大班级个人工作总结.docx
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大班级个人工作总结
大班级个人工作总结
【篇一：
配班个人工作总结】
大二班第一学期配班个人总结梁炎群（2013-1-29）转眼间，本学期的工作也快结束了，回顾过去的几个月，我担任大二班的配班保教工作，
在各项工作中积极主动，求真务实，态度端正，虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容
及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法，一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规
教育，本学期在顺利中安全度过。
在课堂教学中，我将健康、社会、科学、语言等几大领域进行有机组合，以“备好课是
上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体，注重
个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主
体。
在本学期的工作中，我与班主任配合协调，主动做好配班的工作，学着与家长交流幼儿
在园的发展情况，为了使家长了解幼儿在园的所学内容，随时将幼儿的手工作品展示在“谁
最乖？
我最乖”的栏目里，并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况，以及每周工作计划等
等。
本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有
所提高，变得更讲文明，懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手，但某些工作中也有不足之处，
以后我会更加努力，时刻反省和检讨自己，尽量弥补一切不足，以良好的形象为人师表！
篇
二：
学前班配班老师学期个人工作总结学前班配班老师学期个人工作总结俗话说的好：
光阴似箭，日月如梭。
时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期
的工作做简要总结汇报：
这学期我担任了学前三班的配班老师。
作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还
配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工
作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。
在教
学工作中，我注意做到
以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。
方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿
进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认
真地工作。
早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。
一天好几次检查，不时会用手
摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。
一发现幼儿有不
适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。
早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立
刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。
午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程
做好巡查工作为幼儿盖被。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全
面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他
们身体健康成长。
一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长
们的支持和配合。
特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。
这是家长比较担心，
紧张的。
自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采
取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了解。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，
这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。
在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一些存在的问题。
也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。
所以要
加油。
我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇三：
学前班配班老师学期个
人工作总结
学前班配班老师学期个人工作总结俗话说的好：
光阴似箭，日月如梭。
时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。
回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期
的工作做简要总结汇报：
这学期我担任了学前三班的配班老师。
作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还
配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工
作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。
在教
学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。
2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间
3、注意观察幼儿各种学习上的变化。
方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿
进行辅导。
保育工作:
在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认
真地工作。
早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。
一天好几次检查，不时会用手
摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。
一发现幼儿有不
适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。
早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立
刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。
午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程
做好巡查工作为幼儿盖被。
一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全
面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他
们身体健康成长。
一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长
们的支持和配合。
特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。
这是家长比较担心，
紧张的。
自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采
取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。
2、定期与家长电话了解。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，
这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。
在工作中我享受到收获的喜悦与自信。
也在工作中发现一些存在的问题。
也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。
所以要
加油。
我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇四：
配班工作总结1“主动”是做好配班老师工作的灵魂——2011学年第二学期配班教师工作总结弹指一挥间，一个学年过去了，在过去的一个学年里，我担任的是四
（1）班的配班教师
工作，我积极主动地配合傅老师顺利地完成了四
（1）班的班级管理工作。
我很高兴在与傅老
师相处合作的这个学年里，我们一直相处得很不错，很多事傅老师都会和我交流，我也是一
旦发现班级中的某某某最近状态不好，或哪里出了一点小问题，我也会及时地与傅老师反馈，
真正把自己当成班级中的一员。
为了更好地开展今后的工作，更好地服务于学生和班主任，
现将我本学期的配班工作总结如下：
其实配班工作和班主任工作的性质应该是一样的，都是为了更好地管理班级和服务学生。
我们的工作理念、态度、方法决定了工作的效果，我觉得主动分担和配合班主任工作是很重
要的。
因此在平时的配班工作中，能以教师职业道德为准绳，以班主任工作职责来要求自己
开展各项工作。
加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。
端正教育思想、更新
教育观念，做到有教无类、一视同仁、爱护学生。
班主任工作是繁琐的，所以配班教师是否真正符合“配”字，从一定程度上影响了班主
任工作的顺利开展，也直接影响了学生的发展，影响了班集体的管理。
因此我总是将自己定
位在“班主任岗位”上来开展自己的配班管理工作，积极主动，乐于奉献。
一、主动配合，培养学生良好的行为习惯俗话说：
没有规矩，不成方圆。
行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。
我配合班主
任工作，努力培养学生良好的行为习惯。
我班有很多学生的父母不在身边，家庭对孩子的学
习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等关心较少，如作业拖拉，乱丢纸屑等，我利用一周两次
的晨会课对这种种现象进行教育，纠正。
使学生逐渐养成良好的行为、卫生习惯。
二、主动关心与爱护学生课上与课下，我注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。
对于学生个人，
我时常找学生谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。
无论是什么样的学
生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。
我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦
恼，决心当学生的知心朋友。
三、主动配合，做些琐碎之事我也做过班主任，深知班主任工作的辛苦。
每当班主任外出时，我能主动代岗，班主任
交代的事情总能及时完成。
我平时只要有空，总是在自己的班级里与学生交流、与班主任交
流、及时与学生家长联系?
