3套人教小学数学四年级上册第三单元 角的度量周测培优卷.docx

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3套人教小学数学四年级上册第三单元角的度量周测培优卷

人教小学数学四年级上册第三单元角的度量周测培优卷

求角的度数的能力检测卷

一、我会填。

（每空2分，共22分）

1．下面图片中各是什么线？

2．与比较，（　　）大。

3．用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角的度数是（　　）。

4．下图中，如果∠1是91°，那么∠2是（　　）°，∠2是（　　）角。

5．下图中，有（　　）条直线，（　　）条线段，（　　）条射线。

6．钟面上，1时整分针和时针所成的角是（　　）°，5时整分针和时针所成的角是（　　）°。

二、我会辨。

（每题3分，共9分）

1．图中一共有2个角。

（　　）

2．过一点只能画1条射线。

（　　）

3．平角就是一条直线，周角就是一条射线。

（　　）

三、我会选。

（每题3分，共9分）

1．组成角的两条边是（　　）。

A．直线　　B．射线　　C．线段

2．下面三个角中，（　　）最大。

A．∠1B．∠2C．∠3

3．下面说法错误的是（　　）。

A．一条直线长6厘米

B．角的两边叉开得越大角越大

C．钟面上4时整，分针和时针成钝角

D．角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形

四、我会按要求解决。

（共28分）

1．数一数。

（每空2分，共10分）

2．分别画出与∠1、∠2同样大的角。

（6分）

3．下面用一副三角尺拼出的角分别是多少度？

（4分）

4．量出下面各角的度数，并说说你的发现。

（8分）

五、我会求角的度数，填一填。

（每空2分，共12分）

1．

2．

3．已知∠1＝30°，∠1＋∠2＝90°，那么∠2＝（　　）。

4．已知∠1＝30°，那么

∠2＝（　　），

∠3＝（　　），

∠4＝（　　）。

六、我会应用。

（3题8分，其余每题6分，共20分）

1．已知∠1＝∠2，∠3＝120°，求∠1的度数。

2．已知∠1＝40°，求∠2、∠3的度数。

3．已知∠1＝60°，∠2＝55°，求∠3、∠4的度数。

答案

一、1．射线　线段　2．∠2　3．5°　4．89　锐

5．1　1　4　[点拨]射线有方向的。

6．30　150　[点拨]5×30°＝150°。

二、1.×　[点拨]易忘记数组合成的最大角。

2．×　3．×

三、1．B　2．C　3．A

四、1．3　5　3　2　1

2．略　[点拨]先用量角器量出各角的度数，再画图。

3．135°　[点拨]180°－45°＝135°。

90°　[点拨]180°－90°＝90°。

4．量角略　3个内角的度数和是180°。

五、1．140°　2．45°　3．60°　4．150°　30°　60°

六、1.∠1＝（180°－120°）÷2＝30°

2．∠2＝90°－40°＝50°　∠3＝180°－（∠1＋∠2）＝90°

[点拨]∠1和∠2合成的角是90°。

3．∠3＝180°－60°－55°＝65°

∠4＝180°－60°＝120°

[点拨]要会观察，哪些角组成了一个平角。

人教小学数学四年级上册第三单元角的度量测试卷

量角与画角的能力检测卷

一、我会填。

（每空2分，共30分）

1．从一点引出两条（　　）所组成的图形叫做角。

这个点叫做角的（　　），这两条（　　）叫做角的（　　）。

2．用量角器量角时，要把量角器的中心与角的（　　）重合，0°刻度线与角的（　　）重合。

3．一条射线绕它的端点旋转（　　）周，形成的角叫做平角，旋转（　　）周，形成的角叫做周角。

1周角＝4（　　）角＝2（　　）角

4．89°的角是（　　）角，145°的角是（　　）角，92°的角是（　　）角。

5．3时整，分针和时针所成的角是（　　　），18时整，分针和时针所成的角是（　　　）。

二、我会辨。

（每题2分，共6分）

1．直线比射线长，射线比线段长。

（　　）

2．角的两条边是两条线段。

（　　）

3．用10倍的放大镜看一个15°的角，这个角仍为15°。

（　　）

三、我会选。

（每题3分，共9分）

1．以某个点为端点，可以画（　　）条射线。

A．1　　　B．2　　　C．无数

2．小红用一副三角尺画出一个角，她画出的角可能是（　　）。

A．70°B．75°C．80°

3．一个锐角和一个直角可以拼成一个（　　）。

