青岛版六年级数学下册每周一练六四实小.docx
《青岛版六年级数学下册每周一练六四实小.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级数学下册每周一练六四实小.docx（71页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
青岛版六年级数学下册每周一练六四实小
亲爱的同学们：
本周我们学习了百分数的应用
（二）。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
1、基础部分
（1）单项选择
1.一台冰箱原价2100元，现在七折销售，现价多少元？
列式是（）
A.2100÷70%B.2100×70%C.2100×（1-70%）
2.第四实验小学9月份比8月份用水节约了8%，9月是8月的（）
A.108%B.92%C.8%D.无法判断
3.甲数比乙数多25%，那么乙数比甲数少（）
A.20%B.75%C.25%
4.把4米长的绳子平均截成5段，每段全长的（）
A.20%B.25%C.80%D.125%
5.一件衣服，先提价10%，一段时间又降价10%，现价99元，这件衣服原价是（）元
A.110B.101C.100D.99
（2）想一想，填一填。
1.一项工程，原计划60天完成，实际只用50天，效率提高了（）%.
2.把10克糖溶于100克水中，糖占糖水的（）%
3.今年收成比去年增加18%，今年是去年的（）%
4.甲数的75%与乙数的65%相等，甲乙两数的比是（）
5.3.6：
0.9化简比的结果是（）.
6.8米比（）米少20%.
7.甲数是8，乙数是5，甲数比乙数多（），乙数比甲数少（）%
8.在含盐率20%的盐水中，盐占盐水的（）%，盐占水的（）%
2、解方程
X-40%X=0.425%-16=24
14%X-9.1=0.760%+4X=27.6
80%X÷3=15X+20%=1.6
三、拓展应用部分
10李师傅加工一条毛毯，第一天加工了它的20%，第二天加工了它的25%，第二天比第一天多织0.2米，这条毛毯长多少米？
2.工程队修一条500米长的路，第一天修了它的40%，第二天修了它的25%，第一天比第二天多修多少米？
3.果园里，去年产量是18吨，今年比去年多20%，今年产量是多少吨？
（1）画线段图分析数量关系
（2）写出数量关系式
（3）根据数量关系列算式并解答
4.小兰集邮票，她收集的邮票中，动物邮票80张，比人物邮票多25%。
人物邮票多少张？
（1）画线段图分析数量
（2）写出数量关系式
根据关系式列式（或方程）并解答
4、相信你是最棒的
1.一根木料8米，平均截了3次，每段是这根木料的（）%，每段（）米。
2.一件商品200元，先降20%，在涨20%，这件商品恢复到原价了吗？
为什么？
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们学习了百分数的应用
（二）。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、基础部分
（2）单项选择
2.一台冰箱原价3600元，现在七五折销售，现价多少元？
列式是（）
A.3600÷75%B.3600×75%C.3600×（1-75%）
3.第四实验小学9月份比8月份用水节约了20%，9月是8月的（）
A.108%B.92%C.80%D.无法判断
4.甲数比乙数少25%，那么乙数比甲数少（）
A.20%B.75%C.25%
6.把4米长的绳子平均截成5段，每段全长的（）
A.20%B.25%C.80%D.125%
7.一件衣服，先降价10%，一段时间又升价10%，原价价100元，这件衣服现价是（）元
A.110B.101C.100D.99
（3）想一想，填一填。
1.一项工程，原计划50天完成，实际只用40天，效率提高了（）%.
2.把20克糖溶于100克水中，糖占糖水的（）%
9.今年收成比去年增加20%，今年是去年的（）%
10.甲数的75%与乙数的50%相等，甲乙两数的比是（）
11.3.2：
0.9化简比的结果是（）.
12.8米比（）米少12%.
