部编人教版初三世界历史上册复习资料.docx

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部编人教版初三世界历史上册复习资料

九年级上册世界历史复习资料（部编教材）

第一单元古代亚非文明

推动人类社会进步的根本动力是生产力的发展。

从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。

古代亚非文明均为产生于大河流域的农耕文明，是世界上最早进入奴隶制社会的国家地区。

世界四大古代文明

（注意:

“古代”都不能丢）

所在流域

主要成果

古代埃及文明

尼罗河流域

金字塔、象形文字、太阳历

古代两河流域文明

两河流域

楔形文字和《汉谟拉比法典》

古代印度文明

印度河流域

梵文、佛教、种姓制度、创造从0到9的计数法

中国古代文明

黄河、长江流域

甲骨文和青铜器等

第1课古代埃及

一、尼罗河与古埃及文明

1、地理位置:

古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”（每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产）。

2、兴衰:

（1）约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

（2）公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。

（3）公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。

（4）后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

古埃及文明没有延续下去。

3、古埃及的文明成就:

天文学（太阳历）、数学和医学最为突出。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；金字塔（狮身人面像）是古埃及文明的象征。

二、金字塔

1、用途:

法老为自己修建呈角椎体状的陵墓。

2、历史评价:

①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力；③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。

三、法老的统治

1、简介:

（1）古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。

（2）在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。

2、衰落:

（1）随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。

（2）胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域

一、古代两河流城文明

1、地理位置:

“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2、建国:

约从公元前3500年起产生小国（文明产生）。

大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。

此后，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。

二、古巴比伦王国

1、概况:

（1）原是幼发拉底河中游的一个小国。

（2）公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。

2、汉谟拉比:

①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了一部较为系统和完整的法典；③古巴比伦王国最强盛的时期在位。

3、《汉谟拉比法典》

（1）目的：

为了维护统治。

（或严格保护奴隶主的利益；强调等级）

（2）实质：

是代表奴隶主意志的法律，是维护奴隶主阶级统治的工具。

（3）内容:

从法典中可知，①古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；

②奴隶制度在古巴比伦相当发达,战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

③家庭奴隶制是其一大特征。

（4）意义:

法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。

法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。

（5）地位、评价:

是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。

（注意:

一个字不得改动。

用楔形文字刻在黑色石柱上）。

第3课古代印度

一、古代印度河流城文明

1、地理位置：

古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。

公元前23世纪产生古代印度早期文明，有哈拉巴和摩亨佐·达罗。

2、河流：

印度河、恒河。

3、出现国家时间：

公元前1500年左右。

4、鼎盛时期：

孔雀王朝统治时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。

首都是华氏城,是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

二、森严的种姓制度

1、建立：

雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。

2、四个等级：

最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。

在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。

3、目的：

维护高级种姓的统治。

4、实质：

贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的一种社会等级制度。

5、影响：

激化了社会矛盾，是佛教产生的社会背景。

6、特点：

种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。

低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。

三、释迦牟尼创立佛教

1、时间、创始人:

公元前6世纪、乔达摩·悉达多。

2、教义:

（1）早期:

反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，不拒绝低种姓的人入教。

（2）发展:

信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。

3、传播:

公元前3世纪后，开始向印度境外传播。

（1）往北:

公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。

后又传到朝鲜、日本和越南等国。

（2）往南:

经锡兰传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

一、希腊城邦

1、古希腊:

（1）地理环境:

希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。

这种自然环境影响了希腊的统一，适宜航海业和海外贸易的发展。

（2）文明:

产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

此后进入荷马时代。

2、城邦:

（1）出现的时间:

公元前8世纪；

（2）特点:

“小国寡民”；（3）城邦典型代表:

雅典和斯巴达（最大）

（4）居民:

分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治与被统治的关系。

二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。

成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。

二、古希腊的文明成果:

雅典的奴隶制民主政治（奴求制民主政治是雅典的政治制度，东方古国的政治制度是奴隶制君主专制，所以东方相对专制，西方相对民主。

）

1、建立:

经历几次改革后，雅典建立民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。

2、高峰:

①时间:

公元前5世纪中后期；②执政官:

伯里克利；③原因:

伯里克利的改革。

3、伯里克利改革（雅典奴隶制民主政治）:

（1）内容:

①伯里克利扩大了公民的权利；②代表各地的10个主席团轮流主持事务；

③公民大会是最高权力机构（成年男性公民可以参加）；④建立津贴制度。

（2）改革的影响:

雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。

（3）启示:

改革杰出人物推动社会进步。

4、雅典奴隶制民主政治的实质:

奴隶主贵族的民主政治（奴隶制基础上的少数人的民主，维护奴隶主阶级的利益）

5、雅典奴隶制民主政治的局限性:

外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，它的本质依然是奴隶主对奴隶的专政。

6、评价雅典奴隶制民主政治:

①积极:

雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，是近代西方民主政治的源头；

②局限性:

外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，它的本质依然是奴隶主对奴隶的专政。

三、亚历山大帝国

1、兴起:

公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。

2、东征:

公元前334年,亚历山大率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。

3、成果:

亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

4、影响:

（1）消极:

亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

（2）积极:

东征和帝国的建立促进了东西方经济和文化的交流，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第5课罗马城邦和罗马帝国

一、罗马城邦：

公元前1000年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。

二、罗马共和国

1、建立:

公元前509年，罗马建立了共和国。

国国家管理：

①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，②两个权力相等的执政官主持日常政务，③公民大会是形式上的最高权力机关。

④设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

2、《十二铜表法》:

公元前450年左右颁布，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

3、扩张:

（1）公元前3世纪初，罗马征服整个意大利半岛。

随后，罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。

（2）公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

4、危机:

（1）概况:

公元前73年，斯巴达克奴隶起义爆发，之后起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但最终被血腥镇压下去。

（2）影响:

罗马共和国进一步衰落。

三、罗马帝国

1、建立:

（1）凯撒:

公元前49年，控制罗马元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官。

（2）屋大维:

首创“元首制”，掌握了最高统治实权。

公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。

2、辉煌:

2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

3、衰亡:

（1）3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机（实质：

奴隶制危机）。

（2）375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。

（3）4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

（4）476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课希腊罗马古典文化

一、文学和雕塑

1、希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。

2、文学:

《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

3、雕塑:

希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。

（1）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。

（2）《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。

二、建筑艺术

I、希腊:

（1）建筑艺术主要体现在神庙。

神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。

（2）典型代表:

雅典帕特农神庙。

2、罗马:

（1）吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。

（2）代表性建筑:

大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙。

三、哲学和法学

1、哲学成就（古希腊）:

（1）德谟克里特:

提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子"组成；

（2）苏格拉底:

终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

①指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；②主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。

（3）亚里士多德:

是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。

2、法学成就（罗马）:

（1）代表:

①《十二铜表法》:

是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

②万民法:

适用于罗马公民和非公民之间关系；③经济法:

关于商品生产和交换。

（2）以上法律和众多法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统。

四、公历的缘起

1、概况:

（1）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

（2）凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。

（3）4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。

（4）作用:

儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

一、基督教的兴起

兴起时间

兴起地点

创始人

教义

发展

1世纪时

巴勒斯坦地区

耶稣

宣传“救世主”，教人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教