学校作文之校园采风作文500字.docx
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学校作文之校园采风作文500字
校园采风作文500字
【篇一：
校园采风】
致初中生活
我们说好不分离，要一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌。
-------题记三年，我们失去了很多，也得到了许多?
?
三年来，我们习惯了在天朦朦亮的时候起床；习惯了看在钟表算着下课的时间，习惯瞭望着黑板发呆，心早就不知道飘到哪去了；习惯在看过课程表后，埋怒，尽是语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史，却很少有自己喜欢的体育、美术、音乐、信息；进到教室本应早读的，但在老师没来之前，拿出自己爱看的小说和爱吃的零食美美的享受着；课堂上，把书堆的高高地，假装丢低头看着书却在那一刻安然睡去；冬天里，喜欢将热乎乎的口袋里，写作业时，永远只愿意伸出一只手；就这样，我们认为漫长的日子，就悄悄的溜走了。
在这里，我们收获了成长。
初一，我们带着幼稚的气息踏进了初中的门槛。
什么都不懂得我们，莫名其妙干了许多事，现在回想起来，为以前自己干的事情可笑，当时认为的美好变为现在的无知。
初二，我们开始打破附加在自己身上的条条框框，认为那时的自己很伟大，别人不应该干涉自己的所作所为，这就是所谓的“叛逆”。
现在想想，原来当时我们还有这么一段无知的过去。
初三，我们看透了所有的事情，也明白了很多事，这道什么是该做的，什么是不该做的。
在这里，我们收获了友谊。
三年前，我们素不相识，三年内，我们成为了朋友，三年后，我们面临的是分离。
想想，我们以前快乐的日子，曾何几时，我们坐在操场上，畅谈心事，畅谈梦想，有时会蹦出一句：
“怎么还不到星期五，时间过得好慢啊！
”然后说着说着就要面临分别，也许会进同一所高中，也许天各一方，谁也不知道接下来会发生什么。
最后一次参加运动会，最后一次参加少年宫活动，最后一次写言志文稿，这么多最后换来的是初中生活的结束。
这时，我想呼喊：
“时间，你可以走得慢一点吗？
！
”
我的好朋友
“君子之交淡如水，”我的朋友可谓是数不胜数。
但是令我印象最深的还要数鲁鑫燚。
论相貌，他以前在我们班可是“班草”。
一对浓密的眉毛下面镶着一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一张能说会道的嘴，那张小嘴成天不见日光，躺在衣服里面睡大觉。
最厉害的还要数他的耳朵，甚至能听到十里以外的声音，尤其是班主任的脚步声，那叫一个准。
可是这么厉害的耳朵，每到冬天就冻成胡萝卜了。
他浑身都是运动细胞，论跑步，他以前可是我们班的第一名。
他除了跑得快，同时还力大无穷。
记得有一次活动课，校长让我们去搬运木柴，说是锻炼我们的动手能力，我们一个个跃跃欲试。
来到木柴堆前，我们瞬间傻眼了，堆成小山的木柴，里面有好些大木棍，粗棒子，想拖动一点距离也要费上九牛二虎之力，更别说把它扛到另一头的操场。
有些男孩子搬得很起劲，累得满头大汗。
他挑了一根最大的木头，使出浑身解数，只见木头被他一点点拖动，最后他将木头扛在肩上，向我们投来“挑衅”的目光，我们都惊呆了，不得不佩服他这个“大力士”呢！
虽说他是个男孩子，看上去粗枝大叶的，却也有细心的一面。
他很喜欢植物，在自家的院子里种了十几种花草。
他小心翼翼的呵护着那些娇嫩的花儿，只待春天到了，他的院子里能姹紫嫣红、生气勃勃。
记得有一次，他的舅舅给了他一包
生瓜子，他尝试着能在本地种出“太阳”来，我们都嘲笑他痴心妄想。
一周后，他惊讶的发现土壤里吐出鹅黄的点，瓜子竟然发芽了。
