破冰之旅游戏.docx
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破冰之旅游戏
破冰之旅游戏
篇一：
破冰之旅策划书
策
划
书
负责人：
马文研张泽平
刘小雄潘二壮
温洪霞夏龙玉
：
20XX年4月12日日期
一活动背景
在这个纷繁复杂的社会中，要想走的更高，走的更远，要想让人生更加丰富多彩，就必须有更多的朋友，人们常说多个朋友多条路，在这个社会会上更要求我们学会沟通学会合作。
十月底，我们迎来了12级的新干事，为心协注入新的血液，这是一个新的开始。
我们来到心协，就是一种缘分，在这里我们将认识更多的朋友，为了给大家构筑一个相互交流的平台，我们北化心协在各部长的组织下，将要举行“干事破冰之旅”的活动。
二活动目的
该活动可以为新干事架起一座沟通的桥梁，使他们尽快融入社团生活中，让大家在活动中获取乐趣，增进彼此之间的了解，提高团结合作精神。
充实我们的大学生活，增进感情，使12级干事尽快融入心协这个温馨的大家庭，感受到家的温暖，从而能够更快更好的学习与生活，也是提高同学们领导合作等能力的良好机会。
三活动时间:
20XX年11月11日
四活动流程
活动准备
1.活动资源
?
场地：
主教楼地下室
?
人员：
会长，各部部长以及心协全体12级干事（自带马扎）?
设备：
数码相机等录制设备
?
工具：
彩色卡纸，扑克牌，眼罩
?
资金:
活动前与外联部进行沟通协商，为活动筹集资金。
2.活动宣传：
由宣传部组织以短信形式联系新干事，告知活动的时间地点等相关安排,并在北化心协的人人网站上发布活动的相关信息。
?
活动组织人提前到场进行场地安排
?
活动开始，主持人进行开场白（每小组一位主持人）
?
游戏环节
（I）姓名接龙：
任选一人先说出自己的姓名，以顺时针顺序第二人说出第一个人和自己的名字，如：
第一个人说我是xx,第二个人说，他是xx，我是xxx。
依次进行。
进行完一轮后，以逆时针顺序重来一遍。
当中间出现差错的，断的人表演节目，再以他为开始重新进行游戏。
（II）零零柒：
由开始一人发音“零”随声任指一人，被指的人随即也发音“零”，再随机指另外一人此人发音“柒”，随声用手指，做开枪状任指一人，中枪者不发音不做任何动作，但中枪者左右两边的人要发“啊”的声音，扬手做投降状，出错者出节目。
玩三轮，差不多后，主持人宣布进行下一个游戏。
（III）萝卜蹲:
将参与者分成五堆，每堆人站在一起，给每堆人以颜色命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别
的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
如果目标很难一致，由主持人统一发令。
以一实例加以说明:
有红、白、黄、紫、蓝六堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
蹲够两轮。
如果气氛活跃可视情况增加。
（IV）串串连
红，任意指出对方两个或两个以上成员（不得超过5个）
白，任意说出一个形容词
黄，任意说出一个动作
紫，再说出一个形容词
蓝，任意说出一个时间（不得超过5分钟）
将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作
比如甲和乙，哭笑不得的，跳华尔兹，三分钟
（V）松鼠和大树
1.随机组合，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一
个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其它没成对的学员担任临时人员。
2.主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原
来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3.主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原
先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4.主持人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮
演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树伍当中，落单的人表演节目。
活动后期
联系媒体部，把本次活动的照片等记录文件整理，并挑选精彩内容发布到人人网上。
五经费预算
1彩纸（五种）：
25元
2扑克牌（两副）：
5元
3眼罩（4个）：
30元
总计：
60元
六细节处理
1.应急预案
A冷场：
安排会长和部长准备节目
相关工作人员准备节目（3个）
b人数：
15到25个人分为一组，具体情况视到场人数而定
c马扎：
工作人员每人带两个，以防会有人没有带
D介绍游戏规则：
有一名工作人员在旁协助做解释说明，当主持人无法解释清楚时，工作人员可帮忙解释。
篇二：
素质拓展破冰之旅
一、活动全称
清风暑期社会实践队破冰游戏
二、活动地点
学子广场
三、活动时间：
出发前一天
四、参与人员:
全体清风暑期社会实践队队员（以下简称“全体成员”）
五、游戏目的1：
在互动和交流的过程中使所有的实践队成员相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘谨感，建立起更加紧密的团队合作感和责任感。
六、活动流程
开场舞：
兔子舞
游戏一：
五毛和一块游戏
二：
袋鼠跳
七、方案分析
游戏介绍：
开场;兔子舞，
游戏目的；
（1）加强成员的相互了解
（2）激励同学积极参与：
时间配置：
10分钟
参与人数：
集体参与
道具：
兔子舞音乐,音响
场地：
学长广场
概要：
兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。
玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情游戏规则和程序
1.让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。
