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《献给教师节一份特殊的礼物》活动设计
教学目标：
1、引导学生从综合性探究中了解教师的工作心理状态；
2、倡导、鼓励发挥学生的主观能动性投入调查研究中；
3、激发学生的情感，有助于师生间的交流与沟通；
4、培养学生获得对社会、人生的深切感受，提升人生观、价值观。
教学内容：
了解教师的工作情况、追求及欢乐与苦恼等。
实施步骤方案：
1、将班上同学分组，每7人为1组，共有6组，并确定1人为组长，然后抽签落实调查的学科老师。
2、每小组根据调查的内容和对象，制定合适的调查方法，列出调查提纲。
3、讨论并确定调查问题的方向，使调查的问题条理化。
4、分组进行调查，力求与老师能真切交流。
5、汇总、统计和分析调查结果，着手撰写调查报告。
6、组长代表小组在班上宣读调查报告。
7、展示各小组的调查成果，如访谈提纲、致教师的书信、问卷结果等。
了解调查报告的有关资料：
调查报告是一种常见的实用文体。
它是针对某种现象或某个问题，展开深入广泛的调查研究，掌握第一手材料，再对材料进行深入的分析，以得出某种结论，说明某个观点，以及提出解决问题的方法和途径。
这种调查、研究、分析、结论书面化的文字，便是调查报告。
一般来说，一份完整的调查报告分为标题、正文、署名、日期等部分。
正文是核心。
它有开头、主体、结尾三项。
开头部分要交代调查的时间、地点、范围、目的等内容。
主体部分要交代调查的对象、方法及经过，尤其要详写调查的内容，要提练出观点，总结出实质性、规律性的东西。
结尾要归纳出结论。
调查活动过程中必不可少的步骤：
①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表） ②按调查计划进行调查，做好调查记录 ③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。
写调查报告要注意两点，一是要广泛收集材料，二是要善于分析材料。
学生具体实施调查的要求：
1、文明礼貌、实事求是（注意人际交往问题）；
2、学会倾听、抓住重要信息；
3、灵活处理情况、不涉及个人隐私。
资料积累：
1、教师节的来源
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节，1985年9月10日为新中国的第一个教师节。
1993年10月31日，《中华人民共和国教师法》颁布。
明确规定：
“第六条 每年9月10日为教师节。
”
2、歌咏老师的诗句、对联、成语、歌曲：
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（唐•李商隐）
②师者，传道、授业、解惑者也（唐•韩愈）
③桃李无言，下自成蹊（成语）
④桃李满天下（成语）
⑤千教万教教人求真，千学万学学做真人（郭沫若写对联颂陶行知）
⑥恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。
（对联）
⑦三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
（对联）
⑧教师——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业⑨教师，是指引学生驶向成功彼岸的航标灯。
⑩我们是美丽的花朵，教师是辛勤的园丁
歌曲：
《每当我走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》
3、古今中外名师：
孔子:
（公元前551--公元前479），名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。
他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。
孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
柏拉图:
（Plato,前427—前347）是古希腊最著名的哲学家和教育家，出生于雅典一个奴隶主贵族家庭。
柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。
他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。
他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。
他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。
按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。
学前教育应以游戏为主。
蔡元培：
近代民主革命家、教育家、科学家。
字鹤卿，号孑民。
清同治丁卯年十二月十七日（1868年1月11日）生于浙江绍兴府山阴县。
青年时期，连续中举人、取进士、点翰林、授编修。
1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为总理。
1904年组织光复会，1905年参加同盟会。
1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。