13.甲数是6，乙数是5，甲数比乙数多（），乙数比甲数少（）%
14.在含盐率10%的盐水中，盐占盐水的（）%，盐占水的（）%
3、解方程
X+40%X=0.425%+16=24
4%X-9.1=0.960%+0.44X=27.6
80%X÷4=15X+20%=1.8
三、拓展应用部分
1.李师傅加工一条毛毯，第一天加工了它的20%，第二天加工了它的30%，第二天比第一天多织0.2米，这条毛毯长多少米？
4.工程队修一条300米长的路，第一天修了它的35%，第二天修了它的25%，第一天比第二天多修多少米？
5.果园里，去年产量是18吨，今年比去年少20%，今年产量是多少吨？
（4）画线段图分析数量关系
（5）写出数量关系式
（6）根据数量关系列算式并解答
5.小兰集邮票，她收集的邮票中，动物邮票75张，比人物邮票25%。
人物邮票多少张？
（3）画线段图分析数量
（4）写出数量关系式
根据关系式列式（或方程）并解答
5、相信你是最棒的
3.一根木料8米，平均截了4次，每段是这根木料的（）%，每段（）米。
4.一件商品，先降10%，在涨10%，这件商品恢复到原价了吗？
为什么？
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们学习了圆柱的表面积和体积、圆锥的体积。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
1、基础部分
（一）单项选择。
1.一个圆柱的底面半径是1厘米，高是1厘米，它的侧面积是（）平方厘米。
A.6.28B.12.56C.3.14
4.一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，已知圆锥的体积是6立方厘米，那么圆柱的体积是（）立方厘米。
A.6B.18C.2
5.一个圆锥的体积是60立方米，比与它等底等高的圆柱的体积少（）立方米。
A.20B.120C.40
8.一个圆柱的底面周长是6.28分米，高是1分米，它的体积是（）立方米。
A.9.42B.4.71C.3.14
5.一个长方体和一个圆锥的底面积和高都相等，这个长方体的体积是圆锥体积的（）倍。
A.3B.6C.9
（4）想一想，填一填。
1.一根长4米的圆木，截成两段后，表面积增加
0.048平方米，这根圆木原来的体积是（）
立方米。
2.一个体积为45立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方厘米。
3.把一张长31.4厘米、宽15.7米的长方形硬纸片卷成一个圆柱形纸筒（粘贴处宽度不计），它的底面半径可能是（）厘米，也可能是（）厘米。
4.把一个圆柱的侧面沿着高剪开，得到一个边长是12.56厘米的正方形，那么圆柱的底面半径是（）厘米，高是（）厘米。
5.一个圆锥高不变，底面半径扩大到原来的4倍，这个圆锥的体积扩大到原来的（）倍。
（三）直接写出得数。
3.14×（62.8÷3.14÷2）2=3.14×0.32=
3.14×2.25=3.14×（12.56÷3.14÷2）2=
二、探索部分
本周老师带领大家探究出了圆柱的体积计算公式，请你用喜欢的方式把探究圆柱体积计算公式的过程描述出来。
三、拓展应用部分
1.一个圆柱形的仓库，直径10米。
如果把距离地面半米以下的部分全部刷上防水涂料，要粉刷的面积是多少？
2.两个底面积相等的圆柱，一个圆柱的高为8分米，体积为81立方分米，另一个圆柱的高为4分米，体积是多少？
3.一节长1米的圆柱形下水管的横截面的直径是10厘米，如果一个楼房安装了30节这样的下水管，做这些下水管一共需要铁皮多少平方米？
4.一个圆柱形容器的底面半径是4分米，高6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是8分米的正方体容器内，水深是多少分米？
5.一个圆柱形的木桶，底面直径5分米，高6分米，在这个木桶外加一条铁箍，接头处重叠0.3分米，铁箍的长是多少？
这个木桶的容积是多少？
4、相信你是最棒的。
1.一根长6厘米、宽4厘米、高2厘米的长方体零件，它的正中间有一个圆柱形圆孔（如图）。
这个零件的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
2.一根长6米的圆柱形木料，把它截成3段，表面积增加了20平方厘米，这段木料的体积是（）立方厘米。
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们回顾整理了长方体、正方体、圆柱和圆锥的知识。
你整理得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、基础部分
（一）单项选择。
1.等底等高的圆柱、正方体、长方体，（）的体积最大。
A.圆柱B.一样大C.正方体
2.长方体、正方体、圆柱和圆锥的底面积和高分别相等，已知长方体的体积是9立方厘米，那么正方体的体积是（）立方厘米，圆柱的体积是（）立方厘米，圆锥的体积是（）立方厘米。
A.9B.27C.3
3一个圆锥的体积是60立方米，比与它等底等高的圆柱的体积少（）立方米。
