市级联考湖北省宜城市届九年级中考适应性考试语文试题.docx
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市级联考湖北省宜城市届九年级中考适应性考试语文试题
【市级联考】湖北省宜城市2019届九年级中考适应性考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
智慧襄阳响誉四海，荆楚文化原远流长。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
襄阳欢迎你，五湖四海的朋友！
让我们带上惬（______）意的微笑，迎着和煦（______）的微风，走进秀美的隆中，畅游温润的汉水……
二、选择题
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。
B．胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。
C．狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。
D．月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。
4．下面表述不正确的一项是（）
A．古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
B．《资治通鉴》是司马光主持编撰的一部纪传体通史。
它记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．“在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
”这个句子有歧义。
D．古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。
如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。
②“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。
③同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导等综合运输服务。
④最终实现我国高铁的智能化。
⑤按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。
A．⑤①③②④B．⑤③②①④C．②③④①⑤D．②⑤①③④
三、名著阅读
6．名著阅读。
阅读下面，填写人物名字。
“不喝就滚出去！
好心好意，不领情是怎着？
你个傻骆驼！
辣不死你！
连我还能喝四两呢.不信，你看看！
”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：
“你喝！
要不我揪耳朵灌你！
”
……
快到立秋，他又拉上了包月。
这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。
他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。
他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）以上文字中的“你”“他”都是，“我”是。
（填人名）
（2）“他”对待劳动的态度与以前相比发生了怎样的变化？
四、句子默写
7．诗文默写。
（1）我是你簇新的理想，__________。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（2）以是人多以书假余，__________。
（宋濂《送东阳马生序》）
（3）正是江南好风景，__________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是“__________，__________”。
（5）思乡念亲之情，人所共有：
读《次北固山下》中的“乡书何处达？
__________”；，我们知道了游子思乡情深；读《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，__________”，我们感悟到了天涯游子之悲；读《夜雨寄北》中的“__________，却话巴山夜雨时”，我们体察到诗人思亲的孤独凄凉。
五、综合性学习
8．横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。
汉字，一个个神奇的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。
让我们一起来开展“神奇的汉字”综合性学习活动吧。
（1）（设计活动）请根据示例再设计两个活动项目。
示例：
追寻汉字起源
（2）（甄别对联）举办“汉字听写大赛”时，老师征集了四副活动宣传标语，这些宣传语都是对联的形式，你认为最恰当的应是（）
A．承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。
B．抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。
C．横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。
D．一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。
（3）（倾心赞颂）活动中老师要求从音、形、义三方面任选一方面“夸一夸咱们的汉字”，你是这样向同学们赞颂汉字的：
“”
（4）（探究材料）请综合探究下列两则材料，说说你的发现。
（材料一）中国历代字典辞书收录汉字字数统计
朝代
字典辞书（部分）
汉字字数（个）
汉朝
《说文解字》
9353
宋朝
《类篇》
33190
清朝
《康熙字典》
47035
当代
《汉语大字典》
56000
（材料二）常用汉字使用情况统计（数据来源于《中国语言生活状况报告》）
媒介项目
报纸
一般书籍
认读常用汉字数量
581
934
2315
1000
2000
3000
语言材料覆盖率
80%
90%
99%
92%
98%
99%
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成后面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．对这首诗的理解不恰当的一项是（）
A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故。
表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?
七、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下列小题。
卫南之战
泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至。
王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）
（注释）①泽：
宗泽，南宋将领。
②云：
报告。
③生兵：
新兵。
11．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）使悉其铁骑夜袭吾军悉：
______
（2）乃暮徙其军乃：
______
12．下列句子节奏划分错误的一项是（）
A．泽兵/进至/卫南B．先驱/云/前有敌营
C．前后/皆/敌垒D．泽/计/敌众十余倍于我
13．将下列句子翻译成现代汉语。
士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
14．准确判断敌情是取胜的前提。
曹刿从“辙乱”“旗靡”中准确判断出“齐师”是真“败绩”；从选文中的“”语句也可看出宗泽善于分析战情。
15．除准确判断敌情外，你认为宗泽在卫南之战中取胜的原因还有哪些？
是结合原文简要说明。
八、现代文阅读
阅读下面记叙文，完成下列小题。
总与一缕炊烟有关
①写下这题目，我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。
然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路……
②时间往往是黄昏，彩霞满天，或傍晚，薄暮冥冥。
父亲还在田地里劳作，我和妹妹走在由学校回家的路上。
而那时，最迫切的意愿，便是能望见自家屋顶上的炊烟。
那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。
③母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在几缕炊烟的余烬中，默默地守望着。
有时，也柔柔地喊一声：
“吃饭了噢。
”
④其实，母亲所能煮的，往往也只是“饭”而已。
自每年三月下秧，到八月新谷入仓，这段漫长的青黄不接的日子，一天三顿，翻来覆去的，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。
有时，我就忍不住要冲母亲撒气：
“又是红苕稀粥，又是红苕稀粥！
”
⑤每到这时，母亲总是默然无语。
黯淡瘦削的脸上，隐现着一丝愁苦和讪然，仿佛她真是不该煮出这样的饭食。
偶尔，能听到母亲和父亲焦苦的叹息：
“这日子，哎，真是亏了娃们。
