初二第一讲测量运动.docx

1、初二第一讲测量运动【考点呈现】长度测量第一讲测量、运动专题f长度单位及换算正确使用刻度尺时间测量误差、长度测量的特殊方法2科学探究七环节、控制变量的研究方法3参照物 定义及选取原则Y 已知运动情况选参照物I已知参照物判断运动情况4运动和静止的相对性5微观世界的组成和运动F单位变形6公式v=s/t的理解J比例图像（s-t、v-t）7几类计算题题型【考点精讲】一、认识长度单位 方法点拨:例1.小明同学用刻度尺测出一个物体长度为 172.5mm,最接近这个数值的是 （）A.物理课本的厚度 B. 一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度变式训练1:判断正误（2012?北京）一张课桌的高度约为

2、2m （） 一支粉笔的长度约为 40cm （）（2012?南京）一张课桌的高度约为 75cm （）一节初中物理课的时间约为 4.5h （）（2012?长沙）初中生跑完 100m用时大约8s （）（2012?成都）公交车在市区的行驶速度约为 60m/s （）（2012?山西）中学生步行的速度约为 5m/s （）（2012?江苏苏州）一支新的中华牌 2B铅笔的长度约为 30cm （）（2012?呼和浩特）百元人民币的长度约为 15cm （）（2012?江苏宿迁）一元硬币的直径约是 2cm （ ） （2012江苏？无锡）房间的门高约2m （ ）（ 2012山东？德州）一张试卷厚度的大约 1mm （）

3、（2012兰州）目前我国许多城市开始进行 PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。（2012南昌）一个中学生身高约为 165，步行速度约为1.1变式训练2： （ 2012?天津）身高160cm的小明，禾U用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ）A.教室宽5臂展，约8m （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B.教室长10步幅，约30m （步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C.课桌长4拃，约2.8m （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D. 物理课本厚1指宽，约10cm二、单位换算方法点拨：例1.完成下列

4、单位换算：（1）6370 km= m= cm. （2）36 nm= m= mm.（3） 目前世界上最先进的微电子器件芯片线宽已经降到 0.13卩m,数年后，有可能降到0.05 m= nm= m= km.（4）45 min= h= s. （5）0.4 h= min= s.、正确使用刻度尺（会放、会读、会记）方法点拨:例3. （ 2012?广东）如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度是cm.变式训练1:如图所示，用A B两把刻度尺测同一物体长度 ，放置正确的是 刻度方法点拨:例4.如图所示是某种机械秒表的实物图 ,大表盘一周度量的时间是 ,分度值 .小表盘一圈度量的时间是 ,

5、分度值是 .图中记录的时间为变式训练1:如图所示，该秒表所示的时间为 min s.五、误差方法点拨:例5.关于误差，下列说法错误的是A.测量值和真实值之间的差异叫误差 B.误差和错误一样，都是可以避免的C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差变式训练1在测量物体长度时，下列操作会造成误差的是 ()A.刻度尺没有沿着被测长度放置 B.读数时,视线与刻度尺成60角C.刻度尺没有紧贴被测物体 D.对分度值的下一位估计偏大变式训练2 :用一把尺子测量一物体的长度 ，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了 ()A.减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误

6、差B.减少由于刻度尺不精密而产生的误差C.避免测量中可能出现的错误D.减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差六、长度测量的特殊方法方法点拨：例6.如图所示,刻度尺的分度值是筒的壁厚为5.6 mm,则圆筒内径为 cm.变式训练1某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕 32节I旷一干r 十亍t T ! 10 ： I 12 3 M 15 I6em变式训练2:小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕 ，用毫米刻度尺测出 n=40匝的宽度d=3.5 mm,则头发丝的平均直径用公式表示为 D= ,其数值为 若在数匝数时少数了 2匝,则测量值比实际值偏 （大/小）,若在绕头发时并非

7、紧密而是有间隙，则测量值比真实值 （大/小）.七、运动的描述（参照物、运动和静止的相对性）方法点拨：例7.下列说法中正确的是（）A.物体的运动和静止都是绝对的B.只能选静止不动的物体作为参照物C.宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D.选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的变式训练1: （ 2012?滨州）红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退， 而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（ ）A.汽车、地面 B.地面、汽车 C. 汽车、汽车 D.地面、地面变式训练2 :五一假期，小明与父母乘长

8、途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远 如果以长途汽车为参照物 ，小车是 （静止/运动）的,卡车是 （静止/运动）的.爸爸说小明没有动，他所选的参照物是 .变式训练3:地球同步卫星定点在赤道上空某一位置 ，对于这一现象，下列说法正确的是A.同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的（）B同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的C.如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动D.如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的变式训练2 :一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶 ，一个人在该公路的便道上向东散步如果以汽车为参照物，则人（）A.向西运动 B. 向东运动 C

9、. 静止不动 D. 无法确定九、微观世界的组成和运动方法点拨：例9.关于物质的组成，下列说法错误的是（ ）A.物质是由分子组成的 B.原子由原子核和中子组成C.原子核由质子和中子组成 D.质子和中子还有更小的精细结构变式训练1 :物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展以下与物质有关的说法，正确的是（ ）A.物质是由分子组成的，分子不能再分割B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关变式训练2:以下说法中正确的是（ ）A.分子是组成物质的最小微粒B.原子