他兴高采烈的来告诉我们，我们起初都不信，直到他把发芽的瓜子端到我们面前，我们不得不服气。
没想到他还是“金手指”呢！
他偶尔很倔犟，跟头牛似的，钻进牛角尖里，是怎么也拉不回来的，这时候只好“麻烦”班长去请班主任了，他便会乖乖听话。
他总喜欢独来独往，像幽灵一般飘到教室外面，又向幽灵一般飘回来。
他还爱唱反调，越是纠正他的错误，他越是来劲。
最后，只要你拍着桌子，瞪着眼直勾勾的看着他，他就会乖乖服从。
这就是我的好朋友——鲁鑫燚。
致初三
微风徐徐，漫步在人生旅途。
出门的时候，才发觉天上飘着毛毛细雨，轻轻地抚摸着脆弱的黄叶，伴随着寒风，黄叶漫不经心地在空中打转，往日娇艳无比的花瓣已凋零而落——秋天过去了。
今天秋天，阳光很暖很柔，斜射在每个少年少女的侧脸上，留下一团光晕。
也就是那时，我进入了初三。
我又成长了一岁，在那样美好的季节里，我感到了一种无形的力量在推动着我。
上课时听着操场上有节奏的跑步声，看着老师在讲台上唾沫四溅。
身为一名初三学生，我并没有过度地紧张，反而充满着期待，对新学期的生活也充满着深深的好奇。
第一次见到班主任，我更多的是吃惊与疑惑。
对于这个戴金边框眼镜的老师，我早就有所耳闻。
所以一开始我对他并没有多少好感。
可是，伴随一月又一月的相处，我发现这个新班主任不仅讲课风趣，还特别友好。
我对他所谓是敬畏八分，害怕二分。
也就是在这一学年里，让我认识到什么是人生？
人生难免会有苦，身为学生的我虽早就生有体会，但步入初三后，这种体会倒更是”淋漓尽致’’！
岁月的年轮毫不懒惰地仍在向前滑行，谁也不会知道曾经天真无邪的小女孩长大了，懂得了什么是义务？
什么是责任？
下课后，看着同学们脸上洋溢着青春的微笑。
我明白我们都不再像小孩子一样爱追赶打闹，爱天天惹事。
我们用自己的汗水和勤奋点燃一盏又一盏远航的灯，开启一扇又一扇大门，展开狂飞的羽翼。
初三以后，我们将各奔东西，各自奔向属于自己的人生。
那时的我们，会微笑地说“再见’’？
还是哭得像婴儿那般’’难看’’？
这虽都是后话，但我仍希望今后的你们会实现自己的梦想。
香料儿一样自由地飞向世界的每个角落，在世界每个地方留下你们的足迹。
在你们张开的双翅下会是一个饱满的冷冷晴天！
我们曾将都是一只只蛹，努力变成人间最美丽的蝴蝶，我们也曾设想过人世间灿烂的美景，看到的却是人世间的斑驳，当风雨打湿我们的翅求年级膀时，也许我们抱怨过，可并没有后悔过，谁能阻挡我们蜕变成一只只蝴蝶？
世间离散的“目光”，会在贝多芬演奏的《月光曲》下聚集吗？
少男少女们，你们会蜕变成飞向曙光的蝴蝶吗？
你们会为逝去的时光所后悔吗？
让我们的青春留下“不朽”！
让我们的人生没有遗憾！
风雨荷花
学校的画室里挂着两幅画，两幅风雨中的荷花，一幅画细致入微，荷花栩栩如生，清丽中不失美艳，一幅笔法别致新颖，荷花传神灵动，风雨中含苞待放。
两幅画的四周围了许多人，各人发表着自己的看法，一位年轻的讲师说，雪儿的这幅画好，清新亮丽，雪儿总是这么优秀，她临慕了很多名家的作品，画工很专业。
对，另一幅画也太不拘小节了，除了颜色用的不错，其他一般般嘛，一看就是灵儿的。
一位女学生附和道，她总不虚心临慕名家的画，总是率性而为，看，哪有人这样画荷花。
有一个声音说道，是啊，不学名家怎么行。
对，你看看哪有这么硬朗的荷花，这个灵儿，哈哈。
某的角落传来一个轻微的声音，雪儿的画什么都有少了点自己的东西，在这点上灵儿做到了。
这明显底气不足的声音很快淹没在众人对雪儿的赞美声中了。
画室角落里站着两个人，满心欢喜的雪儿和有些失望的灵儿。
一周后，其中一幅风雨荷花要被选出参加比赛。
这天，学校让雪儿和灵儿在众多资深教授面前互评对方的作品。
雪儿大大方方地走上台，说道，灵儿的画色彩搭配有自己的风格，值得我学习，但荷花不应如此刚硬，灵儿缺少对生活的体验和观察。
台下的教授轻轻点点头。