2一名同学负责站在一边为他们发号施令：
左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。
音乐负责：
xxx
现场维护：
xxx
后勤服务：
xxx
游戏一
五毛和一块
游戏目的;考察计算和反应能力，打破实践队队员彼此之间的生疏，使之后活动能够顺利开展。
消除陌生感
时间配置：
20分钟
道具准备：
无
场地：
学子广场
全体成员（一定要有男有女，比例不限）
游戏规则：
1在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块
）2游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。
裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。
未能完成任务者遭淘汰
3。
被淘汰者一起摆成茶壶的姿势，左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：
“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。
”
队员分工：
现场维护：
xxxxxx
裁判：
xxxxx
游戏二
游戏名称：
袋鼠跳
游戏目的：
“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
场地要求：
学子广场
道具：
布袋若干。
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
A，b两队起跑线间距离20米，每条跑道宽1.2米。
游戏规则：
每组比赛四队参加，每队10人，每支队伍平均分为2个小队记为A，b，相向各排成一纵队。
比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向b队前进，中途布袋不得脱离双腿，至b队时脱去布袋，由b队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
队员分工：
现场维护：
xxx
主持人（裁判）：
xxxx
整体方案分析总结：
本次活动目的在于”破冰”，破实践队队员此间的生疏感
方案中游戏的选取适合实践队成员，可行性较大，其游戏设计的内容也主要考虑团结与分工、以及对反应能力的考察。
在游戏的组合上。
开场活跃气氛，第一个游戏也是比较经典的破冰游戏，对反应能力考查,主要是脑力的考察，第二个游戏袋鼠跳，紧接着考察体力和运动素质，第三个游戏则是对协调能力的考查。
而团结协作是主线贯穿全程
篇三：
破冰之旅团队活动
请挑选部分活动进行破冰团队活动
分组游戏
1、寻找对象：
第一步：
学员围成一个圆圈——组织者说LooKup、LooKDown、LocK——学员看
上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——
交谈3分钟——没对上的继续。
第二步：
学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出
声音，寻到对象（不可用学员名字）
2、左、中、右
组织者问以下问题：
早上起床时，是从左边下床？
右边下床？
——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间
早上穿鞋时，先穿左边的鞋？
先穿右边的鞋？
——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间
以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士？
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问：
1、谁愿意第一个站起来？
2、谁愿意第二个站起来？
由此，将学员分成三批。
大树与松鼠
适合人数：
10人以上
材料及场地：
无
适用对象：
所有学员
时间：
5-10分钟
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，
并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他
的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对
大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松
鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
面对面的介绍
游戏规则：
将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相
互自我介绍。
注意事项：
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，
游戏继续进行。
[破冰游戏]串名字游戏?
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游戏方法：
?
?
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流
介绍，但是要说：
我是***后面的***，第三名学员说：
我是***后面的***的后面的***，依
次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
?
?
分析：
活跃
气氛，打破僵局，加速学员之间的了解?
?
?
?
破冰游戏
1、将全体学员进行分组一般以14人左右为最佳
2、给予小组成员一定的交流时间，交流内容不限，但是告知学员，他们的交流决定了待会
进行的活动。
活动内容：
按照身高由矮到高排列；
按照姓在英文字母表上的前后排列如“a“排第一位；
领导者说“请按照月份进行排序”从1月到12月；
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?
?
