学校七五普法先进集体材料.docx

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学校七五普法先进集体材料

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学校七五普法先进集体材料

一、健全普法工作机制，确保“五五”普法顺利实施

根据“十一·五”期间普法规划要求，将普法工作纳入重要工作日程。

一是加强领导。

成立教育系统“五五”普法工作领导小组，每年教育局与中心校、中学，乡（镇）中心校与辖区小学，学校与老师签定普法责任书。

各乡（镇）中心校、中学成立相应的工作领导小组，并以各乡（镇）农教专干为联络员，形成层层有人管、事事有人抓的普法工作格局。

二是明确任务。

制定下发《__县教育系统普法依法治理第五个五年规划》，明确工作目标任务和措施，各校做到计划、制度、师资、教材、课时“五落实”。

二、加强舆论宣传，积极营造良好的普法氛围

一是把普法经验丰富、效果突出的__二中、__一小、__二小、__三小等中小学确定为试点示范校，以点带面，促进全县中小学普法工作顺利实施;

二是各校开辟普法专栏，大力宣传国家教育方针、政策和法律法规，充分发挥远程教育设备作用，通过广播、电视学习法律法规，促进校务公开;

再次，通过每年五月综治宣传月、“6.26”禁毒宣传日、“11.9”消防宣传日、“12.1”防艾兹病宣传日、“12.4全国法制宣传日”等活动，采取印发宣传单、刷写标语、出版报、办专栏、组织活动等形式进行普法宣传。

三、拓宽途径、丰富多彩地开展法制宣传教育活动

（一）开展干部学法用法活动，提高依法行政水平。

局机关中心组制定学习、考勤、考核制度，明确学习内容、时间、任务、目标，定期开展法制讲座，年学法不少于40学时，年度普法考试参考率100%，合格率100%。

2009年5月县委党校校长伍忠平给局机关干部作深入贯彻落实党的十七大及十七届二中、三中全会专题讲座，2009年8月邀请县司法局副局长莫卫武给全县中小学法制副校长进行法律法规和依法行政培训，聘请__镇司法所所长陈国本为教育系统法律顾问。

在干部普法学法活动中，教育系统坚持把法制教育同每周集中政治学习相结合，同政务公开、依法行政、建设服务型教育的目标相结合，同机关干部作风建设、党风廉政建设、行风评议相结合，同教育行政管理的常规业务相结合。

（二）加强干部法制教育，提高依法治教水平。

每年暑假对全县在职的120多名完小以上正、副校长进行为期1个月的脱产培训，对即将走上管理岗位的后备中青年教师和新聘上岗教师进行教育法律法规、新课程改革等方面培训。

2006年对撤站建校的19名中心校校长进行竞聘上岗、2007年进行县职中副校长、县二中校长公推直选、2008年乡镇中心校13名副校长公推直选工作中，把教育法律法规作为主要内容和指标进行考核，不熟悉、不善于运用法律法规来管理和指导教育工作的不得竞聘学校领导。

（三）加强教师职业道德教育，提高依法执教水平。

一是为全县近3000名教师发放《教师法律知识读本》，特别把教育法规汇编成册作为普法学习资料印发给每一位教师，加强师德师风建设，2008年全县2800多名中小学教师参加师德师风考试。

2009年开展“感恩与责任，激情与梦想”演讲比赛，全县教师参加活动，荣获一、二、三等奖分别为6名、9名、12名。

二是每年新招聘的教师考试中增加教育法律知识，实行岗前培训，为走上工作岗位打下坚实基础。

（四）大力开展“法律进校园”活动。

全县中小学校积极组织一次法制教育参观或观看一次VCD法制讲座，举办一次法制知识演讲会，上好一堂法制知识教育课，举办一

次法制知识征文比赛，组织一次大型法制宣传活动。

一是从政法部门干部中为全县中小学选聘62多名法制副校长，加强法制教育师资队伍建设;