灵儿有些急了，她大声争辩，不，风雨中的荷花不应是你画的那样，它------雪儿用淡淡一笑掩住了不经意间流露的轻蔑，继续说，画的好坏要看是否专业，缺少对名作内涵领会的作品难以进行专业的角逐。
台下的教授满意的看着雪儿，目光柔和。
灵儿的声音有些颤抖，我的画有我自己想表达的思想，我想表达的是风雨中真正的荷花，是荷花的精神，荷花的姿态也许是柔弱的，但它的精神是坚强的。
荷花柔美的姿态是古今中外的名家共同捕捉到的荷花的神韵，生活中，谁也不曾见过你笔下的荷花。
雪儿反驳道。
教授们交头接耳，议论纷纷，最终获得参赛资格的当然是雪儿的作品。
大学毕业后，灵儿离开了这座孤单的城市，开始了自己追逐梦想的路。
那副饱受争议的风雨荷花一直孤单地挂在母校的陈列室里。
五年后，灵儿成了著名作家。
她的作品因富有底蕴而闻名中外，她最喜欢画的，还是风雨中的荷花，母校请她回校访问。
她带着自己最新话的衣服风雨中的荷花图回到了母校。
亲爱的爷爷
我最终还是没能留住您——我最亲爱的爷爷。
回忆那时，我伏在您的身边，等着您慢慢睁开眼睛，对我展开您常有的慈祥的笑容。
然而，当我听到奶奶撕心裂肺的哭声，看到从不轻易掉眼泪的爸爸也在悄悄地抹着眼泪时，我知道，您再也不会回来了，您再也不能陪我聊天，不能陪我玩那些幼稚的小游戏了。
一想到
这里，我就泪如雨下。
回忆那些日子——您发病的时候，当我和家人们赶到您的病床前时，您已经昏迷不醒了。
看着您干瘦的脸颊，粗糙的手掌，我难过极了。
您和我一起生活的那些美好时光又一幕幕出现在我眼前。
您瘦弱却温暖背的曾背着我去看病；您布满皱纹的脸，曾在我考试取成功的时候，绽放过满意的笑容；您粗糙的手曾在我被男生欺负得大哭时，抹去我脸上的泪珠?
?
爷爷，您一向为自己想得少，为我们想得多。
自己的衣服朴素得有点寒碜，但每逢我的生日，您总是会给我买这买那。
我曾想，等我长大了，我一定要让您过上好生活，可是，无情的病魔却让您早早地离我而去。
爷爷，在我心中，您是世界上对可亲可敬的爷爷，我想对您说，您是我一生中最重要的人！
错
小女孩很小的时候，她依偎在母亲的怀里，她不曾想过，将来会怎样。
只要有母亲陪着她，一切就如同春天般温暖。
其实，这并不是一个美好的家，女孩还没来到世上，她的父亲便被疾病夺去了生命，只有母亲靠着扫大街得到的一点儿微薄的工资支持这个家。
女孩一天一天长大，她每天从学校回来，蹦蹦跳跳地穿过一条狭窄的小道，她的家在一个很窄很暗的楼道上，一间稍微能容得下两个人的小屋子。
她每次回来都看不到母亲，她知道母亲正在忙碌着。
她总是习惯性的去邻居家里借两个鸡蛋，煮熟了，一个自己吃，一个留给妈妈。
傍晚时分，当母亲拖着乏累的身子回来时，“给，妈妈！
”“乖女儿，妈不饿，这个蛋你留着自己吃。
”“不，你不吃，我也不会吃的。
”女儿倔强地把蛋塞到母亲的手里，这时候，母亲总会慈爱地抚摸着她的头，露出最美的笑容。
每天去学校，女儿总是依依不舍，挎着那个破旧不堪的书包。
学校里有个“小霸王”，总是欺负她，她不敢告诉妈妈，因为她怕母亲担心。
日复一日，小女孩已经是一位大姑娘了，她开始在意周围的一切，开始厌倦母亲给她的一切。
“你的妈妈是扫大街的，你什么也没有。
”她恶狠狠地等着他们，“不，我有妈妈，我还有妈妈！
”“有这么一个妈妈，还不如没有呢！
”同学们的讽刺让她无地自容。
这天放学后，她没有像往常一样回家，而是哭着徘徊在小道上。
“孩子，——孩子，”“我可算找到你了，——我的孩子”她转过身，看见满头大汗的妈妈。
妈妈拉着她便要走，她却一把推开母亲，对她大声嚷着：
“你不要管我，不要管我。
”母亲瘫倒在地，一片茫然。
深夜里，女儿回到家中，看见眼前的一幕，她又哭了。
母亲正在黯淡的灯光下为她缝补衣服。
“慈母手中线，游子身上衣。
”她扑过去，紧紧的抱住母亲?
