建筑工程学院学生职业发展实践调研实施方案.docx

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建筑工程学院学生职业发展实践调研实施方案

建筑工程学院学生职业发展实践调研实施方案

为了进一步深化“职场体验、实境训练、顶岗历练”的人才培养模式，我院将安排大一、大二学生利用寒假期间进行学生职业发展实践调研。

通过职业发展实践调研，深入了解用人单位对员工的职业素养要求，正确认识并分析自身存在的问题和自己未来的从业环境，建立合理的知识结构，增强学生的职业意识，引导学生找准自己的职业定位，将学生职业发展实践调研作为“职场体验”的重要内容。

为了更好的开展实践调研活动，特制订本方案。

一、实施目标

通过职业发展实践调研，了解本专业岗位对人才的需求，以此确立在校学习的目的与方向；树立职业规划意识，确立职业发展方向，定位自己的职业目标，建立符合自身特点的知识结构；认真撰写职业生涯规划书，积极参加学院组织的职业生涯规划书评选活动。

1、填写学生基本信息

2、完成成长环境调查

3、完成适合自己专业及就业岗位调查

4、完成就业环境调查

5、完成职业目标与职业理想调查

6、撰写职业规划书

根据调查情况撰写职业规划书。

根据职业发展实践调研所得第一手材料，思考职业专家、家人、同学的建议，撰写适合自己的大学学习以及未来职业的职业生涯规划书，使其具有较强的指导意义。

职业生涯规划书不少于3000字，杜绝抄袭，实事求是的完成，否则按照学院有关规章制度进行处理。

二、实施内容：

1、职业岗位调查

要求学生利用寒暑假时间到相关用人单位进行人才岗位需求情况、岗位对人才的要求情况等方面的调查，目的是通过调查了解生源所在地专业就业状况，了解本专业以及专业所在行业的人才需求情况，以确立在校期间的学习计划。

具体要求如下：

1）调查专业所属岗位群在生源地的需求状况。

2）每个学生调查与自己专业相关企业不少于3个，调查内容包括所学专业就业岗位、专业所在行业就业岗位或者根据个人兴趣特长对职业发展要求岗位的人才需求情况、职业发展前景、职业人才素质要求等各方面。

2、成长环境调查

学生根据个人发展情况与家长、同学进行沟通，目的是了解家庭、同学对自己的期望以及家庭环境对将来职业发展的影响。

3、就业环境调查

（一）、

（二）

4、认真撰写自己的职业生涯规划书，积极参加学院组织的职业生涯规划书评选活动。

阅读学院就业信息网站推荐的关于职业规划与就业指导方面的文章，积极借鉴成功人士对在校大学生提出的建议，结合自身特点，全面提升个人综合素质。

三、实施组织：

1、组织机构

为了保证本方案顺利实施，建筑工程学院成立领导小组。

组长：

徐锡权

副组长：

刘志麟陈剑锋

成员：

魏松杨志刚张国玉刘永坤许崇华王秀丽高海燕马方兴杨红芬潘珍珍殷芳姜爱玲王肇颖谭婧婧董凯

2、组织动员

1）以专业为单位，充分发挥辅导员的组织作用，专业主任要根据专业的实际情况制定本专业的实施方案，并做好本专业的动员安排及撰写本专业的调研总结报告。

2）专业的调研总结报告要在学生调查资料的基础上撰写，需具有一定的深度与指导性。

3）专业主任、专业教师和辅导员要以专业为单位对职业生涯规划书分优秀、良好、及格、不及格四个等级进行评审。

3、奖励

1）本次学生职业发展实践调研作为“职场体验”培养的重要内容，纳入岗位体验测评考核范围，并计学分。

2）领导小组将对作品汇总评审，对获得一二三等奖的学生颁发荣誉证书。

其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

3）其他奖励政策等进一步再制定。

建筑工程学院

2010.01.07

附件：

一、寒假实践调研活动时间安排

二、学生基本信息

三、成长环境调查

四、专业及就业岗位调查

五、职业环境调查

（一）、

（二）

六、职业目标与职业理想调查

七、专业适合的生源地单位信息调查表

八、职业生涯规划书模板

附件一

寒假实践调研活动时间安排

活动时间：

2010年1月6日至2010年3月15日。

具体时间安排如下：

1、2009.1.6-2010.1.12

本阶段为活动准备阶段，主要进行活动方案的撰写、工作发动与部署等工作，本方案实施由教务处、学生处、毕业生就业指导中心、基础部、各二级学院共同负责。

二级院部根据方案要求制定适合本院的在校生的活动方案并负责组织发动学生。

2、2010.1.14-2010.3.5

本阶段为活动具体开展阶段，主要求由学生进行专业调查、材料收集整理并查阅相关资料撰写职业生涯规划书。

3、2010.3.6-2010.3.10

本阶段主要由各二级学院对学生的职业生涯规划书进行初赛初评，每学院推选出的一等奖作品送交就业指导中心进行复评。

4、2010.3.11-2010.3.15

教务处、学生处、就业指导中心、基础部将组织职业生涯规划大赛，请专家对参赛人表现及规划书进行评审，确立一、二、三等奖及优秀组织奖并举行颁奖大会，并将推选出得优秀作品汇集成册并印刷。