10、核是由质子和中子组成的，质子和中子是组成物质的最小微粒C.液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由D.大原子核裂变释放能量，小原子核聚变吸收能量十、速度公式应用 方法点拨:例10.某物体做匀速直线运动，由速度公式 v=s/t可知，物体的( )A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比C.速度与时间成反比 D.以上说法都对变式训练1:完成下列速度单位换算：(1)18 km/h= m/s. (2)10 m/s= km/h.(3)50 cm/s= km/h. (4)30 dm/s= km/h.变式训练2:两辆汽车行驶的路程之比为 3: 2,所用时间之比为2: 3,则两车的

11、速度之比为A.1 : 1 B.3 : 2 C.2 : 3 D.9 : 4()十、s-t 和 v-t 图像方法点拨：s-t图象如图所示，由图例11.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其 象可知( )A. 两物体在010s内都做匀速运动，且 v甲v乙B.两物体在1520s内都做匀速运动，且 v甲v v乙C.两物体在15s末相遇，且015s内通过的路程相等D.两物体在20s末相遇，且020s内通过的路程相等图2D.乙的s-t图可能为图线 a十二、计算题方法点拨：例12.某司机驾车前行，突然发现前方 80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为 0.75s，这段时间内汽车保

12、持原速前行了 15m.汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下.（1）汽车制动前的速度是多少？ （ 2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍.请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.变式训练1 :一位同学对变速运动产生了兴趣，他查阅资料后知道了 “匀变速直线运动” 是最简单的变速运动.物体做匀变速直线运动时，物体的速度随时间均匀变化，在某段时 间内的平均速度等于开始时刻的速度和结束时刻的速度的平均. 已知某物体做匀变速直线2运动，开始时刻的速度为 2m/s，路程随时间变化的数量关系为 s=2t+t，则物体在4秒内运动的路程为m在第4秒末的速度为m/s.变式训练2:从都匀到瓮安120km. 辆小车以

13、60km/h的速度行驶3/4的路程后，又以40km/h的速度行驶完后1/4的路程求：（1）这辆小车从都匀到瓮安的时间？ （ 2）这辆小车从都匀到瓮安的平均速度是多少 km/h ?变式训练3 :甲乙两地的距离是 900km, 列火车从甲地早上 7: 30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日 16 : 30到达乙地列车行驶途中以 144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是 25s .求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（ 2）火车的长度是多少米？【考点训练】是3 m,第3 s内通过的路4 m,则（3.甲、乙两小车运动的 s-t图像如图所示，由

14、图像可知（）A.甲、乙两车都做匀速直线运动丄一1_丄 討”卜声+ + -l-b-jT-1-H,-!l亠丄亠 h a I I It hTTTm屮4十卜七卡j/m乙车甲车第7题I h f I I i I- i J I I i . 亠土亠士亠士 .1-4- + KLrkLIrkfcr *.内通过的路程是10 m,则它在这6 s内的平均速度（）B.甲车的速度为10 m/s,乙车的速度为2 m/sC.经过6 s,甲、乙两车相距2 mD.经过5 s,甲、乙两车通过的路程均为 10 mA.甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 丙、丁5.（2013?黄石）小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到

15、小汽车速度表的指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中， 小红发现自己经过该车的时间约为 5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是 （）A. 36km/hB. 108 km/h C . 144 km/h D . 180km/h6.（2011上海初中物理知识竞赛题）小轿车匀速行驶在公路上， 坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在 100km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普通轿车的过程中，小青发现该轿车通过自己的时间恰好为 1秒，则该轿车的车速范围为（）A. 1520m/s B . 2025 m/s C . 2530 m/s

16、D . 3035 m/s 7. （2013?浙江省）交通部门常用测速仪来检测车速。 测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回 的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示， x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为 340米/秒，且保持不变）（）A. 28.33 米 / 秒 B . 13.60 米 / 秒 C . 14.78 米 / 秒 D . 14.17 米/秒8.( 1)用刻度尺测量物块长度时，如图 1所示的操作方法中正确的是，它的读数是cm另一种操作方法错在( 2)图2所示秒表记录的是小丽

17、同学1500m测试时的9.有两位同学测同一支钢笔的长度 ，甲的结果是12.63 cm,乙的结果是12.6 cm.那么：(1)若这两位同学测量都没有出现错误，则结果不同的原因是 .(2)若这两位同学所用刻度尺的分度值都是 1mm则 同学的结果是错误的.10.一辆小汽车在平直的公路上行驶 ，在这条公路上任取如图所示的 5段路程，并将小汽车通过各段路程所对应的运动时间记录下来 .据此判断：小汽车在此 5段路程中做的是 运动，它在第3 s内通过的路程为 m,它通过100 m路程需要的时间 为 s.1.5 s | 2s 1 L25 s2.25 s*20 m*3( rn -|- 4() m 卜 25 nr -|h 45 in H第21施