二是各校每周至少上一堂法制课，每月至少做一次法制报告;

三是各校积极探索学科法制教育新路子。

几年来，全县中小学开辟法制宣传阵地208个、法制讲座119次、观看法制教育录像90多次、制作手抄报800多份，上法制宣传课900多节，不断扩大学生法律知识面;

五是警校配合,多形式开展教育。

2008年5月22日全县中小学2717名教师和__名学生参加“__省中小学安全知识竞赛”活动。

2009年秋季与县公安局交警队联合举办交通征文活动，小学组获一、二、三等奖分别为18篇、42篇、39篇;

中学组获一、二、三等奖分别为11篇、23篇、14篇。

2009年12月开展中小学法治征文竞赛活动，共评出教师一等奖5名、二等奖11名、三等奖19名;

中学生组一等奖6名、二等奖9名、三等奖12名;

小学生组一等奖6名、二等奖10名、三等奖15名。

六是全县中小学广泛开展创建“青少年维权岗”、“爱国守法、明礼诚信”、“我是学法小公民”等多种专题法制教育宣传。

（五）建立多层次法制教育，发挥教育辐射作用。

各校充分发挥远程教育设备作用，定期为农民、村干部、党员进行法制培训。

近几年，全县中小学利用远程教育为广大干部群众进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法制培训共393期，培训人数__多人次。

同时，各校还开展学生带法回家活动，农村学校建立学生普法宣传小组，由学生向家长、邻居、亲戚开展法制教育;

城镇学校充分利用家长学校定期进社区和村组开展法制主题教育活动，形成村村有组织、家家有老师的法制教育工作局面。

（六）以法治校，大力推进校务公开。

加强工作风建设，做到勤政、廉洁、为民、务实、高效。

几年来，分批分期对全县120多名中小学校长进行廉洁警示教育培训，提高他们廉洁奉公和守法意识。

每年对全县中小学会计出纳进行《会计法》、《审计法》、《事业单位财务管理规定》等专业知识培训，进一步规范学校财务管理。

充分发挥教代会职能作用，针对教职工关心的事改热点难点问题全部实行公开。

一是干部、教师的岗位设置、聘任公开;

二是教师职称评审工作公开;

三是干部教师的年度业绩考核公开;

四是“两免一补”资金发放公开;

五是对待群众的来信来访，做好件件有着落，事事有交待。

（七）认真贯彻实施新《义务教育法》。

将新《义务教育法》列入学习重点宣传内容，局机关分组分片到各乡镇进行新《义务教育法》宣传，在“两基”迎国检期间，出动车辆170多驾次，发放资料__多份。

通过宣传，使适龄儿童少年及其父母了解自己的权利与义务，2008年我县“两基”工作顺__过省人民政府高标准复查验收，2009年“两基”迎国检顺利达标。

（八）开展禁毒反邪活动，营造良好的教育氛围。

加大宣传禁毒、反邪教工作力度，各校广泛宣传毒品的社会危害及反邪禁毒的重要意义，开展“珍爱生命、远离毒品，反对邪教”为主题的签名宣誓仪式、手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等活动，举办“禁毒、反邪教知识讲座”，参观“禁毒、反邪教图片”展。

近几年全县中小学共开展禁毒、反邪教活动476次，禁毒心得体会865篇、反邪教心得体会891篇。

通过广泛宣传，师生自觉远离毒品，增强反邪、防毒意识。

四、普治并举，构建和谐校园法制教育环境

一是法制副校长定期开展法制讲座，培养学生学法、懂法、守法;

二是从2008年开始全县中学建立警务室，派警力到学校执勤，维护学校治安秩序;

三是联合公安、工商、卫生、文化等部门开展校园及周边环境专项整治，净化校园及周边环境;