武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。
晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。
1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。
1940年3月5日在香港病逝。
他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。
陶行知：
（1891-1946）：
是中国伟大的人民教育家。
1891年10月18日生于安徽歙县。
1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。
1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等。
“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。
1934年主编《生活教育》半月刊。
7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”1938年8月，陶氏回国路过香港，倡导举办了“中华业余学校”，推动香港同胞共赴国难。
1939年7月，在四川重庆附近的古圣寺为儿童创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。
1945年，陶行知当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。
1946年1月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育。
1946年7月25日患脑溢血逝世，享年五十五岁。
他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之枕，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终生，做出了不可磨灭的贡献。
堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。
调查过程中问题的协调及解决：
1、各小组要根据调查计划实施，不能随意更改目标；
2、教师应及时解决学生遇到的难题；
3、注意协调好被调查对象的关系；
4、充分利用节假日、双休日，尽量避免打扰老师的休息；
调查结果分析：
（生活、工作、期望、烦恼、困惑等）
1、教师们最大的烦恼是：
工作压力很大且多，多数人身体普遍偏差，多处于亚健康状态，工作忙碌而操心，平均寿命普遍低于其他行业。
2、教师们最大的困惑是：
媒体对老师们非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老师是神一样，只要学生有一点差错，便非要找出老师的一些不足，千绕万绕总要给老师找出点毛病。
3、教师们最大的期望是；获得学生的理解，希望学生能珍惜时间，追求进步，有健康的心态，勇于面对学习上的挫折。
结论：
关心体谅老师，不苛责老师，自觉当好学生。
总结展示致教师的礼物：
1、学生的自画报，刻画教师形象。
2、学生撰写的文章，歌颂教师的伟大。
3、展示问卷调查，激发师生渴望交流的感情。
4、送教师自己制作的小礼物，如书签等。
5、为老师合唱一首歌，表达感激之情。
6、寻找典型学生如一些后进生等为老师致以祝福。
学生习作
老师，我爱你
项城七中九三班刘栗云
老师，是在我的学习生活中接触得最多的一个名词，老师像辛勤的园丁，将祖国的花朵浇灌。
老师，他有博爱的胸怀，渊博的学识，和无私的奉献精神。
人们对老师有许多美好的比喻，他像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师肩负的责任是很重的，直到上中学我才知道，原来老师是这样辛苦：
上课时，老师兢兢业业的为我们传授知识，下课后，老师不仅要备课，还要批改作业。
老师用粉笔一年四季在黑板上写满人生的哲理，老师所做的一切都是默默无闻。
我读过很多赞美老师的文章，哪怕是只言片语，不都是对老师的热爱与赞美吗？
老师的严厉对于我们这么大的孩子似乎还不大理解，但当我们长大后才会明白老师的一片苦心。
才会明白老师都是为了自己好，明白严是爱宽是害的道理。
我曾读过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，今天，我才明白了它的真正含义，这不正是老师精神品质的真实写照吗？
如果说知识是海洋，那么老师就是驶向知识海洋的航船，引领我们在知识的海洋中畅游，让我们去探索知识的奥秘，获得知识的乐趣。
老师教给学生知识，又得到什么回报呢？
他们只是希望多为国家、为社会培养出栋梁之才。
记得小学时，下午放学回家，老师布置的作业比较多，但是我很贪玩，每天跟其他的小伙伴一起玩到天黑才回家，竟把作业忘了，回家后，才着急的赶作业，直写到深夜趴在桌上睡着了。
爸爸妈妈将我放到床上，结果，第二天不仅作业没完成，而且精神也很不好。
进了教室，老师的眼睛真厉害，好像发现了我的秘密。
她把我叫到了办公室，询问了缘由后，严厉的批评了我。
从此以后，我再也没有拖欠过作业了。
从小学到初中，换了多少个老师我已记不清了，然而，他们给我传授的知识和使我明白的人生道理，却使我受用终身。
