初二第一讲测量运动.docx
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初二第一讲测量运动
【考点呈现】
①长度测量
第一讲测量、运动专题
f长度单位及换算
正确使用刻度尺
＜时间测量
误差
、长度测量的特殊方法
2科学探究七环节、控制变量的研究方法
3参照物定义及选取原则
Y已知运动情况选参照物
I已知参照物判断运动情况
4运动和静止的相对性
5微观世界的组成和运动
F单位
变形
6公式v=s/t的理解J
比例
图像（s-t、v-t）
7几类计算题题型
【考点精讲】
一、认识长度单位方法点拨:
例1.小明同学用刻度尺测出一个物体长度为172.5mm,最接近这个数值的是（）
A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C.黑板的长度D.饮水杯的高度
变式训练1:
判断正误
（2012?
北京）一张课桌的高度约为2m（）一支粉笔的长度约为40cm（）
（2012?
南京）一张课桌的高度约为75cm（）一节初中物理课的时间约为4.5h（）
（2012?
长沙）初中生跑完100m用时大约8s（）
（2012?
成都）公交车在市区的行驶速度约为60m/s（）
（2012?
山西）中学生步行的速度约为5m/s（）
（2012?
江苏苏州）一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm（）
（2012?
呼和浩特）百元人民币的长度约为15cm（）
（2012?
江苏宿迁）一元硬币的直径约是2cm（）（2012江苏？
无锡）房间的门高约
2m（）（2012山东？
德州）一张试卷厚度的大约1mm（）
（2012兰州）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于
或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。
（2012南昌）一个中学生身高约为165，步行速度约为1.1
变式训练2：
（2012?
天津）身高160cm的小明，禾U用自己的身体特征进行了以下估测，接
近真实值的是（）
A.教室宽5臂展，约8m（臂展：
两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B.教室长10步幅，约30m（步幅：
走路时，两脚尖之间的距离）
C.课桌长4拃，约2.8m（拃：
张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D.物理课本厚1指宽，约10cm
二、单位换算
方法点拨：
例1.完成下列单位换算：
（1）6370km=m=cm.
（2）36nm=m=mm.
（3）目前世界上最先进的微电子器件芯片线宽已经降到0.13卩m,数年后，有可能降到
0.05m=nm=m=km.
（4）45min=h=s.（5）0.4h=min=s.
、正确使用刻度尺（会放、会读、会记）
方法点拨:
例3.（2012?
广东）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度
是cm.
变式训练1:
如图所示，用AB两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度
方法点拨:
例4.如图所示是某种机械秒表的实物图,大表盘一周度量的时间是,分度值
.小表盘一圈度量的时间是,分度值是.图中记录的时间为
变式训练1:
如图所示，该秒表所示的时间为
mins.
五、误差
方法点拨:
例5.关于误差，下列说法错误的是
A.测量值和真实值之间的差异叫误差B.误差和错误一样，都是可以避免的
C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差
变式训练1在测量物体长度时，下列操作会造成误差的是（）
A.刻度尺没有沿着被测长度放置B.读数时,视线与刻度尺成60°角
C.刻度尺没有紧贴被测物体D.对分度值的下一位估计偏大
变式训练2:
用一把尺子测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为
了（）
A.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
B.减少由于刻度尺不精密而产生的误差
C.避免测量中可能出现的错误
D.
减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
六、长度测量的特殊方法
方法点拨：
例6.如图所示,刻度尺的分度值是
筒的壁厚为5.6mm,则圆筒内径为cm.
变式训练1某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕32
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10：
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变式训练2:
小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出n=40匝的宽度
d=3.5mm,则头发丝的平均直径用公式表示为D=,其数值为若在
数匝数时少数了2匝,则测量值比实际值偏（大/小）,若在绕头发时并非紧密而是
有间隙，则测量值比真实值（大/小）.
七、运动的描述（参照物、运动和静止的相对性）
方法点拨：
例7.下列说法中正确的是（）
A.物体的运动和静止都是绝对的
B.只能选静止不动的物体作为参照物
C.宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动
D.选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的
变式训练1:
（2012?
滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行。
红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。
绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。
她们所选的参照物分别是（）
A.汽车、地面B.地面、汽车C.汽车、汽车D.地面、地面
变式训练2:
五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离
保持不变，后面的卡车离他越来越远•如果以长途汽车为参照物，小车是（静止/运
动）的,卡车是（静止/运动）的.爸爸说小明没有动，他所选的参照物是.