A.20B.180C.120
4.一个长方体和一个圆锥的体积和高分别相等，这个圆锥的底面积是长方体的（）倍。
A.9B.6C.3
（二）想一想，填一填。
1.一个圆锥底面积是4平方厘米，高是3厘米。
求它的体积是多少列式为
×4×3，其中4×3求的
是（）。
2.一个圆锥体积是314立方厘米，高是3厘米。
求它的底面积是多少列式为314÷
÷3，其中314÷
求的是（）。
3.一个体积为6.9立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方厘米。
4.把一张长3.14厘米、宽6.28厘米的长方形硬纸片卷成一个圆柱形纸筒（粘贴处宽度不计），它的体积最大是（）立方厘米（结果保留整数）。
最小是（）立方厘米（结果保留整数）。
4.一个圆锥高不变，底面半径扩大到原来的2倍，高扩大到原来的4倍，这个圆锥的体积扩大到原来的（）倍。
二、探索部分
同学们，在小学阶段老师带领大家推导出了长方体、正方体、圆柱和圆锥四种立体图形的体积计算公式，请你用喜欢的方式表示出它们在体积计算公式推导过程中的关系。
三、拓展应用部分
1.一个圆锥形酒杯的容积是31.4毫升，已知底面周长是12.56厘米,它的高是多少厘米？
2.一个圆柱的侧面展开是一个正方形，已知这个圆柱的底面直径是4分米，则这个圆柱的体积是多少立方分米？
3.一节长1.5米的圆柱形下水管的横截面的直径是20厘米，如果一个楼房安装了20节这样的下水管，做这些下水管一共需要铁皮多少平方米？
4.一个圆锥形酒杯的底面半径是2分米，高6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是2分米的正方体容器内，水深是多少分米？
5.每听饮料大约能倒满几杯？
5、相信你是最棒的。
1.一个圆柱形零件，底面直径4厘米、高2厘米，它的正中间有一个圆柱形圆孔，底面直径是2厘米。
这个零件的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
2.一个圆柱底面直径是8分米、高是4分米，沿底面直径垂直切开表面积增加（）平方分米，如果将它横切成两段，那么它的表面积增加（）平方分米。
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们学习比例的意义和基本性质。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、基础部分
（一）单项选择。
1.圆的面积和半径（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
2.每本练习本的页数一定，装订练习本的本数和用纸总页数（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
3.圆锥的底面积一定，体积和高（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
4.一个人的体重和年龄（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
（二）想一想，填一填。
1.《中国少年报》的份数和总价成（）比例。
2.如果y＝9x，那么x和y成（）比例。
3.每小时织布的米数一定，总米数和小时数成（ ）比例。
4.如果
ａ＝５ｂ，那么ｂ：
A＝_____：
____，
：
B＝____：
____。
（三）解比例。
:
20＝x:
1008:
15＝x:
75
85:
164＝x:
65612.5：
x＝5：
0.8
二、探索部分
同学们，本单元老师带领大家探究出了比例的基本性质，请你用喜欢的方式把探究比例基本性质的过程描述出来。
3、拓展应用部分
1.学校举行团体操表演，如果每列24人，要排24列，如果每列18人，要排多少列？
2.小明买4支圆珠笔用9元，买5支笔要多少？
3.张大妈上个月用4吨水，水费12.8元，李奶奶用水15吨，上个月李奶奶水费多少元？
4.我国发射的科学实验人造地球卫星，在空中绕地球运行6周要10.6小时，运行16周要用多少小时？
5.小兰身高1.5米，她的影长2.4米。
如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长4米，这棵树有多高？
6、相信你是最棒的。
1.学校计划用方砖铺微机室地面，如果用面积是36平方分米的，需要240块，如果改用面积64分米的，需要多少块？
2.学校计划用方砖铺微机室地面，如果用边长是5分米的，需要180块，如果改用边长6分米的，需要多少块？
3.用同样的方砖铺餐厅和客厅的地面，餐厅的面积是25平方米，用了50块，客厅的面积是30平方米，应用多少块？
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们学习比例的意义和基本性质。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、基础部分
（一）单项选择。