老师除了在学习上是我们的良师，在生活上是我们的益友，他们始终无微不至的关心着我们。
有一天，我感冒了，上课时，显得无精打采。
老师知道后，给同学们安排了作业，就带我去了卫生院，买了药，在那里借了水杯，为我倒了开水，让我服了药，把她的衣服穿在我的身上。
休息了一会儿，就送我回学校在寝室里休息。
老师就这样关心着我们，总是在我们最需要帮助的时候雪中送炭，尽管她要上课、备课、批改作业，尽管有那么多的事情等着她去处理，但她的心里始终装着自己的学生。
只要一提到老师，我不禁肃然起敬，他们身上的优良品质熠熠生辉。
在这个世界上，老师是我最尊敬的人。
教师节来了，我好想多您说：
“我爱您，老师！
”
《举办中外戏剧知识竞赛》活动设计
教学要求：
1.了解中外戏剧基本知识，了解戏剧这一文学样式。
2.学会查找、搜集有关资料，并按照一定的要求进行分类整理。
教学内容：
一、有关资料
1.戏剧和戏剧文学
戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。
戏剧文学是剧本的泛称，用角色对话直接表现矛盾冲突过程的文体。
其基本特征是：
（1）主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词；
（2）人物、事件、时间、场景高度集中；（3）具有尖锐、紧张的矛盾冲突。
2.戏剧语言
包括人物语言（即台词）和舞台说明（又叫舞台提示）。
人物语言包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括：
人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。
它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
3.戏剧文学（剧本）的情节结构
剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。
4.戏剧的划分
（1）按篇幅规模分：
有独幕剧（如《一只马蜂》）、多幕剧（如《雷雨》）和小品。
（2）按艺术形式分：
有话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《红色娘子军》）、诗剧、戏曲等。
（3）按题材反映的年代分：
有历史剧（如《王昭君》）、现代剧（如《雷雨》）。
（4）按题材所涉及的方面，可分为现代剧、神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧、儿童剧、童话剧等。
（5）按内容性质分：
有悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》）。
5.戏剧种类：
京剧、评剧、黄梅戏、秦腔、粤剧、川剧、河北梆子、汉剧等。
6.戏剧简史
先秦到宋金是戏曲的形成时期。
先秦的“尤孟衣冠”表演，汉代百戏的“东海黄公”表演，南北朝的拨头、踏摇娘、歌舞戏，唐代的参军戏，宋金的诸宫调等，已具备了戏曲的基本要素：
故事情节、角色、代言体说白、服饰化装，甚至舞台布置等。
从元到明清是戏曲的成熟时期。
宋元杂剧、南戏，明清传奇剧，昆曲，京剧，花部戏步步紧承，名家名作层出不穷，在相对集中的时期内形成了百花竞放、万紫千红的局面。
民国以来是戏曲作为非主导戏剧形式继续发展的时期。
京剧与花部戏同步发展，特别是在救亡图存的文化运动中发挥了应有的作用。
解放后，党和政府依据延安时期京剧改良经验对地方剧种加以扶植和改造，使之进一步发展壮大。
现代戏剧的发展：
1899一1918，文明戏出现；1918-1929，现代戏剧观念确立与新兴话剧的发展阶段；1930-1937，中国话剧艺术的成熟；1937-1949，现代戏剧的黄金时代；1949-2000，现代戏剧的多元化发展。
7.剧作家与作品
中国：
梁伯龙的《浣纱记》、汤显祖的《牡丹亭》、叶洪升的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》、关汉卿的《窦娥冤》、洪深的《五奎桥》、曹禺的《雷雨》、李健吾的《这不过是春天》、田汉的《回春之曲》、夏衍的《上海屋檐下》、郭沫若的《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》、阳翰笙的《天国春秋》、于伶的《夜上海》、宋之的的《雾重庆》、曹禺的《北京人》、田汉的《秋声赋》、夏衍的《芳草天涯》、吴祖光的《风雪夜归人》、陈白尘的《升官图》沙梅的《红梅阁》、欧阳予倩的《木兰从军》、贺敬之、丁毅的新歌剧《白毛女》、刘穿川的《第二个春天》、胡万春的《激流勇进》、老舍的《茶馆》、张仲朋的《青松岭》、江文等的《龙江颂》、蓝澄的《丰收之后》、沈西蒙的《霓虹灯下的哨兵》、王树元的《杜鹃山》、葛翠林的《草原小姐妹》、苏叔阳的《丹心谱》、宗福先的《于无声处》、曹禺的《王昭君》、丁毅的《傲雷·一兰》、陈白尘的《大风歌》、魏明伦的《四姑娘》、《潘金莲》、马中俊等的《屋外有热流》、《街上流行红裙子》、沙叶新的《陈毅市长》、高行健的《绝对信号》
外国：
莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》雨果的《巴黎圣母院》、、马雅可夫斯基的《臭虫》、亨利克·易卜生的《玩偶之家》
8.其他
