分布式桌面云系统项目解决方案纯方案31页.docx

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分布式桌面云系统项目解决方案纯方案31页

1概述

1.1项目背景

随着计算机技术和网络技术的快速发展，带动了教育行业信息化建设的持续创新和深化改革，其中计算机机房、实验室作为实验教学的重要基础平台，已成为学校教育信息化的重点建设部分，它不仅要承担着学校不同学院、不同专业的教学和实验任务，同时还要为各类考试、培训等提供上机环境。

随着机房规模不断扩大，计算机数量越来越多，面对各种教学软件日益增多，更新又快，实践性又强，网络行为管控难，网络病毒泛滥等难题，机房管理人员的不足、维护任务重、恢复时间长，教学环境稳定性差等问题日益突出,如何利用新一代的信息技术，建设一个系统便于管理维护，又能满足多样性教学环境需求，且安全可靠的现代化计算机机房，已成为学校信息化实施建设的需要。

1.2现状分析

教育桌⾯发展如⽕如荼，传统PC桌⾯时代已经难以适应爆发式增长下的教学和运管需求，主要体现在:

场景个性化：

公共机房、专业机房、多媒体、3D、语⾳、考场、教师办公…?

，需求差异化⼤

多外设兼容：

终端需要接⼊各种类型外设，包括USB、摄像头、VR、3D打印、⾼拍仪、

视频展台、实训设备等

教学体验：

不同场景下，⽼师教学互动、学⽣⾃主学习体验要好

桌⾯运⾏性能：

⽀撑⾼清视频播放，⼤型软件并发运⾏，桌⾯运⾏速度要快

系统稳定性：

不能有教学事故，系统有较⾼的容错性，故障恢复要快，不影响教学

单教室多功能：

同时承载教学、考试需求，需临时部署多个桌⾯环境

教学质量保障：

学⽣使⽤⾏为需要被管控，外设使⽤被管控

终端位置分散：

分布在不同教学楼，不同楼层，甚⾄不同校区，需要集中、远程维护

⼤规模终端统⼀管理：

终端数量多，⼏百上千台、采购批次不⼀，需要统⼀管理

⽹络基础设施差异化：

⽹络规划有差异，不能因⽹络不稳定⽽影响上课

环境部署及软件更新：

⼤批量的终端都⾯临部署安装、及系统补丁、软件更新的需求

系统保护功能：

教学终端使⽤习惯差、故障率⾼，需要快速简便的恢复管理

1.3建设目标

本方案的总体目标是引入最新的云计算虚拟化技术，采用VOI架构，打造学校的分布式桌面云系统，实现机房环境的统一部署、远程更新、集中维护等功能，包括系统还原保护、多系统离线使用、IP智能排序等，切实降低管理人员的管理维护难度，提升终端维护响应速度，保障教学系统环境安全稳定和持续运行，提升学生使用体验，促进教育信息化发展。

2产品简介

2.1E-VOI简介

噢易分布式教育桌⾯云系统（简称：

E-VOI），是⼀种款集中管控、本地执⾏的⾯向教育⾏业的桌⾯虚拟化系统，充分利⽤前端终端本⾝的计算性能，有效降低后端管理服务器、⽹络等压⼒，适应外设及⽹络复杂的机房环境，完美运⾏在视频播放、语⾳、3D设计类、专业机房等各类场景中。