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3、小组速度快者为胜利
[破冰游戏]我是谁？
活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：
（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）
（1）.甲先向乙介绍「自己是一个什幺样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分
钟。
（2）.教师宣布活动的规定为：
「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
（3）.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
然
后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为
困难？
为何会如此？
个人使用那些策略度过这五分钟？
」。
两人之中须有一人负责统整讨论
结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
（1）.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
（2）.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。
而拿到
签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。
写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
（3）.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子
（1）.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
（2）.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
[破冰游戏]代号接龙
内容：
这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。
方法：
（1）人数在10个人以内最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼，做自我介绍。
（3）参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人
都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号……
（4）游戏从鬼这里开始进行。
如果鬼开始说"1、2"，其意思就是由第1个人传给第2个人
的意思。
（5）2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例“2、5"的话，2当时就是自己
的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
（6）如此一直进行比赛。
（7）如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼，要进行自我介绍，同时介绍上
一个鬼，不能回答则接受惩罚。
（8）鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：
这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏
反应。
破冰游戏交换名字
内容：
这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临
时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在10个人最适合
（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床？
"时，真正的张三不可以回答，而必
须由更换成张三的名字的人来回答：
"恩，今天早上我7点钟起床！
"。
。
。
。
。
。
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的却回答，则要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
破冰游戏
目的︰使同学开放自己，彼此认识，投入群体之中。
老师应协助同学打破隔膜，营造轻松愉快的气氛。
注︰老师可自行决定游戏流程，或是自设游戏。
分组︰每班约四十人，九至十人为一组，共分四组。
活动流程︰
时限︰建议内容
3分钟班主任自我介绍
10分钟游戏一
7分钟游戏二
10分钟游戏三
5分钟自由分享/收拾场地
游戏一︰相识非偶然相识非偶然
时限︰10分钟
目的︰介绍自己，认识别人
步骤︰1.参加者圆圈而站。
2.每位参加者先说出自己的姓名和希望别人对自己的称呼，并作简单自我
介绍，然后做一个代表自己的动作。
导师可先作示范。
3.全体一起模仿该参加者的动作，同时说出他的姓名或称呼。
4.另一位参加者先模仿前者的动作，再介绍自己，直至全体完成为止。
注意︰提醒同学动作宜简单，让参加者容易掌握。
游戏二︰「猜出一班朋友来」
时限︰10分钟
目的︰
1.打破隔膜
2.带出大家同属一团队的感觉和互相协调的重要
步骤︰
1.参加者两人一组。
2.两人一起猜拳。
猜拳的方法是：
一手张开，手心向上，另一手握拳。
开始时，两人都
用拳头在手掌上轻打两下，同时以同样节奏说「加油」，然后猜拳（即出「包」、「剪」或「鎚」）。
如果大家出的拳不是一样，便要重复，直至大家所出的拳相同，便算完成任务。
3.两人组手拉手一起找另一对已完成任务的组员，合并成一个四人组。
4.四人一起猜拳，方法与
（2）相同。
任务完成后再与另一四人组合并成八人组，依此
类推。
5.最后，全部参加者结成一组，一同猜拳，当所有人出的拳相同，任务便完成。
注意︰组员不可事先协商出拳的形式。
小总结︰组员要有默契，互相迁就和协调，才能达到目标。
游戏三︰伙头大将军
时限︰10分钟
目的︰打破隔膜，制造热闹气氛
物资:
椅子
步骤1.游戏开始前，导师先在场地的一个位置将椅子围成圆圈。
椅子的数
目要比参加者人数少两张。
2.参加者在场地的另一位置集合，分成4-6人一组。
3.每组要为自己的组别选择一个组名。
其中一半的组别要以蔬菜（例
如：
芥兰、葱）为组名，另一半则要以肉类（例如：
牛柳、驼鸟肉）为
组名。
导师要确保各组的名称不相同。
4.当导师说「开饭喇」，所有参加者便要坐到围成圆圈的椅子上。
5.没有座位的两位参加者要当伙头大将军，每人选取两种材料（即各组
的组名）设计一道菜。
例如：
一位说：
「芥兰炒牛柳」，然后另一位说
「加蒜加葱」（两位伙头大将军可预先商量所选用的材料）。
6.「芥兰」、「牛柳」、「蒜」、「葱」组的组员要立刻离开自己的座位，
坐到其他椅子上（与「大风吹」的玩法一样）。
7.没有座位的两位参加者要当新的伙头大将军。
8.重复步骤（5）和（6）。
注意︰菜色应具备最少两种材料
小总结︰强调每人有其独特之处，
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