（1）京剧“四大名旦”（梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生），“四大须生”（余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良）京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。
（2）“八大样板戏”：
《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》、《杜鹃山》、《智取威虎山》、《龙江颂》、《白毛女》、《红色娘子军》。
（3）中国古典十大悲剧
《窦娥冤》——（元）关汉卿 《赵氏孤儿》——（元）纪君祥
《精忠旗》——（明）冯梦龙 《清忠谱》——（清）李玉
《桃花扇》——（清）孔尚任 《汉宫秋》——（元）马致远
《琵琶记》——（明）高则诚 《娇红记》——（明）孟称舜
《长生殿》——（清）洪升 《雷锋塔》——（清）芳成培
（4）中国古典十大喜剧
《救风尘》——（元）关汉卿 《西厢记》——（元）王实甫
《看钱奴》——（元）郑延玉 《中山狼》——（明）康海
《墙头马上》——（元）白朴 《李逵负荆》——（元）康进云
《幽闺记》——（元）施君美 《绿牡丹》——（明）吴炳
《玉簪记》——（明）高濂 《风筝误》——（清）李渔
二、竞赛题例
1.戏剧是一种综合的舞台艺术，是把 、表演、 、绘画、 、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。
2.戏剧文学的特征是：
（1） ；
（2） ；（3） 。
3.戏剧语言包括 和 。
4.剧本的情节结构一般分为 、 、 、 ，有的作品还有序幕和尾声。
5.戏剧按篇幅规模分有 、 和 。
6.戏剧按艺术形式分有 、 、 、 、 等。
7.戏剧按内容性质分有 、 、 。
8.按题材所涉及的方面有 、 、 、 等。
9.戏剧种类有 、 、 、 、 、 等。
10.“东海黄公”表演属 。
11.元明清是戏曲的成熟时期。
宋元有 、 ，明清有 。
12.请举出元代剧作家关汉卿的戏剧作品两部：
、 。
13.《牡丹亭》、《桃花扇》、《西厢记》的作者分别是 、 、 。
14.京剧“四大名旦”是：
、 、 、 。
15.郭沫若的戏剧作品有：
、 、 。
16.田汉在解放后写的一部历史题材的话剧是 ，两部京剧是：
、 。
17.《茶馆》、《白毛女》、《陈毅市长》的作者分别是 、 、 。
18.代表我国戏剧创作最高水准的奖项是：
。
19.新中国成立后，被授予“人民艺术家”称号的剧作家是 。
20.写出“八大样板戏”中的五部：
、 、 、 、 。
21.英国的莎士比亚是一位伟大的剧作家，请说出他的四大悲剧：
、
、 、 。
22.英国剧作家莎士比亚塑造的吝啬鬼形象是 。
23.著名的古代希腊喜剧作家 ，被恩格斯称为“喜剧之父”。
24.古代希腊三大悲剧作家是：
、 、 。
25.《臭虫》、《巴黎圣母院》的作者分别是：
、 。
26. 、 、 ，是最能表现莎士比亚喜剧创作的风格，人称“娇艳明媚的喜剧三部曲”。
27. 19世纪挪威最伟大的戏剧家亨利克·易卜生的著名社会剧。
剧中的
是个具有资产阶级个性解放思想的叛逆女性。
28.在世界伟大的剧作家中，当过海船上的水手的是 。
29.在世界伟大的剧作家中，在剧院里打过杂的是 。
30.在世界伟大的剧作家中，当过药店的学徒的是 。
（参考答案：
1.文学、雕塑、音乐2.
（1）主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词；
（2）人物、事件、时间、场景高度集中；（3）具有尖锐、紧张的矛盾冲突。
3.人物语言（即台词）和舞台说明（又叫舞台提示）4.开端、发展、高潮、结局5.有独幕剧、多幕剧和小品。
6.有话剧、歌剧、舞剧诗剧、戏曲等。
7.有悲剧、喜剧、正剧8.现代剧、神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧、儿童剧、童话剧9.京剧、评剧、黄梅戏、秦腔、粤剧、川剧、河北梆子、汉剧10.汉代百戏11.杂剧、南戏，传奇剧12.《窦娥冤》《救风尘》13.汤显祖、孔尚任、王实甫14.梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生15.《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》16.《关汉卿》、《白蛇传》、《谢瑶环》17.老舍 贺敬之、丁毅 沙叶新18.曹禺戏剧文学奖19.老舍20.《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》、《杜鹃山》、《智取威虎山》21.《李尔王》、《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《麦克白》22.夏洛克23.阿里斯托芬24.埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯25.马雅可夫斯基、雨果26.《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》27.《玩偶之家》娜拉28.奥尼尔29.易卜生30.莎士比亚）
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