?
因为我住在大洲，上下班比较方便，所以，一般都回比较早到校。
每天早晨到校，我总是习惯地先到教室看一看，指导、督促学生早读，询问学生的身体状况
和值日情况。
配班老师，官虽不大，但也是班级管理者，跟班主任的密切配合，也是不可缺少的。
所
应付的责任和班主任是同等的。
我们的共同目的是为了能建设一个团结友爱、积极向上、乐
学善学的班集体，相信一份付出，一份努力。
我愿用我春风化雨般的教育，慢慢滋润天真稚
气的苗苗，让他们能健康成长每一天！
“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学年的配班工作中
更加努力地工作。
篇五：
小二班配班教师工作总结小二班配班教师工作总结一个紧张而充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教
师的团结协作下，取得较好的成绩。
本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行
小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班
级工作作一个总结。
一、提高思想认识，强化理论学习本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工
作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工
作，积极要求进步。
爱岗敬业。
做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
作为配班
老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两
个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。
二、提供细心的保育，进行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。
这方面我会尽量配合石老
师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大
小安全事故发生。
（1）卫生保健。
人们常说：
“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，
极易感染各种疾病和传染病。
因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。
对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。
（2）生活管理。
由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不
止，自理能力差等现象。
面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家
长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式
吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。
其次，我们用“老师妈
妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。
我
们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和
互相帮忙、助人为乐的情感
（3）安全防范。
安全工作也是班级工作的重中之重。
为了让领导安心、家长放心、让孩
子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和李老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩游戏要注意安全。
要求幼儿“认真地学，开心地
玩”，不做“危险宝宝”。
做到“孩子在那里，我就在那里”。
和李老师还不定期地检查幼儿指
甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。
2、教育工作
（1）行为习惯教育。
行为习惯教育是我们小班教育工作重点。
小班幼儿大都在家中养成
了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种
情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。
首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的
学习楷模。
同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。
其次，
运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为
幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。
（2）全方位教学。
小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教
研组还制定了园学期考核内容。
每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。
本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。
（3）家园共育。
召开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿
园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我
们成为了朋友。
我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们
询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，
针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。
通过与家长的沟通我们吸取了好的
建议，并运用在日常教学中。
从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只
有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
三、工作中不足的方面
1、对待工作不够主动积极，只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题，不善于
思考，不善于创新，上进心不够强。
3、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多
困惑。
4、我是在2011年10月份新选调进入园的。
不得不承认的是，我对日常工作的主动意识
还处在学习和适应阶段，没有自主发展意识。
接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。
4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。
四、自己努力的方向
１、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心
尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。
２、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更
高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始。
不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习，不断的吸收新的知识，不断的积累，不断的进
步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要。
３、幼儿教师的工作是繁复的。
今后，我一定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也
为了自己！
既然我接受了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它
的。
一份耕耘，一份收获。
通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二
班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，
得到了家长们对小二班工作的赞美声。
但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回
报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。
认真地回顾总结一学期来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的
期望肯定还有差距。
对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。
【篇二：
大学班干部工作总结】
大学生工作总结
时间总是悄悄的流逝，转眼间又到期末。
大学生活在我们指尖流过了四分之一。
回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如数！
从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。
这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张?
?