在计算机终端使用时，可按需交付相应的操作系统和应用软件，以数据流方式智能传输到计算机终端，从而实现了计算机终端应用环境的快速部署和零维护。

2.2产品组件

噢易分布式教育桌面云平台由三部分组成：

服务器，管理端和客户端。

服务器

分布式桌⾯云服务端的安装载体，负责存储虚拟磁盘⽂件，为客⼾端提供数据服务；

X86架构，16G内存以上，2个千兆以上⽹卡

客户端

安装分布式桌⾯云客⼾端程序的PC、笔记本、胖客⼾端等（可以理解为学⽣机）

I3、I5，配置，128GB以上SSD带显卡

管理端

分布式桌⾯云的管理平台，负责远程分发桌⾯、远程管理、终端管理、策略管理等

任意终端上安装IE11以上、⽕狐、⾕歌浏览器，B/S访问

2.3主要功能

2.4功能特性

基于WEB的集中管理平台，实现桌面环境批量部署、软件统一更新；根据教学场景的个性化桌面交付，自动课表计划；基于U盘的故障快速恢复（30GB数据，3分钟）；支持离线使用模式，不依赖网络环境，保障教学的连续性；支持多媒体、3D设计、图像处理类应用场景，提供完美的用户体验和性能；采用硬件虚拟化技术，提供软件统一注册功能，无需手动逐台激活；提供支持一机多用，满足机房多教学场景需求（如设计、编程、考试等），针对不同场景还可以定制不同的还原策略；支持本地桌面数据快照，当用户桌面损坏后，可直接从快照进行恢复；支持不同场景间的自由切换；支持用户行为管控、黑白名单、外设管控、流量管控、远程运维、资产管理等；支持远程终端唤醒、关机；支持根据场景的分组角色权限管理。

2.5产品架构图

3噢易分布式教育桌面云方案详述

3.1多媒体教室解决方案

随着教育信息化建设的发展，高性能的多媒体已经成为学校必不可少的一项硬件设施，在高校中已达到相当的规模。

多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。

但从另一个角度讲，对于数量众多且位置分散的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。

3.1.1应用场景分析

✓应用场景：

常态多媒体教室、精品录播多媒体教室

✓提供服务对象：

学校各院系老师和学生，需要通过多媒体互动教学；

Ø多媒体教室分布区域不集中，管理维护困难：

多媒体教师机分布在各个楼栋和各个教室之间，分散不集中是最大的特点，当对教师机进行软件更新和系统维护时，工作量特别大，需要管理人员逐个教室去更新安装，劳动强度大，工作效率不高。

Ø多媒体教师机配置差异大，无法实现系统统一部署：

多媒体教室计算机数量众多，造成各机器的机型、配置、操作系统、软件环境不能完全相同，存在差异，所以给管理员部署多媒体教室软件环境造成困难，需要对每个终端逐个部署。

Ø教师机公用带来的安全隐患：

高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。

Ø维护工作繁琐，灾难恢复时间长：

IT管理人员人数有限，多媒体教室众多，系统安装维护工作繁琐，加上使用者众多，水平参差不齐，为了应付系统的安装、维护、杀毒、更新，疲于奔命，一旦出现故障，管理人员要到达现场，在距离上和时间上都会产生不及时的问题，最终影响教学。

3.1.2架构设计

3.1.3方案设计

3.1.3.1分散终端集中管理

基于WEB的图形化集中管理平台，用户可以在任意联网的终端设备上访问管理平台，实现对桌面系统和软件的安装部署，快速交付各种教学应用桌面，包括XP、Win7以及Linux系统，以及各种应用软件，无需现场逐一安装，在办公室内便可以部署和管理所有分散的多媒体教室终端。

3.1.3.2异构终端统一维护

噢易分布式教育桌面云系统提供智能PNP驱动技术，可实现对不同批次不同配置的异购终端系统的兼容，支持对终端异构计算机进行统一管理，一个操作系统镜像可适用所有不同类型的PC、笔记本，更新一个镜像，便可达到更新全部终端的目的，大大降低管理维护工作，提升管理效率。

3.1.3.3桌面安全实时保护

针对教学场景，开机不需要账户密码登录，需要提供纯净性和安全性的桌面系统环境，保证不影响教学使用，设置成启动还原，数据不保存。

噢易分布式教育桌面云支持windows、linux的启动还原，每次重启之后，客户端都能恢复到初始环境，在保证教学过程同时，也解决了系统崩溃、病毒感染、，软件故障等问题。

3.1.3.4系统故障高效处理

噢易分布式教育桌面云系统提供⾼效的应急处理预案，系统镜像采用标准VHD磁盘格式，可方便⾃助制作急救系统盘，通过U盘3分钟可快速恢复故障终端，极⼤降低管理难度。

3.1.3.5离线桌面持续使用

噢易分布式教育桌面云系统支持多系统离线使用，管理端可后台同时对多客户端进行多操作系统数据缓存下发，就可以实现多系统的离线启动和离线使用，在离线使用的情况下，仍然能够保持原有的还原属性，从而避免了由于服务器宕机或网络故障造成的教学事故，保证教学的良好秩序。