四是每学期联合县工商、卫生、药监、消防对校舍、食品、交通、消防、用电等进行全面检查，及时消除安全隐患。

五是加强预案演练活动，各校积极开展消防演练、防灾演练，近几年全县参加演练师生人数__多人次，提高师生应急处置能力。

六是开展“平安校园”创建活动，全县完小以上的中小学137所中“平安校园”达标137所，达标率为100%。

五、加强督查，普法工作见实效

由于普法工作目标明确、措施有力，全县广大师生的法制、守法、维权意识显著提高，领导干部依法决策、依法行政、依法治教能力明显增强，中小学教育质量逐年增长，高考录取人数呈稳步上升的良好态势。

我局2007—2009三年连续荣获县政协表彰“办理提案先进单位”，2007年被中央教科所命名为全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”实验区，同时被省教育厅表彰为教研先进单位，2008年荣获县委表彰“全县关心下一代工作先进集体”、同时荣获州教育局表彰“教育工作二等奖”，2009年荣获县委县政府表彰“两基迎国检”先进集体和“信访维稳工作先进集体”。

我县克度中学、牙舟中学2008年度荣获“__省校园文化建设先进学校”、__第三小学2008年荣获州教育局表彰“关爱学生大家访先进集体”和2009年度获省教育厅表彰“__省校园文化建设先进学校”、州教育局表彰“__州德育创新先进集体”及州委宣传部、公安局、教育局、安监局、司法局表彰“__州交通安全文明单位”、牙舟中学2009年度荣获教育部、人力资源保障部表彰“全国教育系统先进集体”荣誉称号等。

学校七五普法先进集体材料

五五”普法工作开展以来，我校党支部、校委会对此项工作高度重视，精心规划、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法执教工作取得了优异成绩，广大师生遵纪守法的意识不断增强，学校各项工作都纳入了依法管理的轨道。

现就我校近年来的普法工作汇报如下：

一、加强领导，合理规划

五五”普法工作启动后，我们按照市教育局督导室的安排部署，于2006年成立了由党支部、校委会、年级主任、班主任组成的五五”普法工作领导小组，负责全校五五”普法工作的实施，聘请盐湖区交警大队五中队队长石运生为法制副校长。

领导小组成员分工明确，各负其责。

学校专门安排曲慧敏副校长、杨高师主任负责抓五五”普法工作的具体落实。

学校后勤、保卫科做好学校的安全防范工作。

在学校普法领导小组的正确领导下，学校五五”普法工作每年有安排、有总结，各项普法活动有效开展。

近年来，学校师生无一违纪、违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著。

二、认真学习，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、征订教材合理安排强化学习

在加强五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足教师的法律学习需求，学校为教师购买了《五五普法”常用法律知识学习读本》，做到了教师人手一本，还购订了《普法宣传手册》等材料，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。

学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。

一方面利用每周一的例会、党支部会和年级组会议，集中选学一些相关的法律知识。

另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，学校定期检查、考核，将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。

通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，强化了教师的法律观念，提高了教师依法执教的自觉性，彻底杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，师生之间建立了相互信任的新型师生关系。

2、多渠道拓宽法律知识学习途径

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。

学校每学期都要组织全体教师到运城市党风廉政建设教育基地参观，接受教育。

学校大楼前的四块黑板专门有一块黑板每周都要出一期法律知识宣传，各班的黑板报定期有法律知识的内容。

政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。

学校少先队还利用升旗、班队会时间开展各种活动向学生普及法律知识，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、学考结合夯实学习内容

每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，[莲山课__件]学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。

对教师的学法、用法、法律考试成绩依次填入《干部学法用法登记卡》内。

每学年都要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后单位根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

4、以案讲法提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。

近年来，先后进行法律专题讲座多次。

如：

《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任。

三、突出五个”结合，全方位对教师进行法律教育

在五五”普法工作中，我们突出五个”结合，即将五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建平安校园工作相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。

学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。

确定了五育并举”，以爱国主义教育为主线、以培养社会主义四有”新人，加强精神文明建设和法制建设为内容的学校育人新体系。

强化守法诚信