”声音很低，很低，却沉重如石地砸在我心坎儿上。
那时，我才知道，母亲除了如我们一样饥饿外，还承忍了更难以言说的痛苦。
⑥现在想来，也真是难为了母亲。
那还是大集体时候，父亲体弱多病，不能干重活，便习了理发、补鞋的手艺，常常走村串户去挣钱。
挣了钱，交给队里，由队里核算工分、口粮；可是，父亲常常是挣不够工分的。
⑦母亲就只好更累了。
除缝连浆补，灶火炊饭，洗锅涮碗外，还得风来雨往地忙活队里。
母亲很能干，手脚利索，能挣工分换回一些粮食。
虽是如此，粮食却仍不够吃。
⑧吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。
饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。
捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。
⑨那神情里，满是瑟缩，迟疑。
每看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。
倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。
后来我才明白，母亲那殷勤得有些夸张的举动里，更多的，却是谦卑和愧疚；为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食，喂饱她的孩子。
⑩现在，母亲偶尔到我这儿来。
吃饭时，仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。
举箸援筷间，也满是小心翼翼。
起初还以为是客气，或不习惯。
多次让她坐在正位上，说，一家人，用不着那样的。
不一会儿，她又不自觉地移到了“挂角”的地方。
我才知道，这习惯，跟那时的生活有关，改不了了。
便忍不住嘴里发苦，心里发灰，有一种懊然复怅然的感觉，拂之不去。
⑪那时，母亲只有过年时最快乐。
记得每次煮“年夜饭”，母亲总是风风火火地进进出出，嘴里却悠闲地哼着歌儿。
饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：
“开饭罗，开饭罗！
”在我们敞开肚子，尽情吞嚼母亲做的丰盛饭菜时，母亲总是很少动筷，凝望着我们喃喃地说：
“真想天天都能这样！
”
⑫终于能够天天都那样了。
我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。
我到外地求学了，然后工作了，成家了。
妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。
⑬母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地灶火炊饭。
我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。
饭菜丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。
父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了不；家里杀了猪，心舌肚都留着，你妈问你们啥时能回来吃。
⑭读信，我的鼻子就酸酸的，喉咙里也又涩又堵。
那时，我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。
我其实知道，自古以来的母亲，都是这样的良善，慈蔼，无私。
只是，我不无遗憾地发现，这种传统的母亲，在我们的生活里，已是越来越少。
⑮一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。
意识到这一点，我不禁为我们的后人，感到深深的悲伤和彻骨的绝望。
“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵缠的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。
那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动，惆怅。
眼睛里，也禁不住一阵灼痛、潮润，仿佛正被那烟火熏燎着。
⑯依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景中，远远地望我，暖暖地喊我。
⑰那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。
而它，我知道，也正是我生命之流的初源。
16．作者三次写了母亲的“讪然”，这样写有什么作用？
17．试从内容和结构上分析第①段的作用。
18．本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。
请赏析第②段中画线的语句。
那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。
19．联系全文，谈谈你对第⑮段画线句子的理解。
一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。
20．下列对文章的品鉴，不正确的一项是（）
A．文章第⑮-⑰段卒章显旨，点明了写作目的，揭示了文章中心，升华了作者的情感。
B．以“总与一缕炊烟有关”为标题，表明文章写作的是“与炊烟有关”的人和事，有揭示内容和主题的作用；还能引起读者的思考，激发阅读兴趣。
C．本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，刻画母亲形象，抒写作者对生活的思考和感悟。
D．文章以母亲从炊烟中走出开头，又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾，两个实景首尾呼应。
阅读下面议论文，完成下列小题。
①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
有人这样形容：
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一股轻柔的春风，能把炎热带出干渴的心灵；谅解是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。
这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。
因而一位伟人意味深长地说：
同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！
②确实，谅解非常重要。
先哲们早就认识到这一点。
圣人孔子曾说：
己所不欲，勿施于人。
意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。
这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。
唐代韩愈在《原毁》中说：
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。
③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。
在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
有人这样形容议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
有人这样形容。
玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。
这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。
但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的贞观之治。
这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。
再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下将相和的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？
⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。
那么，怎样才能学会谅解呢？
⑥谅解，需要沟通。
客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。
因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
有人这样形容文章议论文阅读答案《学会谅解》谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。
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。
这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。
⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。
积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。
⑧谅解，需要忘却。
忘却，是谅解的良方。