?
我最想依靠的就是你
我把脸抵在冰冷的石碑上，如同多年前将它地在姥姥的胸口上。
可是，回应我的已不是熟悉温暖的心跳。
小时候，我最喜欢把脸抵在姥姥的背上，她背着我经历了人生的第一个阶段。
姥姥的背软软的，我就像伏在北方的暖坑上，温暖而踏实。
妈妈曾说，姥姥的脊梁就是我给压弯的。
当我能从姥姥的背上下来时，姥姥的背已经再也直不起来了。
于是姥姥对我的庇护，转到来臂膀里。
夏天有知鸟的晚上，姥姥牵着我到蝉鸣树下。
那是北斗七星，像勺子。
不，像姥姥的耳朵。
我钻进姥姥的臂膀里捏她厚厚的耳垂。
姥姥哈哈的摇着蒲扇。
我乘势靠在姥姥的肩膀上，组成了我的仲夏夜之梦。
如今我居住的城市，早已寻不见夜空的繁星。
即使有，也寻不见数星星的人。
您常常说我长大了。
是啊，我是长大了，可为什么我长大了却要离开你去别的城市呢，如果可以，我宁愿永远不长大，永永远远待在你身边。
然后我回来的时间越来越短。
可我每次回家都会扑向姥姥，把脸靠在她的肩头。
直到有一年，我发现我再也找不到儿时那种绵软的感觉了，瘦瘦的肩骨骼得我生疼。
我惶恐的抬头，发现姥姥满头皆是银发。
姥姥，您老了么。
我明知道答案却还要问这么残忍的问题。
本以为姥姥的病终会好，我还没从繁忙的学业中抽出身，姥姥去世了。
我的世界猛然间地动山摇。
我的心顿时被遗弃在风中，摇摇欲坠。
如今重孙女的泪滴落，能到达黄泉下你的身边么，如果可以，请您一定接住它们，那是重孙女想要依靠您的心。
跟着外公学包饺子
我是一名中学生，在学校里我是同学心中的好榜样，老师眼中的好帮手。
可是，在家里我可就不一样了。
在家里我只想做“小皇帝”不愿做家务，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，用奶奶的话讲，就是“油瓶倒哒不兴扶得，擀面杖掉地下不用捡得。
”
但是，无论再懒的我都经不过吃的诱惑。
这不，外公说下雨就包饺子。
今天正好下雨，我已经迫不及待的想开始了。
首先，擀面只见外公从厨房拿出一个盆，在里面注了一些水。
然后把面粉全部放进去，飘飘扬扬的，如同鹅毛大雪。
看样子是要和面了，果不其然，外公灵巧的双手推呀，翻呀，搓呀，揉呀。
很快，一团白乎乎的面团便出现了，然后在开始醒面。
然后，制作饺子馅。
把韭菜和葱切碎，在剥得极细。
混入肉末中，放了调味料，搅拌之后就做成了饺子馅。
一切准备就绪，就可以包饺子了，外公把饺子皮放在手中，再把肉末放在饺子肉中。
经过灵巧的一加工，一个饺子就这么完成了。
真像一个艺术品，我也学着外公的架势，包了起来，呀，包出来的千回不像，外公看见了，哭笑不得，只靠重新教一遍。
我就不断改进，不断练习。
终于，包出了一个可以和外公相比较的饺子了。
经过我的不懈努力，包饺子对我来说已经没什么难度了。
从中，我也明白了一个道理，只要努力，任何事都有可能成功。
【篇二：
校园采风一】
刘：
采撷校园新风，报道校园新闻。
亲爱的听众朋友们，大家中午好！
这里是湖南师范大学医学院广播站，今天是2012年9月11日，星期二，新学期伊始，校园采风又和你见面了！
我是今天的播音员刘经建。
校园要闻聚焦：
学校召开新学期科技工作暨2012年教师节座谈会；国汉院举行新学期师生见面会；我校喜获２６项省第１１届哲学社会科学优秀成果奖；刘湘溶考察校医院、校友总会工作；我校创先争优理论研究多项成果获奖。