附件二

学生基本信息

姓   名

性别

出生日期

生源地

毕业学校

父/母姓名

父/母职业

所学专业

理想职业

（这个没有必要和自己的专业一致）

家庭住址

家庭电话

寝室电话

手  机

QQ /MSN

班级QQ群

邮  箱

学习经历

时　　间

学　　校

职　 务

证明人

小学

初中

高中

审视自我

自

己

价

值

观

我一直坚持的是：

我不推崇的：

兴趣

我的兴趣是：

我完全没兴趣的是：

人生格言

内容：

理由：

崇拜的人

人名：

理由：

（学生基本信息一经填写，请尽量不要更改，若有更改信息请及时和辅导员联系）

附件三

成长环境调查

家庭简况：

（家庭成员、经济状况、主要经济来源等）

父亲对你的影响：

母亲对你的影响：

家庭对个人成长的影响：

（可以将范围扩大至整个家族的各方面对你的影响，特别是文化氛围方面）

小学

朋友（朋友圈）情况：

初中

朋友（朋友圈）情况：

高中

朋友（朋友圈）情况：

对你影响最大的朋友

姓 名

专 业

爱好

他（她）对你的具体影响是什么？

对你的理想乃至人生？

附件四

专业及就业岗位调查

所学专业培养目标：

目前专业发展现状及专业对应岗位情况：

目前专业对应行业人才需求情况及知识要求：

结合专业你的求职目标城市及选择原因是：

附件五

（一）

职业环境调查

（一）——本专业学长访谈

学长姓名

性别

年   龄

联系电话

QQ或邮箱

班   级

访谈时间

地点

学长建议：

访谈收获：

访谈学长签字：

本人签字：

注：

今年新开设的专业学生可以访谈相关或相近专业的学长。

附件五

（二）

职业环境调查

（二）——本专业职场人物访谈

访谈人姓名

性别

职   业

职务

工龄

学历

所学专业

所在单位

联系方式

电话：

EMAIL：

访谈时间

地点

访谈经历（包括联系过程）：

主要内容记录（有关工作内容、工作环境、工作强度、能力素质需求等方面内容）：

（篇幅不够，请另附纸）

访谈人所给建议：

访谈收获：

本人签字：

附件六

职业目标与职业理想调查

你现在的职业目标是什么？

是如何确立的？

你认为用人单位最看重的素质和能力是什么？

你是如何做准备的？

你十年之内的理想是什么？

你是否在为这些理想做准备呢？

从经济层面（月薪达多少）、职位层面（职位）、声誉层面、能力层面（具备何种能力）、身体素质层面、心理素质层面、知识层面、观念层面、工作地点、工作内容、工作环境等方面填写。

附件七

专业适合的生源地单位信息调查表

二级学院姓名专业班级

单位名称

单位性质

所属行业

单位规模

单位地址

邮政编码

联系电话

传真

E-MAIL/QQ

联系人

单位情况简介

用人单位盖章

招聘信息

招聘岗位

专业

工作地区

人数

性别

年龄

文化程度

招聘要求

薪金待遇：

800—1200元/月1200—1500元/月1500—2000元/月2000元/月以上

五险一金：

招聘方式：

用人方式：

网上签约签订劳动合同

其他要求：

单位对学院培养人才的

素质能力等方面的要求

附件八

职业生涯规划书模板

一、大学毕业后的十年总体规划

时间：

美好愿望：

职业方向：

总体目标：

已进行情况：

二、专业分析与岗位分析

1、专业分析

2、专业对应岗位

三、行业环境分析

行业分析：

本行业成功人士建议：

四、自我分析与成长环境分析

1．自我分析：

（1）自身现状：

（2）性格、特长、爱好：

2．成长环境分析（周围的人给自己的评价及建议）：

父母：

老师：

学长：

同学：

五、职业目标与职业理想调查

职业目标：

分阶段阐述

职业理想；

学历目标：

职务目标：

能力目标：

经济目标：

六、成功标准

我的成功标准是：

七、职业生涯规划实施方案

职业生涯规划实施措施：

职业生涯规划存在的障碍：

八、如何使自己走向成功：

九、本人对高职学生职业规划的建议：