克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。
只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。
⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。
对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。
⑩让我们学会谅解吧！
这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。
21．本文的中心论点是什么？
是从哪两个方面进行论述的？
（简要回答）
22．第②段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？
23．仔细阅读第④段，具体说说本段的论证过程。
24．从全文的论证过程看，为什么不能将第⑨段删去？
九、作文
25．请从下面两题中任选一题作文。
题一：
蚕咬破蚕茧，方能化为蝴蝶，翩翩起舞；成长，也像一场破茧成蝶的蜕变。
咬破依赖的蚕茧，你才能变得自立；咬破懒惰的蚕茧，你才能变得勤奋；咬破自私的蚕茧，你才能变得大气；咬破浮躁的蚕茧，你才能变得沉稳……
请以“咬破的蚕茧”为题，写一篇600字以上的作文。
题二：
非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。
天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。
大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。
不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。
另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。
请根据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①请先在所选题号后（）画“√”再作文，若选题二，请自拟题目。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案
1．响——享原——源
【解析】
【详解】
此题考查的是错别字的辨析。
响誉——享誉，原远流长——源远流长，这些都属于易错字，需要重点识记。
2．qièxù
【解析】
【详解】
此题考查的是字形。
需要注意“惬”的读音。
3．C
【解析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项使用不恰当，“滔滔不绝”意思是像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
此成语不能用来修饰海浪。
4．B
【解析】
【详解】
此题考查的是文学常识。
B；《资治通鉴》是一部编年体通史。
故选B。
5．D
【解析】
试题分析：
此题考查学生排列句序的能力。
解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。
思考语句是围绕什么中心展开的。
第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。
最后再依据各句之间的关系依次排序即可。
阅读语段可知，此题是阐述“智能高铁”的介绍。
通读句段可以发现，②句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。
⑤句紧跟上句，解释说明什么是“智能高铁”。
①句从性能的角度，③句从综合运输的角度，分别介绍“智能高铁”的情况，注意“同时”这一提示性信息。
④句总结“智能高铁”的意义。
据此，正确的语序为：
②⑤①③④。
故答案为D。
6．
（1）祥子虎妞
（2）以前的热爱现在全然消失。
由诚实、勤劳变得油滑、麻木。
【解析】
【详解】
此题考查的是名著的知识积累。
选段出自老舍的文集《骆驼祥子》中的第六章。
（1）文段中的“你”“他”都是祥子，“我”是虎妞。
（2）祥子最初带着梦想来到城里，他勤劳肯干，踏实，从文段中“有合适的包月才干”，“不象原先那样火着心往宅门里去了”，“经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊”可以看出此时的祥子已经变得油滑，自私。
据此作答。
7．
（1）刚从神话的蛛网里挣脱
（2）余因得遍观群书（3）落花时节又逢君（4）落红不是无情物化作春泥更护花（5）归雁洛阳边断肠人在天涯何当共剪西窗烛
【解析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。
需要注意“挣脱”、“雁”、“涯”、“烛”的书写。
8．
（1）示例：
探究汉字演变赏析汉字特点
（2）B
（3）示例一：
同学们，汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美，真是太美啦！
。
示例二：
同学们，汉字结构讲究对称，字形优美，其书写更是诞生了独一无二的书法艺术。
示例三：
同学们，许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，比如“笑”字活泼可爱；“哭”字愁眉苦脸。
让我们能看形知义，真是太神奇了！
（4）示例一：
汉字数量随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。
示例二：
汉字数量随着社会的发展而逐渐增多，但在日常生活中，只要掌握2000－3000个常用字就能够阅读一般的书刊。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此题考查的是设计活动。
解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：
朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。
然后结合具体的内容再具体设计。
结合本次的主题“神奇的汉字”，我们可以安排：
赏析汉字之美等活动。
据此理解作答。
（2）此题考查的是对对联知识的理解。
B:
“抑扬顿挫”是听到的声音，“方正平稳”是写字的特点，与“听写”意思相符，上下联写出了汉字的文化价值。
故B项最合适。
（3）此题考查的是语言表达能力。
对于汉字的赞颂这一主题可写的范围很广，我们可以从形体美，音调美等方面来说。
示例：
汉字横平竖直，方方正正，正如中国人的做人秉性，顶天立地，堂堂正正。
（4）此题考查的是图表的分析探究。
解答此类试题时，首先要审清标题，标题能有效地提供信息。
然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系（差距）的原则，从比较中得出结论，从图表一中可以看出随着社会的发展汉字数量逐渐增多。
从材料二中可以得知常用汉字的数量并不多，大概掌握3000字左右就能阅读一般的书刊。
据此理解作答。
9．C
10．这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
【解析】
9．本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。
C项理解不正确，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾经坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
10．本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。
11．
（1）全部（都）
（2）于是（就）
12．A
13．士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
（或：
度将孤兵寡，不深入不能成功）
14．泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来
15．从“下令日：
‘今日进退等死，不可不从死中求生’”可以看出宗泽善于做战前动员。
（或：
从“士卒知必死，无不一当百，斩首数千级”可以看出宗泽带领的军队骁勇善战、忠君爱国。
）
【解析】
11．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“使悉其铁骑夜袭吾军”的意思是“假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军”，“悉”意思是“都”。
“乃暮徙其军”意思是“于是就连夜转移了自己的军队”，“乃”意思是“于是，就”。
12．此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
A:
泽兵进至卫南——宗泽领兵到达卫南，根据意思应停顿为：
泽/兵进/至卫南。
故选A.
13．此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
“士卒知必死，无不一当百，斩首数千级”句中“必”意思是“一定”，“斩首数千级”是一个省略句，应翻译为：
斩杀敌人数千。
其他语序正常，据此翻译即可。
14．此题考查的是对文章
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