刘：
学校召开新学期科技工作暨2012年教师节座谈会。
９月７日下午，学校新学期科技工作暨２０１２年教师节座谈会在红楼三楼会议室召开。
刘筠院士，常务副校长卢岳华，副校长匡乐满出席会议并讲话。
副校级督导、党委组织部部长徐书华等出席会议。
会议由科技处处长夏立秋主持。
卢岳华代表学校向全校教师致以节日的祝贺。
他指出，国家设立教师节２８年来，教师的地位不断提高，使命感不断增强，教师教书育人成就斐然。
近年来学校加大了对人才培养和引进的力度，人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等工作取得了巨大的发展。
针对科学研发及科技创新等问题，卢岳华强调，学校的科研成果凝聚了几代人的心血，面对科研竞争日趋激烈的新形势，科研人员要加强科技创新与学科建设、产学研相结合，进一步提高学校的科研水平。
匡乐满介绍了学校近年来科研工作的发展情况。
他强调，要正确认识新形势，站在新起点，提出新思路，实行新举措，争上科研工作的新台阶。
他表示，学科建设的关键是人才队伍建设，各院部要切实做好优秀人才的引进和培养工作，利用各种平台为教学科研服务。
座谈会上，与会人员就科研项目、人才建设等问题进行了热烈讨论。
刘筠院士提出要关注高校科研动态，重视青年教师培养与发展，积极创造条件，激励青年进步。
同时，要实行淘汰机制，加强对人才的管理。
科技处相关负责人分别介绍了科研项目、重点学科与平台建设以及产学研工作情况，并部署了近期具体工作。
人事处相关负责人，学校理科院部及附属医院的院长、主管科研院长、科研秘书，校级以上（含校级）重点学科及重点实验室（含工程中心）负责人等参加会议。
刘：
国汉院举行新学期师生见面会。
新学期伊始，国际汉语文化学院迎来新一批来自世界各地的留学生。
９月７日下午，国汉院师生见面会在田家炳教育书院举行。
留学生们用汉语进行了简单的自我介绍，并纷纷表示要充分利用这次宝贵的机会，在我校认真学习汉语和中国文化。
各位授课教师殷切希望大家能在长沙学习愉快，汉语水平不断得到提高。
见面会结束后，留学生们与老师和新同学进行了热烈的交流，满怀期望，迎接新学期的到来。
据悉，到目前为止，已有来自保加利亚、韩国、日本、印尼、马尔代夫、俄罗斯、美国、德国、奥地利、智利、哥斯达黎加、巴西、苏丹、莫桑比克等国家的近１２０余名留学生来我校学习，本学期留学生人数预计达到１６０人。
刘：
我校喜获２６项省第１１届哲学社会科学优秀成果奖。
近日，湖南省社会科学界联合会第７次代表大会在长沙隆重开幕，会议回顾总结了过去５年的工作，共同谋划今后一个时期的发展，并表彰了第１１届哲学社会科学优秀成果奖获得者（获奖名单详见８月２３日《湖南日报》）。
在本届优秀成果评奖中，我校共有４５项成果参评，２６项成果获奖，获奖率达５７%，获奖数量比上届增加了９项，这显示出我校哲学社会科学研究的成果质量和学术影响力进一步提升。
湖南省哲学社会科学优秀成果奖是由湖南省委、省政府颁发的省级优秀科研成果奖。
本届成果评奖，全省共评出特别奖１０项、一等奖１８项、二等奖６６项、三等奖１０６项，我校共获得特别奖１项、一等奖２项、二等奖１１项、三等奖１２项。