A．钝角B．平角C．周角

四、我会按要求解决。

（共31分）

1．认角：

将图中的角按要求分类。

（4分）

锐角：

直角：

钝角：

平角：

2．量角：

先估计，再量出图中各角的度数。

（每空2分，共8分）

3．拼角：

用一副三角尺拼一拼，填一填。

（每空2分，共4分）

4．画角：

用你喜欢的方法画出下列各度数的角。

（15分）

20°

75°

135°

五、按要求画或量，再回答问题。

（每题6分，共24分）

1．量出线段AB的长度，再以A为顶点，以射线AB为一条边画一个锐角，以C为顶点，以射线CB为一条边画一个钝角。

（　　）厘米

2．

（1）画出直线AB。

（2）画出射线CB。

（3）画出线段AC。

（4）画好的图形中有几个锐角？

几个钝角？

3．量出下面两个角的度数，并比较它们的大小，再说出你的发现。

4．量出下面平行四边形的4个角，并说说你的发现。

答案

一、1．射线　顶点　射线　边

2．顶点　一条边　3.半　一　直　平

4．锐　钝　钝　5.直角　平角

二、1.×　2.×　3.√

三、1.C　2.B　3.A

四、1.∠1　∠3　∠2　∠4

2．略　3.105　15　4.略

五、1.略

2．

（1）

（2）（3）如图。

（4）4个锐角，3个钝角。

[点拨]数角时易错在漏数，观察要全面。

点A处有1个钝角，点B处有2个钝角。

3．40°　40°　＝　角的大小与所画边的长短没有关系

4．量角略　相等

人教小学数学四年级上册第三单元角的度量测试卷

1、填空。

（17分）

1、线段有（）端点，射线有（）端点，直线有（）端点。

2、一个周角等于（）平角，等于（）直角。

3、请在右图中填出角的各部分名称。

（）

4、90°的角是（）角；大于90°而小于180°

的角是（）角，360°的角是（）角。

（）

5、通过一点可以画（）条直线，通过两点可以画（）

（）条直线。

6、一副三角尺中，最大的角是（）°，最小的角是（）°，最大的角与最小的角拼在一起就组成一个（）°的角。

7、钟面上（）整的时候，时针和分针间的夹角成平角。

8、如右图，∠1=（）45°1

9、将一张圆形纸片对折3次，折成的角是（）度。

2、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）（16分）

1、线段可以量出长度。

2、一条直线就是一个平角。

3、一条射线长10000米。

4、一个周角的度数等于两个直角度数的和。

5、两个锐角相加一定小于平角。

6、过一点可以画无数条射线。

7、3时30分，钟面上的时针和分针所形成的角是直角。

8、把左边的钝角分成两个角，得到的两个角一定都是锐角。

3、选择。

（把正确答案的序号填在括号里。

）（12分）

1、下图中（）是钝角。

A.B.C.

2、角的大小与（）无关

A.两边张口的大小B.边的长短

3、小明画了一条12厘米长的（）。

A.线段B.射线C.直线

4、2时整，时针和分针组成的角是（）

A.30°B.45°C.60°

5、锐角（）90°。

A.小于B.等于C.大于

6、用一副三角板不能拼出（）。

A.15°B.20°C.135°

4、下面图形中，哪些是直线？

哪些是射线？

哪些是线段？

请把序号填在相应的括号里。

（9分）

1②③④⑤

⑥⑦⑧⑨

直线有（），射线有（），线段有（）。

5、数一数。

（9分）

1、下图中有多少条线段？

（）条

2、下图中各有多少个锐角？

（）个（）个

6、量一量，算一算，想一想。

（12分）

∠1=（）∠2=（）

1212

∠1=（）

∠2=（）∠1=130°

∠1＋∠2=（）∠2=（）

你发现了什么？

7、画一画。

（17分）

1、画一条六厘米长的线段。

2、画比直角大20°的角。

3、画比平角小100°的角。

4、画出下面度数的角。

25°60°90°120°180°

8、看图填一填。

（8分）1

1、∠1=20°，∠2=（）。

2

2、∠1=50°，∠2=（）、∠3=（）、∠4=（）。

2

13

4

参考答案：

一、1、210

2、24边

3、

顶点边

4、直钝周

5、无数1

6、9030120

7、6时

8、135°

9、45

2、√×××√√√×

3、CBAAAB

4、①⑤、④⑧、③⑦

5、1、5

2、35

六、150°35°

45°45°90°130°

七、1、

2、110°图略。

3、80°图略。

4、图略。

八、1、70°

2、130°50°130°