变式训练3:
地球同步卫星定点在赤道上空某一位置，对于这一现象，下列说法正确的是
A.同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的（）
B•同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的
C.如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动
D.如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的
变式训练2:
一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东散步
如果以汽车为参照物，则人（）
A.向西运动B.向东运动C.静止不动D.无法确定
九、微观世界的组成和运动
方法点拨：
例9.关于物质的组成，下列说法错误的是（）
A.物质是由分子组成的B.原子由原子核和中子组成
C.原子核由质子和中子组成D.质子和中子还有更小的精细结构
变式训练1:
物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和
发展•以下与物质有关的说法，正确的是（）
A.物质是由分子组成的，分子不能再分割
B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒
C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构
D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关
变式训练2:
以下说法中正确的是（）
A.分子是组成物质的最小微粒
B.原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是组成物质的最小微粒
C.液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由
D.大原子核裂变释放能量，小原子核聚变吸收能量
十、速度公式应用方法点拨:
例10.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t可知，物体的（）
A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比D.以上说法都对
变式训练1:
完成下列速度单位换算：
（1）18km/h=m/s.
（2）10m/s=km/h.
（3）50cm/s=km/h.（4）30dm/s=km/h.
变式训练2:
两辆汽车行驶的路程之比为3:
2,所用时间之比为2:
3,则两车的速度之比为
A.1:
1B.3:
2C.2:
3D.9:
4（）
十、s-t和v-t图像
方法点拨：
s-t图象如图所示，由图
例11.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其象可知（）
A.两物体在0〜10s内都做匀速运动，且v甲〉v乙
B.两物体在15〜20s内都做匀速运动，且v甲vv乙
C.两物体在15s末相遇，且0〜15s内通过的路程相等
D.
两物体在20s末相遇，且0〜20s内通过的路程相等
图2
D.乙的s-t图可能为图线a
十二、计算题
方法点拨：
例12.某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物•司机从发现险情到踩刹车制动需
要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m.汽车制动后还要继续向前
滑行30m才能停下.
（1）汽车制动前的速度是多少？
（2）若司机酒后驾车，反应时间是
平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.
变式训练1:
一位同学对变速运动产生了兴趣，他查阅资料后知道了“匀变速直线运动”是最简单的变速运动.物体做匀变速直线运动时，物体的速度随时间均匀变化，在某段时间内的平均速度等于开始时刻的速度和结束时刻的速度的平均.已知某物体做匀变速直线
2
运动，开始时刻的速度为2m/s，路程随时间变化的数量关系为s=2t+t，则物体在4秒内
运动的路程为m在第4秒末的速度为m/s.
变式训练2:
从都匀到瓮安120km.—辆小车以60km/h的速度行驶3/4的路程后，又以
40km/h的速度行驶完后1/4的路程•求：
（1）这辆小车从都匀到瓮安的时间？
（2）这辆
小车从都匀到瓮安的平均速度是多少km/h?
变式训练3:
甲乙两地的距离是900km,—列火车从甲地早上7:
30出发开往乙地，途中
停靠了几个车站，在当日16:
30到达乙地•列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长
度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s.求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均
速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
【考点训练】
是3m,第3s内通过的路4m,则（
3.甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知（）
A.甲、乙两车都做匀速直线运动
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乙车
甲车
第7题
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内通过的路程是10m,则它在这6s内的平均速度（）
B.甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s
C.经过6s,甲、乙两车相距2m
D.经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m
A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.丙、丁
5.（2013?
黄石）小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的
指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是（）
A.36km/hB.108km/hC.144km/hD.180km/h
6.（2011上海初中物理知识竞赛题）小轿车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小青观察
到轿车速度盘的指针始终在100km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普
通轿车的过程中，小青发现该轿车通过自己的时间恰好为1秒，则该轿车的车速范围为
（）
A.15~20m/sB.20~25m/sC.25~30m/sD.30~35m/s7.（2013?
浙江省）
交通部门常用测速仪来检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。
某次测速中，测速仪发出
与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。
则该被测汽车速度
是（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）（）
A.28.33米/秒B.13.60米/秒C.14.78米/秒D.14.17米/秒
8.
（1）用刻度尺测量物块长度时，如图1所示的操作方法中正确的是，它的读数是
cm另一种操作方法错在•
（2）图2所示秒表记录的是小丽同学1500m测试时的
9.有两位同学测同一支钢笔的长度，甲的结果是12.63cm,乙的结果是12.6cm.那么：
（1）若这两位同学测量都没有出现错误，则结果不同的原因是.
（2）若这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm则同学的结果是错误的.
10.一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任取如图所示的5段路程，并将小汽车
通过各段路程所对应的运动时间记录下来.据此判断：
小汽车在此5段路程中做的是
运动，它在第3s内通过的路程为m,它通过100m路程需要的时间为s.
1.5s||2s'1L25s
2.25s
*20m*
3（}rn-|-4（）m'"卜25nr-|
h45inH
第21施
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