刘：
刘湘溶考察校医院、校友总会工作。
９月５日下午，校长刘湘溶先后到校医院、校友总会考察调研新学期工作。
在校医院，刘湘溶听取了医院院长周国强的工作汇报，并深入口腔科、五官科、放射科等科室与职工亲切交谈。
刘湘溶对校医院在提供医疗卫生、预防保健、公共卫生服务等方面取得的成绩表示赞许，希望全体医护人员进一步强化医疗服务意识、质量意识和安全意识，进一步做好校医院的各项工作。
刘湘溶表示，学校将一如既往地支持校医院的工作，稳步推进校医院的发展。
随后，刘湘溶前往校友总会，听取了校友总会副秘书长孔春辉的工作汇报。
刘湘溶充分肯定了校友总会前一阶段的工作，对全体干部职工的辛勤工作表示慰问和感谢。
刘湘溶强调，校友是学校改革和发展最可信赖和重要的依靠力量，做好校友工作对于促进学校事业科学发展具有重要意义。
他希望校友总会进一步加强校史研究和宣传，切实建设好校史陈列馆；进一步创新基金管理制度，不断壮大学校教育发展基金；进一步密切海内外校友联系，建设好全体师大人共同的精
神家园，不断开创我校校友工作新局面。
刘：
我校创先争优理论研究多项成果获奖。
为认真总结提升创先争优的经验和做法，进一步推动创先争优活动深入开展，省委创先争优活动领导小组、省委组织部、省党的建设研究会在全省组织开展了创先争优理论研讨活动。
我校由校党委副书记蒋冀骋牵头，承担了指定课题《以师德学风建设为着力点推进高校创先争优活动深入开展》的研究任务，并分三个子课题进行了研究，提交的３篇研究论文：
蒋冀骋撰写的《以师德建设为着力点推进高校创先争优活动》，沈贤岚、沈又红撰写的《基于主体特性的高校创先争优活动理论与实践研究》和罗繁荣撰写的《以学风建设为着力点推进高校创先争优活动深入开展》均被评为优秀入选论文。
为隆重纪念中国共产党成立９１周年，展示高校党建理论研讨的成果，省社会科学界联合会、省高等学校党的建设研究会自２０１２年４月起开展了创先争优理论研讨征文活动。
我校蒋冀骋撰写的《以师德建设为着力点推进高校创先争优活动》和吴新颖、袁稻香撰写的《开展争先创优活动的着力点：
为民服务》获评全省教育系统创先争优活动研究论文评审一等奖；吴新颖撰写的《“创先争优”活动中先进典型及其实现》和袁稻香撰写的《创先争优活动的不竭源泉与强劲动力》获评全省教育系统创先争优活动研究论文评审三等奖。
【篇三：
校园采风我多么快乐】
校园采风
我多么快乐
小23班彭先路
童年是孩子们最快乐的时光，童年给我们带来了前所未有的快乐！
童年就好比姹紫嫣红的花园，花园中五彩缤纷的花朵就是童年中所发生的趣事！
我走入万紫千红的花园，采下了色彩绚丽的鲜花！
这次比赛，虽然我没能获奖，没能取得好成绩，没能为班级争光，但我努力了，“努力就是最大的胜利”我始终坚信只要付出了就一定会得到回报，我付出了辛勤与汗水，却得到了真正的快乐！
点评：
习作语句生动、形象，线索清晰。
叙述事件的过程中，小作者将重点放在对人物表现和动作的描摹上，写出了比赛的激烈。
对自己在赛场上的心理描写细腻真实，让人读后顿感赛场氛围的紧张。
虽然小作者没有成功，但是他从中获得了真正的快乐。
指导老师：
邵莉雅
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