁时，她再一次上了车。
她带着三岁的孙子，就俩人。
这时的母亲已经浑身是病，高血压、心绞痛，都是要命的病。
她又没有手机。
这一次的旅行需要36个小时。
她是去另一座城市看望另一个孩子。
在她以往坐火车的经历中，这是最短的一次。
送她的孩子问，您行吗？
她笑笑，没问题。
孩子指着一大堆水果、罐头、面包说，一定要吃好。
母亲说，行了，你们走吧。
9 另一个孩子焦急地等待了36个小时后，母亲乘坐的列车到站了。
孩子等旅客下得差不多了，进了车厢，拉开了包厢门，看见母亲正和孙子在上铺玩呢。
母亲呵呵笑道，如今火车就是不一样，没晕车。
细节是，在终点前的一个大站，母亲那个包厢的人都下车了。
整个一个包厢，就祖孙俩。
60岁的母亲抱着孙子上蹿下跳。
10 从20多岁开始坐火车，母亲终于彻底地“放肆”了一回。
（选自《深圳特区报》2018年05月23日B03版）
14．通读全文，概括母亲“对火车有骨子里的惧怕。
”的原因。
（4分）
15.第①自然段中说“母亲也算是个有见识的人”，说说对加点词“也算是”的理解。
（2分）
16.第
自然段画波浪线的句子写得凝练传神，请你赏析。
（3分）
17.结合原文，简要分析母亲的性格特点。
（4分）
（4）阅读相应作品，完成下列题目。
18．名著阅读。
（2分）
这个场面不过是几秒钟的事。
鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。
然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
选段出自《海底两万里》，其作者时（填人名）。
选段中的所表述的鲨鱼后来是被（填人名）用鱼叉杀死了。
19.老舍在《骆驼祥子》中成功的塑造了祥子这一形象，还成功的塑造了与祥子悲剧命运交织在一起的两个女性，一个是虎妞，另一个是小福子，请问小福子给你留下了怎样的印象？
（2分）
评卷人
得分
四.作文。
（作文40分，书写3分）
20．请将作文题目补充完整，按照要求完成作文。
题目：
感谢那次
要求：
（1）文体不限，诗歌除外；
（1）字数在600-900之间；
（3）文中不能出现真实的班级和人名。
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