1.圆的周长和半径（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
2.每本练习本的页数一定，装订练习本的本数和用纸总页数（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
3.圆锥的高一定，体积和底面积（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
4.一个人的体重和身高（ ）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
（二）想一想，填一填。
1.《少年报》的份数和总价成（）比例。
2.如果A＝9B，那么A和B成（）比例。
3.速度一定，路程和时间成（ ）比例。
4.如果5ａ＝7ｂ，那么ｂ：
A＝_____：
____，
5：
B＝____：
____。
（三）解比例。
:
20＝x:
408:
15＝x:
45
35:
164＝x:
4922.5：
x＝3：
0.4
二、探索部分
同学们，本单元老师带领大家探究出了比例的基本性质，请你用喜欢的方式把探究比例基本性质的过程描述出来。
三拓展应用部分
1.学校举行团体操表演，如果每列24人，要排12列，如果每列18人，要排多少列？
2.小明买4支圆珠笔用9元，买5支笔要多少？
3.张大妈上个月用2方水，水费6.4元，李奶奶用水4.5方，上个月李奶奶水费多少元？
4.我国发射的科学实验人造地球卫星，在空中绕地球运行6周要10.8小时，运行15周要用多少小时？
5.小兰身高1.5米，她的影长2.4米。
如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长9.6米，这棵树有多高？
四、相信你是最棒的。
1.学校计划用方砖铺微机室地面，如果用面积是36平方分米的，需要240块，如果改用面积64分米的，需要多少块？
2.学校计划用方砖铺微机室地面，如果用边长是5分米的，需要360块，如果改用面积36平方分米的，需要多少块？
3.用同样的方砖铺餐厅和客厅的地面，餐厅的面积是40平方米，用了100块，客厅的面积是70平方米，应用多少块？
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们学习了按一定的比放大或缩小图形、扇形统计图、排列与组合。
你学得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、基础部分
（一）单项选择。
1.第四实验小学校长要了解学校教师年龄情况，办公室主任应选用（）统计图描述比较合适。
A.扇形B.折线C.条形
2.第四实验小学校长要了解学校教师中专和专科学历的变化情况，办公室主任应选用（）统计图描述比较合适。
A.扇形B.折线C.条形
3.徐老师要了解同学们本次测验成绩优秀、良好、及格的同学人数与班级学生总数的关系，学习委员应选用（）统计图描述比较合适。
A.扇形B.折线C.条形
4.右图中共有（）个三角形。
A.24B.18C.12
（2）想一想，填一填。
1.下图中共有（）个
平行四边形。
2.从5个声母中选2个声母，一共可以有（）种不同的选法。
3.3.从5本书中选购3本，一共可以有（）种
不同的选法。
4.服装店要描述四个季度男、女装销售的变化情况应选（）统计图。
二、探索部分
1.将下图缩小，使缩小后的图形与原图形对应边比是1:
2.。
2.将下图放大，使放大后的图形与原图形对应边长的比是2:
1。
将画出的图形按怎样的比变化又可
以得到原图形呢？
3.将下图缩小，使缩小后的图形与原图形对应边比是2:
3.
三、拓展应用部分
1.
2.
洼地比湖沼平原多多少万平方千米？
3.
（1）某校从7名候选人中选2名参加少代会，有多少种不同的选法？
（2）候选人中有3名男生和4名女生，如果要选男、女各1名代表参加，有多少种不同的选法？
4.
（1）要在学校大门上方挂3只灯笼（如图），可以有多少种不同的挂法？
（2）
要在学校大门上方挂6只灯笼（如图），如果把形状相同的灯笼挨在一起，可以有多少种不同的挂法？
（3）要在学校大门上方挂6只灯笼（如图），如果把形状相同的灯笼挨在一起，可以有多少种不同的挂法？
四、相信你是最棒的。
1.用0至3四张数字卡片，可以组成（）个不同的四位数;其中偶数有（）个；2、3和5的公倍数有（）个。
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们对前面所学知识稍作了复习。
你认为掌握得怎么样呢？
快来清查一下吧！
2、基础部分
（一）单项选择。
1.两个圆柱的高相等，底面半径的比2:
5，那么这两个圆柱侧面积的比是（），体积之比（）。
A.4:
10B.2:
5C.4:
25D.4：
9
5.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面半径的比是1:
2，它们高的比是（）。
A.1:
2B.4:
3C.3:
4D.1:
6
6.
=
，A和X成（）比例关系。
A.正B.反C.不成
9.