3.1.3.6个性数据随地漫游

噢易分布式教育桌面云系统整合云盘系统，可为每个教师提供云盘账号，用于存储个性化数据和教学课件，上课时可通过云盘系统随时随地获取资源取，实现教学和办公数据的漫游。

3.2公共机房解决方案

高校现代化投资的重要部分就是机房的建设，公共机房是数量最大的部分，为计算机应用普及教育提供实验依托点。

计算机相关课程教学过程离不开机房管理，其管理的好坏对这些课程的教学效果起着直接的影响。

在机房设备配置有限的情况下，如何保证学生的上机效率、电脑的正产运行，是实现机房有效管理的关键。

3.2.1应用场景分析

✓应用场景：

各院系公共机房、实验教学机房、实训室等

✓提供服务对象：

不同学院不同专业的老师和学生

✓目前机房面临的核心问题：

机房管理员工作量大：

公共机房上千台的计算机一般由几个管理员来管理的。

要对电脑进行日常的维护，保证可供正常的教学使用，还要及时解决上课过程中，教师电脑以及有电脑有关的的一些的问题。

有些学校为了节省开支，一个管理员负责4~5间机房，甚至有的管理员还有带一到两门的课程，其工作量之大，难免顾此失彼，容易对教学造成失误。

系统、软件安装部署困难：

在各院校里，每年都会有新增设备，配置一般都不统一，一般来说，经过一个学期的使用之后，机房电脑的系统或多或少都有运行的问题，因此在新学期开始之前，一般都要进行一次大规模的系统重装，工作量巨大。

传统管理方式需要每个机房分步传系统，耗时耗力。

系统安装以后，目前学校的公共机房绝大多数都是把教学需要的所有软件都装进一个系统环境里去，有时候多达上百种软件，造成系统开机时间太长，运行速度缓慢，容易冲突、死机，升级维护麻烦，如果软件有不可解决的冲突那就得把这两种软件分别装在不同的机房里。

传统方式基本都是采用还原卡网络分发，IT运维人员要等到没有课程安排或紧急时直接停课进行维护更新，如果是要安装考试系统要全部重新分发，时间长，不是都能保证100%成功。

如果更新过程中有中毒或系统有问题而IT人员没有发现就会造成更新后的系统都有问题影响所有课程，还得重新完整镜像全部分发。

多系统使用问题：

公用的电脑机房需要从各门学科的教学、培训、考试及学生自由上机需要出发，不同年级、不同班级、不同学科的学生使用同一机房的时候得到不同的桌面环境，需要满足多种教学模式的多系统、多环境甚至是个性化的需求，不要因为系统维护及升级耽误时间、不能提供需要的环境或担心影响后面的教学而造成昂贵投入的机房空闲。

软件注册麻烦：

很多软件如CAD等，都需要注册之后才能使用，但一个机房终端数量终端，逐一注册耗时耗力。

学生行为难以管控、桌面安全隐患大：

由于机房学生使用人数众多，操作习惯不一，且破坏性强，被病毒和木马入侵的几率非常大，往往会因为各种操作导致系统安全故障，影响教学使用；同时部分桌面管理平台需要服务器在线支持，一旦服务器断线，终端系统则无法使用，造成教学事故。

3.2.2架构设计

3.2.3方案设计

3.2.3.1机房环境远程管理

噢易分布式教育桌面云系统采用B/S架构，在管理端可以集中对所有服务器、计算机、用户、场景配置等进行统一管理。

同时支持多种复杂的网络环境，如跨VLAN，跨网段等，所有操作管理同局域网内操作一致。

3.2.3.2系统软件集中部署

噢易分布式教育桌面云系统通过客户端样机将所有桌面环境制作成模板上传至主服务器上，存储在虚拟磁盘中，一个虚拟磁盘即是一个桌面环境，每个虚拟磁盘可供多台客户端同时使用，同时主服务器可以为客户端提供桌面环境的交付与回收服务，从而达到统一部署、统一分发、统一收回、统一管理的目的。

3.2.3.3磁盘数据差异更新

噢易分布式教育桌面云系统可以实现桌面环境的随时更新，不影响教学过程；管理员只需要对一台客户端进行更新（安装应用软件或