我们一起分享。
这一个学期下来，在我个人看来大家都有很大的进步，虽然我做的不是很完美，但我的付出还是有回报的。
在这期间，我不仅仅收获能力，更收获了快乐。
毫无疑问，大学是一个小社会，不仅仅是学习高等知识，更重要的是提升个人能力，所以我开始了新的计划.在大学里,我要不平凡的走过，无论是学院还是班级,我都尽力的争取.正是这样,我成功的当选了班级干部。
在我成功当选组织委员的时候，我是既兴奋又感到任重道远，因为我知道组织委员这个干部不好当，因为工作的顺利进行，需要同学们的高度配合和我与辅导员的合作无间。
虽然经过大家的共同的努力取得了很大的进步，但还有很多需要我们去改善。
一个学期下来我还是发现了很多的问题，一个比较严重的问题还是大家对学习的态度问题，上课迟到，旷课还是比较严重。
这也许跟我们工作的疏忽有关，但我觉得问题还是出在他们身上，因为迟到的，旷课的就那么几个人，大多数人也都是迟到那么几分钟，
这就是他们态度问题，凌晨挑电脑夜战游戏的不在话下，再加上冬天天气比较冷，早上早起的没几个，来上课就不是那么积极，也就导致上课时吃早餐什么的情况，还是不够重视。
但不可否认的是我们班委也没有做好表率作用，我们上课也偶尔个别老是不能准时。
在这我希望以后各个班委能够多多的带动一下，相信时间久了，大家有了这种习惯，这种情况就会有所改善的。
在此，我个人认为要想把班级管理好，让大家有一个更好的学习环境，班委应该多组织一些班级同学交流会，应该让同学们知道我们都在做些什么，我们的工作。
要让大家觉得他们都知道我们都在干些什么，学校都有些什么活动，有什么意义，参加与否就看大家是否有兴趣，但我们一定要把信息传达到位。
这也是上次广播站例会没来得及赶上班会，所以在此补充下。
多开展一些集体活动，增加大家的交流，这对我们的管理是有帮助的。
我们班委多用些心，相信下学期我们会有更大的进步的。
作为组织委员，顾名思义，就是管理好班级的组织工作。
一支好的军队需要严明的组织,同样,一个好的班级也需要有良好的组织.班级有了良好的组织,才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系。
我自认为一直以来我都很爱我的班集体，但之前从来没有过像现在这么强烈的主人公的感觉，说真的我真的怕自己做不好，带不好头然后愧对这个班，愧对我们同学。
曾经一段时间，我睡不着，因为还有关系到我们班，我们同学的利益的事要做。
我不期望大家对我的工作有个很好的评价，但我真的好希望通过我们班干的带头能带动其他同学的积极性。
因为我们都是这个班的一份子，无论为它付出多少都是应该的。
但由于我的能力有限，虽然很想把工作做好，但有时还是做得不够，效率不高。
这除了我个人原因外，我认为跟同学们的积极性也有关，有时同学们对班集体的活动不是很热情，每每这时作为班干的我会感到很失败，因为没有组织好大家，同时也很心酸。
因为既然大家都是其中的一份子，为什么有些同学就不能多为我们的班着想呢？
虽然有的活动不是大家都感兴趣，但我认为既然身在一个集体，有时就要委屈一下自己而顾全大局。
对于我的组织委员工作，也还存在很多不足的地方。
比如开
展团日活动时，事前准备不够充分，给同学们的通知不够及时；不能很好地与其他班干配合;不懂得发现班上的人才，不能很好地分配工作；平时很少到同学们的宿舍串门，没能及时了解同学们的想法等。
对存在的不足我以后会尽力弥补。
也真心希望得到同学们的支持。
说到支持，我真的很感谢班上所有的同学。
回顾过去的半个学期，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅.因为我不能也不会用强硬的口气对别人说,快一点，毕竟,我们都是大学生.都有一定的处事原则和自我约束能力.但俗话说的好：
没有规矩不成方圆，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。
无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到成方圆之目的。
自习的组织在同学们的配合和他们的高度自觉性下维持的比较好，学习氛围良好，学习情绪高涨。
课堂考勤组织却出现了比较严重的协调问题。
在组织班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要
放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。
所以，到了今天，我已经能够坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人?
当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受。
今后，我应该配合班级的各个干部将班级的学风工作做好。
对我们学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。
可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
在加强班级学风建设的过程中，我们在课余时间都努力地向同学传递着一种乐观人生的态度。
无论是为了目前的学习，还是为了今后事业的成功和生活的幸福，我们要建立一种积极的心态去面对每一天，使我们每天都拥有良好的心情。
因为成功的唯一阻碍就是自己的心态。
培养同学们建立一个乐观的心态，能够克服学生在当今社会的种种诱惑面前丧失一种圣洁的信念、奋斗的理想，保证我们自重、自省、自警、自励，从而能够使我们在大学阶段达到一种高尚人格的修炼。
经过一段时间的实践，班级的学风大大地加强，同学们的学习热情也十分的高涨，这对我们的工作是个肯定也是个鼓励。
【篇三：
大二班班级工作总结】
大二班班级工作总结
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。
本学期以贯彻《新纲要》精神为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一、本班情况分析：
（一）幼儿情况：
通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。
从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。
但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：
进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。
其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。
数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。
虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
（二）幼儿人数：
全班总人数50人，其中
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