X
40
16
（B）
Y
（A）
8
5
如果XY成正比例关系A是（）、B是（），
如果XY成反比例关系A是（）、B是（），
A.10B.3.2C.20D.25.6
（5）想一想，填一填。
1.因为A×7=B×5，所以A：
5=（）:
（）,
B：
A=（）：
（）。
2.12米长的铁丝截7次，分成相等的小段，每段占全长的（）%，是（）米。
3.把（）千克糖放入15千克水中，可以制成含糖率为40%的糖水。
4.“十月份实际生产总值比计划增长20%”，表示（）。
5.把底面周长是6.28厘米、高10厘米的圆柱切成若干等分，拼成近似的长方体，这个长方体的底面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
6.2.5:
4=（）：
3，（）：
=
（三）直接写得数
205×4=4.8÷24=81÷
=10-0.04=
1÷0.01=1200-98=4.8-2.46+7.2-3.54=
二、探索部分
本周老师带领大家探究出了圆柱的体积计算公式，请你用喜欢的方式把探究圆柱体积计算公式的过程描述出来。
三、拓展应用部分
1.学校改造底面用一种方砖铺地，如果铺地1000平方米需2000块，如果铺地600平方米需要用多少块这样的方砖？
（比例知识解答）
2.学校要改造底面，用面积40平方分米的方砖铺地面，需要1500块，如果改用边长为10分米的方砖铺地需多少块？
（比例知识解答）
3.一个圆柱的高是10厘米，如果把它的高减少2厘米，表面积就减少62.8平方厘米，这个圆柱原来的体积是多少？
5.一个圆锥形容器的底面积是9平方分米，高8分米，里面盛满水，把水倒在棱长是4分米的正方体容器内，水深是多少分米？
5.一个圆柱的高是10厘米，如果把它的高增加2厘米，体积就增加14平方厘米，这个圆柱原来的体积是多少？
7、相信你是最棒的。
1.圆的直径与周长成（）比例关系。
圆的面积与半径（）比例关系。
2.小红7分钟阅读了一篇4200个字的文章，那么她6分钟大约阅读了这篇文章的（）%。
3.6米长的绳子，平均分成10段，每段长（），每段占这根绳子的（）。
通过清查，你又弄清了哪些问题？
请创编一题试试看。
亲爱的同学们：
本周我们对圆柱、圆锥、比例的知识进行了复习。
你掌握得怎么样呢？
快来清查一下吧！
一、想一想，填一填。
1.一个圆锥和一个圆柱的体积相等，底面半径的比是3:
4，它们高的比是（）。
2.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面半径的比是1:
2，圆柱的高是16厘米，圆锥的高是（）厘米。
3.12米长的铁丝截5次，分成相等的小段，每段占全长的（）%，是（）米。
4.把（）千克糖放入30千克水中，可以制成含糖率为40%的糖水。
5.把（）千克盐放入40千克水中，可以制成含盐率为20%的盐水。
6.“十月份实际生产总值比计划增长20%”，表示（）。
7.把底面周长是6.28厘米、高6厘米的圆柱切成若干等分，拼成近似的长方体，这个长方体的底面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
8.把底面周长是6.28厘米、高20厘米的圆柱切成若干等分，拼成近似的长方体，这个长方体的底面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
9.1.5:
9=（）：
3（）：
=
二、探索部分
本周老师带领大家探究出了圆锥的体积计算公式，请你用喜欢的方式把探究圆锥体积计算公式的过程描述出来。
三、拓展应用部分
1.一个圆柱的高是6厘米，如果把它的高减少3厘米，表面积就减少18.84平方厘米，这个圆柱原来的体积是多少？
2.一个圆柱的高是10厘米，如果把它的高增加4厘米，表面积就增加25.12平方厘米，这个圆柱现在的体积是多少？
3.一个圆锥形容器的底面积是15平方分米，高9分米，里面盛满水，把水倒在一个底面积9平方分米、高10分米圆柱体容器内，水深是多少分米？
四、相信你是最棒的。
1.小红8分钟阅读了一篇2400个字的文章，那么她3分钟大约阅读了这篇文章的（）%。
3.9米长的绳子，平均分成7段，每段长（），每段占这根绳子的（）%。
升级会员 